第332章 池老師，你願意教我嗎？
「這是什麼能力？」
蘇鳴望著學校外的黑暗。
他只知道，這裡是池念的鬼蜮。
每個鬼蜮都是獨一無二的。
它的誕生與生前的記憶、經歷、性格、習慣以及死亡方式等各種因素有關。
池念生前是非常負責的班主任。
回頭看著課堂上正在認真上課的池念。
蘇鳴蹙了蹙眉低聲呢喃著：「如此看來，這片鬼蜮的核心，便是她扭曲到極致的育人執念。」
「她渴望學生努力學習她的知識。」
蘇鳴猛的拍向額頭。
當初溫祈也教導過自己學習。
可那只是溫祈與自己相處的一部分。
而教室的這位不一樣。
這位是執念入骨的老師，將教書育人活成了唯一的執念，甚至扭曲成了禁錮自我、困住眾生的牢籠。
一想到這個，蘇鳴頭就有點大。
果不其然，池念的聲音從教室里響起：「蘇鳴，進來。」
真的很符合池念的性格。
她就算讓人罰站，也只是罰站一會。
實際上，她真正的目的是讓他們去過道清醒清醒。
「這次我就不罰你了。」
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「下次再上課睡覺，我就罰你把抄書十遍。」
「同學們，老師對你們嚴格，從來都不是苛責，而是為了你們好。」
「好好讀書，考上好大學，才是你們踏入社會、立足世間唯一的敲門磚。」
「今天我們學習，桃花源記。」
池念站在講台，拿著粉筆，噠噠噠的在黑板上寫著板書。
蘇鳴敏銳的察覺到了教室的詭異氛圍。
教室里的每一位學生，都坐得無比端正，脊背繃得筆直，目光死死釘在黑板之上，眼中散發著極致的渴望。
就算蘇鳴記憶中最貪玩、最調皮的男生，此時也都是一臉狂熱的盯著黑板。
等池念寫完後，她轉過身來：「大家跟老師一起朗讀。」
「晉太元中，武陵人捕魚為業。」
下一瞬，全班學生齊聲誦讀。
「晉太元中，武陵人捕魚為業。」
「緣溪行，忘路之遠近。」
「緣溪行，忘路之遠近。」
「忽逢桃花林， 夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。」
「忽逢桃花林， 夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。」
在這種狂熱的氣氛中，連蘇鳴都受到了某種影響。
他下意識跟著池念讀了幾聲。
越讀，心底越是湧現出了一股莫名的亢奮與圓滿。
朗朗書聲一遍遍迴蕩在密閉的教室中。
「不對勁。「
蘇鳴咬了咬舌尖，強行掙脫這種莫名的亢奮感。
此時此刻，教室的朗讀時在他耳中，更像一台永不卡頓的老舊複讀機，透著一股深入骨髓的麻木。
「這鬼蜮不簡單。」
「似乎有強行篡改心智的能力。」
教室里的讀書聲從未停歇，一遍又一遍重複著《桃花源記》。
蘇鳴認真掃視著整間教室。
教室雖然和自己記憶中分毫不差，但每一處細節都透著令人毛骨悚然的詭異。
教室里的所有學生，沒有一個人停歇。
他們脊背挺的筆直，肩膀紋絲不動，只有脖頸以上的嘴唇在機械張合，整齊的像是被精準操控的木偶。
最驚人的是他們的眼睛，一雙雙眸子漆黑髮亮，裡面盛滿了對知識的病態渴求。
最讓蘇鳴頭皮發麻的是。
這裡沒有時鐘，沒有鈴聲，沒有下課，沒有休息，也沒有黃昏與黎明。
所有人都不知疲憊、不知厭倦的學習著。
剛剛湧入自己心裡的滿足感。
蘇鳴仔細回憶了一番。
這是一種非常荒唐的滿足感。
仿佛只要不停讀書、不停汲取知識，人生才能圓滿無憾。
「是池念的執念。」
「她將自己教書育人的執念無限扭曲放大，最終形成了這片囚禁所有人、也困住她自己的牢籠。」
蘇鳴凝眉。
那麼他該如何提升池念的好感度呢？
往死里學？
那真的還不如讓他去外太空和祂們打一架。
「很好。」
池念站在講台上，臉上露出滿意的神色。
「大家讀得很整齊，態度很端正。」
