第1085章 為何而做，如何去做
王明遠目光掃過所有人，眼神凌厲如電。
「不會！」
「最後擋住韃靼的，是鎮遠軍將士，是火炮，是城牆，是一車一車送到前線的糧食。」
「打退倭寇的，是水師，是火器，是台島那些拿起刀的百姓。」
「江南能重新安定，是因為有人去清點糧倉，有人修河，有人種田，有人把一袋袋糧食送到饑民手裡。」
「黃河決口以後，也得有人知道土該怎麼填，石頭該怎麼壘，水往哪裡引！」
王明遠抬手指著眾人桌上的教材，聲音擲地有聲。
「你們手裡的新學，學的就是這些。」
「它不是要取代聖賢書，而是要讓你們有一天真正遇到百姓受災、河渠決口、糧食不足的時候，不至於只能坐在衙門裡寫一篇漂亮文章！」
「聖賢告訴我們為什麼要救民，這些匠人、農師、河工和小吏，告訴你們怎麼救！」
「為什麼堤壩明明按照圖紙修了，最後還是會塌。為什麼倉里的帳看起來一粒糧食都沒少，百姓最後卻領不到糧。」
「這就是本官為什麼要把他們請到這裡！」
這句話落下，吳守拙握著筆的手微微一緊。
他忽然低下頭，在自己的紙上寫下了兩句話。
為何而做，如何去做。
看了片刻。他又重重在下面畫了一道線。
原來這便是新學真正想補上的東西，這才是治國安邦的大道！
王明遠重新看向鄭教諭，眼神中的凌厲慢慢收斂，語氣也慢慢緩和下來。
「本官也知道。讓諸位這些過去坐在府學、國子監里教書的先生，突然坐在下面聽一個木匠講課，心裡一時轉不過彎來，很正常。」
「所以本官沒有責怪諸位。」
「能來到西山的，至少證明你們願意看，願意聽，也願意學。否則那些真正認定新學是奇技淫巧的人，根本不會出現在這裡。」
鄭教諭原本繃緊的臉色終於鬆動了幾分。
王明遠看著他，繼續緩緩開口道：
「既然已經來了，那就再往前多走一步。」
「別先看站在前面的人穿的是什麼衣裳，有沒有功名，是不是官。」
「先看看他講的東西，你會不會，有沒有用。」
王明遠停頓了一下。
「在西山，學問不問出處。」
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「誰會，誰便能教。誰不會。誰便得學。」
「本官也一樣！」
這一刻，再沒有人說話。
鄭教諭下意識看了一眼自己的手，又看向老羅頭那隻缺了半根手指、布滿老繭的手。
臉上的神色不斷變化。
良久，他終究什麼都沒說，緩緩坐了回去。
周圍其他幾名教諭見狀，也一個接一個坐下。
王明遠沒有再繼續訓斥他們，該說的已經說透了。
「今日的課，諸位若是聽不懂，不必著急，先把問題記下來。」
「三日以後，各科都會有專門的新學夫子統一答疑。」
「讓這些老吏、工匠先來講。只是讓諸位先知道，真正的河渠是什麼樣，真正的水車是什麼樣，衙門真正辦差的時候又會遇到什麼。」
「免得以後把教材背得滾瓜爛熟，真到了地方反而兩眼一抹黑。」
王明遠說到這裡，忽然笑了笑。
「你們都是做先生的人，先生不需要什麼都會，可至少得知道，自己還有什麼不會。」
王明遠這才轉頭看向老羅頭。
「羅師傅，繼續吧！」
老羅頭怔了一下，他看著王明遠，嘴唇動了好幾次，最終只是用力點了點頭。
「誒！」
他聲音有些沙啞，眼眶卻明顯紅了。
他在西山這幾個月其實見過王明遠不少次。
有時是在高爐邊，有時是在水渠旁。
有時候王明遠甚至卷著褲腿，和工部那些官員一起蹲在作坊里，看剛剛澆出來的水泥。
可一直到今日，老羅頭才忽然明白。
為什麼西山那麼多匠人提起王大人的時候，總覺得他和別處那些官老爺不一樣。
不是因為王大人會與他們說話，也不是因為他從來不嫌他們身上髒。
而是因為，這個從屠戶家裡一步一步走出來的大官，真的覺得他們手裡的本事也是學問。
而羅有文也已經完全忘了自己是逃課跑出來的。
