第三十章 勸學
所謂經筵日講，在趙匡胤時還是一個詞，直至後來那位「封禪終結者」宋真宗時才進行區分：雙日經筵，單日講讀。
經筵講讀著重於儒家經典，以四書五經為核心教材，如《周易》、《孟子》、《大學》、《中庸》、《周禮》等是主要研習科目。
趙匡胤剛剛登基，事務繁忙，所以經筵日講雖說為日講，實則自一月底至現在十一日，僅正月廿一日、二月初三日，講了兩次。
一次講《論語》，一次講《尚書》，皆是趙德秀不喜歡的內容。
喜便喜在此處。所幸經筵頻率極低，大部分時間仍是靠李穆老師來講。
李穆除了待詔朝會的日子，其他時間全都在欽明殿。
趙匡胤在這裡支了兩套桌椅，離得很近，李穆上門教學，面對面授課，這才是真正的日講。
從趙德秀跟著李穆讀書，匆匆忙忙已過去七八日。饒是李穆這般好脾氣，遇到趙德秀這等不肯讀書的學生，也是有些無計可施。
他特意告了一天假，將自己悶在房中良久，苦思對策。
李穆早上的第一堂課仍是讀幾篇《論語》。
趙德秀依舊昏昏欲睡，嘴裡念著經典，眼睛卻半掩著，魂游天際。
讀了兩刻鐘，李穆收起書，捋了捋鬍鬚，望著眼睛都快睜不開的趙德秀道：「殿下，今日便學至此處吧，我等今日不講書。」
趙德秀聽見不用學，頓時精神起來：「老師，既然不講書，今日做些何事？是否提前下學？」
李穆略一思索道：「今日我們講些典故如何？」
聽典故，趙德秀還是有興趣的。故事嘛，比子曰詩云更容易引人注意。
「不急不急，我有一事相詢？」李穆似是胸有成竹。
「老師請講。」
「殿下經學欠佳，不知武藝如何？」
趙德秀一聽問武藝，頗為自豪道：「老師有所不知。我自六歲從祖父習武，至今已逾八載，步戰騎射，刀槍劍戟，無所不精。又師從殿前司李韜，擅使長槊，等閒之輩莫能擋之。」
李穆再問：「試問殿下之志？」
「惟願馳騁疆場，克敵制勝，助父親一統天下。」趙德秀回應道。
李穆點頭認可，接著道：「嗯，殿下志向遠大。我料殿下心中，是效古之名將英傑而從之，可對？」
「那是自然。」趙德秀略帶得意。
李穆試舉了一些人：「呂蒙、杜預等，可算得古之名將？」
趙德秀點頭，李穆繼續道：「呂蒙，頗似殿下，少年時不喜讀書。嘗以軍務繁忙為由，進行推脫。經孫權規勸，開始就學。這才有士別三日，當刮目相看。」
「呃。此乃特例，不足為奇。」趙德秀狡辯道。
李穆接著道：「好，我再列舉數人。
你可知，杜預雖是名將，然其身不跨馬，射不穿札，乃一博學多才之文士耳。」
趙德秀很是驚訝：「這，這，確實不知。只知其是晉時一名將。」
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「殿下少讀《晉書》，若稍有治學，便會知曉。」李穆也沒苛責，繼續道。
趙德秀又找出一理由：「我身為皇子，與彼等多有不同。」
李穆接著繼續舉例：「殿下可知曹操？」
曹操誰不知道？前世三國演義那可是不少看。趙德秀滿不在乎道：「知曉，曹孟德嘛！」
李穆接著道：「那殿下可知，曹操除一生征戰，學問亦是精深。與其子曹丕、曹植並稱『三曹』？」
「不甚熟悉。我僅知曉他有幾首詩，其他不太熟悉。」趙德秀搖頭道。
「試問殿下，曹操功業可算出類拔萃？」李穆問道。
趙德秀夸道：「自是算。太平道謀亂，他以聚義起兵，半有天下，非同凡響。」
李穆道：「魏武御軍三十年，手不舍書。有傳世詩作二十餘篇，《述志令》、《求賢令》等一百五十一篇，又注《孫子兵法》。」
