第96章 大本堂改革
奉天殿，早朝。
「諸位愛卿。」朱元璋開口，「前次朝議重開科舉，新制已頒。然科舉取士，源頭在於教化。今日，興國公有一番關於宗室教學改革的奏議，諸位且聽仔細。」
朱十八聞言出列，朝朱元璋拱拱手，又轉向滿朝文武：「陛下，諸位同僚。這幾日我琢磨了個事兒。咱們大明的皇子皇孫的教育問題。」
他頓了頓，目光掃過文臣班列中幾位大儒：「現在大本堂的教法，諸位都清楚。四書五經，程朱理學，日日背誦，月月考核，可教出來的孩子……說句不中聽的，有些都成了書呆子。」
文臣班列中，幾位老儒眉頭微皺。
朱十八卻不給他們插話的機會，繼續道：「這不是先生的錯，是教法有問題。只重義理，不重實務。只知背誦，不知踐行。長此以往，我大明宗室子弟，豈不成了只會掉書袋的廢物？」
「興國公此言差矣！」一位鬚髮皆白的老臣終於忍不住出列，正是翰林學士樂韶鳳，「程朱理學乃聖人之學，修身齊家治國平天下，盡在其中。宗室子弟學此正學，方能明禮儀、知廉恥、守綱常。」
朱十八笑了：「樂學士說得對，但只說對了一半。」
他轉向朱元璋：「大侄子，我提的改革主旨就十個字：程朱立綱常，心學強務實。二者合一，方為聖學。」
此話一出，朱元璋和朱標眼前一亮：「詳細說說。」
「第一，課程革新。」朱十八豎起手指，「保留程朱理學的核心，忠孝禮儀、君臣綱常、四書五經。但要去除空談義理、死摳字句的糟粕。然後新增兩類課程，與原有課程對半安排。」
他詳細解釋道：「第一類是陽明心學課。這學問我前幾日給雄英講過，核心就三點，知行合一、致良知、心即理。」
朱十八看向滿朝文武：「知行合一，就是讀書不是為了背字句，而是為了做事。知而不行，等於無知。學完論語要知道如何治民，學完尚書要懂得如何理政。」
「致良知，是教宗室本心向善，躬身做事，便是守天理。摒棄存天理滅人慾這種壓抑人性的部分，鼓勵皇子主動理事，親察民情。」
「心即理，是教宗室遇事不必死守古籍教條。順本心、合民心、利大明，便是真理，這有助於打破僵化思維。」
樂韶鳳皺眉：「此學固然新穎，然則綱常倫理……」
「這就是第二類課程，經世致用實學課。」朱十八接過話頭繼續道，「作為心學知行合一的落地配套，這個課占比過半。」
他掰著手指細數：「文務實學包括農桑水利、財稅糧儲、州縣治理、律法斷案，這些可以請戶部、工部、刑部的官員來授課。武務實學就是邊防軍務、火器戰法、各地形勢、行軍布陣，這些就請徐達、藍玉這等老將授課。」
「還有實操課，每月安排皇子皇孫去御田親耕、軍營觀摩。像皇長孫這般幼童，可簡化為觀農事、識器械。總之就是一句話，踐行知行合一。」
武將班列中，徐達微微頷首，藍玉更是直接嘴角咧到了耳後根，這主意太對他胃口了。
「這第二啊，就是師資革新。」朱十八繼續道，「大本堂原有的師資多是純講程朱理學的大儒，比如宋濂先生。」
被點名的宋濂出列，拱拱手等待下文。
「宋先生學問淵博，且重實學，可成為改革助力。」朱十八看著宋濂道。
「心學革新就由我牽頭，主講知行合一。實學這邊我岳父徐達講武，韓國公講財稅，懂農事的講農桑，製造火器的講軍工。文武官員輪流授課，打破宗室子弟只讀書、不理事的弊端。」
李善長在文臣班列中撫須微笑，這安排，他喜歡。
「第三，考核革新。」朱十八聲音提高，「廢除死記硬背，立三重考績制。」
「義理考占三成，考程朱理學核心，保皇室禮法底線，及格即可。實策考占四成，出題考如何治一縣，如何修一渠，如何守一城，皇子皇孫當堂寫策論，看務實能力。躬行考占三成，根據親耕、官操、理事的表現打分，由授課將領、官員簽字。光說不練者，一律評為下等！」
朱十八詳細解釋了何為三重考績制，聽的朝堂上是一片譁然。
這種考核方式，簡直顛覆了千年來的教育傳統。
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樂韶鳳臉色發白：「興國公！此等考核，豈不是重術輕道，本末倒置？！」
朱十八轉身直視他：「樂學士，我問你，若一個學子，能將論語倒背如流，卻不知如何安撫一縣災民，這學問有何用？若一個皇孫，精通朱子註疏，卻看不懂戶部帳冊，這書不是白讀了？」
