第55章 孫文斌急死了
臨近七點，林秀芝來到訓練室。
和她一起來的，還有今晚被搶了課的孫文斌教授。
面對三人疑惑的目光，孫文斌笑著擺擺手：
「別誤會，今晚還是林主任給你們上課，我就是來看看。」
三人懸著的心總算是死了。
林秀芝進來後，首先看了一眼還在默默扎紗布的陳誠，眼底掠過一絲欣慰。
學習態度倒是不錯，也很努力。
她開口道：「今晚主要學習腧穴定位和辨經歸經知識，後半程將通過兩道真實病例來加深理解，相信大家也看到那邊那具仿真人，待會你們在上面完成辨經、歸經、選穴和定位全過程。」
這段話主要是對白陽和李敏說的，因為她說完之後，看著陳誠又補充了一句：
「陳誠你自己找個位置，繼續練扎針手法，現階段的你聽那些沒用。」
陳誠：「……」
白陽眼角跳了跳。
李敏眼中閃過一抹同情……
林秀芝效率很高，也不廢話，很快便進入狀態開始教學。
她帶著白陽和李敏，三人圍坐在那具仿真人身旁。
陳誠自己乖乖的在角落找了張桌子，坐在那默默扎紗布。
孫文斌卻是興致勃勃地湊到他身旁。
在他看來，陳誠針推水平不行就不行唄，又不是非得要所有都行才可以。
全才那多難找。
陳誠就憑那臨床辨證問診的能力，以後就不愁沒飯吃。
不對，是要小心別被撐死！
他坐過來後沒說話，默默觀察了一下陳誠扎紗布的手法，隨後笑著說：
「小陳吶，你這手法不對啊，發力方式不對，這樣練手腕酸得快。」
陳誠看他一眼，也不說話，直接將針和紗布棉墊遞了過去。
孫文斌接過去，做了個示範。
陳誠認真看完，接回來按照他的手法試了下，發現這樣發力確實手腕舒服很多。
「謝謝孫老師。」他道了句謝。
孫文斌這才開口問道：
「對了小陳，你那個關於《傷寒論》中『嘿嘿』二字新的理解的思路，整理得怎麼樣了？」
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這才是他今晚跟過來的目的——
和陳誠討論一下這篇論文。
要知道，這些日子他在附屬醫院待的時間，比在學校多。
得到的結果也是驚人的。
陳誠的說法說不定真是對的！
一千多年了啊……
難道真能見證這麼一篇有意義的論文，就在自己研一學生手上出來？
每每想到此，他就有些激動得睡不著覺。
聽到他的話，陳誠手上扎針的練習沒停，把目前的進度大致說了一遍。
孫文斌聽完，點點頭道：
「那差不多了啊，抽空你就去找你導師先把題開了。也能早點寫完投出去。」
陳誠隨口道：
「但是感覺還有些沒準備好，怕到時候投出去過不了。」
「不會！」孫文斌大手一揮，道：
「完全不用擔心過不了。小陳你要知道，經典文獻研究永遠是中醫的核心賽道！《傷寒論》可是中醫第一經典，任何能推動經典理解的新解，都有天然的高引用潛力。」
大概是怕陳誠還有顧慮，他繼續認真解釋道：
「像《中醫雜誌》這種頂刊，你要知道它的定位是什麼，『中醫文獻研究的最新成果』永遠是它最核心的內容！而訓詁學研究在中醫文獻領域長期是熱點，所以……」
他講了許多，畢竟這可是他專長。
陳誠聽得一愣一愣的。
不是，孫老師，我沒說不發啊，只是說還沒準備好。
聽孫文斌的意思，好像生怕自己不寫這篇論文似的。
「好的孫老師，我聽明白了。我儘量這兩天就整理好找張老師開題去。」他說道。
孫文斌見他態度沒有想像中的認真和重視，心中有些著急。
在他看來，這篇論文的意義，可能比陳誠代表學校參加這次省賽意義還要大！
畢竟省賽很難拿第一，很難走到全國決賽去。
就算真的運氣爆棚進了國賽，也絕對不可能從北中醫、上中醫、廣中醫、南中醫等這批頂尖院校手上拿個什麼獎回來。
但這篇論文發出去了可不一樣。這是一個對整個中醫界都有意義的發現！