「光武皇帝劉秀，躬耕南陽，後混一天下。史載：當兵馬之務，手不釋卷。其尚在外征戰，仍在軍營中讀書，常言：『我自樂此，不為疲也』。」
「太宗李世民，十八起兵，二十四一統天下，威名赫赫。其言：少從戎旅，不暇讀書。
殿下當聽後半句，貞觀以來，手不釋卷。即位之後，日日與學士講經論史，言：打天下論勇，治天下論學。這學便是指經學典籍。」
趙德秀聽了這麼多，也知道讀書重要，但是用之自身，還是牴觸。
他依舊嘴硬道：「老師，所言有理。然如今大宋新立，四方割據，賊虜虎視眈眈，不正是建功立業的好時機？讀書學問，留待將來如何？」
李穆聞言搖頭道：「殿下自言繁忙，以軍務為先，可有當今陛下忙碌？」
「不曾有。如今只是臨淵羨魚，何時征戰，尚需父親首肯。」趙德秀道。
「據我所知，陛下自入軍中起，便勤學不輟。自言『雖在軍中，喜觀書，手不釋卷』。壽州城破，他人哄搶金銀，唯獨陛下，運書三車以自學。
再者，陛下登臨大寶至今，尤重學識。無論是特設經筵，還是幾日後的科舉取士，無不彰顯向學之意。
殿下，見賢思齊。無論先賢古人，還是今世典範，治學是功成必由之路，怎可不勤學？」李穆苦口婆心道。
趙德秀被問得有點啞口無言。
確實，前些年祖父趙弘殷，還有趙匡胤，皆勸自己好好學習。可或許是前世一些思想干擾，致使趙德秀對儒家經學很是牴觸，以至於到現在，《論語》都背不全。
「可是，老師擅長哪些學問？經學典籍，浩如煙海，當從何處入手？」趙德秀問道。
李穆沉吟了片刻，問道：「近日觀殿下治學，竟不知該教殿下什麼。人不學，不知其可也。
不若我列舉幾類，殿下聽聽，想學哪一樣，告知於我，我才可因材施教。」
「大善。老師請講。」讀書還能選科目，那還可以接受，趙德秀連忙同意。
「我教微言大義，孔孟之道，儒家經學，如何？」
「不學，不學。世修降表文宣公，千秋萬載不倒翁。孔家毫無氣節可言，這類學問學來作甚。」趙德秀連連搖頭，拒絕道。
雖然不知道趙德秀的說法從何而來，但是李穆也聽得出來說的是諷刺孔氏。
李穆雖學儒家經典，但是對於孔氏與孔子，還是分得清的，只是不好置喙罷了。
他連忙開始下一問：「水墨丹青，筆走龍蛇，如何？」
「不學不學。奇技淫巧罷了。畫繪得再妙，字寫得再好，與國何益？
能擋得住契丹鐵騎，還是能填得飽肚子？不過是文人案頭的擺設罷了。」趙德秀繼續搖頭，他可不想學徽宗。
聽了這話，李穆都想把案上的書一把扣到趙德秀頭上；亂用詞藻，不學無術。
再者，自己善於篆隸，工于丹青，竟被他貶得一文不值，著實氣人。
「那道學玄理，《周易》推演，占卜觀星，如何？」李穆深吸一口氣，再問道。
趙德秀不假思索地擺手拒絕，略帶懷疑道：「不學，不學，崇玄好道，非是我願。再者，老師你懂這些？」
「知之為知之，不知為不知，我確實不懂。不過翰林天文懂。倘若殿下有興趣，我可向他推薦。」李穆誠實回答。
這個翰林天文就是殿前散指揮苗訓，陳橋兵變時，言日下有一日的便是他了。
趙匡胤受禪之後，覺得將他放在殿前司屈才了，擢升為翰林天文，又加銀青光祿大夫、檢校工部尚書，專司天文曆法。
「《左傳》《春秋》，治歷代春秋，成敗得失，以史為鑑，如何？」
趙德秀有了興致，這前世就是自己的愛好：「未嘗不可。」
李穆再問：「《韓非子》、《商君書》，馭臣之術，治國之綱呢？」
趙德秀有些遲疑：「老師，我聽聞這類書乃帝王之學，我學此道，是否合適？」
李穆搖頭道：「合適，不過是御人之學。殿下他日率軍征戰，錢糧、人事、賞罰，皆是御人之道。不學如何御下有方？」
