第219章 治本
讓不認字的人也可以按照文章的內容去排列字塊，完成印刷工作，這就是傳說之中成功改進的技術的核心部分，也是被摧毀的最徹底，沒有留下任何痕跡的部分。
但這句話出口，身旁站著的幾人立刻就輕鬆了幾分，問題發現了，解決似乎也並不困難，畢竟沈硯的手段出乎意料，找到方法並不困難，高效的印刷方法，先一步掌握，可以賺到豐富的資金。
但在場的兩位家主的神色沒有任何變化，似乎還更加嚴肅了一些，一直沉默的范獅先開了口。
「道主心思機敏，可依我看，有些問題，發現了卻不見得就有解決辦法，這種技巧和改進技術並不相同，道主著手去做，比其他人簡單，但也說不好需要多少時間。」
打制鐵鍋，造紙技術，都不是從零開始的研製，但這個琢磨技巧需要多少時間誰也說不好。
「那位前輩的方法徹底失傳，連隻言片語都沒有，只能從無到有。」錢家主滿眼惋惜之色：「當年剛剛出現就被人毀掉，後來世事變遷，這件事徹底被掩埋，再無人嘗試，眼下要配合活字印刷，還要儘快開展，太難了。」
話落，眼神之中充滿憂慮，而沈硯聞聲抬頭，眼神在兩位家主之間轉了轉，擔憂可以理解，也說不上是不信任，他也沒覺得有什麼，想了想，臉上微微露出一絲笑容。
遊刃有餘的神態，讓兩位家主同時感到意外。
「道主，難道這種情況您還有辦法？」錢家主問道。
「自然有辦法。」沈硯點頭道。
這個問題在二人看來難以解決，但事實上，不是只有一個辦法。
「道主意下如何？」范獅追問道。
范家不做印刷生意，但在經歷了技術改良之後，可以說兩家和沈硯完全繫結，關心也無可厚非。
「二位的思維被那位前輩的辦法給捆住了，只在這個範圍之中思考，所以得不到答案，想要解決，首先需要跳出來。」沈硯說著打了個手勢，然後笑道；「換個方式就可以解決，比如讓匠人認字。」
讓匠人讀書識字？
二人一愣。
說一句千古奇談也不為過。
就連身側眾人都懵了，就算他們成天和文字打交道，也沒想著真學習認字，都是在管事的安排下完成印刷工作，不出差錯就可以了。
「這辦法……」錢家主砸了咂嘴。
「怎麼了？」沈硯笑容不減：「費盡心力復原一項技巧，的確解決了問題，但這是治標，而我說的，則是治本，並且對靖朝百姓來說也是大好事。」
「這才是書本和經典存在的意義。」
「教化萬民，不能一直是空洞的口號。」
沈硯說著站起身來。
「這件事我已經著手去做了，再洪縣我開辦了成人讀書班，並且設立了讀書的獎勵，工坊里也可以定製一套獎懲機制，找幾個學子來教導匠人認字，學的好的多開工錢，或者換休息日，這樣的條件下，還愁不學認字？」
自己沒動力學是因為有惰性，但是有獎勵就不同了。
話落，二位家主陷入深思，而另外幾人只有震驚，愣愣的看著沈硯。
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道主雖是少年，但為人做事不拘一格，從前從未聽說。
「道主所說的確是治本的辦法，但是找學子來教匠人識字，學子未必願意。」錢家主道。
學子身份高貴，再加上可以修行，歷來高人一等，這一點安州公學的學子就是例子，不太可能自降身份來工坊之中，放眼靖朝之內，只有學宮弟子會答應，但是他們在學宮修行，各有追求，不到入世的時候不會離開。
而其他公學、私塾中的夫子，也不可能承認匠人是聖人門徒，落魄學子寧可抄書換錢艱難生活，也不會做這種事。
「錢家主的擔心很有道理，但你是不是忘了什麼？」沈硯笑道。
他對此絲毫不擔心。
「道主在洪縣的安排可以利用？」錢家主不解道。
「你忘了高明瞭？他和同窗少說也得十幾人吧，聽我調遣是他自己說的，院長也放行了。」沈硯道。
「對！」錢家主一拍腦門：「是我糊塗了。」
這些人雖然出身安州公學，可眼下到不必擔憂，因為高明這些人的心態已經變了。
