第四十五章，問津
專利司的牌子掛起來之後，范靖便幾乎沒有閒過一天。
趙端說到做到，每天來衙門點個卯，在籤押房裡喝兩盞茶，翻幾頁邸報，不到午時便乘轎回府。陳瑛倒是勤快，每天天不亮就到衙門，天黑透了才走，一個人把專利司日常運轉的擔子挑了大半。
但范靖還是忙。專利司草創，章程要一條一條地定，公文要一件一件地批，各色人等要來備案、要來查詢、要來申辯，每個都說自己的發明是天底下最重要的，每個都要求專利司優先受理。這些事情陳瑛能處理大半，但涉及到關鍵決斷，尤其是各種規矩的設立，陳瑛便會把文書推到范靖面前，說一句「此事關係重大，還是范兄來定」。
范靖不能不定。這個專利司不只是一個收錢的衙門，它是正德皇帝向文官集團進行滲透、將利益分配權從內閣和六部手中一點點剝離出來的關鍵據點。當初在豹房裡給皇帝畫的那張藍圖，如今正在一點一點地變成現實：
水力紡車的專利授權出去之後，第一批拿到授權的七家商戶已經開始在松江、蘇州、常州三府建起了水力紡紗作坊，這幾家商戶的作坊規模有大有小，僱傭的工匠從幾十人到幾百人不等。專利費按抽成收取，門檻不高，商戶們算過帳，覺得划算，便踴躍來申領。
那些拿了授權正在發財的商人，和那些還在猶豫要不要申領的商人，他們之間的心思已經不一樣了——前者盼著朝廷不要再放開更多授權，後者盼著朝廷再降低一點門檻。這兩撥人從前是同一個利益集團，如今卻開始互相算計、互相提防。但這也正是范靖想要的。
但他不滿足於此。水力紡車只是第一步。下一步是織布機——紡紗的效率提高了數十倍，織布便成了新的瓶頸。棉紗像潮水一樣湧出來，如果不能及時織成布，棉紗的價格便會暴跌，那些剛剛拿到專利授權、正歡天喜地建作坊的商戶便會血本無歸。范靖不能讓這種事情發生。所以他在處理專利司事務的同時，還在格物軒里和正德皇帝一起改進織布機。
說是改進，其實是重起爐灶。舊式織機用的是手拋梭，一個織工手腳並用，一天最多織一匹多一點的布。范靖雖然對織布機的具體結構記得並不完整，但他抓住了飛梭這個關鍵——只要能讓梭子在經線之間來回飛，不用織工手拋，速度便能提高好幾倍。
正德皇帝對這個極有興趣，在格物軒里和幾個工匠一起試製了不下十幾架樣機，每一次失敗都讓這位天子興致更高——他趴在織機前面琢磨梭子軌道的樣子，比他在朝會上聽言官彈劾時要專注得多。
只不過在這方面，他的天賦明顯不及他之後的天啟。范靖有時候甚至有點不敬地想，要是幹這個活的人是天啟皇帝，怕是這點小問題早就解決了吧。范靖在格物軒和專利司之間兩頭跑，常常是天不亮便到衙門，散衙之後直奔豹房，在格物軒里待到深夜，第二天天不亮又出現在衙門裡。
這樣一來，他在白雲觀的那處講壇便顧不上了。白雲觀的講壇是他初到京師時便設下的，每五天一次，起初只是幾個在滁州聽過他講學的舊學生來聽，後來漸漸有了京師的讀書人慕名而來，再後來連國子監的監生、六部的小吏也來旁聽。范靖講的東西很雜——有時講光學的折射與反射，有時講力學的槓桿與滑輪，有時講《大學》格物致知的章句，有時乾脆搬一架手搖紡車過來當場演示傳動原理。他的講學沒有什麼固定的體例，想到哪裡便講到哪裡，但每堂課都有人聽得如痴如醉，也有人聽得一頭霧水。無論如何，每五天一次的講學已經成了京師士林中的一個小小的傳統，一些常來的聽講者甚至開始自稱為「范門弟子」。
如今這個傳統不得不打個折扣。范靖讓阿桂去白雲觀貼了一張告示，說范先生因公務繁忙，講學改為十日一次。告示貼出去之後，那些常來聽講的人雖然有些失望，但也都能理解——畢竟范靖現在是專利司的員外郎，管著一個新設的衙門，忙是應該的。
但也有一些人不能理解。李克明便是其中之一。