「有理，我願學，請老師教我。」趙德秀覺得這或許就是經管科目古代版吧，確實有必要學，連忙請教。
其實他理解有誤，正如李穆所言，馭臣之術才是核心。
李穆又道：「殿下莫急。我再問殿下，《孫子》《六韜》，排兵布陣，殿下可願學？」
「自是願意，我習武多年，兵書也翻過一下，但只通讀過《孫子》，尚不知其理，亦無法舉一反三。」趙德秀聞言欣喜道，「老師也懂兵法？真文武全才！」
李穆聞言，眉眼見笑：「殿下誤會了。我也不過是紙上談兵，讀過幾本書而已，為殿下講解內容，還是綽綽有餘。
至於日後殿下如何行軍，如何用計，如何克敵制勝，就靠殿下的悟性了。」
李穆接著道：「殿下，如何安排課業，我已心中有數。」
說完，李穆起身，見左右無人，湊近趙德秀的案幾道：「殿下，我尚有一事相詢，你可有御極天下，登臨大寶之念？放心，我是一守口如瓶之人。」
趙德秀沒想到他突然這麼問，佯作天真道：「自然，我是皇長子，君臨天下難道不是順理成章麼？」
李穆盯著趙德秀看了數息，緩緩道：「殿下可知，因何未如隋唐之時，天子繼位，遍封皇子，僅只一虛銜？」
「知曉。唐末以來，王朝更替，帝位不穩，皇子性命尚且難保，予一高位，也無福消受。」趙德秀答道。
李穆又問：「非也。既如此，為何李從厚早早被封為太子，劉承祐卻被封為周王？」
趙德秀知道不能再裝糊塗，他起身將李穆請回座位，於案前行了一禮道：「老師，我所憂者便在於此。我年已十五，父親卻不早立太子，我恐其另有謀算。」
李穆點了點頭：「殿下有此警醒，甚好。我妄加揣測，稍有所獲，今日講予殿下，姑妄聽之，姑妄信之。」
「請老師教我！」趙德秀再行一禮。
李穆起身將其扶起，湊近道：「如今亂世紛爭，似李嗣源、石敬瑭、劉知遠、這等雄主，均是二代而亡。何也？
皆因繼嗣之君或幼弱，或不通兵事，生於深宮之中，長於婦人之手，何曾知道亂世戰陣之艱險，將帥之驕橫。一旦繼位，彼等視之如雛鳥，輕則玩於股掌，重則取而代之。」
李穆沒有提趙匡胤，趙德秀知道，他也在這份名單之中。
「這些開國之主，在位時尚能震懾天下，其後輩無德無才，無法約束驕兵悍將所致。」
李穆接著低聲問道:「殿下年已十五，卻未聞有太子之議，何也？鄭王前車之鑑，猶在眼前。
陛下春秋正盛，或可不急。若殿下以為成年之後，便可順理成章，做一儲君，大謬。
五代以來，天子兵強馬壯者為之。李嗣源如此，劉知遠如此，郭威如此。陛下……亦是如此。
陛下若不想重蹈覆轍，必擇一似世宗這般剛強英武，有統帥全軍之威望的儲君。可殿下若無功業，如何令諸軍信服，只憑一太子之位？」
趙德秀拉著李穆的手，緊張道：「老師，這如何是好？。我早年厭文喜武，本意效仿父親，效命疆場。
如今身為皇子，思量已大有不同，我本意是領兵征討，多積戰功，若得全軍擁戴，想必父親就會安心。如此得太子之位，才算妥當。可是……」
李穆搖頭，語重心長道：「殿下誤入歧途了。習武豈止騎馬射箭？若只知陣前廝殺，不過匹夫之勇，我方才列舉的諸多典故，便是要告知殿下：為一將帥，非是勇武為先。
殿下若需以戰功服眾，便不能只做一夫之勇。一軍之帥，需通兵法，識人心，明賞罰，知進退，方能令將士效死。一味恃勇逞強，成不了大氣候。」
趙德秀著實慌了，後悔道：「老師，我如今治學可還來得及？」
李穆拍了拍趙德秀秀的手道：「殿下勿慮，為時尚早。如今大宋新立，加之陛下春秋鼎盛，若無世宗那般意外發生，未來十年，足夠殿下潛心治學，於軍中樹立威望。」
