第25章 期中考試
第二五章期中考試
11月12日周三，陰天，考試前一天。
根據學校的決定，期中考試後會依據成績，將重點班成績後幾名的學生和平行班前幾名的學生進行成績排名對比，可能會做升降調整。
因此，當天午休時間，王濤、黃文鋒、許湛三人來到䣄熤的宿舍，求人搭把手，好應付過去這次考試。
雖說當初班級分重點和平行班的時候，是按照成績來決定花名冊的，但是，很多學生的家長還是會以擇校費贊助的方式將自己的孩子送到重點班，對於這些同學來說，根基上的差距，再加上平時學習不進去，玩心重，因此，考前的水平基本上和入學前相差不大。
為了能夠繼續留在重點班以安父母的心，三人只能兵行險招。
眼看三人不達目的不離開的樣子，軟磨硬泡、聲東擊西、拉家常、談愛好各種策略不斷。䣄熤輕輕說道，「你們可願意聽我說一句？」
「大神，你願意搭救我們這苦命的羔羊了嗎？」三人神情激動，王濤更是把䣄熤的話當做救命稻草。
「咳咳，你們想多了。我是說，你們今天回去好好複習，考前磨磨刀也是好的。
只要你們考場不作弊，考出你們真實的水平，無論最後分數多少，我可以幫你們留在班上，即使真的去平行班了，我也有辦法讓你們重新回到班上。
但是，請記住，千萬別作弊，一定要考出自己的真實水平。不然，我不會幫你們。」
看三人賭一把的想法還沒消，根本沒意識到事情的嚴重性，䣄熤只好下猛藥，「你們要作弊，只能找鄭澤睿，畢竟你們座位只相隔一個過道。
但是，幫你們作弊，你們有沒有想過會不會害了他？作弊一經發現被抓，輕則考試分數無效，重則記過或留校察看，甚至開除學籍，你們不怕自己的學生檔案上污點長存嗎？」
想到作弊被抓的可怕後果，三人頓時絕望。
「如果你們相信我，不妨好好複習，我說過會幫你們就會幫你們。你們走吧！」
見三人沮喪地離開宿舍，鄭澤睿對著䣄熤豎了豎大拇指。「我都快撐不下去了，差點忍不住答應他們。不過，你真的能幫他們留在班上嗎？還是只是為了安他們的心？」
宿舍其他同學立即豎起耳朵。
「其實，半個月之前，我和姜老師就打算在這次考試結束後進行一種學習試驗，而王濤他們就是最好的試驗對象。所以我才一再叮囑他們要考出真實水平，不然沒法準確把握這三人的學習狀況。
你們應該發現了，這半個月以來，有些同學的早讀和晚自習沒有和你們一起參加，其實就是試驗的預演。鍾暘也是其中的一員，不信的話你可以問問他。」
「可以說說是什麼試驗嗎？」劉俠飛問出了大家的疑問。
「這個考試之後就會公布的，到時就知道了。另外在考試結束前，你們一定要對王濤他們保密，我怕這三位有恃無恐。」
見䣄熤不願多說，大家也就應著繼續休息。
在下午第三節，姜老師親自督促大家布置本班的考場座位，公布了考試時間安排，最後宣布考試期間，晚上晚自習繼續，頓時哀嚎聲一片，惹得姜老師直接訓斥，「你們都複習好了嗎？能保證考成理想的成績嗎？」
晚飯過後，䣄熤則叫上璩靜秋三人，在姜老師辦公室進行考前輔導。
根據學校的安排，高一周六上午考語文和數學，下午是地理和化學。周日上午是英語和政治，下午是歷史和物理。不過，在徵求到學校的同意後，䣄熤去高二理科一班參加考試。周六上午語文，下午數學和生物，周日上午是英語，下午是物理和化學。
來到高二理科最後一個考場，沒有理會學長和學姐探詢的目光，䣄熤找到自己的座位坐下，等監考老師發下試卷後，正常填寫班級、姓名和學號，然後審題答題。
第一天的語文，題型完全模擬高考，第一題是讀音題，其中一組是關於「說」這個字，遊說、說服、說書、說唱這四個詞中「說」的讀音是否一致？
