第602章 什麼叫少年強則國強？
清晨的薄霧纏繞在連綿的深山之間。
一輛不起眼的黑色轎車在崎嶇的山路上顛簸了許久，最終還是停在了山腳下。
再往上，便是只能靠雙腳行走的泥濘土路。
車門打開，走下來四個人。
為首的兩位老人，一位是周教授，一位是錢教授，都是國內最頂尖學府里泰斗級的人物。
他們今天沒有穿戴任何能彰顯身份的服飾。
一身樸素的深色便裝，腳上是耐磨的登山鞋，看起來就和鄉鎮裡隨處可見的老幹部沒什麼兩樣。
跟在他們身後的，是兩所學校各自的招生組長，也同樣換上了低調的行頭。
這次前來，他們對外用的藉口是省教育廳的基層考察員，專門來調研偏遠地區的教育情況。
沒人知道，這支小小的隊伍，匯聚了清北兩所頂尖學府最核心的招生力量。
當然，這一次過來，主要還是真的想核實一下，這些學生是不是真的過來下鄉支教。
他們當年也來過，弄虛作假的話騙不了他們。
「錢教授，您慢點，這山路不好走。」清華的鄭組長小心翼翼地攙扶著錢教授。
錢教授擺了擺手，示意自己沒事。
他抬頭望了一眼那蜿蜒向上的土路，忍不住感慨道：「真沒想到，這地方比我們想像的還要偏僻。」
來之前，他們心裡都還存著一絲疑慮。
從天遠學校走出來的這批學生，個個都是人中龍鳳，天之驕子。
無論是家庭背景還是個人天賦，都足以讓他們在任何地方都過得光鮮亮麗。
可他們偏偏選擇了這樣一條最難走的路，跑到這種鳥不拉屎的深山裡來支教。
這在見慣了世事的招生幹事們看來，多少有些難以理解。
鄭組長一邊走，一邊低聲對身旁的錢教授說道：「錢教授，待會兒要是看到他們在那兒擺拍，或者有記者跟著，咱們也別當面拆穿。」
「畢竟現在的年輕人，愛惜名聲，圖個好名聲，搞點形式主義，也算正常。」
錢教授沒有說話，只是默默地走著。
倒是走在前面的周教授，聞言回過頭，看了鄭組長一眼。
「小鄭，你都親自去天遠學校看過了，還覺得這會是擺拍嗎？」
鄭組長笑了笑，有些尷尬地說道：「周教授，話不能這麼說嘛。天遠是天遠，這裡是這裡。環境不一樣，人的心態，可能也就不一樣了。」
「在那種環境下，誰能保證他們還能保持初心呢？萬一只是走個過場，體驗一下生活，拍幾張照片回去好宣傳呢？」
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周教授搖了搖頭，沒有再和他爭辯。
事實勝於雄辯。
一切，等親眼看到了再說。
一行人跋涉了近半個小時，終於爬上了一個能俯瞰整個村小的土坡。
當他們的視線越過雜草，投向那片小小的操場時。
所有人都愣住了。
時間定格。
預想中的攝像機，沒有。
預想中為了宣傳而拉起的橫幅，沒有。
預-想中那些穿著乾淨衣服，擺出各種姿勢拍照的學生，更沒有。
土坡下，那片小小的操場後方，立著一個鏽跡斑斑的舊式鐵皮水塔。
一個身影，正踩在簡陋的木梯上，一手拿著護目鏡，一手拿著焊槍，對著水塔上一個漏水的裂縫，進行著修補。
那人身上穿著一件滿是破洞和油污的舊工裝，臉上蹭著兩道黑乎乎的機油，看不清樣貌。
但他手上的動作，卻異常地熟練。
焊花四濺。
電弧的光芒映照著他那張無比專注的臉。
旁邊，另一個同樣穿著髒兮兮衣服的男生汪洋，正蹲在地上，熟練地整理著工具，時不時遞上一根新的焊條。
而在水塔下面，一個扎著馬尾的女生夏音，戴著一雙粗線手套，正彎著腰，用鐵鍬費力地攪拌著一堆水泥。
她額頭上全是汗，但動作沒有絲毫停頓，仿佛已經習慣了這種強度的體力勞動。
鄭組長下意識地拉了拉周教授的衣袖，聲音都有些發乾。
「周教授，那個……那個拿著焊槍的，應該就是拒了咱們清華兩次的全省理科狀元，周宇吧？」
周教授沒有回答。
他的目光，鎖定在那個身影上。
周宇一邊極其熟練地進行著點焊，一邊竟然還分神用粉筆，在水塔那鏽跡斑斑的鐵皮外殼上，畫著一連串極其複雜的物理受力分析圖。
那些公式和線條，對於外人來說是天書，但在周教授這位物理學界的泰鬥眼中，卻清晰無比。
尤其是一些用到的概念，這都已經是大學物理的進階內容了。
他甚至還能聽到周宇斷斷續續的聲音。
「汪洋，這裡的水壓承重臨界值，我重新計算了一下，之前的方案有點保守了。我們可以把加強筋的位置，再往上挪五公分，這樣能最大程度地分散壓力，延長水塔的使用壽命。」
