第389章送東陽馬生序？
至此，關於東南亞小國與華夏之間的關係的天幕標題徹底結束。
留下了沉默的歷朝古人。
後世龐大的信息量正在衝擊著他們的大腦。
始皇帝時期
不等嬴政發問，劉季率先搶先一步。
「陛下如何看待？又會如何對待這些小國？」
劉季的提問讓嬴政緩緩眯起了雙目，但他倒沒有回答劉季的問題。轉而看向了自己的大兒子。
示意扶蘇來回答。
而就當扶蘇剛剛要張口的時候，卻被嬴政的話打斷了。
「你要以大秦儲君的身份來回答！」
這話一出，劉季斜愣了一眼嬴政，這是不用練小號了？
嬴政的話讓扶蘇變得慎重起來，他思索片刻，最終給出了嬴政答案。
「父皇，兒臣覺得，普天之下莫非王土。」
「本就是華夏余壤的地方，揭示華夏文明教化之地。」
「而如今，這些受華夏千年滋養、世代朝貢的南洋小國，如今忘本背恩、數典忘祖！」
「仰華夏千年庇佑，受華夏文教滋養，歲歲受中原恩澤，如今卻傍外域蠻夷，轉頭挑釁！
格局淺薄、牆頭草一般的蕞爾小邦。
大秦向來鐵血尚武！奉行強則霸四海，而這些小國，兩面三刀、恩將仇報的行徑，直言其無骨氣！無格局！無眼界！」
「父皇，這便是兒臣的第一想法，哪怕不是以儲君的身份去思量，也當是如此！」
這一刻，嬴政傻了，劉季也傻了。
嬴政直勾勾地愣在原地。
而劉季則不可思議地走到扶蘇的身前，下意識地將手放在扶蘇的額頭上，感受到正常溫度後，劉季也沉默了。
場面陷入了詭異的寂靜，好一會，扶蘇終於忍受不了這種安靜了，他下意識地看向嬴政和劉季。
「父皇？劉季先生？」
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嬴政和劉季沒有看扶蘇，反而這兩位跨時代又不跨時代的二人對視了一眼。
想法各有不同。
劉季在這一刻突然覺得，嬴政也不追求長生了，不信那些扯犢子的東西了。
修長城、陵墓的事也在慢慢改變。
接班人也正常了，那就算出來個王邦。李邦、黃羽、周羽又有什麼用呢？
說白了就是百姓能夠過得好一點，能夠吃得飽飯，誰跟著你去造反…
此刻的劉季實際是沒太有再做劉邦的打算的，反而為陳勝吳廣嘆了口氣。
若是自己眼前的這個年輕人真的都想明白了。大秦便不會再有二世而亡的說法了。
這一刻。嬴政心中的鬱結基本要消失殆盡了。他不用再練小號了，大號還能用了。
他覺得自天幕浮現後，再加上如今扶蘇跟劉季待久了之後。他心中完美的繼承人正在一點點出現。
而就在這一剎那間，嬴政突然想起後世的一種說法。
這孩子不能是被後世人穿越了，或者被奪舍了吧？
當然。這個想法只是在嬴政的腦海中一閃而過。
當然，嬴政眼中的這個電視劇自然是，那李世民被高句麗射瞎求饒的神人電視劇。
而正在此時，一位來自後世的大明靚仔正在默默耕耘著。
洪武時期
關於這些東南亞小國的問題，已經不是朱元璋現在要去鄭重思考的了。
他相信朱允熥可以處理好這一切，他如今唯一剩下的一個問題就是做好皇權的過渡。
天下再怎麼亂是另外一回事，皇權的過渡才是重中之重。如果天下暴亂，可能會死。上萬人，甚至十幾萬。
但如果皇權不穩，其造成的惡果會令這個數字再翻幾倍。
所以關於他當時定的不征之國的政策。他相信朱允熥會處理好的。
當然也是他如今徹底沒有心力再去思考這種問題了。
隨著時間的流逝，朱元璋真正地感覺到了生命正在緩緩地流逝。或許等到某一天的深夜，當他的眼眸閉上，便再也睜不開了。
所幸，他的繼承人做的還不錯，這也是他目前唯一的慰藉了。
而他的執念如今是什麼？當然也很簡單。
趙寧兒去尋找的那株稻穗，才是他最為關心的，他希望在自己死前能夠看到。那一幕。