「這……」樂韶鳳語塞。
「我還有三條補充。」朱十八乘勝追擊，「一，在大本堂增設講武堂。讓朱棣、朱樉等年長皇子，暫且留京，每月一半時間讀書，一半時間習武、學兵法，文武雙修。等他們回了封地戍邊，更能懂其中真意。」
朱棣站在一旁聽著，眼中滿是精光。
「二，廢除宗室禁理事之舊規，允許年長皇子在大本堂學成後，掛職六部、都督府歷練，把所學落地，讓陛下親眼看見宗室子弟的變化。」
此言一出，滿朝寂靜。
廢除宗室禁理事，那就意味著皇子們將真正接觸到朝政實務。
在座文臣中，不少人臉色變換，這觸及了多少的人利益？
他轉向朱元璋，開口道：「陛下，這套改革的核心訴求很簡單，育宗室賢才、選務實官員、固大明皇權、富國強兵，學以致用！」
朱元璋聽得是內心激動，熱血澎湃。
他何嘗不知宗室教育的弊端？那些兒子們，有的驕縱，有的懦弱，有的只知享樂……不都是教出來的？
「大本堂是皇子皇孫的專屬學府，是大明教育的源頭。」朱十八最後道，「改好大本堂，既立改革樣板，又能讓陛下和諸位大儒親眼看到成效。待成效顯著，再推廣全國官學、書院，到時便是水到渠成。」
朱十八話音落下，朝堂上沉默良久。
樂韶鳳還想說什麼，卻見宋濂再次走出班列，朝朱元璋躬身：「陛下，老臣以為，興國公此議……雖顛覆傳統，卻切中時弊。程朱理學固不可廢，然務實致用確為當下之急。二者兼修，或可一試。」
連宋濂都表態了。
幾位還想反對的老儒面面相覷，終究沒再出聲。
朱元璋環視滿朝，緩緩站起：「好！若沒有其他異議，就依小叔叔所言！即日起，大本堂按此改革！宋濂總領文教，興國公督改務實，徐達、李善長等輪流授課。三個月後，咱要親眼看看成效！」
「臣等遵旨！」
隨後，朱元璋高呼一聲退朝，文武百官魚貫而出。
朱十八走在最前面，朱棣從後面追上來：「小叔公！真能去講武堂習武？」
「不僅能習武，還能學很多老將的本事。」朱十八笑道，「不過……兵法考不過，可別怪小叔公我不講情面。」
朱棣興奮的搓著手：「小叔公放心，一定考過！」
不遠處，樂韶鳳等幾位老儒聚在一起，低聲議論。
只見他們有人搖頭嘆息，有人面露憂色。
李善長走過時，輕聲一笑：「諸公勿擾。興國公此舉，看似激進，實則……是在給大明續命啊。」
「諸位愛卿。」朱元璋開口，「前次朝議重開科舉，新制已頒。然科舉取士，源頭在於教化。今日，興國公有一番關於宗室教學改革的奏議，諸位且聽仔細。」
朱十八聞言出列，朝朱元璋拱拱手，又轉向滿朝文武：「陛下，諸位同僚。這幾日我琢磨了個事兒。咱們大明的皇子皇孫的教育問題。」
他頓了頓，目光掃過文臣班列中幾位大儒：「現在大本堂的教法，諸位都清楚。四書五經，程朱理學，日日背誦，月月考核，可教出來的孩子……說句不中聽的，有些都成了書呆子。」
文臣班列中，幾位老儒眉頭微皺。
朱十八卻不給他們插話的機會，繼續道：「這不是先生的錯，是教法有問題。只重義理，不重實務。只知背誦，不知踐行。長此以往，我大明宗室子弟，豈不成了只會掉書袋的廢物？」
「興國公此言差矣！」一位鬚髮皆白的老臣終於忍不住出列，正是翰林學士樂韶鳳，「程朱理學乃聖人之學，修身齊家治國平天下，盡在其中。宗室子弟學此正學，方能明禮儀、知廉恥、守綱常。」
朱十八笑了：「樂學士說得對，但只說對了一半。」
他轉向朱元璋：「大侄子，我提的改革主旨就十個字：程朱立綱常，心學強務實。二者合一，方為聖學。」
此話一出，朱元璋和朱標眼前一亮：「詳細說說。」
「第一，課程革新。」朱十八豎起手指，「保留程朱理學的核心，忠孝禮儀、君臣綱常、四書五經。但要去除空談義理、死摳字句的糟粕。然後新增兩類課程，與原有課程對半安排。」
他詳細解釋道：「第一類是陽明心學課。這學問我前幾日給雄英講過，核心就三點，知行合一、致良知、心即理。」
朱十八看向滿朝文武：「知行合一，就是讀書不是為了背字句，而是為了做事。知而不行，等於無知。學完論語要知道如何治民，學完尚書要懂得如何理政。」
「致良知，是教宗室本心向善，躬身做事，便是守天理。摒棄存天理滅人慾這種壓抑人性的部分，鼓勵皇子主動理事，親察民情。」
「心即理，是教宗室遇事不必死守古籍教條。順本心、合民心、利大明，便是真理，這有助於打破僵化思維。」