他仰著頭，看著那道緋色官袍的背影，一雙眼睛亮得驚人，小小的拳頭甚至都握了起來。
他忽然覺得，自己以後也一定要像王大人一樣，讀很多很多的書。
可也不能像剛才那些先生一樣，讀了書以後，便忘了爺爺會的東西也很厲害。
王明遠沒有再留下，朝老羅頭點了點頭以後，便轉身離開了課舍。
老羅頭站在原地，看著下面重新安靜下來的一百多號人。
這一次，他沒有再低頭看自己的衣裳，也沒有再躲開那些人的目光，腰背反而慢慢直了起來。
他伸手拿起一台自己做的縮小了許多的木製水車模型。
「那……那咱們繼續講。」
聲音依舊有些緊，卻已經不像剛進門時那樣發抖。
老羅頭伸出那根少了半截的食指，在水車模型上點了點。
「其實這水車啊。」
「說白了，就是水推輪子。」
「輪子再帶著這根軸轉……」
老羅頭一邊講，一邊拿著模型拆給眾人看。
他的語言沒有什麼文采，甚至很多地方還帶著濃重的鄉音。
可每說到一個地方，便能講出一個自己親手遇到過的事情。
講水輪，他知道什麼水勢配多大的輪。
講木軸，他知道哪些木料泡久了會漲裂。
講河床，他甚至能說出水車下方什麼時候該鋪石，什麼時候反而不能堵得太死。
這些東西，很多在教材上只有短短一句。
可到了老羅頭嘴裡，卻一下變成了一架真正立在河邊、會壞、會響、會被洪水沖走的水車。
吳守拙早已經低下頭，筆尖飛快地在紙上移動，旁邊幾個新科進士也是如此。
漸漸地，那些原本沒有動筆的教諭，也一個個重新拿起了筆。
鄭教諭坐在後面，一開始依舊沒有動。
直到老羅頭講到「水大以後不能只把車架做得更粗，還要給水留出去的路」時。
他眉頭忽然皺了一下，像是想到了什麼。
隨後伸手拿起筆，在紙上慢慢記下一行字。
老羅頭並沒有看見，他說得越來越順，方才漲紅的臉也慢慢恢復了正常。
午後的陽光一點點從窗外照進來。
落在老羅頭那雙粗糙得不像先生的手上，也落在課堂下面一頁頁漸漸寫滿字跡的紙上。
「不會！」
「最後擋住韃靼的，是鎮遠軍將士，是火炮，是城牆，是一車一車送到前線的糧食。」
「打退倭寇的，是水師，是火器，是台島那些拿起刀的百姓。」
「江南能重新安定，是因為有人去清點糧倉，有人修河，有人種田，有人把一袋袋糧食送到饑民手裡。」
「黃河決口以後，也得有人知道土該怎麼填，石頭該怎麼壘，水往哪裡引！」
王明遠抬手指著眾人桌上的教材，聲音擲地有聲。
「你們手裡的新學，學的就是這些。」
「它不是要取代聖賢書，而是要讓你們有一天真正遇到百姓受災、河渠決口、糧食不足的時候，不至於只能坐在衙門裡寫一篇漂亮文章！」
「聖賢告訴我們為什麼要救民，這些匠人、農師、河工和小吏，告訴你們怎麼救！」
「為什麼堤壩明明按照圖紙修了，最後還是會塌。為什麼倉里的帳看起來一粒糧食都沒少，百姓最後卻領不到糧。」
「這就是本官為什麼要把他們請到這裡！」
這句話落下，吳守拙握著筆的手微微一緊。
他忽然低下頭，在自己的紙上寫下了兩句話。
為何而做，如何去做。
看了片刻。他又重重在下面畫了一道線。
原來這便是新學真正想補上的東西，這才是治國安邦的大道！
王明遠重新看向鄭教諭，眼神中的凌厲慢慢收斂，語氣也慢慢緩和下來。
「本官也知道。讓諸位這些過去坐在府學、國子監里教書的先生，突然坐在下面聽一個木匠講課，心裡一時轉不過彎來，很正常。」
「所以本官沒有責怪諸位。」
「能來到西山的，至少證明你們願意看，願意聽，也願意學。否則那些真正認定新學是奇技淫巧的人，根本不會出現在這裡。」
鄭教諭原本繃緊的臉色終於鬆動了幾分。
王明遠看著他，繼續緩緩開口道：
「既然已經來了，那就再往前多走一步。」
「別先看站在前面的人穿的是什麼衣裳，有沒有功名，是不是官。」
