第251章 三調動員
第251章 三調動員
第二天是周一了，距離下一次考試——高二三調——還有十天。這一天，海雲煙和宋政宗同時被林慧潔老師叫到辦公室談話。
「海雲煙，那次帶你去狀元博物館之後，我說過要在二調出成績之後，找你談話的，但是呢，之前我聽宋政宗說你那段時間壓力特別大，所以呢，我當時決定給你一段時間去自己解決一下自己的壓力。現在，距離三調還有十天時間，從我給你上課的狀態來看，你跟以前沒什麼區別了，三調能拿回第一吧？」
「我，志在必得的冠軍！」海雲煙回答，「宋政宗同學啊，那天實在是多慮了。」
「哎喲得了吧，當初是不是我用激將法，才讓你重新提起勁兒的？」宋政宗說。
看著這兩個同學這樣子爭吵，林慧潔笑了笑，然後又接著說：「海雲煙算得上是咱們班的老牌高手。而你，宋政宗，也是我們五班最有潛力，進步最大的同學。這次把你們兩個一同叫來呢，也是要提前動員一下你們兩人。據我所知，你們兩人是我們五班相互較量最激烈的兩人。甚至還有同學跟我反映說你們兩個『拉幫結夥把咱們班都撕裂了』。」
「我想，那個反映這個情況的人，根本就沒理解我和海雲煙之間較量的真諦吧？」宋政宗說，「他根本不懂海雲煙的信念，更不懂我所追求的大義！」
林慧潔繼續說道：「我當然是支持你們的，我也是這樣跟他說的。不過呢，咱們班現在的確有一些『分裂』，哪兒分裂呢？成績分裂。你看，這是咱們從高一到現在的成績記錄，你們拿著看看，重點看班裡三四十名的成績。」
海雲煙看了一會兒，就看出了問題的所在：「老師，您還是覺得咱們班兩極分化很嚴重嗎？」
「對，這是咱們班一直為人詬病的一點。」林慧潔點點頭，「當然，居於後位的人存在兩種可能，一種是放棄治療的，而另一種，則是心有餘，力不足的。對於第二種呢，咱們應該去努力扶持他們，這樣，我們五班才能長足發展，畢竟我們是一個集體，你們覺得呢？」
「這本就是我思慮的範圍內的事情。」海雲煙說，「共同富裕才是我的夢想！」
宋政宗也說：「帶領大家突破海雲煙的統治，是我宋政宗夢寐以求的夙願！我的大義，也正在於此！」
海雲煙又說：「老師需要我們做什麼？」
林慧潔回答：「這一周起，本來安排的十分鐘午間朗誦調整成三調考試的動員會，這是六班在二調的時候試用過的辦法，我想試試在咱們班怎麼樣，如果收效不錯呢，我們就推廣下去，第一天先讓海雲煙來，第二天宋政宗，之後我會再找其他同學。二位意見如何？」
「同意。」海雲煙說，「這正好是我把我的信念帶給大家的好機會！」
宋政宗也說：「我會帶動全班的力量，構建一個新的格局的！」
「好了，你二位先回去吧，也快上課了。」林慧潔說道。
待到林慧潔走後，另一個語文老師笑著跟林慧潔說：「小林啊，你可真夠走運的，第一次工作就接了個這麼好的班，那倆孩子還真是賊有幹勁啊！」
「給我個好帶的班，給我一手好牌，我也得打好啊，是不是？」林慧潔老師也說，「要不然，把好牌玩砸，更讓我心中有愧啊。」
海雲煙回答：「原來站邊五小王的，還會繼續站邊五小王；原來站邊你們的，還會繼續站邊你們，原來中立的，不知道。」
「哈哈哈，看我怎麼繼續策反你們吧！」宋政宗繼續大笑起來，「我連唐子昕都策反了，還有誰是策反不了的？」
「你那不叫策反。」海雲煙說，「五小王也好，小糖心和秋月也罷，我們本來就是在競爭中一起成長的，跟你所謂的『策反』，毫無關聯。」
