第517章 逛校園
江城第一實驗學校上午第二節課的鈴聲響了沒一會兒，鈴鐺就被班主任李老師叫到了辦公室。
「黎小玲，你這些天落下不少課，先留下來補一下吧。數學和語文各做一張卷子，做完再回去。」
鈴鐺趴在辦公桌角落裡，面前攤開一張數學卷子和一張語文卷子，鉛筆在手指間轉了兩圈，眉頭擰成一個結。
她盯著第一道數學題看了好一陣，腦子裡翻來覆去就是算不明白。
甲、乙兩人一共有 72 塊糖。
甲先拿走了一部分糖，然後乙從剩下的糖中拿走了甲拿走後剩下的一半多 3 塊。
最後，甲又拿走了乙拿完後剩下的一半少 2 塊。
結果兩人拿走的糖塊數恰好相等。
請問：最初甲先拿走了多少塊糖？
鈴鐺在心裡默默地罵了一句。
糖糖糖，就知道分糖，誰分糖分得這麼費勁，直接全吃了不就完了。
她在心裡嘀咕著，鉛筆尖在紙上戳了個黑點。
「黎小玲，專心。」
李老師坐在對面批改作業，頭也沒抬地說了一句。
鈴鐺兩隻眼睛無神地盯著那道題。
面前那張數學卷子被她用鉛筆戳出了七八個小黑點。
甲和乙的糖分來分去，分得她腦袋裡像塞了一團棉花。
她盯著那道題看了將近五分鐘，鉛筆在卷子上畫了一條條歪歪扭扭的波浪線，然後又用橡皮擦掉，把紙面擦出一個毛茸茸的窟窿。
「黎小玲，你擦破了紙也沒有用。該做的題還得做。」
李老師連頭都沒抬，手裡那支紅筆在作業本上劃拉得飛快。
鈴鐺把下巴擱在桌面上，尾巴在褲子裡無精打采地耷拉著。
她在心裡默默發誓，以後再也不請假了。
出去玩一天，回來要補兩天的課，這筆帳怎麼算怎麼虧。
辦公室另一頭，兩個中年女老師在低聲聊天，聲音壓得很低。
但鈴鐺什麼感知？
她聽得一清二楚。
「……那個新來的轉學生，你聽說了沒？」
「聽說了。數學測試直接滿分，語文扣了作文的分，其他全對。才學前班，字寫得跟印刷體似的，也不知道怎麼教的。」
「他媽說是從小練的，每天寫兩頁字帖，雷打不動。你說現在的小孩，有幾個能坐得住的。」
「坐不住也得坐。人家家長盯得緊。我家那個，寫作業寫十分鐘就要起來轉三圈，跟椅子上長了刺一樣。」
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鈴鐺把臉往胳膊里埋了埋。
每天寫兩頁字帖。
她連每天寫兩行字都費勁，每次老登讓她練字，她就在本子上畫貓，畫完還給胖橘看，問它像不像。
像不像不知道，反正胖橘看完就把頭轉過去了。
李老師批完手頭那摞作業本，站起來伸了伸腰，目光落在鈴鐺那張空白了大半的卷子上，嘆了口氣。
「黎小玲，你先做吧。我去隔壁拿點東西，回來的時候希望這張卷子上能多幾行字。」
鈴鐺點頭點得跟小雞啄米似的，等李老師的腳步聲消失在走廊里，她立刻把筆放下來，趴在桌上盯著窗外發呆。
教學樓走廊里，黎閒雙手插在口袋裡，靠在欄杆邊上。
他本來是不想來的。
送完鈴鐺上學之後他應該直接回家癱沙發上刷手機，這是正常的一天該有的流程。
但黎雨出門前拍了一張學校高中的課程表發給他，配了一行字：「你送完鈴鐺順便去高中部轉轉，看看那幫孩子練得怎麼樣了。我聽說陳哲班上的那個周炎突破B級了，你去看看是不是真的。」
黎雨發消息的時候還加了一個拍照的表情。
黎閒盯著那個表情看了兩秒，意識到自己如果不跑這一趟，下次家庭聚餐的時候這丫頭能把這事翻來覆去念叨三遍。
他嘆了口氣，從學前班的教學樓里走出來，沿著操場旁邊那條梧桐道往高中部走。
高中部的教學樓在操場北面，五層高的灰白色建築，比學前班那棟樓大了不止一倍。
走廊里比學前班那邊安靜很多，偶爾有幾個學生從教室里出來，手裡拿著筆記本往實驗室方向走。
路過黎閒身邊的時候有人抬頭看了他一眼，目光在他那張沒什麼特點的臉上停了一瞬就移開了，繼續走自己的路。
黎閒走到某間教室門口，門半開著，裡面傳來老師指導學生的聲音。
他探頭看了一眼。
教室里坐了二十來個學生，年紀在十六七歲左右，穿的是統一的藍白色校服。
教室前方是一塊空出來的訓練區，老師站在那兒，雙手插腰，正在點評一個學生剛才釋放的精神力波動。