李克明是個北京本地的秀才，家裡開著一間綢緞鋪，不算大富大貴，但也衣食無憂。他二十歲便進了學，此後考了兩次鄉試都沒中，便索性不再考了，幫父親打理鋪子的同時，也讀些雜書消遣。他的一個朋友姓孫，和他同年進的學，在京師一家商號做帳房先生，前些日子不知從哪裡弄來了一枚千里鏡，興沖沖地拿來給他看。
「你拿這個對著窗外望望。」孫秀才把千里鏡塞到他手裡。
李克明接過千里鏡，學著孫秀才的樣子把一頭湊到眼前，對著窗外望了望。他嚇了一跳——遠處鐘鼓樓上的琉璃瓦，原本隔著大半條街，他肉眼看去不過是灰撲撲的一片，透過這黃銅筒子，竟然清清楚楚地鋪在眼前，連瓦當上的花紋都看得分明。
「這是什麼法術？」李克明放下千里鏡，翻來覆去地看。
「這不是法術，是格物。」孫秀才得意洋洋地從袖子裡摸出一本薄薄的冊子，封面上印著幾個字——《格物小錄·千里鏡之理附》。「這是隨千里鏡附帶的，你拿回去看看就知道了。做這東西的人姓范，廣東人，如今在工部當官，大家都叫他范先生。」
李克明接過那本冊子，翻開第一頁，入眼便是一行字：「古人曰格物致知，然如何格，如何致，語焉不詳。今試以四步言之：一曰觀物察變，二曰立假，三曰演繹，四曰驗物證理。」他接著往下讀，讀到光走直線、光入玻璃則偏折、凸透鏡聚光成像，不知不覺便讀完了大半本。他合上冊子，沉默了好一會兒，然後又翻開，從頭讀了一遍。
「這個范先生，他的學問是跟誰學的？」李克明問。
「不知道。聽說他沒拜過什麼名師，是在廣東自己琢磨出來的。後來他到滁州跟王陽明論學了兩年，名頭便大了。如今王陽明都誇他『鑽研頗深，有極為精到之妙處』。」
李克明把冊子還給孫秀才，第二天便跑到琉璃廠的書坊里去淘范靖的書。他找到了幾本抄本，有的是范靖在滁州講學的記錄，有的是《格物小錄》的其他篇章，但都不完整，東一鱗西一爪的。有一本講光學的，前面講光走直線，講得很好，後面忽然跳到什麼「解析幾何」，又是「橫軸」又是「縱軸」，李克明看了半天一個字也看不明白，只好頹然放下。又有一本講力學的，前面講槓桿和滑輪，通俗易懂，後面忽然冒出一大段關於「動量守恆」的推導，還畫著一個用細線吊著的五個鐵球互相撞來撞去的圖，旁邊的說明文字他每個字都認得，連在一起便像是在讀天書。
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他在自己的書房裡把這些殘篇斷簡攤了一桌，對著燭火翻來覆去地看，越看越覺得自己像是一個站在大門口的人——門是開著的，裡面燈火通明，隱隱約約能看見有人在講什麼、在畫什麼，但他就是跨不過那道門檻。
「你要是真想學，不如直接去聽范先生講學。」孫秀才告訴他，「范先生在白雲觀租了一處講壇，每五日講一次。聽說他講的東西比書上的要好懂，你去聽了說不定就通了。」
李克明覺得有道理，便向孫秀才打聽了日期，又提前一天去白雲觀踩了點，問清了講壇的位置。到了講學那天，他起了個大早，換了件乾淨的青布直裰，帶了一本空白的冊子和兩支炭筆，興沖沖地趕到白雲觀。他穿過山門，繞過靈官殿，走到後院那間用來講學的雲房前面，卻發現雲房的門關著，門口站著一個小道士，正在掃地。
「小道長，今日范先生不講學嗎？」李克明上前問道。
小道士停下掃帚，看了他一眼：「你不知道？范先生如今公務太忙，講學改成十日一次了。上次講學是三天前，下次要再等好幾天。門口貼著告示呢，你沒看見？」
李克明順著小道士的手指看過去，果然在院門旁邊的牆上貼著一張告示，白紙黑字，寫著講學改期的事。他剛才從這院門走進來的時候，竟然沒有往牆上多看一眼。他站在那裡，看著那張告示，一時說不出話來。小道士見他不走，便又補了一句：「范先生如今在工部管著專利司，又時常要往豹房跑，實在是忙得腳不沾地。聽說他常常天不亮就到衙門，散衙之後還要去豹房見萬歲，忙到深夜才回府。這講學能十日一次已經不容易了。」
