第537章吳漢峰的學霸能力
下午。
教導隊教學室。
黑板前，韓松把一張教學用地形圖展開，固定在板面上。
旁邊擺著尺子、指北針以及幾張空白繪圖紙。
學員們依次就座。
秦剛沒有立即離開。
他站在後排，想先看看這幫學員的基礎情況。
劉振、杜宏、宋一舟和何勇也在。
幾個人的目光，不約而同地往吳漢峰身上落。
今天的課目，跟跑步不一樣。
體能課，吳漢峰能硬頂。
障礙課，吳漢峰動作快。
格鬥課，這小子也有些本事。
可地圖繪畫、地形判讀和沙盤推演，不能靠腿。
也不能靠嗓門。
更不能掏出記錄本，要求等高線立正站好。
何勇靠近杜宏，壓低聲音。
「今天總該能讓他老實點了吧？」
杜宏看著黑板。
「先看。」
何勇又道：「我特意拿了兩張地形比較接近的教學圖。」
「山峰位置差不多，道路也差不多。」
「但村落、橋樑和一段河道不一樣。」
「誰要是囫圇吞棗記個大概，肯定弄混。」
宋一舟聽見以後，笑著道：「你準備得挺充分。」
何勇點頭。
「吃一塹，長一智。」
「咱們這幾天吃得夠多了，也該長點了。」
劉振沒有接話。
但眼神明顯帶著一點期待。
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他並不是希望吳漢峰不合格。
他只是希望，這小子能有一回正常地遇見不會的東西。
然後正常地舉手。
正常地請教。
最後正常地露出一點「班長，還是你懂得多」的表情。
要求真的不高。
最好今天就能實現。
黑板前。
韓松拿起教鞭，開始講解。
「今天先練地形圖判讀和略圖繪製。」
「畫得像不像山水畫，不重要。」
「重要的是方向清楚、比例明確、主要地形地物位置準確，標註完整。」
「你畫一座山，畫得再漂亮，位置錯了，也不能用。」
「河道、道路、居民點、橋樑這些，不能隨便憑感覺放。」
他指向圖上的比例尺。
「這張教學圖比例尺是一比一萬。」
「紙上一厘米，對應地面一百米。」
「等高距看圖面說明。」
「先建立方向和距離概念，再看地形結構。」
吳漢峰低頭翻開教材。
只看了幾段，腦子裡的相關知識便迅速清晰起來。
術語。
圖例。
標繪要求。
判讀順序。
像一串原本有些鬆散的鑰匙，被重新分門別類，整整齊齊掛到了對應位置。
他想起了來教導隊之前的系統五連抽。
過目不忘·學霸技能。
所有理論知識通讀一遍，就能永久記憶，理解能力也得到提升。
全域地形記憶。
活地圖。
看過的地圖、走過的路線、掃過的地形地貌，都能精準記住。
當時抽完，他還覺得這兩項主要是方便理論考試和野外拉練。
現在看來，用處顯然不止這些。
韓松每講一句，吳漢峰就能把對應內容和圖面聯繫起來。
不是硬記。
而是越聽越明白。
教材上的符號，和黑板上的地形，迅速對上了號。
他抬起頭，看向那張教學圖。
河道從哪裡轉彎。
道路在哪裡靠近山腳。
居民點在河流哪側。
橋樑距離路口多遠。
每個主要位置，都穩穩落在腦海里。
吳漢峰眨了眨眼。
圖還在黑板上。
可腦子裡，也有了一張。
而且挺清楚。
旁邊的趙一航正在認真做筆記。
見吳漢峰停筆，他忍不住小聲問道：「峰哥，你記啊。」
「記著呢。」
「你筆都沒動。」
「腦子在動。」
趙一航看了他一眼。
「你這話說得，我腦子像沒動一樣。」
吳漢峰低頭看了看他的筆記。
「你的筆動得比較辛苦。」
趙一航決定不再跟他說話。
上午沒保護自己。
下午還影響自己學習。
這種兄弟，不能指望太多。
講解結束以後，韓松讓大家觀察教學圖。
「五分鐘。」
「看清主要地形地物。」
「時間到了，撤圖。」
「然後獨立繪製簡易地形略圖，三十分鐘完成。」
課堂里迅速安靜。