旁邊遞焊條的汪洋，也是全省排名前幾的學霸，聞言立刻點頭。
「明白了，這樣還能省下不少材料。」
兩人的對話，專業得讓兩位招生組章都聽得一頭霧水。
但那份默契，那份對知識學以致用的能力，卻震撼著在場的每一個人。
尤其是周宇那手電焊的手藝，火候掌握得恰到好處，焊縫平整均勻，簡直像個在車間裡幹了十年以上的老車工。
土坡之上，一片死寂。
兩位教書育人了幾十年的老教授，沒有說話。
他們只是極其默契地對視了一眼。
從對方的眼中，他們都看到了同樣的震撼與……一絲慚愧。
他們太懂教育了。
他們也太懂這個年紀的學生了。
如果這一切，真的是學校強行安排的作秀，是逼著他們來幹活。
那麼，他們在幹活的時候，眼裡絕對是帶著怨氣的，動作也絕對是生疏且充滿抗拒的。
可眼前的這群孩子呢？
他們的眼神，明亮而清澈，充滿了對知識的探索欲，以及，對生活的熱情。
他們除了在用自己改造這個破舊的村小。
他們更在享受這個改造的過程。
周教授深吸了一口氣，胸口微微起伏。
幾十年以來，國家一直在大力提倡的「德智體美勞」全面發展的素質教育。
在絕大部分學校，幾乎都成了一句掛在牆上的空話。
為了升學率，為了分數，體育課可以被隨意占用，勞動課更是形同虛設。
可結果呢？
在這裡。
在這個偏僻到幾乎與世隔絕的深山村小里。
這個最宏大，也最難以實現的教育理想，竟然被一群剛剛成年的孩子，如此生動，如此具體地實現了。
這還不叫素質教育，這叫什麼教育？
錢教授的嘴角，泛起一絲苦笑。
他轉頭看向周教授，聲音裡帶著前所未有的感慨。
「看來，這種境界的學生，也就天遠那種學校能教出來了。」
「陸遠那個年輕人，到底是用了什麼魔法？能讓這些天之驕子，心甘情願地在這裡，做這些最苦最累的活？」
「我看啊，這壓根不是學校主張，完全就是他們自己想來的。」
他頓了頓，又補充了一句，語氣裡帶著幾分自嘲。
「我們天天喊著素質教育要提升廣度，要理論結合實際。」
「可這……這也未免太廣了吧？一個理科狀元，不去實驗室里搞科研，跑來這裡焊水塔，這上哪兒說理去？」
什麼叫少年強則國強？
這就是了。
一輛不起眼的黑色轎車在崎嶇的山路上顛簸了許久，最終還是停在了山腳下。
再往上，便是只能靠雙腳行走的泥濘土路。
車門打開，走下來四個人。
為首的兩位老人，一位是周教授，一位是錢教授，都是國內最頂尖學府里泰斗級的人物。
他們今天沒有穿戴任何能彰顯身份的服飾。
一身樸素的深色便裝，腳上是耐磨的登山鞋，看起來就和鄉鎮裡隨處可見的老幹部沒什麼兩樣。
跟在他們身後的，是兩所學校各自的招生組長，也同樣換上了低調的行頭。
這次前來，他們對外用的藉口是省教育廳的基層考察員，專門來調研偏遠地區的教育情況。
沒人知道，這支小小的隊伍，匯聚了清北兩所頂尖學府最核心的招生力量。
當然，這一次過來，主要還是真的想核實一下，這些學生是不是真的過來下鄉支教。
他們當年也來過，弄虛作假的話騙不了他們。
「錢教授，您慢點，這山路不好走。」清華的鄭組長小心翼翼地攙扶著錢教授。
錢教授擺了擺手，示意自己沒事。
他抬頭望了一眼那蜿蜒向上的土路，忍不住感慨道：「真沒想到，這地方比我們想像的還要偏僻。」
來之前，他們心裡都還存著一絲疑慮。
從天遠學校走出來的這批學生，個個都是人中龍鳳，天之驕子。
無論是家庭背景還是個人天賦，都足以讓他們在任何地方都過得光鮮亮麗。
可他們偏偏選擇了這樣一條最難走的路，跑到這種鳥不拉屎的深山裡來支教。
這在見慣了世事的招生幹事們看來，多少有些難以理解。
鄭組長一邊走，一邊低聲對身旁的錢教授說道：「錢教授，待會兒要是看到他們在那兒擺拍，或者有記者跟著，咱們也別當面拆穿。」
「畢竟現在的年輕人，愛惜名聲，圖個好名聲，搞點形式主義，也算正常。」
錢教授沒有說話，只是默默地走著。
倒是走在前面的周教授，聞言回過頭，看了鄭組長一眼。
「小鄭，你都親自去天遠學校看過了，還覺得這會是擺拍嗎？」
鄭組長笑了笑，有些尷尬地說道：「周教授，話不能這麼說嘛。天遠是天遠，這裡是這裡。環境不一樣，人的心態，可能也就不一樣了。」
「在那種環境下，誰能保證他們還能保持初心呢？萬一只是走個過場，體驗一下生活，拍幾張照片回去好宣傳呢？」
