第530章 夜話定教綱
朱十八前腳剛到家，藍沁怡就把參湯拿。
她把燉盅放在桌角，揭開蓋子，一股清淡的參湯氣味在房間裡散開，湯色清亮微黃，湯麵上浮著幾顆枸杞。
「夫君近日辛苦了，快喝些湯補一補。姐姐說你昨晚忙到後半夜，今日又進宮去商量正事，到現在肯定沒好好歇過。」
朱十八接過燉盅端起來吹了吹，喝了一口，參湯的甘潤混著雞肉的鮮香順著喉嚨滑下去。
他又喝了兩口才放下燉盅：「最近太忙，沒什麼時間陪你們。事情一樁接一樁，工研院那邊、格致院那邊，今天又加了教育部這一攤。」
藍沁怡搖了搖頭，在他旁邊的椅子上坐下來：「夫君忙的都是正事，我和姐姐只會為夫君驕傲。以前我見過的那些官員每天忙忙碌碌的，但忙來忙去不過是為了自己的前程和俸祿。」
她轉過頭看向朱十八：「可夫君做的事不一樣，工研院的機器、格致院的學堂、今天說的教育部，都是做完了別人能接著用很多年的東西。」
她往他身邊靠了靠：「對了，聽姐姐說，夫君要改革咱們大明的教育嗎？」
朱十八把燉盅擱在桌角，從懷裡掏出那張疊好的稿紙展開鋪在桌面上：「不只是改革教育，今天中午在宮裡跟大侄子他們又敲定了一個新東西。」
他指著上面的內容說道：「我建議國子監改成國子監提舉司，下面分四個科室，教材科、師資科、督學科、經費科，各管一攤，統管全國蒙學改制和新式教育的推行。國子監本身也改成最高學府，從全國選拔優秀學生進來深造，不再收那些靠門蔭進來的子弟。」
他說著把那張紙往藍沁怡的方向轉了轉：「這是今天定下來的大綱，細節還沒寫全。」
藍沁怡把椅子挪近了一些，側過頭靠在他肩膀上，目光落在那張紙上。
她看得不快，從第一行標題開始逐行往下看，到「教材科」的時候停了一下，到「師資科」的時候又停了一下，然後繼續往下，把「督學科」「經費科」和國子監改制的部分都看完了，最後目光落在最後那幾行關於考試選拔、教材修訂和免除學費的附註上。
看完之後她抬起頭：「夫君這個方案真是神妙。這樣以來，大明以後豈不是人才濟濟。以前那些蒙學只教認字背書，教出來的人除了會寫會念之外什麼也不會，到了工研院從頭學起都要費不少功夫。如果按夫君這個方案來改，孩子們從小就有算數和自然觀察的底子，等他們到了進格致院的年紀，基礎已經有了，學新東西的速度比現在要快得多。」
她想了想又補了一句：「而且不光是孩子受益，那些被派去當教習的格致院畢業生也有了穩定的出路和俸祿，不用在工研院和格致院之外找不到合適的去處。」
朱十八握著她的手：「是啊，咱們大明現在其實官場上的人才不缺，科舉年年都在選人，讀書人也有的是。工研院那邊的人才缺口太大，能做基礎研究的人、能獨立設計實驗的人、能把理論轉化成實際產品的人，這些崗位現在缺得厲害。格致院每年畢業的學生就那麼一兩百個，還不夠工研院一個部門的需求。」
「如果不從蒙學開始改起，等格致院的學生畢業了直接進工研院，實操能力是夠的，但創新能力還是差一些，最多只能做到按圖紙做出來和按流程操作好，沒法往前推進一步的改進和創新。」
「蒙學改了之後，再過十年，那一批孩子進入格致院的時候基礎就不一樣了，他們有可能會自己提問、自己驗證、自己發現新的問題，然後自己去尋找答案。到那時候，工研院的研發速度會比現在快得多。」
藍沁怡聽了他的話，伸手把桌角那盞已經快要涼透的燉盅往朱十八手邊推了推：「我相信夫君會把這些人才都培養出來的，夫君最擅長創造奇蹟了。妾身看夫君在工研院做出那麼多東西，每天都有新的進展，每天都有新的辦法，就像永遠沒有瓶頸一樣。」
朱十八笑了笑，重新拿起筆，鋪開一張新紙，在紙面上方寫下了「國子監提舉司章程」幾個字，然後在下面畫了一條橫線，把四個科室的名稱依次列出來。