經筵講讀著重於儒家經典，以四書五經為核心教材，如《周易》、《孟子》、《大學》、《中庸》、《周禮》等是主要研習科目。
趙匡胤剛剛登基，事務繁忙，所以經筵日講雖說為日講，實則自一月底至現在十一日，僅正月廿一日、二月初三日，講了兩次。
一次講《論語》，一次講《尚書》，皆是趙德秀不喜歡的內容。
喜便喜在此處。所幸經筵頻率極低，大部分時間仍是靠李穆老師來講。
李穆除了待詔朝會的日子，其他時間全都在欽明殿。
趙匡胤在這裡支了兩套桌椅，離得很近，李穆上門教學，面對面授課，這才是真正的日講。
從趙德秀跟著李穆讀書，匆匆忙忙已過去七八日。饒是李穆這般好脾氣，遇到趙德秀這等不肯讀書的學生，也是有些無計可施。
他特意告了一天假，將自己悶在房中良久，苦思對策。
李穆早上的第一堂課仍是讀幾篇《論語》。
趙德秀依舊昏昏欲睡，嘴裡念著經典，眼睛卻半掩著，魂游天際。
讀了兩刻鐘，李穆收起書，捋了捋鬍鬚，望著眼睛都快睜不開的趙德秀道：「殿下，今日便學至此處吧，我等今日不講書。」
趙德秀聽見不用學，頓時精神起來：「老師，既然不講書，今日做些何事？是否提前下學？」
李穆略一思索道：「今日我們講些典故如何？」
聽典故，趙德秀還是有興趣的。故事嘛，比子曰詩云更容易引人注意。
「不急不急，我有一事相詢？」李穆似是胸有成竹。
「老師請講。」
「殿下經學欠佳，不知武藝如何？」
趙德秀一聽問武藝，頗為自豪道：「老師有所不知。我自六歲從祖父習武，至今已逾八載，步戰騎射，刀槍劍戟，無所不精。又師從殿前司李韜，擅使長槊，等閒之輩莫能擋之。」
李穆再問：「試問殿下之志？」
「惟願馳騁疆場，克敵制勝，助父親一統天下。」趙德秀回應道。
李穆點頭認可，接著道：「嗯，殿下志向遠大。我料殿下心中，是效古之名將英傑而從之，可對？」
「那是自然。」趙德秀略帶得意。
李穆試舉了一些人：「呂蒙、杜預等，可算得古之名將？」
趙德秀點頭，李穆繼續道：「呂蒙，頗似殿下，少年時不喜讀書。嘗以軍務繁忙為由，進行推脫。經孫權規勸，開始就學。這才有士別三日，當刮目相看。」
「呃。此乃特例，不足為奇。」趙德秀狡辯道。
李穆接著道：「好，我再列舉數人。
你可知，杜預雖是名將，然其身不跨馬，射不穿札，乃一博學多才之文士耳。」
趙德秀很是驚訝：「這，這，確實不知。只知其是晉時一名將。」
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「殿下少讀《晉書》，若稍有治學，便會知曉。」李穆也沒苛責，繼續道。
趙德秀又找出一理由：「我身為皇子，與彼等多有不同。」
李穆接著繼續舉例：「殿下可知曹操？」
曹操誰不知道？前世三國演義那可是不少看。趙德秀滿不在乎道：「知曉，曹孟德嘛！」
李穆接著道：「那殿下可知，曹操除一生征戰，學問亦是精深。與其子曹丕、曹植並稱『三曹』？」
「不甚熟悉。我僅知曉他有幾首詩，其他不太熟悉。」趙德秀搖頭道。
「試問殿下，曹操功業可算出類拔萃？」李穆問道。
趙德秀夸道：「自是算。太平道謀亂，他以聚義起兵，半有天下，非同凡響。」
李穆道：「魏武御軍三十年，手不舍書。有傳世詩作二十餘篇，《述志令》、《求賢令》等一百五十一篇，又注《孫子兵法》。」
「光武皇帝劉秀，躬耕南陽，後混一天下。史載：當兵馬之務，手不釋卷。其尚在外征戰，仍在軍營中讀書，常言：『我自樂此，不為疲也』。」