話音一轉，她語氣再度變的嚴肅起來。
「但還不夠熟練。」
「真正的學習，從沒有敷衍了事，唯有精益求精。」
「我們繼續，直到所有人爛熟於心、倒背如流為止。」
沒有一人遲疑，也沒有一人懈怠。
新一輪的誦讀聲準時響起，一遍又一遍，永無止境。
蘇鳴聽的頭都大了。
耳邊的讀書聲和念經一樣。
而且那股詭異的氣息一直影響著蘇鳴，催促著他開口跟讀。
不讀書，便會心生極致的空虛與煎熬，仿佛犯下了天大的過錯。
就在這時，池念目光直接鎖定蘇鳴。
她的表情極為嚴肅。
「蘇鳴，你為什麼不讀？」
霎那間，教室所有學生的頭顱齊刷刷對準蘇鳴。
那數十雙漆黑空洞的眼睛，死死聚焦在他一人身上。
讀書聲在此時中斷，數十道聲音重疊在一起齊聲質問：「蘇鳴，你為什麼不讀？」
無形的精神巨力轟然湧向蘇鳴。
這股壓力試圖將他同化，讓他也成為教室里一名好好學習的學生。
可蘇鳴卻打了打哈欠。
他已經搞懂了池念的鬼蜮。
只是還沒搞清楚如何提升池念的好感度。
既然常規的順從學習他做不到，那便試一試反其道而行之。
比如說。
蘇鳴往後一靠，姿態散漫的開口說道：「累了，想休息。」
短短五個字落下，整個教室的空氣仿佛都凝固了。
所有學生僵在原地，眼底滿是茫然與不可思議。
休息？
這個詞彙，從未在這片永恆學習的世界裡出現過。
池念更是疑惑的問道：「學習怎麼需要休息？」
她走下講台，走到蘇鳴面前，俯下身，用很溫柔的語氣勸導著。
「老師教過你們，吃得苦中苦，方為人上人。」
「偷懶是惡習，懈怠是平庸的根源。」
「你現在貪圖安逸、不願學習，未來便沒有出路。」
「老師這都是為了你好。」
她指尖觸碰蘇鳴的瞬間，一股極強的精神壓迫席捲而來。
這股壓迫在瘋狂催促他拿起書本、開口誦讀、繼續學習、不要停。
「可我不想學這個。」
蘇鳴按住池念的手，直視她的眼神說道：「老師可以教我些別的知識嗎？」
池念微微一怔，下意識問道：「那蘇鳴同學想學什麼？」
蘇鳴舔了舔嘴唇說道：「我想學，如何提升你的好感度。」
「池老師，你願意教我嗎？」
蘇鳴望著學校外的黑暗。
他只知道，這裡是池念的鬼蜮。
每個鬼蜮都是獨一無二的。
它的誕生與生前的記憶、經歷、性格、習慣以及死亡方式等各種因素有關。
池念生前是非常負責的班主任。
回頭看著課堂上正在認真上課的池念。
蘇鳴蹙了蹙眉低聲呢喃著：「如此看來，這片鬼蜮的核心，便是她扭曲到極致的育人執念。」
「她渴望學生努力學習她的知識。」
蘇鳴猛的拍向額頭。
當初溫祈也教導過自己學習。
可那只是溫祈與自己相處的一部分。
而教室的這位不一樣。
這位是執念入骨的老師，將教書育人活成了唯一的執念，甚至扭曲成了禁錮自我、困住眾生的牢籠。
一想到這個，蘇鳴頭就有點大。
果不其然，池念的聲音從教室里響起：「蘇鳴，進來。」
真的很符合池念的性格。
她就算讓人罰站，也只是罰站一會。
實際上，她真正的目的是讓他們去過道清醒清醒。
「這次我就不罰你了。」
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「下次再上課睡覺，我就罰你把抄書十遍。」
「同學們，老師對你們嚴格，從來都不是苛責，而是為了你們好。」
「好好讀書，考上好大學，才是你們踏入社會、立足世間唯一的敲門磚。」
「今天我們學習，桃花源記。」
池念站在講台，拿著粉筆，噠噠噠的在黑板上寫著板書。
蘇鳴敏銳的察覺到了教室的詭異氛圍。
教室里的每一位學生，都坐得無比端正，脊背繃得筆直，目光死死釘在黑板之上，眼中散發著極致的渴望。
就算蘇鳴記憶中最貪玩、最調皮的男生，此時也都是一臉狂熱的盯著黑板。
等池念寫完後，她轉過身來：「大家跟老師一起朗讀。」
「晉太元中，武陵人捕魚為業。」