李克明只好向小道士道了謝，轉身走出白雲觀。他在白雲觀門口站了一會兒，看著街上人來人往，心裡說不清是什麼滋味。他花了幾天時間，讀了能找到的所有講學記錄，抱著滿肚子疑問興沖沖地跑來，卻撲了個空。但他並沒有覺得失望——恰恰相反，他覺得自己更應該來了。能讓一個人忙成這樣，說明他做的事情大，說明他講的學問真。若是隨便什麼人都能隨隨便便聽到，那反倒不值錢了。
過了五六天，李克明又來了。這次他沒有記錯日子。雲房的門大開著，裡面已經坐了十幾個人，有穿襴衫的秀才，有穿青衣的童生，還有兩個穿著低品官服的工部小吏。李克明找了個角落坐下來，把帶來的冊子和炭筆擺好。
范靖準時走了進來。他穿著一件半舊的青布直裰，袖子挽到肘彎，手裡拿著一疊圖紙和一把銅卡尺，面容清瘦，眼窩微微有些發青——一看便知道是熬了夜的。他進門的時候，幾個相熟的學生起身行禮，他擺了擺手，讓大家坐下，然後便開始講了。
今日講的是運動。范靖先在黑板上畫了一個斜面，然後推演物體在斜面上滑下的速度變化，又從斜面推到了自由落體，又從自由落體推到了慣性。他在黑板上寫滿了一黑板的數字，畫了七八張圖，用了至少三種不同的方法來解釋「凡物不受外力，則靜者恆靜，動者恆沿直線而行，速率不改」。坐在前排的幾個老學生聽得連連點頭，不時低頭記著什麼。但李克明卻漸漸地坐不住了。
范靖講的每一個字他都聽得懂，但連在一起便像是另一門語言。范靖說「加速度」的時候，他不懂什麼是加速度。范靖說「勻加速運動」的時候，他更不懂勻速和勻加速有什麼區別。
范靖在黑板上畫了一個斜面，旁邊標註了一行字：「設斜面長L，高H，則沿斜面下滑之加速度a=g×H/L」。李克明瞪著這行字看了半天，他不知道g是什麼，不知道a是什麼，不知道為什麼要用H除以L。
他翻了翻自己帶來的那本冊子——上面記的都是光走直線、光入玻璃則偏折之類的基礎道理，和今天黑板上的東西之間，隔著一條他看不見的鴻溝。他忽然意識到，范靖的學問是一環套一環的——前面的沒學明白，後面的便如聽天書。而他自己東拼西湊找到的那些講學記錄，恰好缺了中間最關鍵的那幾環。
但他沒有走。他知道自己聽不懂，但他還是安安靜靜地坐在那裡，把黑板上的每一個字都抄了下來，把每一張圖都畫了下來。他覺得自己就像是一個剛學會寫「一、二、三」的蒙童，忽然坐在了一群讀《大學》《中庸》的學生中間，雖然聽不懂，但至少他知道了一件事：這間屋子裡有人在講真學問。聽不懂是他的問題，不是先生的問題。
講學結束之後，幾個老學生圍上去向范靖請教問題。李克明站在人群外面，等了很久，等那些人陸續散了，才上前去，深深一揖。
「學生李克明，見過范先生。」
范靖正在收拾桌上的圖紙，聞言抬起頭來，看了他一眼，點了點頭。他記得這個人的臉——講學的時候坐在角落裡，一直在記，但看神情便知道大半沒有聽懂。這個表情他在四峰書院見過無數次，在滁州梅林里也見過無數次，不會看錯。
「李秀才請起。今日講的有什麼不明白的地方嗎？」
范靖停住了手裡的動作。他把圖紙放在桌上，看了李克明一眼，忽然覺得這個年輕人很面熟——他不是長得面熟，是那股勁頭面熟。在滁州梅林里，在四峰書院裡，他見過太多這樣的人了。
「你說得對。」范靖道，「我早該編一部完整的格物教材了。只是這些日子實在太忙——」
他把話收住了，沒有繼續解釋。不需要解釋。學生來找他，是來求學的，不是來聽他訴苦的。他把桌上的圖紙收好，站起身來，看著李克明，語氣很平淡，卻帶著一絲不容置疑的鄭重：「你先回去。等我手頭的事情忙完了，便著手編一部《格物入門》，從最基礎的講起，讓人不至於再受你這般的苦。」
