第十九章: 不止是汗水咸

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  「明天早上,五點。」

  「黃土場集合。」

  「把今天在那塊綠色場地上輸掉的東西,給我加倍練回來。」

  蘇寒的話,像一塊石頭丟進平靜的夜色里,連回聲都沒有。

  回程的山路,再沒了來時的雀躍和輕鬆。

  三個孩子都低著頭,默默地跟在他身後,只能聽見腳踩在沙土上「沙沙」的聲響。

  贏了的興奮,早就被那七分的差距和老師最後的話沖得一乾二淨。

  趙鐵柱不再手舞足蹈,陸星野嘴裡叼著的草根也失了味道,連一向沉默的沈念,腳步都似乎重了幾分。

  山風吹過,帶著涼意,也吹不散心裡的那股沉悶。

  快到村口時,四周黑得伸手不見五指。

  只有一處地方,門縫下透出一點昏黃的光,在黑暗裡格外顯眼。

  那是村長周德貴的宿舍。

  蘇寒的腳步頓了一下,看了一眼那道光,什麼也沒說,領著孩子們繼續往前走。

  他知道,老村長還沒睡。

  這一夜,孩子們睡得格外沉。

  第二天,天還沒亮透,蘇含打開宿舍門,卻發現門口地上放著一個牛皮紙袋。


  他撿起來,打開一看,裡面是炒得焦香的花生。

  蘇寒愣了一下,隨即明白了過來。

  早飯是雷打不動的白粥。

  蘇寒把那袋花生倒進一個豁了口的搪瓷碗裡,推到桌子中間。

  「吃吧。」

  三個孩子看著那碗花生,都抬起頭看他。

  「老師,哪來的?」趙鐵柱忍不住問。

  「一個老朋友送的。」蘇寒淡淡地說。

  他給每個人的碗裡都分了一把。

  陸星野捏起一顆,放進嘴裡,嚼得嘎嘣脆。

  「鹹的。」他說。

  「嗯。」蘇寒看著他們,「汗水也是鹹的。以後你們流的汗,會比吃的花生多得多。」

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  他放下筷子,表情嚴肅起來。

  「從今天開始,訓練時間改了。」

  「每天早上四點半,操場集合。上午文化課照舊,下午的技術訓練,加到一個半時辰。」

  「每周二和周五,下午去鎮上打實戰。」

  趙鐵柱的嘴巴張成了圓形,他想說點什麼,但看著蘇寒的眼神,又把話咽了回去。

  「時間不多了。」蘇寒的聲音不高,「縣賽之前,我們必須把輸掉的東西,一點一點,全拿回來。」

  「聽明白了沒有?」

  「明白了!」

  三個孩子的回答,響亮又整齊。

  日子一下子被擰緊了發條,開始飛快地轉動起來。

  每天凌晨四點半,桐嶺村小學的黃土操場上,總會準時出現四個身影。

  天色還是深藍色的,月亮掛在山尖,他們已經開始繞著操場跑圈。

  步伐訓練,體能訓練,枯燥,乏味,但沒有一個人叫苦。

  上午,蘇寒又變回了那個溫和的語文老師,教他們識字,念課文。

  到了下午,他臉上的笑容就消失了。

  黃土場上,他的要求變得近乎苛刻。

  「沈念,你的反手!手腕不要那麼死!用小臂帶動手腕,像甩鞭子一樣!」

  蘇寒走到沈念身邊,握住她的手腕,帶著她做了一次完整的揮拍動作。

  【叮!成功指導弟子沈念反手發力,觸發150倍暴擊返還!】

  【恭喜宿主獲得『大師級反手技術精通』!】

  一股關於反手擊球的肌肉記憶和技巧感悟,瞬間湧入蘇寒的腦海。

  他轉頭看向另一邊的陸星野。

  「陸星野!誰讓你又卯足了勁兒殺球的?網前!要的是巧勁兒!把球拍想像成你的手,去輕輕地『抹』一下那個球頭!」

  【叮!糾正弟子陸星野網前小球技術,觸發220倍暴擊返還!】

  【恭喜宿主獲得『頂級網前手感』,對球的落點控制力微幅提升!】