下一瞬，全班學生齊聲誦讀。
「晉太元中，武陵人捕魚為業。」
「緣溪行，忘路之遠近。」
「緣溪行，忘路之遠近。」
「忽逢桃花林， 夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。」
「忽逢桃花林， 夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。」
在這種狂熱的氣氛中，連蘇鳴都受到了某種影響。
他下意識跟著池念讀了幾聲。
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朗朗書聲一遍遍迴蕩在密閉的教室中。
「不對勁。「
蘇鳴咬了咬舌尖，強行掙脫這種莫名的亢奮感。
此時此刻，教室的朗讀時在他耳中，更像一台永不卡頓的老舊複讀機，透著一股深入骨髓的麻木。
「這鬼蜮不簡單。」
「似乎有強行篡改心智的能力。」
教室里的讀書聲從未停歇，一遍又一遍重複著《桃花源記》。
蘇鳴認真掃視著整間教室。
教室雖然和自己記憶中分毫不差，但每一處細節都透著令人毛骨悚然的詭異。
教室里的所有學生，沒有一個人停歇。
他們脊背挺的筆直，肩膀紋絲不動，只有脖頸以上的嘴唇在機械張合，整齊的像是被精準操控的木偶。
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剛剛湧入自己心裡的滿足感。
蘇鳴仔細回憶了一番。
這是一種非常荒唐的滿足感。
仿佛只要不停讀書、不停汲取知識，人生才能圓滿無憾。
「是池念的執念。」
「她將自己教書育人的執念無限扭曲放大，最終形成了這片囚禁所有人、也困住她自己的牢籠。」
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那麼他該如何提升池念的好感度呢？
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「但還不夠熟練。」
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蘇鳴聽的頭都大了。
耳邊的讀書聲和念經一樣。
而且那股詭異的氣息一直影響著蘇鳴，催促著他開口跟讀。
不讀書，便會心生極致的空虛與煎熬，仿佛犯下了天大的過錯。
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她的表情極為嚴肅。
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只是還沒搞清楚如何提升池念的好感度。
既然常規的順從學習他做不到，那便試一試反其道而行之。
比如說。
蘇鳴往後一靠，姿態散漫的開口說道：「累了，想休息。」
短短五個字落下，整個教室的空氣仿佛都凝固了。
所有學生僵在原地，眼底滿是茫然與不可思議。
休息？
這個詞彙，從未在這片永恆學習的世界裡出現過。
池念更是疑惑的問道：「學習怎麼需要休息？」
她走下講台，走到蘇鳴面前，俯下身，用很溫柔的語氣勸導著。
「老師教過你們，吃得苦中苦，方為人上人。」
「偷懶是惡習，懈怠是平庸的根源。」
「你現在貪圖安逸、不願學習，未來便沒有出路。」
「老師這都是為了你好。」
她指尖觸碰蘇鳴的瞬間，一股極強的精神壓迫席捲而來。
這股壓迫在瘋狂催促他拿起書本、開口誦讀、繼續學習、不要停。
「可我不想學這個。」
蘇鳴按住池念的手，直視她的眼神說道：「老師可以教我些別的知識嗎？」
池念微微一怔，下意識問道：「那蘇鳴同學想學什麼？」
蘇鳴舔了舔嘴唇說道：「我想學，如何提升你的好感度。」
「池老師，你願意教我嗎？」