趙端說到做到，每天來衙門點個卯，在籤押房裡喝兩盞茶，翻幾頁邸報，不到午時便乘轎回府。陳瑛倒是勤快，每天天不亮就到衙門，天黑透了才走，一個人把專利司日常運轉的擔子挑了大半。
但范靖還是忙。專利司草創，章程要一條一條地定，公文要一件一件地批，各色人等要來備案、要來查詢、要來申辯，每個都說自己的發明是天底下最重要的，每個都要求專利司優先受理。這些事情陳瑛能處理大半，但涉及到關鍵決斷，尤其是各種規矩的設立，陳瑛便會把文書推到范靖面前，說一句「此事關係重大，還是范兄來定」。
范靖不能不定。這個專利司不只是一個收錢的衙門，它是正德皇帝向文官集團進行滲透、將利益分配權從內閣和六部手中一點點剝離出來的關鍵據點。當初在豹房裡給皇帝畫的那張藍圖，如今正在一點一點地變成現實：
水力紡車的專利授權出去之後，第一批拿到授權的七家商戶已經開始在松江、蘇州、常州三府建起了水力紡紗作坊，這幾家商戶的作坊規模有大有小，僱傭的工匠從幾十人到幾百人不等。專利費按抽成收取，門檻不高，商戶們算過帳，覺得划算，便踴躍來申領。
那些拿了授權正在發財的商人，和那些還在猶豫要不要申領的商人，他們之間的心思已經不一樣了——前者盼著朝廷不要再放開更多授權，後者盼著朝廷再降低一點門檻。這兩撥人從前是同一個利益集團，如今卻開始互相算計、互相提防。但這也正是范靖想要的。
但他不滿足於此。水力紡車只是第一步。下一步是織布機——紡紗的效率提高了數十倍，織布便成了新的瓶頸。棉紗像潮水一樣湧出來，如果不能及時織成布，棉紗的價格便會暴跌，那些剛剛拿到專利授權、正歡天喜地建作坊的商戶便會血本無歸。范靖不能讓這種事情發生。所以他在處理專利司事務的同時，還在格物軒里和正德皇帝一起改進織布機。
說是改進，其實是重起爐灶。舊式織機用的是手拋梭，一個織工手腳並用，一天最多織一匹多一點的布。范靖雖然對織布機的具體結構記得並不完整，但他抓住了飛梭這個關鍵——只要能讓梭子在經線之間來回飛，不用織工手拋，速度便能提高好幾倍。
正德皇帝對這個極有興趣，在格物軒里和幾個工匠一起試製了不下十幾架樣機，每一次失敗都讓這位天子興致更高——他趴在織機前面琢磨梭子軌道的樣子，比他在朝會上聽言官彈劾時要專注得多。
只不過在這方面，他的天賦明顯不及他之後的天啟。范靖有時候甚至有點不敬地想，要是幹這個活的人是天啟皇帝，怕是這點小問題早就解決了吧。范靖在格物軒和專利司之間兩頭跑，常常是天不亮便到衙門，散衙之後直奔豹房，在格物軒里待到深夜，第二天天不亮又出現在衙門裡。
這樣一來，他在白雲觀的那處講壇便顧不上了。白雲觀的講壇是他初到京師時便設下的，每五天一次，起初只是幾個在滁州聽過他講學的舊學生來聽，後來漸漸有了京師的讀書人慕名而來，再後來連國子監的監生、六部的小吏也來旁聽。范靖講的東西很雜——有時講光學的折射與反射，有時講力學的槓桿與滑輪，有時講《大學》格物致知的章句，有時乾脆搬一架手搖紡車過來當場演示傳動原理。他的講學沒有什麼固定的體例，想到哪裡便講到哪裡，但每堂課都有人聽得如痴如醉，也有人聽得一頭霧水。無論如何，每五天一次的講學已經成了京師士林中的一個小小的傳統，一些常來的聽講者甚至開始自稱為「范門弟子」。
如今這個傳統不得不打個折扣。范靖讓阿桂去白雲觀貼了一張告示，說范先生因公務繁忙，講學改為十日一次。告示貼出去之後，那些常來聽講的人雖然有些失望，但也都能理解——畢竟范靖現在是專利司的員外郎，管著一個新設的衙門，忙是應該的。
但也有一些人不能理解。李克明便是其中之一。