如果那一幕真的可以出現，朱元璋相信，哪怕是自己死去，也會是笑著走。
夕陽下，躺在搖椅上的朱元璋摸了摸蹲在他旁邊的橘貓。
他如今是沒有什麼別的願望了。但是他要為他的繼承人掃除最後一絲威脅。
看著錦衣衛遞來的奏章，朱元璋原本已經平和的眼神中，再次露出了一絲猙獰。
大清洗最終還是開啟了。
而接下來天幕畫面卻讓朱元璋想起了一位故人。
［在華夏漫長歷史中，有哪些古文年少時背得滾瓜爛熟，卻要到歷經世事後才恍然大悟？］
［那些看似尋常的句子，字字都是通關文牒。］
這一刻，歷朝的明日太子們來了興趣，這個含金量不可謂不高。
年少時背得滾瓜爛熟，卻要經歷世事後才恍然大悟。
［明初宋濂的《送東陽馬生序》就是其中最深藏不露的一篇。］
明朝以前的古人一頭霧水。那麼好，這個宋濂是誰？
明初？送東陽馬生序？
［所謂余幼時即嗜學，便是讀書是普通孩子拓展人脈最為強大的武器。］
［無論是在古代還是在現代，只要想學習，整個社會都會為你大開方便之門，前提是真的是嗜學，且一直嗜學。］
這一下輪到歷朝很多百姓苦笑了。這個道理大家都明白，他相信哪怕是到了後世兒孫那個時代，不讀書也是不行的。
但正所謂余幼時家貧，及嗜學。嗜學這兩個字的難度可謂是太高了。
這不只是要求天分的，真正難的便是嗜學二字。
［家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。］
［藏書之家為什麼借給你？因為你酷愛學習是出了名的。］
［有了這個前提條件，人家才肯借你。］
［這些藏書之家是什麼社會地位？］
［就算不是名門望族，最起碼也是在本地有一定影響力的小康之家。］
［宋濂通過嗜學和借書拓展了多少人脈？］
［更為厲害的是站著把書讀了，那些有權勢的人還記住了宋濂，還對他產生了不錯的印象。］
此刻，朱元璋渾濁的眼中，滿是複雜。
天幕此時的展現，讓他成功地想起了這位故人。
宋濂是怎麼死的？
胡惟庸案被牽連，被朱元璋流放，最終死在了流放的路上。
本來朱元璋是直接想處死他的，但由於馬皇后和太子朱標的力保，最終流放。
但關於宋濂是不是真的跟胡惟庸案有關？朱元璋心中是清楚的，所以他對這位老朋友是複雜的。
或許有吧，又或許沒有。
或許是這個原因，又或許是其他原因。
當然。最終為什麼讓朱元璋做出了這個決定，只有他自己知道。
［天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠，錄畢，走送之，不敢稍逾約。］
［天大寒和手指不可屈伸，那些藏書之家會不知道嗎？］
［看宋濂求學的態度，看宋濂付出的辛苦，那些藏書之家肯定會把宋濂當成活榜樣來教育家裡的子孫。］
［都跟人家學著點，你看看人家宋濂吃的苦，你們別身在福中不知福。藏書之家的子孫越是不爭氣，反倒襯托的宋濂越厲害。］
朱元璋不再去想以前的往事，反而想起了宋濂的一生。他記得宋濂幼年的時候便是神童。
從小體弱多病，但 5 歲的時候就能作詩，被稱為神童。
六歲入私塾，過目成誦，日誦千言。
9 歲開始便會寫文章，名聲傳開。但由於家庭貧困，去借那些藏書大家的書看。
［以是人多以書假余，余因得遍觀群書。對宋濂的濾鏡一旦形成，就是不可逆的。一般有啥好事，多少都會想著宋濂一些。］
［這些人會無形中給宋濂提供各種各樣的機會。舉個簡單的例子，有人好不容易搞到一套絕版書，會不會主動問宋濂要不要借閱。］
李世民微微點頭，在他看來，這是正常的，典型的別人家的孩子。
對於這些藏書大家來說，看到個神童來他們家借書。覺得這孩子有前途。