  「趙鐵柱!」蘇寒的聲音又提高了八度,「你的力氣用不完是嗎?我讓你打那個掛在網上的樹葉,不是讓你把球網打穿!」

  「控制!我要的是控制!」

  【叮!指導弟子趙鐵柱力量控制,觸發180倍暴擊返還!】

  【恭喜宿主獲得『高級核心力量強化』,系統倉庫新增『碳素進攻型球拍』一把!】

  這樣的場景,每天都在上演。

  而每周兩次的下山之路,成了他們檢驗成果的考場。

  青陽鎮中心小學的趙老師,每次見到他們都像是見了債主,臉拉得老長,話里話外都帶著刺。

  「喲,又來了?」

  「我說蘇老師,差不多就行了,別把孩子折騰壞了。」

  「我這場地金貴,你們可悠著點兒。」

  蘇寒從不跟他爭辯,只是帶著孩子們默默熱身,然後開始打對抗賽。

  對手還是劉凱那幾個鎮上的隊員。

  一開始,陸星野他們輸多贏少。

  對方規範的打法,多變的戰術,讓他們這些野路子很不適應。

  但每一次輸球,蘇寒都會在場邊讓他們立刻復盤。

  「陸星野,你剛才為什麼急著上網?對方的重心還在後面,你撲過去就是送分!」

  「沈念,看清楚劉凱的引拍動作,他那個假動作晃了你三次了!」

  汗水,爭吵,復盤,再戰。

  他們就像一塊扔進火里的鐵,被反覆捶打,燒得通紅,卻也一點點變得堅硬。

  時間一晃,就過去了三周。

  這天下午是語文課。

  蘇寒正在講一篇關於秋天的課文。

  他講著講著,目光掃過全班,卻發現了一個奇怪的現象。

  班上那個最安靜,成績也最好的班長,那個叫林小魚的女孩,今天一直心不在焉。

  她手裡握著半截粉筆,低著頭,不知道在課桌下面搗鼓什麼。

  蘇寒皺了皺眉,但沒有當場點破她。

  下課鈴一響,操場上立刻響起了羽毛球的擊打聲。

  大部分孩子都跑出去玩了,教室里很快就空了下來。

  林小魚卻沒有走。

  她挪到靠窗的位置,悄悄地蹲下身,只露出一雙烏溜溜的眼睛,一眨不眨地盯著操場上的陸星野他們。

  蘇寒本來準備去指導訓練,看到這一幕,腳步停住了。

  他看到林小魚把手裡的那截白色粉筆,在滿是灰塵的深色窗框上,開始寫寫畫畫。

  她的動作很輕,很專注,仿佛在做一個什麼秘密實驗。

  蘇寒好奇心起,放輕了腳步,悄無聲息地從她身後繞了過去。

  他微微探頭,朝窗框上看去。

  只看了一眼,他的呼吸就停頓了一下。

  林小魚畫的,竟然是陸星野剛剛在練的「米字步法」的移動路線圖。

  蘇寒眯起眼睛,仔細地看了五秒鐘。

  圖畫得很稚嫩,線條歪歪扭扭。

  他一眼就看出了三處明顯的錯誤:起步的蹬地發力方向畫反了,上網的最後一步畫得太大,回中心的路線也偏了一點。

  可就在這些錯誤的線條旁邊,蘇寒看到了另外兩處,用更細的虛線畫出的輔助路徑。

  一處,是陸星野在側身接球時,非持拍腳為了維持平衡的一個細微墊步。

  另一處,是他在後場起跳殺球前,重心由後向前轉移的軌跡。

  這兩個細節,蘇寒在示範時做過,但從未用語言明確地教過。

  這是需要運動員在成百上千次的練習中,靠身體本能去領悟的東西。

  而這個女孩,僅僅是蹲在窗邊看著,就自己把這背後的步伐邏輯給拆解出來了?

  蘇寒站在她身後,一動不動。

  林小魚完全沒有察覺,依舊沉浸在自己的世界裡,用小小的粉筆頭,修改著窗框上的線條。

  蘇寒緩緩地退後了兩步,再退後兩步,悄悄地離開了教室。

  他走到操場邊,看著遠處那個專心致志的小小身影,嘴角不受控制地向上勾了一下。

  有意思。


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