「太宗李世民，十八起兵，二十四一統天下，威名赫赫。其言：少從戎旅，不暇讀書。
殿下當聽後半句，貞觀以來，手不釋卷。即位之後，日日與學士講經論史，言：打天下論勇，治天下論學。這學便是指經學典籍。」
趙德秀聽了這麼多，也知道讀書重要，但是用之自身，還是牴觸。
他依舊嘴硬道：「老師，所言有理。然如今大宋新立，四方割據，賊虜虎視眈眈，不正是建功立業的好時機？讀書學問，留待將來如何？」
李穆聞言搖頭道：「殿下自言繁忙，以軍務為先，可有當今陛下忙碌？」
「不曾有。如今只是臨淵羨魚，何時征戰，尚需父親首肯。」趙德秀道。
「據我所知，陛下自入軍中起，便勤學不輟。自言『雖在軍中，喜觀書，手不釋卷』。壽州城破，他人哄搶金銀，唯獨陛下，運書三車以自學。
再者，陛下登臨大寶至今，尤重學識。無論是特設經筵，還是幾日後的科舉取士，無不彰顯向學之意。
殿下，見賢思齊。無論先賢古人，還是今世典範，治學是功成必由之路，怎可不勤學？」李穆苦口婆心道。
趙德秀被問得有點啞口無言。
確實，前些年祖父趙弘殷，還有趙匡胤，皆勸自己好好學習。可或許是前世一些思想干擾，致使趙德秀對儒家經學很是牴觸，以至於到現在，《論語》都背不全。
「可是，老師擅長哪些學問？經學典籍，浩如煙海，當從何處入手？」趙德秀問道。
李穆沉吟了片刻，問道：「近日觀殿下治學，竟不知該教殿下什麼。人不學，不知其可也。
不若我列舉幾類，殿下聽聽，想學哪一樣，告知於我，我才可因材施教。」
「大善。老師請講。」讀書還能選科目，那還可以接受，趙德秀連忙同意。
「我教微言大義，孔孟之道，儒家經學，如何？」
「不學，不學。世修降表文宣公，千秋萬載不倒翁。孔家毫無氣節可言，這類學問學來作甚。」趙德秀連連搖頭，拒絕道。
雖然不知道趙德秀的說法從何而來，但是李穆也聽得出來說的是諷刺孔氏。
李穆雖學儒家經典，但是對於孔氏與孔子，還是分得清的，只是不好置喙罷了。
他連忙開始下一問：「水墨丹青，筆走龍蛇，如何？」
「不學不學。奇技淫巧罷了。畫繪得再妙，字寫得再好，與國何益？
能擋得住契丹鐵騎，還是能填得飽肚子？不過是文人案頭的擺設罷了。」趙德秀繼續搖頭，他可不想學徽宗。
聽了這話，李穆都想把案上的書一把扣到趙德秀頭上；亂用詞藻，不學無術。
再者，自己善於篆隸，工于丹青，竟被他貶得一文不值，著實氣人。
「那道學玄理，《周易》推演，占卜觀星，如何？」李穆深吸一口氣，再問道。
趙德秀不假思索地擺手拒絕，略帶懷疑道：「不學，不學，崇玄好道，非是我願。再者，老師你懂這些？」
「知之為知之，不知為不知，我確實不懂。不過翰林天文懂。倘若殿下有興趣，我可向他推薦。」李穆誠實回答。
這個翰林天文就是殿前散指揮苗訓，陳橋兵變時，言日下有一日的便是他了。
趙匡胤受禪之後，覺得將他放在殿前司屈才了，擢升為翰林天文，又加銀青光祿大夫、檢校工部尚書，專司天文曆法。
「《左傳》《春秋》，治歷代春秋，成敗得失，以史為鑑，如何？」
趙德秀有了興致，這前世就是自己的愛好：「未嘗不可。」
李穆再問：「《韓非子》、《商君書》，馭臣之術，治國之綱呢？」
趙德秀有些遲疑：「老師，我聽聞這類書乃帝王之學，我學此道，是否合適？」
李穆搖頭道：「合適，不過是御人之學。殿下他日率軍征戰，錢糧、人事、賞罰，皆是御人之道。不學如何御下有方？」