自己有點小餘力就幫一下，這是很正常的。
畢竟誰知道這孩子以後能能有啥出息呢？將來做了大官。哪怕不幫他，自己臉上也有光。
［既加冠，益慕聖賢之道，又患無碩師名人與游。他們送禮，也不求他們辦事，就是單純的想多學點東西。］
［就是想讓他們傳授點人生經驗，讓你這個後輩少走點彎路，人之常情，肯定不好拒絕。］
［古代的大儒做任何事情都有可能虛偽，但唯獨勸學不會。對於那些大儒來講，看到交口稱讚有出息的老鄉和後輩。］
［如果他們不見，是不是很不給那些藏書之家面子？也不想想大儒的家庭住址，宋濂一個窮學子是怎麼知道的？答案呼之欲出。］
李世民一點都不覺得詫異，他對這一切太了解了，在這片土地上。就是在講究這些東西。他不知道後世的情況會如何，起碼在他們的時代就是這般。
當然也不要說，那個什麼西方的國家不講究人情世故這些東西。
人性都是一樣的，人性又不分人種。
若是有人跟李世民說三體人不講究這些，那李世民倒是會信，畢竟人種不同嘛。
［先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請。］
歷朝中眾多明代以前的名人才子和許多皇帝眼中都露出了欣賞之色。
眼前來說，此人已經不再是文采斐然那麼簡單了。
［或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。人家訓斥你兩句，就別跟天塌地陷似的受不了。］
［別放不下那些可憐的自尊心。畢竟堂堂一個大佬，憑啥要對你另眼相看？還有那麼多的達官貴族排隊等著人家呢。］
［一定要擺正自己的位置，要有足夠的厚臉皮。要知道大佬也是人，一樣有好為人師的毛病。］
［在他們訓斥了你之後，你挑個他們高興的時候，虛心的問為什麼罵你，他們往往會把自己的心裡話說出來。］
［這時候他們說的往往是不輕易教人的真東西。所謂在你頭上敲了三下，可能確實是在敲打你。］
［但守禮靜心、虛心求教之後，就可能得到真正的處世智慧與成長法門。故余雖愚，卒獲有所聞。再記住一點。］
［萬一真是個飯桶，對這些大佬來說，這個老鄉是真丟人，但你只要擺正自己的位置，勤學苦問，他們還是會願意幫。］
這一段段文字，可算擊到歷朝中大佬們的心頭上了。
其實對他們來說，更像是結個善緣，畢竟又是同鄉，這人又有才華，給自己結個善緣吧。
說出力也出不了太多的力，畢竟那種真正的大人情，誰又不會留給自己呢？
或許對他們來說，只是輕微提攜，便足以可以改變一個人的人生。
而他們就全當結個善緣了。當然，若是對方是飯桶的話，那就另要說了，看一眼都會嫌棄的程度。
［余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四肢僵勁不能動。］
［媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。］
這對歷朝喜愛詩詞的大佬們來說，又或是對於名人才子來說，此人的文采當真是斐然。
同樣也看得出此人的家境如何了。
哪怕是明朝以前朝代的古人，並不了解此人，也會覺得他會被委以重任。
也不知做官做到了什麼地步。
而明初以後的人們自是有答案的。
官做到什麼地步？
要是論名頭最閃耀的？
帝師吧？
那麼就有人要問了。
朱標也沒當皇帝啊，怎麼就他的老師成帝師了？
那麼明初以後的古人有話要說了。
那我問你，在太祖爺時期，宋濂究竟有沒有教導過燕王？
教導過燕王，那自然算得上是帝師。
再者說了，太子標也是被追封過皇帝的。
當然，怎麼被撤下來的，咱不知道。