「你的念力輸出量夠了，但波形不夠穩，前段沖得太猛，後段跟不上。戰場上你這一波推過去前面能壓住人，後面就空門大開，對面只要扛過前三秒，反手一巴掌就能把你扇出去。」
被點評的男生撓了撓後腦勺，臉上有幾分不服氣但沒有反駁。
那名老師走到訓練區中央，右手抬起來，掌心朝上。
他把那個火球推到學生面前，火球不晃不抖。
「看見沒有？穩定輸出靠的是精神力持續供給，前中後三段要勻。你回去把基礎波動練習再刷五十組，明天我檢查。」
那個男生點點頭，退回了自己的位置。
黎閒靠在門框上，把這一幕收進眼底。
教室里那二十來個學生，每一個的精神力波動都不弱。
最前排一個扎馬尾的女生，手心裡懸著一枚硬幣，硬幣在她的念力控制下高速旋轉，竟隱隱發出破空聲。
她的波動很穩，前中後三段幾乎沒有任何起伏。
黎閒的萬象權能掃了一眼。
序列排名前五百，精神力也到了C級巔峰。
離B級只差臨門一腳。
後排角落裡還有一個男生，別人都在練念力控制的時候他在看書。
《精神力的分層結構與戰鬥轉化》。
黎閒記得他。
周炎，之前陳哲帶的那個班裡的頭號尖子。
他萬象權能又掃了一下。
確實已經到B級了。
這個速度放在全國範圍內也算得上第一梯隊了。
黎閒在心裡給陳哲的教學成果打了個分，然後轉身離開門口，朝走廊另一頭走去。
當初陳哲和黎雨帶的兩個班合併之後，教學資源整合到了一起，效果比之前好了一截。
以前兩個班各教各的，進度不統一，學生之間也沒什麼交流。
合併之後周炎這批尖子生能接觸到更多的訓練資源，普通學生的進步速度也被帶動起來了。
回到學前班教學樓門口，黎閒朝教室里看了一眼。
啟明班的門開著，裡面幾個小豆丁正趴在桌上寫東西。
他掃了一圈，沒看到那顆金色的腦袋。
「黎小玲呢？」
他朝門口一個正在擦黑板的小男孩問了一句。
小男孩轉過頭，手裡還攥著黑板擦，臉上沾了一層粉筆灰。
「被李老師叫去辦公室了。好像是要給她補一下課。」
黎閒嘴角微微彎了一下，沒有去辦公室找人。
孩子在上學，當家長的應該幹什麼？
當然是趁機吃頓好的。
「黎小玲，你這些天落下不少課，先留下來補一下吧。數學和語文各做一張卷子，做完再回去。」
鈴鐺趴在辦公桌角落裡，面前攤開一張數學卷子和一張語文卷子，鉛筆在手指間轉了兩圈，眉頭擰成一個結。
她盯著第一道數學題看了好一陣，腦子裡翻來覆去就是算不明白。
甲、乙兩人一共有 72 塊糖。
甲先拿走了一部分糖，然後乙從剩下的糖中拿走了甲拿走後剩下的一半多 3 塊。
最後，甲又拿走了乙拿完後剩下的一半少 2 塊。
結果兩人拿走的糖塊數恰好相等。
請問：最初甲先拿走了多少塊糖？
鈴鐺在心裡默默地罵了一句。
糖糖糖，就知道分糖，誰分糖分得這麼費勁，直接全吃了不就完了。
她在心裡嘀咕著，鉛筆尖在紙上戳了個黑點。
「黎小玲，專心。」
李老師坐在對面批改作業，頭也沒抬地說了一句。
鈴鐺兩隻眼睛無神地盯著那道題。
面前那張數學卷子被她用鉛筆戳出了七八個小黑點。
甲和乙的糖分來分去，分得她腦袋裡像塞了一團棉花。
她盯著那道題看了將近五分鐘，鉛筆在卷子上畫了一條條歪歪扭扭的波浪線，然後又用橡皮擦掉，把紙面擦出一個毛茸茸的窟窿。
「黎小玲，你擦破了紙也沒有用。該做的題還得做。」
李老師連頭都沒抬，手裡那支紅筆在作業本上劃拉得飛快。
鈴鐺把下巴擱在桌面上，尾巴在褲子裡無精打采地耷拉著。
她在心裡默默發誓，以後再也不請假了。
出去玩一天，回來要補兩天的課，這筆帳怎麼算怎麼虧。
辦公室另一頭，兩個中年女老師在低聲聊天，聲音壓得很低。
但鈴鐺什麼感知？
她聽得一清二楚。
「……那個新來的轉學生，你聽說了沒？」
「聽說了。數學測試直接滿分，語文扣了作文的分，其他全對。才學前班，字寫得跟印刷體似的，也不知道怎麼教的。」
「他媽說是從小練的，每天寫兩頁字帖，雷打不動。你說現在的小孩，有幾個能坐得住的。」
「坐不住也得坐。人家家長盯得緊。我家那個，寫作業寫十分鐘就要起來轉三圈，跟椅子上長了刺一樣。」
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鈴鐺把臉往胳膊里埋了埋。