於是，他又抓著陳誠討論了好一會兒，最終還幫陳誠確認了這篇論文的幾點思路：
不能做成純訓詁論文，純訓詁論文完全耽誤了這個發現。
必須緊扣「從條文→臨床→回歸條文」的閉環驗證模式。
這是《中醫雜誌》重點收錄的類型，而且有臨床數據支撐的經典新解，在投稿中會顯著加分。
最後，在陳誠再三保證絕對絕對會花更多精力在這篇論文上後，孫文斌才「放過」他。
訓練室的另一頭。
正在講課的林秀芝目光偶爾會掃過這邊。
她大概能猜到孫文斌在和陳誠說什麼。
其實她本也打算今晚課程結束之後，和陳誠聊聊這篇論文。
此外，倒是有個小細節讓她很滿意。
就是陳誠即便在和孫文斌說話的時候，手上扎針的訓練也是沒有停下的。
挺好。
她收回目光，繼續講課：
「……這便是經脈循行對選穴的指導意義，即腦海里一定要建立起『理-法-方-穴-術』的邏輯鏈條。」
「下面通過兩道真實病例加深理解。」
病例一：
患者，男，52歲。腰痛反覆發作3年，痛感以腰骶部為主，彎腰時加重，不能久坐，伴少腹脹滿，時有隱痛。舌淡紅，苔薄白，脈弦。
要求：在仿真人上完成辨經、歸經、選穴、定位全過程，並闡述選穴依據。
這道病例題難度適中，林秀芝特意放在這堂課上有兩個原因。
一是可以很好的考察下兩人辨經的完整度，看看對這兩次課到底吸收了多少。
如果只看到膀胱經而漏掉肝經，說明歸經基本功還有死角，那課程計劃還需要調整。
二是這題裡面涉及到了一樁中醫學術界的爭議話題：
即《針灸甲乙經》卷二「肝足厥陰之脈」條，皇甫謐為何沒有收錄那段肝經支脈？
這個倒是可以拿出來講講。
好讓兩人知道，針灸教材上那些看似固定的經脈循行，背後其實有歷代醫家的取捨和權衡，學經文不能只學結論，也得知道結論是怎麼來的。
那邊，陳誠聽到林秀芝念到這道病例題時，忽然豎起了耳朵。
倒真是巧了啊。
和她一起來的，還有今晚被搶了課的孫文斌教授。
面對三人疑惑的目光，孫文斌笑著擺擺手：
「別誤會，今晚還是林主任給你們上課，我就是來看看。」
三人懸著的心總算是死了。
林秀芝進來後，首先看了一眼還在默默扎紗布的陳誠，眼底掠過一絲欣慰。
學習態度倒是不錯，也很努力。
她開口道：「今晚主要學習腧穴定位和辨經歸經知識，後半程將通過兩道真實病例來加深理解，相信大家也看到那邊那具仿真人，待會你們在上面完成辨經、歸經、選穴和定位全過程。」
這段話主要是對白陽和李敏說的，因為她說完之後，看著陳誠又補充了一句：
「陳誠你自己找個位置，繼續練扎針手法，現階段的你聽那些沒用。」
陳誠：「……」
白陽眼角跳了跳。
李敏眼中閃過一抹同情……
林秀芝效率很高，也不廢話，很快便進入狀態開始教學。
她帶著白陽和李敏，三人圍坐在那具仿真人身旁。
陳誠自己乖乖的在角落找了張桌子，坐在那默默扎紗布。
孫文斌卻是興致勃勃地湊到他身旁。
在他看來，陳誠針推水平不行就不行唄，又不是非得要所有都行才可以。
全才那多難找。
陳誠就憑那臨床辨證問診的能力，以後就不愁沒飯吃。
不對，是要小心別被撐死！
他坐過來後沒說話，默默觀察了一下陳誠扎紗布的手法，隨後笑著說：
「小陳吶，你這手法不對啊，發力方式不對，這樣練手腕酸得快。」
陳誠看他一眼，也不說話，直接將針和紗布棉墊遞了過去。
孫文斌接過去，做了個示範。
陳誠認真看完，接回來按照他的手法試了下，發現這樣發力確實手腕舒服很多。
「謝謝孫老師。」他道了句謝。
孫文斌這才開口問道：
「對了小陳，你那個關於《傷寒論》中『嘿嘿』二字新的理解的思路，整理得怎麼樣了？」
本書首發 TW 看書網藏書廣，🆂🅷🆄.🆃🆆任你讀 ,提供給你無錯章節，無亂序章節的閱讀體驗