活字印刷術推不開，因為匠人不識字，而認字的人不可能來做匠人，既然如此，讓匠人識字，就是最直接，也是最有效的方法。
「天大的難事，在道主這裡都可以迎刃而解。」范獅道。
「只是這個過程要進行多長時間，見效是否有些慢？」錢家主問道。
沈硯擺了擺手。
「合作開展在洪縣建立工坊，從學子裡挑兩個出來，安排在工坊和匠人同吃同住，但只教認字，匠人分成兩班，一人帶一班，一天工作，一天學習，交替進行，學、練相結合，進度不會慢。」
印刷的辦法找到了，公學學子的實踐方式也有了。
眾人聞聲頻頻點頭，心中的期待更加濃厚。
雖然如果只論實操，還是那位前輩創造的方法更輕鬆，但沈硯選擇了另一條條路，而且把每個環節都安排的無懈可擊，而且認字讀書，對靖朝來說也是一個巨大的提升。
一個是術，一個是道。
兩位家主眼中只有佩服。
「可道主找到了方法，現在還是沒有任何獎勵，難道只能研製出相應技巧才行嗎？」錢家主道。
「獎勵這東西，我得到的夠多了，不差這一點。」沈硯擺手道。
相較於獎勵，他更在意文道推廣，不過思緒一轉後，眼神一動。
「匠人大多目不識丁，而這些學子大多沒有教人的經驗，大多要模仿夫子教書，難免說著說著就吊書袋，到時候反倒讓人迷糊。」沈硯自語道。
兩位家主對視一眼，沉沉點頭。
真是精益求精。
「該規範一下教材了，認字相關的……」沈硯想了想。
有了！
沈硯眼前一亮，認字階段，最重要的是字典。
而靖朝沒有相關書籍。
思緒一動，有一本典籍躍入腦海。
說文解字。
一本專門講解文字的書籍，重要性不言而喻，但這一次，沈硯沒打算直接照搬，而是要做一些改變。
以說文解字為基礎，加入反切法注音和偏旁部首重新編排，做成一本字典。
「就它了！」沈硯低呼一聲，眼睛微微一瞪。
抬手凌空虛寫，而指尖划過的時候，金光閃爍，筆劃清晰可見，第一個字寫完，一個金色的字熠熠生輝，兩個呼吸後轉為尋常文字，但一股濃厚的氣韻已然展露出來。
但這句話出口，身旁站著的幾人立刻就輕鬆了幾分，問題發現了，解決似乎也並不困難，畢竟沈硯的手段出乎意料，找到方法並不困難，高效的印刷方法，先一步掌握，可以賺到豐富的資金。
但在場的兩位家主的神色沒有任何變化，似乎還更加嚴肅了一些，一直沉默的范獅先開了口。
「道主心思機敏，可依我看，有些問題，發現了卻不見得就有解決辦法，這種技巧和改進技術並不相同，道主著手去做，比其他人簡單，但也說不好需要多少時間。」
打制鐵鍋，造紙技術，都不是從零開始的研製，但這個琢磨技巧需要多少時間誰也說不好。
「那位前輩的方法徹底失傳，連隻言片語都沒有，只能從無到有。」錢家主滿眼惋惜之色：「當年剛剛出現就被人毀掉，後來世事變遷，這件事徹底被掩埋，再無人嘗試，眼下要配合活字印刷，還要儘快開展，太難了。」
話落，眼神之中充滿憂慮，而沈硯聞聲抬頭，眼神在兩位家主之間轉了轉，擔憂可以理解，也說不上是不信任，他也沒覺得有什麼，想了想，臉上微微露出一絲笑容。
遊刃有餘的神態，讓兩位家主同時感到意外。
「道主，難道這種情況您還有辦法？」錢家主問道。
「自然有辦法。」沈硯點頭道。
這個問題在二人看來難以解決，但事實上，不是只有一個辦法。
「道主意下如何？」范獅追問道。
范家不做印刷生意，但在經歷了技術改良之後，可以說兩家和沈硯完全繫結，關心也無可厚非。
「二位的思維被那位前輩的辦法給捆住了，只在這個範圍之中思考，所以得不到答案，想要解決，首先需要跳出來。」沈硯說著打了個手勢，然後笑道；「換個方式就可以解決，比如讓匠人認字。」
讓匠人讀書識字？
二人一愣。
說一句千古奇談也不為過。