藍沁怡沒有起身離開，就坐在他旁邊的椅子上，安靜地陪著他，偶爾在他擱筆歇息的時候伸手替他把茶碗續上溫水。
章程的骨架今天中午在坤寧宮的飯桌上已經搭好了，朱十八現在要做的是往裡填細節。
教材科的職責細化為：每年向格致院教習發出編撰邀約，由教習提交初稿，教材科組織評審，評審通過後送交提舉司總覽核准，核准後交付印刷發行。每三年修訂一次，修訂時需收集各地教習的使用反饋，匯總後作為修訂依據。
師資科的職責細化為：每年五月向格致院畢業生發出選拔通知，在七月之前完成篩選和考核，通過考核者進入為期一年的培訓期，第二年八月分配到各府縣蒙學。培訓期間每月考核一次，連續三次不合格者取消培訓資格。
督學科的職責細化為：每省設一名巡查員，每年巡查兩次，巡查內容包括教材使用情況、教習教學方式、學生結業考核執行情況、學舍設施達標情況。巡查報告一式三份，一份留本地存檔，一份送提舉司備案，一份送禮部備查。
經費科的職責細化為：每年年初根據各地蒙學數量和在校學生人數編制年度預算，按季度撥付。各府縣蒙學的改建費用和學舍日常維護費用按實際申報額度撥付，教習俸祿按月撥付，教材印刷費用按印刷數量撥付。每年年底由經費科匯總全年開支情況，提交提舉司總覽審核。
藍沁怡看到他寫到「經費科」這一條的時候，在他正要將筆擱下歇息片刻的間隙說了一句：「經費科這條寫得很細，連按季度撥付這種周期性的操作都寫進去了。」
他聽了之後點了點頭，又在後面加了一行附註：「各府縣蒙學經費撥付必須經過督學科巡查確認實際在學人數之後才能報批，防止虛報冒領。」
國子監改制的內容也要寫進章程里。
朱十八另起一頁，寫下了關於國子監新制的幾條核心安排。
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關於招生，他寫道：「國子監不再接收門蔭生，改為每年從全國各府縣社學和縣學結業考核中選拔成績前若干名的學生入學，名額按各省人口比例分配。格致院推薦優秀學生可免試進入國子監深造，名額每年不超過二十人。」
關於課程方面：「國子監課程分為經學與格物兩類，經學課程包括四書五經及歷代史書選讀，格物課程包括算術、物理、化學、測量、繪圖五門核心科目和兩門選修科目。學生入學後前兩年以格物課程為主，後兩年經學與格物兼修，畢業前需通過兩門科目的綜合考核。」
關於考核和出路：「國子監畢業生通過綜合考核後，成績優異者授予官職，進入朝廷各部任職或派往各府縣擔任教習；成績合格者發給結業證書，可繼續參加科舉或進入格致院從事研究工作。國子監畢業生的考核標準與科舉接軌，鄉試會試均可在國子監內設置考場。」
藍沁怡把這幾條看了一遍，目光在那句「名額按各省人口比例分配」上停了一下：「按各省人口比例分配，這個法子好，不會讓某些地方的人一直占多數，也不會讓偏遠地方的學生因為名額少就完全沒有機會。」
朱十八把筆擱在硯台邊沿，把寫好的幾頁紙按順序排好。
關於提舉司的司長人選，他暫時還沒什麼頭緒。
他在紙上寫了一句：「提舉司司長暫缺，先由方孝孺和謝縉兼任提舉司副使，負責前期籌備和框架搭建，待框架成型後再另行物色司長人選。」
他知道方孝孺和謝縉的性格和做事方式很適合這種需要長期耐心和細緻管理的工作，但方孝孺和謝縉目前的主要精力還在格致院那邊，兼任提舉司副使已經是極限了，如果直接讓他兼正職反而不利於兩邊的事都做好。
所以他在後面加了一行：「司長人選另議，可向宋濂請教。」
宋濂在朝多年，對國子監的運作和人員情況比任何人都熟悉，而且他的眼光和經驗都夠老道，由他來推薦合適的人選是最穩妥的路徑，至少能提供幾個可靠的方向供選擇。