「有理，我願學，請老師教我。」趙德秀覺得這或許就是經管科目古代版吧，確實有必要學，連忙請教。
其實他理解有誤，正如李穆所言，馭臣之術才是核心。
李穆又道：「殿下莫急。我再問殿下，《孫子》《六韜》，排兵布陣，殿下可願學？」
「自是願意，我習武多年，兵書也翻過一下，但只通讀過《孫子》，尚不知其理，亦無法舉一反三。」趙德秀聞言欣喜道，「老師也懂兵法？真文武全才！」
李穆聞言，眉眼見笑：「殿下誤會了。我也不過是紙上談兵，讀過幾本書而已，為殿下講解內容，還是綽綽有餘。
至於日後殿下如何行軍，如何用計，如何克敵制勝，就靠殿下的悟性了。」
李穆接著道：「殿下，如何安排課業，我已心中有數。」
說完，李穆起身，見左右無人，湊近趙德秀的案幾道：「殿下，我尚有一事相詢，你可有御極天下，登臨大寶之念？放心，我是一守口如瓶之人。」
趙德秀沒想到他突然這麼問，佯作天真道：「自然，我是皇長子，君臨天下難道不是順理成章麼？」
李穆盯著趙德秀看了數息，緩緩道：「殿下可知，因何未如隋唐之時，天子繼位，遍封皇子，僅只一虛銜？」
「知曉。唐末以來，王朝更替，帝位不穩，皇子性命尚且難保，予一高位，也無福消受。」趙德秀答道。
李穆又問：「非也。既如此，為何李從厚早早被封為太子，劉承祐卻被封為周王？」
趙德秀知道不能再裝糊塗，他起身將李穆請回座位，於案前行了一禮道：「老師，我所憂者便在於此。我年已十五，父親卻不早立太子，我恐其另有謀算。」
李穆點了點頭：「殿下有此警醒，甚好。我妄加揣測，稍有所獲，今日講予殿下，姑妄聽之，姑妄信之。」
「請老師教我！」趙德秀再行一禮。
李穆起身將其扶起，湊近道：「如今亂世紛爭，似李嗣源、石敬瑭、劉知遠、這等雄主，均是二代而亡。何也？
皆因繼嗣之君或幼弱，或不通兵事，生於深宮之中，長於婦人之手，何曾知道亂世戰陣之艱險，將帥之驕橫。一旦繼位，彼等視之如雛鳥，輕則玩於股掌，重則取而代之。」
李穆沒有提趙匡胤，趙德秀知道，他也在這份名單之中。
「這些開國之主，在位時尚能震懾天下，其後輩無德無才，無法約束驕兵悍將所致。」
李穆接著低聲問道:「殿下年已十五，卻未聞有太子之議，何也？鄭王前車之鑑，猶在眼前。
陛下春秋正盛，或可不急。若殿下以為成年之後，便可順理成章，做一儲君，大謬。
五代以來，天子兵強馬壯者為之。李嗣源如此，劉知遠如此，郭威如此。陛下……亦是如此。
陛下若不想重蹈覆轍，必擇一似世宗這般剛強英武，有統帥全軍之威望的儲君。可殿下若無功業，如何令諸軍信服，只憑一太子之位？」
趙德秀拉著李穆的手，緊張道：「老師，這如何是好？。我早年厭文喜武，本意效仿父親，效命疆場。
如今身為皇子，思量已大有不同，我本意是領兵征討，多積戰功，若得全軍擁戴，想必父親就會安心。如此得太子之位，才算妥當。可是……」
李穆搖頭，語重心長道：「殿下誤入歧途了。習武豈止騎馬射箭？若只知陣前廝殺，不過匹夫之勇，我方才列舉的諸多典故，便是要告知殿下：為一將帥，非是勇武為先。
殿下若需以戰功服眾，便不能只做一夫之勇。一軍之帥，需通兵法，識人心，明賞罰，知進退，方能令將士效死。一味恃勇逞強，成不了大氣候。」
趙德秀著實慌了，後悔道：「老師，我如今治學可還來得及？」
李穆拍了拍趙德秀秀的手道：「殿下勿慮，為時尚早。如今大宋新立，加之陛下春秋鼎盛，若無世宗那般意外發生，未來十年，足夠殿下潛心治學，於軍中樹立威望。」