十多年後，國家語言文字委員會發文將「遊說、說服」中「說」的讀音全部統一為「說話」的「說」，並重新編纂現代漢語字典，當時很多語文教師發言反對，更有老師認為因誤而亂正，會給語文教學帶來很大的困擾，按照國家語言文字委員會給的解釋，未來漢語中的多音字必然會消亡，這種一刀切式的語言文字改革，應該要慎之又慎。
䣄熤實在沒想到會遇到十多年後社會上爭議不休的一道題。
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後面的詞語字形、成語典故、文學常識、古漢語字詞用法以及句式特點題，仔細審題後，結合大學畢業前為了考齊魯師範大學的漢語言文字學研究生時的所學，每道題都能把錯誤選項找到依據，才開始下一道題的解答。
古詩文背誦與默寫部分，這是送分題。
閱讀類包括岑參的一首古詩、《史記》的「李廣」選篇、當代小說選段《包身工》和一篇現代散文，回想重生前的自己在看到這類題型的時候，除了客觀題，其中主觀題總是讓人摸不著頭腦。
但現在看來，這全是套路。
當你看穿了出卷人的那「齷齪」的心思後，答題是輕而易舉的。
最後的作文題，是材料作文。說的是科學無國界，但潛在意思表達的是科學家有國籍。
回憶起十多年後網絡大爆炸的時代里，各種無腦辱國言論橫行。
這些年總有些受過高等教育的年輕人，拿著國家的獎學金，享受著時代的紅利，卻反過來辱罵自己的同胞，詆毀自己的祖國。
有的人甚至把當年侵略者的蔑稱掛在嘴邊，把愛國當成一件可笑的事情。這種忘本的人，任何時代都有。
他們長著華夏人的面孔，流著華夏人的血，卻從來沒有把自己當成華夏人。
細究其因由，䣄熤在試卷上寫下開頭：真正的民族認同，血脈傳承固然重要，但文化的歸屬才是根本。
午休時，鄭澤睿和鍾暘忍不住問，「䣄熤，你沒參加考試嗎？上午我們問姜老師，老師也不說，讓我們別瞎操心。」
「不是，我是去其他班級參加考試了。」說完就躺下閉眼休息。
11月12日周三，陰天，考試前一天。
根據學校的決定，期中考試後會依據成績，將重點班成績後幾名的學生和平行班前幾名的學生進行成績排名對比，可能會做升降調整。
因此，當天午休時間，王濤、黃文鋒、許湛三人來到䣄熤的宿舍，求人搭把手，好應付過去這次考試。
雖說當初班級分重點和平行班的時候，是按照成績來決定花名冊的，但是，很多學生的家長還是會以擇校費贊助的方式將自己的孩子送到重點班，對於這些同學來說，根基上的差距，再加上平時學習不進去，玩心重，因此，考前的水平基本上和入學前相差不大。
為了能夠繼續留在重點班以安父母的心，三人只能兵行險招。
眼看三人不達目的不離開的樣子，軟磨硬泡、聲東擊西、拉家常、談愛好各種策略不斷。䣄熤輕輕說道，「你們可願意聽我說一句？」
「大神，你願意搭救我們這苦命的羔羊了嗎？」三人神情激動，王濤更是把䣄熤的話當做救命稻草。
「咳咳，你們想多了。我是說，你們今天回去好好複習，考前磨磨刀也是好的。
只要你們考場不作弊，考出你們真實的水平，無論最後分數多少，我可以幫你們留在班上，即使真的去平行班了，我也有辦法讓你們重新回到班上。
但是，請記住，千萬別作弊，一定要考出自己的真實水平。不然，我不會幫你們。」
看三人賭一把的想法還沒消，根本沒意識到事情的嚴重性，䣄熤只好下猛藥，「你們要作弊，只能找鄭澤睿，畢竟你們座位只相隔一個過道。
但是，幫你們作弊，你們有沒有想過會不會害了他？作弊一經發現被抓，輕則考試分數無效，重則記過或留校察看，甚至開除學籍，你們不怕自己的學生檔案上污點長存嗎？」
想到作弊被抓的可怕後果，三人頓時絕望。