他把所有寫好的紙頁按順序疊好，又從頭到尾翻了一遍，確認沒有遺漏。
藍沁怡坐在旁邊一直沒有出聲，偶爾在他翻頁的時候伸出食指替他按住紙面邊緣，直到他翻到最後一頁才收回去。
朱十八把紙頁收攏，用手掌壓平了邊角，然後吹熄了桌上的燈：「不早了，該歇了。」
他站起來的時候藍沁怡也跟著站起來，兩人走出書房沿著走廊往臥房方向走去。
她把燉盅放在桌角，揭開蓋子，一股清淡的參湯氣味在房間裡散開，湯色清亮微黃，湯麵上浮著幾顆枸杞。
「夫君近日辛苦了，快喝些湯補一補。姐姐說你昨晚忙到後半夜，今日又進宮去商量正事，到現在肯定沒好好歇過。」
朱十八接過燉盅端起來吹了吹，喝了一口，參湯的甘潤混著雞肉的鮮香順著喉嚨滑下去。
他又喝了兩口才放下燉盅：「最近太忙，沒什麼時間陪你們。事情一樁接一樁，工研院那邊、格致院那邊，今天又加了教育部這一攤。」
藍沁怡搖了搖頭，在他旁邊的椅子上坐下來：「夫君忙的都是正事，我和姐姐只會為夫君驕傲。以前我見過的那些官員每天忙忙碌碌的，但忙來忙去不過是為了自己的前程和俸祿。」
她轉過頭看向朱十八：「可夫君做的事不一樣，工研院的機器、格致院的學堂、今天說的教育部，都是做完了別人能接著用很多年的東西。」
她往他身邊靠了靠：「對了，聽姐姐說，夫君要改革咱們大明的教育嗎？」
朱十八把燉盅擱在桌角，從懷裡掏出那張疊好的稿紙展開鋪在桌面上：「不只是改革教育，今天中午在宮裡跟大侄子他們又敲定了一個新東西。」
他指著上面的內容說道：「我建議國子監改成國子監提舉司，下面分四個科室，教材科、師資科、督學科、經費科，各管一攤，統管全國蒙學改制和新式教育的推行。國子監本身也改成最高學府，從全國選拔優秀學生進來深造，不再收那些靠門蔭進來的子弟。」
他說著把那張紙往藍沁怡的方向轉了轉：「這是今天定下來的大綱，細節還沒寫全。」
藍沁怡把椅子挪近了一些，側過頭靠在他肩膀上，目光落在那張紙上。
她看得不快，從第一行標題開始逐行往下看，到「教材科」的時候停了一下，到「師資科」的時候又停了一下，然後繼續往下，把「督學科」「經費科」和國子監改制的部分都看完了，最後目光落在最後那幾行關於考試選拔、教材修訂和免除學費的附註上。
看完之後她抬起頭：「夫君這個方案真是神妙。這樣以來，大明以後豈不是人才濟濟。以前那些蒙學只教認字背書，教出來的人除了會寫會念之外什麼也不會，到了工研院從頭學起都要費不少功夫。如果按夫君這個方案來改，孩子們從小就有算數和自然觀察的底子，等他們到了進格致院的年紀，基礎已經有了，學新東西的速度比現在要快得多。」
她想了想又補了一句：「而且不光是孩子受益，那些被派去當教習的格致院畢業生也有了穩定的出路和俸祿，不用在工研院和格致院之外找不到合適的去處。」
朱十八握著她的手：「是啊，咱們大明現在其實官場上的人才不缺，科舉年年都在選人，讀書人也有的是。工研院那邊的人才缺口太大，能做基礎研究的人、能獨立設計實驗的人、能把理論轉化成實際產品的人，這些崗位現在缺得厲害。格致院每年畢業的學生就那麼一兩百個，還不夠工研院一個部門的需求。」
「如果不從蒙學開始改起，等格致院的學生畢業了直接進工研院，實操能力是夠的，但創新能力還是差一些，最多只能做到按圖紙做出來和按流程操作好，沒法往前推進一步的改進和創新。」
「蒙學改了之後，再過十年，那一批孩子進入格致院的時候基礎就不一樣了，他們有可能會自己提問、自己驗證、自己發現新的問題，然後自己去尋找答案。到那時候，工研院的研發速度會比現在快得多。」
藍沁怡聽了他的話，伸手把桌角那盞已經快要涼透的燉盅往朱十八手邊推了推：「我相信夫君會把這些人才都培養出來的，夫君最擅長創造奇蹟了。妾身看夫君在工研院做出那麼多東西，每天都有新的進展，每天都有新的辦法，就像永遠沒有瓶頸一樣。」