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周教授搖了搖頭，沒有再和他爭辯。
事實勝於雄辯。
一切，等親眼看到了再說。
一行人跋涉了近半個小時，終於爬上了一個能俯瞰整個村小的土坡。
當他們的視線越過雜草，投向那片小小的操場時。
所有人都愣住了。
時間定格。
預想中的攝像機，沒有。
預想中為了宣傳而拉起的橫幅，沒有。
預-想中那些穿著乾淨衣服，擺出各種姿勢拍照的學生，更沒有。
土坡下，那片小小的操場後方，立著一個鏽跡斑斑的舊式鐵皮水塔。
一個身影，正踩在簡陋的木梯上，一手拿著護目鏡，一手拿著焊槍，對著水塔上一個漏水的裂縫，進行著修補。
那人身上穿著一件滿是破洞和油污的舊工裝，臉上蹭著兩道黑乎乎的機油，看不清樣貌。
但他手上的動作，卻異常地熟練。
焊花四濺。
電弧的光芒映照著他那張無比專注的臉。
旁邊，另一個同樣穿著髒兮兮衣服的男生汪洋，正蹲在地上，熟練地整理著工具，時不時遞上一根新的焊條。
而在水塔下面，一個扎著馬尾的女生夏音，戴著一雙粗線手套，正彎著腰，用鐵鍬費力地攪拌著一堆水泥。
她額頭上全是汗，但動作沒有絲毫停頓，仿佛已經習慣了這種強度的體力勞動。
鄭組長下意識地拉了拉周教授的衣袖，聲音都有些發乾。
「周教授，那個……那個拿著焊槍的，應該就是拒了咱們清華兩次的全省理科狀元，周宇吧？」
周教授沒有回答。
他的目光，鎖定在那個身影上。
周宇一邊極其熟練地進行著點焊，一邊竟然還分神用粉筆，在水塔那鏽跡斑斑的鐵皮外殼上，畫著一連串極其複雜的物理受力分析圖。
那些公式和線條，對於外人來說是天書，但在周教授這位物理學界的泰鬥眼中，卻清晰無比。
尤其是一些用到的概念，這都已經是大學物理的進階內容了。
他甚至還能聽到周宇斷斷續續的聲音。
「汪洋，這裡的水壓承重臨界值，我重新計算了一下，之前的方案有點保守了。我們可以把加強筋的位置，再往上挪五公分，這樣能最大程度地分散壓力，延長水塔的使用壽命。」
旁邊遞焊條的汪洋，也是全省排名前幾的學霸，聞言立刻點頭。
「明白了，這樣還能省下不少材料。」
兩人的對話，專業得讓兩位招生組章都聽得一頭霧水。
但那份默契，那份對知識學以致用的能力，卻震撼著在場的每一個人。
尤其是周宇那手電焊的手藝，火候掌握得恰到好處，焊縫平整均勻，簡直像個在車間裡幹了十年以上的老車工。
土坡之上，一片死寂。
兩位教書育人了幾十年的老教授，沒有說話。
他們只是極其默契地對視了一眼。
從對方的眼中，他們都看到了同樣的震撼與……一絲慚愧。
他們太懂教育了。
他們也太懂這個年紀的學生了。
如果這一切，真的是學校強行安排的作秀，是逼著他們來幹活。
那麼，他們在幹活的時候，眼裡絕對是帶著怨氣的，動作也絕對是生疏且充滿抗拒的。
可眼前的這群孩子呢？
他們的眼神，明亮而清澈，充滿了對知識的探索欲，以及，對生活的熱情。
他們除了在用自己改造這個破舊的村小。
他們更在享受這個改造的過程。
周教授深吸了一口氣，胸口微微起伏。
幾十年以來，國家一直在大力提倡的「德智體美勞」全面發展的素質教育。
在絕大部分學校，幾乎都成了一句掛在牆上的空話。
為了升學率，為了分數，體育課可以被隨意占用，勞動課更是形同虛設。
可結果呢？
在這裡。
在這個偏僻到幾乎與世隔絕的深山村小里。
這個最宏大，也最難以實現的教育理想，竟然被一群剛剛成年的孩子，如此生動，如此具體地實現了。
這還不叫素質教育，這叫什麼教育？
錢教授的嘴角，泛起一絲苦笑。
他轉頭看向周教授，聲音裡帶著前所未有的感慨。
「看來，這種境界的學生，也就天遠那種學校能教出來了。」
「陸遠那個年輕人，到底是用了什麼魔法？能讓這些天之驕子，心甘情願地在這裡，做這些最苦最累的活？」
「我看啊，這壓根不是學校主張，完全就是他們自己想來的。」
他頓了頓，又補充了一句，語氣裡帶著幾分自嘲。
「我們天天喊著素質教育要提升廣度，要理論結合實際。」
「可這……這也未免太廣了吧？一個理科狀元，不去實驗室里搞科研，跑來這裡焊水塔，這上哪兒說理去？」
什麼叫少年強則國強？
這就是了。