所有學員抬頭看圖。
有人小聲念叨方向。
有人用筆在紙邊做輔助記錄。
有人盯著幾條彎彎曲曲的等高線，越看越覺得像一團沒理順的麵條。
錢坤尤其認真。
他先記山。
再記路。
然後記河。
記到居民點時，忽然發現剛才記住的山似乎又有些模糊。
錢坤皺著眉，重新看向山。
河的位置又開始不太確定了。
「這些東西能不能分批進腦子？」
馬騰也在努力。
「我的山已經進去了。」
「那河呢？」
「河把山沖跑了。」
錢坤：「……」
郝強坐在另一側，反而比較穩。
他按照韓松剛才講的方法，先抓方向和幾個主要參照點，再把其他位置慢慢掛上去。
雖然速度不快，但沒有亂。
吳漢峰只看了一會兒，便低下頭，把繪圖紙擺正。
何勇注意到了。
他立刻朝劉振使了個眼色。
看見沒有？
低頭了。
不看圖了。
這可能是開始發愁了。
劉振微微點頭。
心裡那點久違的期待，又增加了一些。
五分鐘結束。
教學圖被撤下。
韓松看了一眼時間。
「開始。」
紙張摩擦聲、鉛筆划動聲，很快響成一片。
吳漢峰先畫方向標。
再確定大致範圍。
隨後，主要道路、河道、山體輪廓和居民點，依次落到紙面上。
他的動作不誇張。
也沒有故意畫得飛快。
只是每一筆下去，都有明確位置。
別人畫完一段路，還得想想這條路是不是靠得太近。
吳漢峰沒有。
別人畫出河道，突然發現村子沒地方放，只能擦掉重來。
吳漢峰也沒有。
那些東西在他腦海里已經擺好了。
他現在所做的，只是按照略圖要求，把重要內容挑出來，放到紙上。
十分鐘左右。
吳漢峰放下鉛筆。
抬頭。
「報告。」
韓松看向他。
「什麼事？」
「完成了。」
教學室里，有幾支筆同時停住。
錢坤看了看自己剛畫好的兩座山。
又看了看吳漢峰的紙。
表情漸漸失去管理。
馬騰更是下意識把手裡的橡皮攥緊。
他剛剛把河道擦掉第三次。
吳漢峰已經完成了？
教導隊教學室。
黑板前，韓松把一張教學用地形圖展開，固定在板面上。
旁邊擺著尺子、指北針以及幾張空白繪圖紙。
學員們依次就座。
秦剛沒有立即離開。
他站在後排，想先看看這幫學員的基礎情況。
劉振、杜宏、宋一舟和何勇也在。
幾個人的目光，不約而同地往吳漢峰身上落。
今天的課目，跟跑步不一樣。
體能課，吳漢峰能硬頂。
障礙課，吳漢峰動作快。
格鬥課，這小子也有些本事。
可地圖繪畫、地形判讀和沙盤推演，不能靠腿。
也不能靠嗓門。
更不能掏出記錄本，要求等高線立正站好。
何勇靠近杜宏，壓低聲音。
「今天總該能讓他老實點了吧？」
杜宏看著黑板。
「先看。」
何勇又道：「我特意拿了兩張地形比較接近的教學圖。」
「山峰位置差不多，道路也差不多。」
「但村落、橋樑和一段河道不一樣。」
「誰要是囫圇吞棗記個大概，肯定弄混。」
宋一舟聽見以後，笑著道：「你準備得挺充分。」
何勇點頭。
「吃一塹，長一智。」
「咱們這幾天吃得夠多了，也該長點了。」
劉振沒有接話。
但眼神明顯帶著一點期待。
【寫到這裡我希望讀者記一下我們域名𝕋𝕎看書網→𝕤𝕙𝕦.𝕥𝕨】
他並不是希望吳漢峰不合格。
他只是希望，這小子能有一回正常地遇見不會的東西。
然後正常地舉手。
正常地請教。
最後正常地露出一點「班長，還是你懂得多」的表情。
要求真的不高。
最好今天就能實現。
黑板前。
韓松拿起教鞭，開始講解。
「今天先練地形圖判讀和略圖繪製。」
「畫得像不像山水畫，不重要。」
「重要的是方向清楚、比例明確、主要地形地物位置準確，標註完整。」
「你畫一座山，畫得再漂亮，位置錯了，也不能用。」
「河道、道路、居民點、橋樑這些，不能隨便憑感覺放。」
他指向圖上的比例尺。