這才是他今晚跟過來的目的——
和陳誠討論一下這篇論文。
要知道，這些日子他在附屬醫院待的時間，比在學校多。
得到的結果也是驚人的。
陳誠的說法說不定真是對的！
一千多年了啊……
難道真能見證這麼一篇有意義的論文，就在自己研一學生手上出來？
每每想到此，他就有些激動得睡不著覺。
聽到他的話，陳誠手上扎針的練習沒停，把目前的進度大致說了一遍。
孫文斌聽完，點點頭道：
「那差不多了啊，抽空你就去找你導師先把題開了。也能早點寫完投出去。」
陳誠隨口道：
「但是感覺還有些沒準備好，怕到時候投出去過不了。」
「不會！」孫文斌大手一揮，道：
「完全不用擔心過不了。小陳你要知道，經典文獻研究永遠是中醫的核心賽道！《傷寒論》可是中醫第一經典，任何能推動經典理解的新解，都有天然的高引用潛力。」
大概是怕陳誠還有顧慮，他繼續認真解釋道：
「像《中醫雜誌》這種頂刊，你要知道它的定位是什麼，『中醫文獻研究的最新成果』永遠是它最核心的內容！而訓詁學研究在中醫文獻領域長期是熱點，所以……」
他講了許多，畢竟這可是他專長。
陳誠聽得一愣一愣的。
不是，孫老師，我沒說不發啊，只是說還沒準備好。
聽孫文斌的意思，好像生怕自己不寫這篇論文似的。
「好的孫老師，我聽明白了。我儘量這兩天就整理好找張老師開題去。」他說道。
孫文斌見他態度沒有想像中的認真和重視，心中有些著急。
在他看來，這篇論文的意義，可能比陳誠代表學校參加這次省賽意義還要大！
畢竟省賽很難拿第一，很難走到全國決賽去。
就算真的運氣爆棚進了國賽，也絕對不可能從北中醫、上中醫、廣中醫、南中醫等這批頂尖院校手上拿個什麼獎回來。
但這篇論文發出去了可不一樣。這是一個對整個中醫界都有意義的發現！
於是，他又抓著陳誠討論了好一會兒，最終還幫陳誠確認了這篇論文的幾點思路：
不能做成純訓詁論文，純訓詁論文完全耽誤了這個發現。
必須緊扣「從條文→臨床→回歸條文」的閉環驗證模式。
這是《中醫雜誌》重點收錄的類型，而且有臨床數據支撐的經典新解，在投稿中會顯著加分。
最後，在陳誠再三保證絕對絕對會花更多精力在這篇論文上後，孫文斌才「放過」他。
訓練室的另一頭。
正在講課的林秀芝目光偶爾會掃過這邊。
她大概能猜到孫文斌在和陳誠說什麼。
其實她本也打算今晚課程結束之後，和陳誠聊聊這篇論文。
此外，倒是有個小細節讓她很滿意。
就是陳誠即便在和孫文斌說話的時候，手上扎針的訓練也是沒有停下的。
挺好。
她收回目光，繼續講課：
「……這便是經脈循行對選穴的指導意義，即腦海里一定要建立起『理-法-方-穴-術』的邏輯鏈條。」
「下面通過兩道真實病例加深理解。」
病例一：
患者，男，52歲。腰痛反覆發作3年，痛感以腰骶部為主，彎腰時加重，不能久坐，伴少腹脹滿，時有隱痛。舌淡紅，苔薄白，脈弦。
要求：在仿真人上完成辨經、歸經、選穴、定位全過程，並闡述選穴依據。
這道病例題難度適中，林秀芝特意放在這堂課上有兩個原因。
一是可以很好的考察下兩人辨經的完整度，看看對這兩次課到底吸收了多少。
如果只看到膀胱經而漏掉肝經，說明歸經基本功還有死角，那課程計劃還需要調整。
二是這題裡面涉及到了一樁中醫學術界的爭議話題：
即《針灸甲乙經》卷二「肝足厥陰之脈」條，皇甫謐為何沒有收錄那段肝經支脈？
這個倒是可以拿出來講講。
好讓兩人知道，針灸教材上那些看似固定的經脈循行，背後其實有歷代醫家的取捨和權衡，學經文不能只學結論，也得知道結論是怎麼來的。
那邊，陳誠聽到林秀芝念到這道病例題時，忽然豎起了耳朵。
倒真是巧了啊。