李克明是個北京本地的秀才，家裡開著一間綢緞鋪，不算大富大貴，但也衣食無憂。他二十歲便進了學，此後考了兩次鄉試都沒中，便索性不再考了，幫父親打理鋪子的同時，也讀些雜書消遣。他的一個朋友姓孫，和他同年進的學，在京師一家商號做帳房先生，前些日子不知從哪裡弄來了一枚千里鏡，興沖沖地拿來給他看。
「你拿這個對著窗外望望。」孫秀才把千里鏡塞到他手裡。
李克明接過千里鏡，學著孫秀才的樣子把一頭湊到眼前，對著窗外望了望。他嚇了一跳——遠處鐘鼓樓上的琉璃瓦，原本隔著大半條街，他肉眼看去不過是灰撲撲的一片，透過這黃銅筒子，竟然清清楚楚地鋪在眼前，連瓦當上的花紋都看得分明。
「這是什麼法術？」李克明放下千里鏡，翻來覆去地看。
「這不是法術，是格物。」孫秀才得意洋洋地從袖子裡摸出一本薄薄的冊子，封面上印著幾個字——《格物小錄·千里鏡之理附》。「這是隨千里鏡附帶的，你拿回去看看就知道了。做這東西的人姓范，廣東人，如今在工部當官，大家都叫他范先生。」
李克明接過那本冊子，翻開第一頁，入眼便是一行字：「古人曰格物致知，然如何格，如何致，語焉不詳。今試以四步言之：一曰觀物察變，二曰立假，三曰演繹，四曰驗物證理。」他接著往下讀，讀到光走直線、光入玻璃則偏折、凸透鏡聚光成像，不知不覺便讀完了大半本。他合上冊子，沉默了好一會兒，然後又翻開，從頭讀了一遍。
「這個范先生，他的學問是跟誰學的？」李克明問。
「不知道。聽說他沒拜過什麼名師，是在廣東自己琢磨出來的。後來他到滁州跟王陽明論學了兩年，名頭便大了。如今王陽明都誇他『鑽研頗深，有極為精到之妙處』。」
李克明把冊子還給孫秀才，第二天便跑到琉璃廠的書坊里去淘范靖的書。他找到了幾本抄本，有的是范靖在滁州講學的記錄，有的是《格物小錄》的其他篇章，但都不完整，東一鱗西一爪的。有一本講光學的，前面講光走直線，講得很好，後面忽然跳到什麼「解析幾何」，又是「橫軸」又是「縱軸」，李克明看了半天一個字也看不明白，只好頹然放下。又有一本講力學的，前面講槓桿和滑輪，通俗易懂，後面忽然冒出一大段關於「動量守恆」的推導，還畫著一個用細線吊著的五個鐵球互相撞來撞去的圖，旁邊的說明文字他每個字都認得，連在一起便像是在讀天書。
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他在自己的書房裡把這些殘篇斷簡攤了一桌，對著燭火翻來覆去地看，越看越覺得自己像是一個站在大門口的人——門是開著的，裡面燈火通明，隱隱約約能看見有人在講什麼、在畫什麼，但他就是跨不過那道門檻。
「你要是真想學，不如直接去聽范先生講學。」孫秀才告訴他，「范先生在白雲觀租了一處講壇，每五日講一次。聽說他講的東西比書上的要好懂，你去聽了說不定就通了。」
李克明覺得有道理，便向孫秀才打聽了日期，又提前一天去白雲觀踩了點，問清了講壇的位置。到了講學那天，他起了個大早，換了件乾淨的青布直裰，帶了一本空白的冊子和兩支炭筆，興沖沖地趕到白雲觀。他穿過山門，繞過靈官殿，走到後院那間用來講學的雲房前面，卻發現雲房的門關著，門口站著一個小道士，正在掃地。
「小道長，今日范先生不講學嗎？」李克明上前問道。
小道士停下掃帚，看了他一眼：「你不知道？范先生如今公務太忙，講學改成十日一次了。上次講學是三天前，下次要再等好幾天。門口貼著告示呢，你沒看見？」
李克明順著小道士的手指看過去，果然在院門旁邊的牆上貼著一張告示，白紙黑字，寫著講學改期的事。他剛才從這院門走進來的時候，竟然沒有往牆上多看一眼。他站在那裡，看著那張告示，一時說不出話來。小道士見他不走，便又補了一句：「范先生如今在工部管著專利司，又時常要往豹房跑，實在是忙得腳不沾地。聽說他常常天不亮就到衙門，散衙之後還要去豹房見萬歲，忙到深夜才回府。這講學能十日一次已經不容易了。」