「這張教學圖比例尺是一比一萬。」
「紙上一厘米，對應地面一百米。」
「等高距看圖面說明。」
「先建立方向和距離概念，再看地形結構。」
吳漢峰低頭翻開教材。
只看了幾段，腦子裡的相關知識便迅速清晰起來。
術語。
圖例。
標繪要求。
判讀順序。
像一串原本有些鬆散的鑰匙，被重新分門別類，整整齊齊掛到了對應位置。
他想起了來教導隊之前的系統五連抽。
過目不忘·學霸技能。
所有理論知識通讀一遍，就能永久記憶，理解能力也得到提升。
全域地形記憶。
活地圖。
看過的地圖、走過的路線、掃過的地形地貌，都能精準記住。
當時抽完，他還覺得這兩項主要是方便理論考試和野外拉練。
現在看來，用處顯然不止這些。
韓松每講一句，吳漢峰就能把對應內容和圖面聯繫起來。
不是硬記。
而是越聽越明白。
教材上的符號，和黑板上的地形，迅速對上了號。
他抬起頭，看向那張教學圖。
河道從哪裡轉彎。
道路在哪裡靠近山腳。
居民點在河流哪側。
橋樑距離路口多遠。
每個主要位置，都穩穩落在腦海里。
吳漢峰眨了眨眼。
圖還在黑板上。
可腦子裡，也有了一張。
而且挺清楚。
旁邊的趙一航正在認真做筆記。
見吳漢峰停筆，他忍不住小聲問道：「峰哥，你記啊。」
「記著呢。」
「你筆都沒動。」
「腦子在動。」
趙一航看了他一眼。
「你這話說得，我腦子像沒動一樣。」
吳漢峰低頭看了看他的筆記。
「你的筆動得比較辛苦。」
趙一航決定不再跟他說話。
上午沒保護自己。
下午還影響自己學習。
這種兄弟，不能指望太多。
講解結束以後，韓松讓大家觀察教學圖。
「五分鐘。」
「看清主要地形地物。」
「時間到了，撤圖。」
「然後獨立繪製簡易地形略圖，三十分鐘完成。」
課堂里迅速安靜。
所有學員抬頭看圖。
有人小聲念叨方向。
有人用筆在紙邊做輔助記錄。
有人盯著幾條彎彎曲曲的等高線，越看越覺得像一團沒理順的麵條。
錢坤尤其認真。
他先記山。
再記路。
然後記河。
記到居民點時，忽然發現剛才記住的山似乎又有些模糊。
錢坤皺著眉，重新看向山。
河的位置又開始不太確定了。
「這些東西能不能分批進腦子？」
馬騰也在努力。
「我的山已經進去了。」
「那河呢？」
「河把山沖跑了。」
錢坤：「……」
郝強坐在另一側，反而比較穩。
他按照韓松剛才講的方法，先抓方向和幾個主要參照點，再把其他位置慢慢掛上去。
雖然速度不快，但沒有亂。
吳漢峰只看了一會兒，便低下頭，把繪圖紙擺正。
何勇注意到了。
他立刻朝劉振使了個眼色。
看見沒有？
低頭了。
不看圖了。
這可能是開始發愁了。
劉振微微點頭。
心裡那點久違的期待，又增加了一些。
五分鐘結束。
教學圖被撤下。
韓松看了一眼時間。
「開始。」
紙張摩擦聲、鉛筆划動聲，很快響成一片。
吳漢峰先畫方向標。
再確定大致範圍。
隨後，主要道路、河道、山體輪廓和居民點，依次落到紙面上。
他的動作不誇張。
也沒有故意畫得飛快。
只是每一筆下去，都有明確位置。
別人畫完一段路，還得想想這條路是不是靠得太近。
吳漢峰沒有。
別人畫出河道，突然發現村子沒地方放，只能擦掉重來。
吳漢峰也沒有。
那些東西在他腦海里已經擺好了。
他現在所做的，只是按照略圖要求，把重要內容挑出來，放到紙上。
十分鐘左右。
吳漢峰放下鉛筆。
抬頭。
「報告。」
韓松看向他。
「什麼事？」
「完成了。」
教學室里，有幾支筆同時停住。
錢坤看了看自己剛畫好的兩座山。
又看了看吳漢峰的紙。
表情漸漸失去管理。
馬騰更是下意識把手裡的橡皮攥緊。
他剛剛把河道擦掉第三次。
吳漢峰已經完成了？