朱十八笑了笑，重新拿起筆，鋪開一張新紙，在紙面上方寫下了「國子監提舉司章程」幾個字，然後在下面畫了一條橫線，把四個科室的名稱依次列出來。
藍沁怡沒有起身離開，就坐在他旁邊的椅子上，安靜地陪著他，偶爾在他擱筆歇息的時候伸手替他把茶碗續上溫水。
章程的骨架今天中午在坤寧宮的飯桌上已經搭好了，朱十八現在要做的是往裡填細節。
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經費科的職責細化為：每年年初根據各地蒙學數量和在校學生人數編制年度預算，按季度撥付。各府縣蒙學的改建費用和學舍日常維護費用按實際申報額度撥付，教習俸祿按月撥付，教材印刷費用按印刷數量撥付。每年年底由經費科匯總全年開支情況，提交提舉司總覽審核。
藍沁怡看到他寫到「經費科」這一條的時候，在他正要將筆擱下歇息片刻的間隙說了一句：「經費科這條寫得很細，連按季度撥付這種周期性的操作都寫進去了。」
他聽了之後點了點頭，又在後面加了一行附註：「各府縣蒙學經費撥付必須經過督學科巡查確認實際在學人數之後才能報批，防止虛報冒領。」
國子監改制的內容也要寫進章程里。
朱十八另起一頁，寫下了關於國子監新制的幾條核心安排。
【寫到這裡我希望讀者記一下我們域名ᴛᴡ看書📕sʜᴜ.ᴛᴡ】
關於招生，他寫道：「國子監不再接收門蔭生，改為每年從全國各府縣社學和縣學結業考核中選拔成績前若干名的學生入學，名額按各省人口比例分配。格致院推薦優秀學生可免試進入國子監深造，名額每年不超過二十人。」
關於課程方面：「國子監課程分為經學與格物兩類，經學課程包括四書五經及歷代史書選讀，格物課程包括算術、物理、化學、測量、繪圖五門核心科目和兩門選修科目。學生入學後前兩年以格物課程為主，後兩年經學與格物兼修，畢業前需通過兩門科目的綜合考核。」
關於考核和出路：「國子監畢業生通過綜合考核後，成績優異者授予官職，進入朝廷各部任職或派往各府縣擔任教習；成績合格者發給結業證書，可繼續參加科舉或進入格致院從事研究工作。國子監畢業生的考核標準與科舉接軌，鄉試會試均可在國子監內設置考場。」
藍沁怡把這幾條看了一遍，目光在那句「名額按各省人口比例分配」上停了一下：「按各省人口比例分配，這個法子好，不會讓某些地方的人一直占多數，也不會讓偏遠地方的學生因為名額少就完全沒有機會。」
朱十八把筆擱在硯台邊沿，把寫好的幾頁紙按順序排好。
關於提舉司的司長人選，他暫時還沒什麼頭緒。
他在紙上寫了一句：「提舉司司長暫缺，先由方孝孺和謝縉兼任提舉司副使，負責前期籌備和框架搭建，待框架成型後再另行物色司長人選。」
他知道方孝孺和謝縉的性格和做事方式很適合這種需要長期耐心和細緻管理的工作，但方孝孺和謝縉目前的主要精力還在格致院那邊，兼任提舉司副使已經是極限了，如果直接讓他兼正職反而不利於兩邊的事都做好。
所以他在後面加了一行：「司長人選另議，可向宋濂請教。」
宋濂在朝多年，對國子監的運作和人員情況比任何人都熟悉，而且他的眼光和經驗都夠老道，由他來推薦合適的人選是最穩妥的路徑，至少能提供幾個可靠的方向供選擇。
他把所有寫好的紙頁按順序疊好，又從頭到尾翻了一遍，確認沒有遺漏。
藍沁怡坐在旁邊一直沒有出聲，偶爾在他翻頁的時候伸出食指替他按住紙面邊緣，直到他翻到最後一頁才收回去。
朱十八把紙頁收攏，用手掌壓平了邊角，然後吹熄了桌上的燈：「不早了，該歇了。」
他站起來的時候藍沁怡也跟著站起來，兩人走出書房沿著走廊往臥房方向走去。