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「就算是這樣咯，」宋政宗說，「還有，我現在是學生會主席王若雪的門徒了，我相信我有了這樣一位得力幫手，戰勝你，指日可待！」
海雲煙不屑地反問：「蜈蚣的指嗎？」
接著，宋政宗和海雲煙一起回了教室。
下一個課間，海雲煙記完作業，對同桌王安琪說道：「王安琪，林姐說要在三調前，把午間朗誦時間改成三調的動員會，派人上去演講，你要試試嗎？」
「我？師父，您不參與嗎？」
海雲煙回答：「我和宋政宗是前兩回，做個示範的。你這段時間進步不小，也可以給大家動員一下啊，正好，我也聽聽你的夢想是什麼樣的。」
「師父器重我，那我就試試好啦。」
於是，中午，王安琪和陳寶軒一起回家的時候，就說起了這個事情。
「師父給我提的這個建議，我倒覺得不錯呢，」王安琪說，「我覺得，能把自己的信念讓大家看到，也是督促自己實現它的好辦法。」
陳寶軒問：「所以，你的信念是什麼？」
「我覺得，我們五班，需要每一個人都變強。」王安琪說，「我們是一個集體，是一個大家庭，我覺得，每一個人都不能掉隊！」
「這個信念很不錯呢，」陳寶軒說，「我只是想到，讓自己回到昔日的頂峰。」
王安琪也說：「師父跟我說，強化自己，是帶動他人的前提，所以，我也想讓自己變強。」
「好。」陳寶軒說，「我們志趣相投，同樣心懷大義。王安琪，不如我們結個盟吧？」
「加入你們反五小王？」王安琪問。
「當然不是，只是我們兩個做個約定，我陳寶軒曾經是市實驗二班之王，你也曾經是迎香閣中學的級部第一，我們做個約定，回到巔峰時刻，然後帶著大家一起前進，怎麼樣？」
王安琪點點頭：「好，那就這樣說定了！」
(本章完)
第二天是周一了，距離下一次考試——高二三調——還有十天。這一天，海雲煙和宋政宗同時被林慧潔老師叫到辦公室談話。
「海雲煙，那次帶你去狀元博物館之後，我說過要在二調出成績之後，找你談話的，但是呢，之前我聽宋政宗說你那段時間壓力特別大，所以呢，我當時決定給你一段時間去自己解決一下自己的壓力。現在，距離三調還有十天時間，從我給你上課的狀態來看，你跟以前沒什麼區別了，三調能拿回第一吧？」
「我，志在必得的冠軍！」海雲煙回答，「宋政宗同學啊，那天實在是多慮了。」
「哎喲得了吧，當初是不是我用激將法，才讓你重新提起勁兒的？」宋政宗說。
看著這兩個同學這樣子爭吵，林慧潔笑了笑，然後又接著說：「海雲煙算得上是咱們班的老牌高手。而你，宋政宗，也是我們五班最有潛力，進步最大的同學。這次把你們兩個一同叫來呢，也是要提前動員一下你們兩人。據我所知，你們兩人是我們五班相互較量最激烈的兩人。甚至還有同學跟我反映說你們兩個『拉幫結夥把咱們班都撕裂了』。」
「我想，那個反映這個情況的人，根本就沒理解我和海雲煙之間較量的真諦吧？」宋政宗說，「他根本不懂海雲煙的信念，更不懂我所追求的大義！」
林慧潔繼續說道：「我當然是支持你們的，我也是這樣跟他說的。不過呢，咱們班現在的確有一些『分裂』，哪兒分裂呢？成績分裂。你看，這是咱們從高一到現在的成績記錄，你們拿著看看，重點看班裡三四十名的成績。」
海雲煙看了一會兒，就看出了問題的所在：「老師，您還是覺得咱們班兩極分化很嚴重嗎？」