李克明只好向小道士道了謝，轉身走出白雲觀。他在白雲觀門口站了一會兒，看著街上人來人往，心裡說不清是什麼滋味。他花了幾天時間，讀了能找到的所有講學記錄，抱著滿肚子疑問興沖沖地跑來，卻撲了個空。但他並沒有覺得失望——恰恰相反，他覺得自己更應該來了。能讓一個人忙成這樣，說明他做的事情大，說明他講的學問真。若是隨便什麼人都能隨隨便便聽到，那反倒不值錢了。
過了五六天，李克明又來了。這次他沒有記錯日子。雲房的門大開著，裡面已經坐了十幾個人，有穿襴衫的秀才，有穿青衣的童生，還有兩個穿著低品官服的工部小吏。李克明找了個角落坐下來，把帶來的冊子和炭筆擺好。
范靖準時走了進來。他穿著一件半舊的青布直裰，袖子挽到肘彎，手裡拿著一疊圖紙和一把銅卡尺，面容清瘦，眼窩微微有些發青——一看便知道是熬了夜的。他進門的時候，幾個相熟的學生起身行禮，他擺了擺手，讓大家坐下，然後便開始講了。
今日講的是運動。范靖先在黑板上畫了一個斜面，然後推演物體在斜面上滑下的速度變化，又從斜面推到了自由落體，又從自由落體推到了慣性。他在黑板上寫滿了一黑板的數字，畫了七八張圖，用了至少三種不同的方法來解釋「凡物不受外力，則靜者恆靜，動者恆沿直線而行，速率不改」。坐在前排的幾個老學生聽得連連點頭，不時低頭記著什麼。但李克明卻漸漸地坐不住了。
范靖講的每一個字他都聽得懂，但連在一起便像是另一門語言。范靖說「加速度」的時候，他不懂什麼是加速度。范靖說「勻加速運動」的時候，他更不懂勻速和勻加速有什麼區別。
范靖在黑板上畫了一個斜面，旁邊標註了一行字：「設斜面長L，高H，則沿斜面下滑之加速度a=g×H/L」。李克明瞪著這行字看了半天，他不知道g是什麼，不知道a是什麼，不知道為什麼要用H除以L。
他翻了翻自己帶來的那本冊子——上面記的都是光走直線、光入玻璃則偏折之類的基礎道理，和今天黑板上的東西之間，隔著一條他看不見的鴻溝。他忽然意識到，范靖的學問是一環套一環的——前面的沒學明白，後面的便如聽天書。而他自己東拼西湊找到的那些講學記錄，恰好缺了中間最關鍵的那幾環。
但他沒有走。他知道自己聽不懂，但他還是安安靜靜地坐在那裡，把黑板上的每一個字都抄了下來，把每一張圖都畫了下來。他覺得自己就像是一個剛學會寫「一、二、三」的蒙童，忽然坐在了一群讀《大學》《中庸》的學生中間，雖然聽不懂，但至少他知道了一件事：這間屋子裡有人在講真學問。聽不懂是他的問題，不是先生的問題。
講學結束之後，幾個老學生圍上去向范靖請教問題。李克明站在人群外面，等了很久，等那些人陸續散了，才上前去，深深一揖。
「學生李克明，見過范先生。」
范靖正在收拾桌上的圖紙，聞言抬起頭來，看了他一眼，點了點頭。他記得這個人的臉——講學的時候坐在角落裡，一直在記，但看神情便知道大半沒有聽懂。這個表情他在四峰書院見過無數次，在滁州梅林里也見過無數次，不會看錯。
「李秀才請起。今日講的有什麼不明白的地方嗎？」
范靖停住了手裡的動作。他把圖紙放在桌上，看了李克明一眼，忽然覺得這個年輕人很面熟——他不是長得面熟，是那股勁頭面熟。在滁州梅林里，在四峰書院裡，他見過太多這樣的人了。
「你說得對。」范靖道，「我早該編一部完整的格物教材了。只是這些日子實在太忙——」
他把話收住了，沒有繼續解釋。不需要解釋。學生來找他，是來求學的，不是來聽他訴苦的。他把桌上的圖紙收好，站起身來，看著李克明，語氣很平淡，卻帶著一絲不容置疑的鄭重：「你先回去。等我手頭的事情忙完了，便著手編一部《格物入門》，從最基礎的講起，讓人不至於再受你這般的苦。」