樂韶鳳皺眉：「此學固然新穎，然則綱常倫理……」
「這就是第二類課程，經世致用實學課。」朱十八接過話頭繼續道，「作為心學知行合一的落地配套，這個課占比過半。」
他掰著手指細數：「文務實學包括農桑水利、財稅糧儲、州縣治理、律法斷案，這些可以請戶部、工部、刑部的官員來授課。武務實學就是邊防軍務、火器戰法、各地形勢、行軍布陣，這些就請徐達、藍玉這等老將授課。」
「還有實操課，每月安排皇子皇孫去御田親耕、軍營觀摩。像皇長孫這般幼童，可簡化為觀農事、識器械。總之就是一句話，踐行知行合一。」
武將班列中，徐達微微頷首，藍玉更是直接嘴角咧到了耳後根，這主意太對他胃口了。
「這第二啊，就是師資革新。」朱十八繼續道，「大本堂原有的師資多是純講程朱理學的大儒，比如宋濂先生。」
被點名的宋濂出列，拱拱手等待下文。
「宋先生學問淵博，且重實學，可成為改革助力。」朱十八看著宋濂道。
「心學革新就由我牽頭，主講知行合一。實學這邊我岳父徐達講武，韓國公講財稅，懂農事的講農桑，製造火器的講軍工。文武官員輪流授課，打破宗室子弟只讀書、不理事的弊端。」
李善長在文臣班列中撫須微笑，這安排，他喜歡。
「第三，考核革新。」朱十八聲音提高，「廢除死記硬背，立三重考績制。」
「義理考占三成，考程朱理學核心，保皇室禮法底線，及格即可。實策考占四成，出題考如何治一縣，如何修一渠，如何守一城，皇子皇孫當堂寫策論，看務實能力。躬行考占三成，根據親耕、官操、理事的表現打分，由授課將領、官員簽字。光說不練者，一律評為下等！」
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朱十八轉身直視他：「樂學士，我問你，若一個學子，能將論語倒背如流，卻不知如何安撫一縣災民，這學問有何用？若一個皇孫，精通朱子註疏，卻看不懂戶部帳冊，這書不是白讀了？」
「這……」樂韶鳳語塞。
「我還有三條補充。」朱十八乘勝追擊，「一，在大本堂增設講武堂。讓朱棣、朱樉等年長皇子，暫且留京，每月一半時間讀書，一半時間習武、學兵法，文武雙修。等他們回了封地戍邊，更能懂其中真意。」
朱棣站在一旁聽著，眼中滿是精光。
「二，廢除宗室禁理事之舊規，允許年長皇子在大本堂學成後，掛職六部、都督府歷練，把所學落地，讓陛下親眼看見宗室子弟的變化。」
此言一出，滿朝寂靜。
廢除宗室禁理事，那就意味著皇子們將真正接觸到朝政實務。
在座文臣中，不少人臉色變換，這觸及了多少的人利益？
他轉向朱元璋，開口道：「陛下，這套改革的核心訴求很簡單，育宗室賢才、選務實官員、固大明皇權、富國強兵，學以致用！」
朱元璋聽得是內心激動，熱血澎湃。
他何嘗不知宗室教育的弊端？那些兒子們，有的驕縱，有的懦弱，有的只知享樂……不都是教出來的？
「大本堂是皇子皇孫的專屬學府，是大明教育的源頭。」朱十八最後道，「改好大本堂，既立改革樣板，又能讓陛下和諸位大儒親眼看到成效。待成效顯著，再推廣全國官學、書院，到時便是水到渠成。」
朱十八話音落下，朝堂上沉默良久。
樂韶鳳還想說什麼，卻見宋濂再次走出班列，朝朱元璋躬身：「陛下，老臣以為，興國公此議……雖顛覆傳統，卻切中時弊。程朱理學固不可廢，然務實致用確為當下之急。二者兼修，或可一試。」
連宋濂都表態了。
幾位還想反對的老儒面面相覷，終究沒再出聲。
朱元璋環視滿朝，緩緩站起：「好！若沒有其他異議，就依小叔叔所言！即日起，大本堂按此改革！宋濂總領文教，興國公督改務實，徐達、李善長等輪流授課。三個月後，咱要親眼看看成效！」
「臣等遵旨！」
隨後，朱元璋高呼一聲退朝，文武百官魚貫而出。
朱十八走在最前面，朱棣從後面追上來：「小叔公！真能去講武堂習武？」
「不僅能習武，還能學很多老將的本事。」朱十八笑道，「不過……兵法考不過，可別怪小叔公我不講情面。」
朱棣興奮的搓著手：「小叔公放心，一定考過！」
不遠處，樂韶鳳等幾位老儒聚在一起，低聲議論。
只見他們有人搖頭嘆息，有人面露憂色。
李善長走過時，輕聲一笑：「諸公勿擾。興國公此舉，看似激進，實則……是在給大明續命啊。」