………………
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留下了沉默的歷朝古人。
後世龐大的信息量正在衝擊著他們的大腦。
始皇帝時期
不等嬴政發問，劉季率先搶先一步。
「陛下如何看待？又會如何對待這些小國？」
劉季的提問讓嬴政緩緩眯起了雙目，但他倒沒有回答劉季的問題。轉而看向了自己的大兒子。
示意扶蘇來回答。
而就當扶蘇剛剛要張口的時候，卻被嬴政的話打斷了。
「你要以大秦儲君的身份來回答！」
這話一出，劉季斜愣了一眼嬴政，這是不用練小號了？
嬴政的話讓扶蘇變得慎重起來，他思索片刻，最終給出了嬴政答案。
「父皇，兒臣覺得，普天之下莫非王土。」
「本就是華夏余壤的地方，揭示華夏文明教化之地。」
「而如今，這些受華夏千年滋養、世代朝貢的南洋小國，如今忘本背恩、數典忘祖！」
「仰華夏千年庇佑，受華夏文教滋養，歲歲受中原恩澤，如今卻傍外域蠻夷，轉頭挑釁！
格局淺薄、牆頭草一般的蕞爾小邦。
大秦向來鐵血尚武！奉行強則霸四海，而這些小國，兩面三刀、恩將仇報的行徑，直言其無骨氣！無格局！無眼界！」
「父皇，這便是兒臣的第一想法，哪怕不是以儲君的身份去思量，也當是如此！」
這一刻，嬴政傻了，劉季也傻了。
嬴政直勾勾地愣在原地。
而劉季則不可思議地走到扶蘇的身前，下意識地將手放在扶蘇的額頭上，感受到正常溫度後，劉季也沉默了。
場面陷入了詭異的寂靜，好一會，扶蘇終於忍受不了這種安靜了，他下意識地看向嬴政和劉季。
「父皇？劉季先生？」
【寫到這裡我希望讀者記一下我們域名書📕𝐬𝐡𝐮.𝐭𝐰】
嬴政和劉季沒有看扶蘇，反而這兩位跨時代又不跨時代的二人對視了一眼。
想法各有不同。
劉季在這一刻突然覺得，嬴政也不追求長生了，不信那些扯犢子的東西了。
修長城、陵墓的事也在慢慢改變。
接班人也正常了，那就算出來個王邦。李邦、黃羽、周羽又有什麼用呢？
說白了就是百姓能夠過得好一點，能夠吃得飽飯，誰跟著你去造反…
此刻的劉季實際是沒太有再做劉邦的打算的，反而為陳勝吳廣嘆了口氣。
若是自己眼前的這個年輕人真的都想明白了。大秦便不會再有二世而亡的說法了。
這一刻。嬴政心中的鬱結基本要消失殆盡了。他不用再練小號了，大號還能用了。
他覺得自天幕浮現後，再加上如今扶蘇跟劉季待久了之後。他心中完美的繼承人正在一點點出現。
而就在這一剎那間，嬴政突然想起後世的一種說法。
這孩子不能是被後世人穿越了，或者被奪舍了吧？
當然。這個想法只是在嬴政的腦海中一閃而過。
當然，嬴政眼中的這個電視劇自然是，那李世民被高句麗射瞎求饒的神人電視劇。
而正在此時，一位來自後世的大明靚仔正在默默耕耘著。
洪武時期
關於這些東南亞小國的問題，已經不是朱元璋現在要去鄭重思考的了。
他相信朱允熥可以處理好這一切，他如今唯一剩下的一個問題就是做好皇權的過渡。
天下再怎麼亂是另外一回事，皇權的過渡才是重中之重。如果天下暴亂，可能會死。上萬人，甚至十幾萬。
但如果皇權不穩，其造成的惡果會令這個數字再翻幾倍。
所以關於他當時定的不征之國的政策。他相信朱允熥會處理好的。
當然也是他如今徹底沒有心力再去思考這種問題了。
隨著時間的流逝，朱元璋真正地感覺到了生命正在緩緩地流逝。或許等到某一天的深夜，當他的眼眸閉上，便再也睜不開了。
所幸，他的繼承人做的還不錯，這也是他目前唯一的慰藉了。
而他的執念如今是什麼？當然也很簡單。
趙寧兒去尋找的那株稻穗，才是他最為關心的，他希望在自己死前能夠看到。那一幕。