就連身側眾人都懵了，就算他們成天和文字打交道，也沒想著真學習認字，都是在管事的安排下完成印刷工作，不出差錯就可以了。
「這辦法……」錢家主砸了咂嘴。
「怎麼了？」沈硯笑容不減：「費盡心力復原一項技巧，的確解決了問題，但這是治標，而我說的，則是治本，並且對靖朝百姓來說也是大好事。」
「這才是書本和經典存在的意義。」
「教化萬民，不能一直是空洞的口號。」
沈硯說著站起身來。
「這件事我已經著手去做了，再洪縣我開辦了成人讀書班，並且設立了讀書的獎勵，工坊里也可以定製一套獎懲機制，找幾個學子來教導匠人認字，學的好的多開工錢，或者換休息日，這樣的條件下，還愁不學認字？」
自己沒動力學是因為有惰性，但是有獎勵就不同了。
話落，二位家主陷入深思，而另外幾人只有震驚，愣愣的看著沈硯。
【記住本站域名 TW 看書網伴你閒，𝓈𝒽𝓊.𝓉𝓌超貼心 】
道主雖是少年，但為人做事不拘一格，從前從未聽說。
「道主所說的確是治本的辦法，但是找學子來教匠人識字，學子未必願意。」錢家主道。
學子身份高貴，再加上可以修行，歷來高人一等，這一點安州公學的學子就是例子，不太可能自降身份來工坊之中，放眼靖朝之內，只有學宮弟子會答應，但是他們在學宮修行，各有追求，不到入世的時候不會離開。
而其他公學、私塾中的夫子，也不可能承認匠人是聖人門徒，落魄學子寧可抄書換錢艱難生活，也不會做這種事。
「錢家主的擔心很有道理，但你是不是忘了什麼？」沈硯笑道。
他對此絲毫不擔心。
「道主在洪縣的安排可以利用？」錢家主不解道。
「你忘了高明瞭？他和同窗少說也得十幾人吧，聽我調遣是他自己說的，院長也放行了。」沈硯道。
「對！」錢家主一拍腦門：「是我糊塗了。」
這些人雖然出身安州公學，可眼下到不必擔憂，因為高明這些人的心態已經變了。
活字印刷術推不開，因為匠人不識字，而認字的人不可能來做匠人，既然如此，讓匠人識字，就是最直接，也是最有效的方法。
「天大的難事，在道主這裡都可以迎刃而解。」范獅道。
「只是這個過程要進行多長時間，見效是否有些慢？」錢家主問道。
沈硯擺了擺手。
「合作開展在洪縣建立工坊，從學子裡挑兩個出來，安排在工坊和匠人同吃同住，但只教認字，匠人分成兩班，一人帶一班，一天工作，一天學習，交替進行，學、練相結合，進度不會慢。」
印刷的辦法找到了，公學學子的實踐方式也有了。
眾人聞聲頻頻點頭，心中的期待更加濃厚。
雖然如果只論實操，還是那位前輩創造的方法更輕鬆，但沈硯選擇了另一條條路，而且把每個環節都安排的無懈可擊，而且認字讀書，對靖朝來說也是一個巨大的提升。
一個是術，一個是道。
兩位家主眼中只有佩服。
「可道主找到了方法，現在還是沒有任何獎勵，難道只能研製出相應技巧才行嗎？」錢家主道。
「獎勵這東西，我得到的夠多了，不差這一點。」沈硯擺手道。
相較於獎勵，他更在意文道推廣，不過思緒一轉後，眼神一動。
「匠人大多目不識丁，而這些學子大多沒有教人的經驗，大多要模仿夫子教書，難免說著說著就吊書袋，到時候反倒讓人迷糊。」沈硯自語道。
兩位家主對視一眼，沉沉點頭。
真是精益求精。
「該規範一下教材了，認字相關的……」沈硯想了想。
有了！
沈硯眼前一亮，認字階段，最重要的是字典。
而靖朝沒有相關書籍。
思緒一動，有一本典籍躍入腦海。
說文解字。
一本專門講解文字的書籍，重要性不言而喻，但這一次，沈硯沒打算直接照搬，而是要做一些改變。
以說文解字為基礎，加入反切法注音和偏旁部首重新編排，做成一本字典。
「就它了！」沈硯低呼一聲，眼睛微微一瞪。
抬手凌空虛寫，而指尖划過的時候，金光閃爍，筆劃清晰可見，第一個字寫完，一個金色的字熠熠生輝，兩個呼吸後轉為尋常文字，但一股濃厚的氣韻已然展露出來。