「對，這是咱們班一直為人詬病的一點。」林慧潔點點頭，「當然，居於後位的人存在兩種可能，一種是放棄治療的，而另一種，則是心有餘，力不足的。對於第二種呢，咱們應該去努力扶持他們，這樣，我們五班才能長足發展，畢竟我們是一個集體，你們覺得呢？」
「這本就是我思慮的範圍內的事情。」海雲煙說，「共同富裕才是我的夢想！」
宋政宗也說：「帶領大家突破海雲煙的統治，是我宋政宗夢寐以求的夙願！我的大義，也正在於此！」
海雲煙又說：「老師需要我們做什麼？」
林慧潔回答：「這一周起，本來安排的十分鐘午間朗誦調整成三調考試的動員會，這是六班在二調的時候試用過的辦法，我想試試在咱們班怎麼樣，如果收效不錯呢，我們就推廣下去，第一天先讓海雲煙來，第二天宋政宗，之後我會再找其他同學。二位意見如何？」
「同意。」海雲煙說，「這正好是我把我的信念帶給大家的好機會！」
宋政宗也說：「我會帶動全班的力量，構建一個新的格局的！」
「好了，你二位先回去吧，也快上課了。」林慧潔說道。
待到林慧潔走後，另一個語文老師笑著跟林慧潔說：「小林啊，你可真夠走運的，第一次工作就接了個這麼好的班，那倆孩子還真是賊有幹勁啊！」
「給我個好帶的班，給我一手好牌，我也得打好啊，是不是？」林慧潔老師也說，「要不然，把好牌玩砸，更讓我心中有愧啊。」
海雲煙回答：「原來站邊五小王的，還會繼續站邊五小王；原來站邊你們的，還會繼續站邊你們，原來中立的，不知道。」
「哈哈哈，看我怎麼繼續策反你們吧！」宋政宗繼續大笑起來，「我連唐子昕都策反了，還有誰是策反不了的？」
「你那不叫策反。」海雲煙說，「五小王也好，小糖心和秋月也罷，我們本來就是在競爭中一起成長的，跟你所謂的『策反』，毫無關聯。」
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「就算是這樣咯，」宋政宗說，「還有，我現在是學生會主席王若雪的門徒了，我相信我有了這樣一位得力幫手，戰勝你，指日可待！」
海雲煙不屑地反問：「蜈蚣的指嗎？」
接著，宋政宗和海雲煙一起回了教室。
下一個課間，海雲煙記完作業，對同桌王安琪說道：「王安琪，林姐說要在三調前，把午間朗誦時間改成三調的動員會，派人上去演講，你要試試嗎？」
「我？師父，您不參與嗎？」
海雲煙回答：「我和宋政宗是前兩回，做個示範的。你這段時間進步不小，也可以給大家動員一下啊，正好，我也聽聽你的夢想是什麼樣的。」
「師父器重我，那我就試試好啦。」
於是，中午，王安琪和陳寶軒一起回家的時候，就說起了這個事情。
「師父給我提的這個建議，我倒覺得不錯呢，」王安琪說，「我覺得，能把自己的信念讓大家看到，也是督促自己實現它的好辦法。」
陳寶軒問：「所以，你的信念是什麼？」
「我覺得，我們五班，需要每一個人都變強。」王安琪說，「我們是一個集體，是一個大家庭，我覺得，每一個人都不能掉隊！」
「這個信念很不錯呢，」陳寶軒說，「我只是想到，讓自己回到昔日的頂峰。」
王安琪也說：「師父跟我說，強化自己，是帶動他人的前提，所以，我也想讓自己變強。」
「好。」陳寶軒說，「我們志趣相投，同樣心懷大義。王安琪，不如我們結個盟吧？」
「加入你們反五小王？」王安琪問。
「當然不是，只是我們兩個做個約定，我陳寶軒曾經是市實驗二班之王，你也曾經是迎香閣中學的級部第一，我們做個約定，回到巔峰時刻，然後帶著大家一起前進，怎麼樣？」
王安琪點點頭：「好，那就這樣說定了！」
(本章完)