如果那一幕真的可以出現，朱元璋相信，哪怕是自己死去，也會是笑著走。
夕陽下，躺在搖椅上的朱元璋摸了摸蹲在他旁邊的橘貓。
他如今是沒有什麼別的願望了。但是他要為他的繼承人掃除最後一絲威脅。
看著錦衣衛遞來的奏章，朱元璋原本已經平和的眼神中，再次露出了一絲猙獰。
大清洗最終還是開啟了。
而接下來天幕畫面卻讓朱元璋想起了一位故人。
［在華夏漫長歷史中，有哪些古文年少時背得滾瓜爛熟，卻要到歷經世事後才恍然大悟？］
［那些看似尋常的句子，字字都是通關文牒。］
這一刻，歷朝的明日太子們來了興趣，這個含金量不可謂不高。
年少時背得滾瓜爛熟，卻要經歷世事後才恍然大悟。
［明初宋濂的《送東陽馬生序》就是其中最深藏不露的一篇。］
明朝以前的古人一頭霧水。那麼好，這個宋濂是誰？
明初？送東陽馬生序？
［所謂余幼時即嗜學，便是讀書是普通孩子拓展人脈最為強大的武器。］
［無論是在古代還是在現代，只要想學習，整個社會都會為你大開方便之門，前提是真的是嗜學，且一直嗜學。］
這一下輪到歷朝很多百姓苦笑了。這個道理大家都明白，他相信哪怕是到了後世兒孫那個時代，不讀書也是不行的。
但正所謂余幼時家貧，及嗜學。嗜學這兩個字的難度可謂是太高了。
這不只是要求天分的，真正難的便是嗜學二字。
［家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。］
［藏書之家為什麼借給你？因為你酷愛學習是出了名的。］
［有了這個前提條件，人家才肯借你。］
［這些藏書之家是什麼社會地位？］
［就算不是名門望族，最起碼也是在本地有一定影響力的小康之家。］
［宋濂通過嗜學和借書拓展了多少人脈？］
［更為厲害的是站著把書讀了，那些有權勢的人還記住了宋濂，還對他產生了不錯的印象。］
此刻，朱元璋渾濁的眼中，滿是複雜。
天幕此時的展現，讓他成功地想起了這位故人。
宋濂是怎麼死的？
胡惟庸案被牽連，被朱元璋流放，最終死在了流放的路上。
本來朱元璋是直接想處死他的，但由於馬皇后和太子朱標的力保，最終流放。
但關於宋濂是不是真的跟胡惟庸案有關？朱元璋心中是清楚的，所以他對這位老朋友是複雜的。
或許有吧，又或許沒有。
或許是這個原因，又或許是其他原因。
當然。最終為什麼讓朱元璋做出了這個決定，只有他自己知道。
［天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠，錄畢，走送之，不敢稍逾約。］
［天大寒和手指不可屈伸，那些藏書之家會不知道嗎？］
［看宋濂求學的態度，看宋濂付出的辛苦，那些藏書之家肯定會把宋濂當成活榜樣來教育家裡的子孫。］
［都跟人家學著點，你看看人家宋濂吃的苦，你們別身在福中不知福。藏書之家的子孫越是不爭氣，反倒襯托的宋濂越厲害。］
朱元璋不再去想以前的往事，反而想起了宋濂的一生。他記得宋濂幼年的時候便是神童。
從小體弱多病，但 5 歲的時候就能作詩，被稱為神童。
六歲入私塾，過目成誦，日誦千言。
9 歲開始便會寫文章，名聲傳開。但由於家庭貧困，去借那些藏書大家的書看。
［以是人多以書假余，余因得遍觀群書。對宋濂的濾鏡一旦形成，就是不可逆的。一般有啥好事，多少都會想著宋濂一些。］
［這些人會無形中給宋濂提供各種各樣的機會。舉個簡單的例子，有人好不容易搞到一套絕版書，會不會主動問宋濂要不要借閱。］
李世民微微點頭，在他看來，這是正常的，典型的別人家的孩子。
對於這些藏書大家來說，看到個神童來他們家借書。覺得這孩子有前途。
自己有點小餘力就幫一下，這是很正常的。