「先看看他講的東西，你會不會，有沒有用。」
王明遠停頓了一下。
「在西山，學問不問出處。」
TW 看書網超貼心，𝙨𝙝𝙪.𝙩𝙬等你讀
「誰會，誰便能教。誰不會。誰便得學。」
「本官也一樣！」
這一刻，再沒有人說話。
鄭教諭下意識看了一眼自己的手，又看向老羅頭那隻缺了半根手指、布滿老繭的手。
臉上的神色不斷變化。
良久，他終究什麼都沒說，緩緩坐了回去。
周圍其他幾名教諭見狀，也一個接一個坐下。
王明遠沒有再繼續訓斥他們，該說的已經說透了。
「今日的課，諸位若是聽不懂，不必著急，先把問題記下來。」
「三日以後，各科都會有專門的新學夫子統一答疑。」
「讓這些老吏、工匠先來講。只是讓諸位先知道，真正的河渠是什麼樣，真正的水車是什麼樣，衙門真正辦差的時候又會遇到什麼。」
「免得以後把教材背得滾瓜爛熟，真到了地方反而兩眼一抹黑。」
王明遠說到這裡，忽然笑了笑。
「你們都是做先生的人，先生不需要什麼都會，可至少得知道，自己還有什麼不會。」
王明遠這才轉頭看向老羅頭。
「羅師傅，繼續吧！」
老羅頭怔了一下，他看著王明遠，嘴唇動了好幾次，最終只是用力點了點頭。
「誒！」
他聲音有些沙啞，眼眶卻明顯紅了。
他在西山這幾個月其實見過王明遠不少次。
有時是在高爐邊，有時是在水渠旁。
有時候王明遠甚至卷著褲腿，和工部那些官員一起蹲在作坊里，看剛剛澆出來的水泥。
可一直到今日，老羅頭才忽然明白。
為什麼西山那麼多匠人提起王大人的時候，總覺得他和別處那些官老爺不一樣。
不是因為王大人會與他們說話，也不是因為他從來不嫌他們身上髒。
而是因為，這個從屠戶家裡一步一步走出來的大官，真的覺得他們手裡的本事也是學問。
而羅有文也已經完全忘了自己是逃課跑出來的。
他仰著頭，看著那道緋色官袍的背影，一雙眼睛亮得驚人，小小的拳頭甚至都握了起來。
他忽然覺得，自己以後也一定要像王大人一樣，讀很多很多的書。
可也不能像剛才那些先生一樣，讀了書以後，便忘了爺爺會的東西也很厲害。
王明遠沒有再留下，朝老羅頭點了點頭以後，便轉身離開了課舍。
老羅頭站在原地，看著下面重新安靜下來的一百多號人。
這一次，他沒有再低頭看自己的衣裳，也沒有再躲開那些人的目光，腰背反而慢慢直了起來。
他伸手拿起一台自己做的縮小了許多的木製水車模型。
「那……那咱們繼續講。」
聲音依舊有些緊，卻已經不像剛進門時那樣發抖。
老羅頭伸出那根少了半截的食指，在水車模型上點了點。
「其實這水車啊。」
「說白了，就是水推輪子。」
「輪子再帶著這根軸轉……」
老羅頭一邊講，一邊拿著模型拆給眾人看。
他的語言沒有什麼文采，甚至很多地方還帶著濃重的鄉音。
可每說到一個地方，便能講出一個自己親手遇到過的事情。
講水輪，他知道什麼水勢配多大的輪。
講木軸，他知道哪些木料泡久了會漲裂。
講河床，他甚至能說出水車下方什麼時候該鋪石，什麼時候反而不能堵得太死。
這些東西，很多在教材上只有短短一句。
可到了老羅頭嘴裡，卻一下變成了一架真正立在河邊、會壞、會響、會被洪水沖走的水車。
吳守拙早已經低下頭，筆尖飛快地在紙上移動，旁邊幾個新科進士也是如此。
漸漸地，那些原本沒有動筆的教諭，也一個個重新拿起了筆。
鄭教諭坐在後面，一開始依舊沒有動。
直到老羅頭講到「水大以後不能只把車架做得更粗，還要給水留出去的路」時。
他眉頭忽然皺了一下，像是想到了什麼。
隨後伸手拿起筆，在紙上慢慢記下一行字。
老羅頭並沒有看見，他說得越來越順，方才漲紅的臉也慢慢恢復了正常。
午後的陽光一點點從窗外照進來。
落在老羅頭那雙粗糙得不像先生的手上，也落在課堂下面一頁頁漸漸寫滿字跡的紙上。