每天寫兩頁字帖。
她連每天寫兩行字都費勁，每次老登讓她練字，她就在本子上畫貓，畫完還給胖橘看，問它像不像。
像不像不知道，反正胖橘看完就把頭轉過去了。
李老師批完手頭那摞作業本，站起來伸了伸腰，目光落在鈴鐺那張空白了大半的卷子上，嘆了口氣。
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鈴鐺點頭點得跟小雞啄米似的，等李老師的腳步聲消失在走廊里，她立刻把筆放下來，趴在桌上盯著窗外發呆。
教學樓走廊里，黎閒雙手插在口袋裡，靠在欄杆邊上。
他本來是不想來的。
送完鈴鐺上學之後他應該直接回家癱沙發上刷手機，這是正常的一天該有的流程。
但黎雨出門前拍了一張學校高中的課程表發給他，配了一行字：「你送完鈴鐺順便去高中部轉轉，看看那幫孩子練得怎麼樣了。我聽說陳哲班上的那個周炎突破B級了，你去看看是不是真的。」
黎雨發消息的時候還加了一個拍照的表情。
黎閒盯著那個表情看了兩秒，意識到自己如果不跑這一趟，下次家庭聚餐的時候這丫頭能把這事翻來覆去念叨三遍。
他嘆了口氣，從學前班的教學樓里走出來，沿著操場旁邊那條梧桐道往高中部走。
高中部的教學樓在操場北面，五層高的灰白色建築，比學前班那棟樓大了不止一倍。
走廊里比學前班那邊安靜很多，偶爾有幾個學生從教室里出來，手裡拿著筆記本往實驗室方向走。
路過黎閒身邊的時候有人抬頭看了他一眼，目光在他那張沒什麼特點的臉上停了一瞬就移開了，繼續走自己的路。
黎閒走到某間教室門口，門半開著，裡面傳來老師指導學生的聲音。
他探頭看了一眼。
教室里坐了二十來個學生，年紀在十六七歲左右，穿的是統一的藍白色校服。
教室前方是一塊空出來的訓練區，老師站在那兒，雙手插腰，正在點評一個學生剛才釋放的精神力波動。
「你的念力輸出量夠了，但波形不夠穩，前段沖得太猛，後段跟不上。戰場上你這一波推過去前面能壓住人，後面就空門大開，對面只要扛過前三秒，反手一巴掌就能把你扇出去。」
被點評的男生撓了撓後腦勺，臉上有幾分不服氣但沒有反駁。
那名老師走到訓練區中央，右手抬起來，掌心朝上。
他把那個火球推到學生面前，火球不晃不抖。
「看見沒有？穩定輸出靠的是精神力持續供給，前中後三段要勻。你回去把基礎波動練習再刷五十組，明天我檢查。」
那個男生點點頭，退回了自己的位置。
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教室里那二十來個學生，每一個的精神力波動都不弱。
最前排一個扎馬尾的女生，手心裡懸著一枚硬幣，硬幣在她的念力控制下高速旋轉，竟隱隱發出破空聲。
她的波動很穩，前中後三段幾乎沒有任何起伏。
黎閒的萬象權能掃了一眼。
序列排名前五百，精神力也到了C級巔峰。
離B級只差臨門一腳。
後排角落裡還有一個男生，別人都在練念力控制的時候他在看書。
《精神力的分層結構與戰鬥轉化》。
黎閒記得他。
周炎，之前陳哲帶的那個班裡的頭號尖子。
他萬象權能又掃了一下。
確實已經到B級了。
這個速度放在全國範圍內也算得上第一梯隊了。
黎閒在心裡給陳哲的教學成果打了個分，然後轉身離開門口，朝走廊另一頭走去。
當初陳哲和黎雨帶的兩個班合併之後，教學資源整合到了一起，效果比之前好了一截。
以前兩個班各教各的，進度不統一，學生之間也沒什麼交流。
合併之後周炎這批尖子生能接觸到更多的訓練資源，普通學生的進步速度也被帶動起來了。
回到學前班教學樓門口，黎閒朝教室里看了一眼。
啟明班的門開著，裡面幾個小豆丁正趴在桌上寫東西。
他掃了一圈，沒看到那顆金色的腦袋。
「黎小玲呢？」
他朝門口一個正在擦黑板的小男孩問了一句。
小男孩轉過頭，手裡還攥著黑板擦，臉上沾了一層粉筆灰。
「被李老師叫去辦公室了。好像是要給她補一下課。」
黎閒嘴角微微彎了一下，沒有去辦公室找人。
孩子在上學，當家長的應該幹什麼？
當然是趁機吃頓好的。