畢竟誰知道這孩子以後能能有啥出息呢？將來做了大官。哪怕不幫他，自己臉上也有光。
［既加冠，益慕聖賢之道，又患無碩師名人與游。他們送禮，也不求他們辦事，就是單純的想多學點東西。］
［就是想讓他們傳授點人生經驗，讓你這個後輩少走點彎路，人之常情，肯定不好拒絕。］
［古代的大儒做任何事情都有可能虛偽，但唯獨勸學不會。對於那些大儒來講，看到交口稱讚有出息的老鄉和後輩。］
［如果他們不見，是不是很不給那些藏書之家面子？也不想想大儒的家庭住址，宋濂一個窮學子是怎麼知道的？答案呼之欲出。］
李世民一點都不覺得詫異，他對這一切太了解了，在這片土地上。就是在講究這些東西。他不知道後世的情況會如何，起碼在他們的時代就是這般。
當然也不要說，那個什麼西方的國家不講究人情世故這些東西。
人性都是一樣的，人性又不分人種。
若是有人跟李世民說三體人不講究這些，那李世民倒是會信，畢竟人種不同嘛。
［先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請。］
歷朝中眾多明代以前的名人才子和許多皇帝眼中都露出了欣賞之色。
眼前來說，此人已經不再是文采斐然那麼簡單了。
［或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。人家訓斥你兩句，就別跟天塌地陷似的受不了。］
［別放不下那些可憐的自尊心。畢竟堂堂一個大佬，憑啥要對你另眼相看？還有那麼多的達官貴族排隊等著人家呢。］
［一定要擺正自己的位置，要有足夠的厚臉皮。要知道大佬也是人，一樣有好為人師的毛病。］
［在他們訓斥了你之後，你挑個他們高興的時候，虛心的問為什麼罵你，他們往往會把自己的心裡話說出來。］
［這時候他們說的往往是不輕易教人的真東西。所謂在你頭上敲了三下，可能確實是在敲打你。］
［但守禮靜心、虛心求教之後，就可能得到真正的處世智慧與成長法門。故余雖愚，卒獲有所聞。再記住一點。］
［萬一真是個飯桶，對這些大佬來說，這個老鄉是真丟人，但你只要擺正自己的位置，勤學苦問，他們還是會願意幫。］
這一段段文字，可算擊到歷朝中大佬們的心頭上了。
其實對他們來說，更像是結個善緣，畢竟又是同鄉，這人又有才華，給自己結個善緣吧。
說出力也出不了太多的力，畢竟那種真正的大人情，誰又不會留給自己呢？
或許對他們來說，只是輕微提攜，便足以可以改變一個人的人生。
而他們就全當結個善緣了。當然，若是對方是飯桶的話，那就另要說了，看一眼都會嫌棄的程度。
［余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四肢僵勁不能動。］
［媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。］
這對歷朝喜愛詩詞的大佬們來說，又或是對於名人才子來說，此人的文采當真是斐然。
同樣也看得出此人的家境如何了。
哪怕是明朝以前朝代的古人，並不了解此人，也會覺得他會被委以重任。
也不知做官做到了什麼地步。
而明初以後的人們自是有答案的。
官做到什麼地步？
要是論名頭最閃耀的？
帝師吧？
那麼就有人要問了。
朱標也沒當皇帝啊，怎麼就他的老師成帝師了？
那麼明初以後的古人有話要說了。
那我問你，在太祖爺時期，宋濂究竟有沒有教導過燕王？
教導過燕王，那自然算得上是帝師。
再者說了，太子標也是被追封過皇帝的。
當然，怎麼被撤下來的，咱不知道。
………………
………………