「如果你們相信我，不妨好好複習，我說過會幫你們就會幫你們。你們走吧！」
見三人沮喪地離開宿舍，鄭澤睿對著䣄熤豎了豎大拇指。「我都快撐不下去了，差點忍不住答應他們。不過，你真的能幫他們留在班上嗎？還是只是為了安他們的心？」
宿舍其他同學立即豎起耳朵。
「其實，半個月之前，我和姜老師就打算在這次考試結束後進行一種學習試驗，而王濤他們就是最好的試驗對象。所以我才一再叮囑他們要考出真實水平，不然沒法準確把握這三人的學習狀況。
你們應該發現了，這半個月以來，有些同學的早讀和晚自習沒有和你們一起參加，其實就是試驗的預演。鍾暘也是其中的一員，不信的話你可以問問他。」
「可以說說是什麼試驗嗎？」劉俠飛問出了大家的疑問。
「這個考試之後就會公布的，到時就知道了。另外在考試結束前，你們一定要對王濤他們保密，我怕這三位有恃無恐。」
見䣄熤不願多說，大家也就應著繼續休息。
在下午第三節，姜老師親自督促大家布置本班的考場座位，公布了考試時間安排，最後宣布考試期間，晚上晚自習繼續，頓時哀嚎聲一片，惹得姜老師直接訓斥，「你們都複習好了嗎？能保證考成理想的成績嗎？」
晚飯過後，䣄熤則叫上璩靜秋三人，在姜老師辦公室進行考前輔導。
根據學校的安排，高一周六上午考語文和數學，下午是地理和化學。周日上午是英語和政治，下午是歷史和物理。不過，在徵求到學校的同意後，䣄熤去高二理科一班參加考試。周六上午語文，下午數學和生物，周日上午是英語，下午是物理和化學。
來到高二理科最後一個考場，沒有理會學長和學姐探詢的目光，䣄熤找到自己的座位坐下，等監考老師發下試卷後，正常填寫班級、姓名和學號，然後審題答題。
第一天的語文，題型完全模擬高考，第一題是讀音題，其中一組是關於「說」這個字，遊說、說服、說書、說唱這四個詞中「說」的讀音是否一致？
十多年後，國家語言文字委員會發文將「遊說、說服」中「說」的讀音全部統一為「說話」的「說」，並重新編纂現代漢語字典，當時很多語文教師發言反對，更有老師認為因誤而亂正，會給語文教學帶來很大的困擾，按照國家語言文字委員會給的解釋，未來漢語中的多音字必然會消亡，這種一刀切式的語言文字改革，應該要慎之又慎。
䣄熤實在沒想到會遇到十多年後社會上爭議不休的一道題。
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古詩文背誦與默寫部分，這是送分題。
閱讀類包括岑參的一首古詩、《史記》的「李廣」選篇、當代小說選段《包身工》和一篇現代散文，回想重生前的自己在看到這類題型的時候，除了客觀題，其中主觀題總是讓人摸不著頭腦。
但現在看來，這全是套路。
當你看穿了出卷人的那「齷齪」的心思後，答題是輕而易舉的。
最後的作文題，是材料作文。說的是科學無國界，但潛在意思表達的是科學家有國籍。
回憶起十多年後網絡大爆炸的時代里，各種無腦辱國言論橫行。
這些年總有些受過高等教育的年輕人，拿著國家的獎學金，享受著時代的紅利，卻反過來辱罵自己的同胞，詆毀自己的祖國。
有的人甚至把當年侵略者的蔑稱掛在嘴邊，把愛國當成一件可笑的事情。這種忘本的人，任何時代都有。
他們長著華夏人的面孔，流著華夏人的血，卻從來沒有把自己當成華夏人。
細究其因由，䣄熤在試卷上寫下開頭：真正的民族認同，血脈傳承固然重要，但文化的歸屬才是根本。
午休時，鄭澤睿和鍾暘忍不住問，「䣄熤，你沒參加考試嗎？上午我們問姜老師，老師也不說，讓我們別瞎操心。」
「不是，我是去其他班級參加考試了。」說完就躺下閉眼休息。