第227章 雙本科畢業考核申請！
江洪軍少校感覺自己的太陽穴突突直跳，他用力眨了眨眼，確認自己不是在幻聽。
「裝甲指揮本科考核......步兵兵種戰術本科考核？雙科本科畢業考核？！」
他重複著蘇銘的話，每一個音節都透著難以置信。
好傢夥！這位大佬才入學多久？
新訓第一天都還沒完全結束！別的同學連專業課的門朝哪開都還不知道。
他倒好，直接就要申請相當於畢業水平的本科考核了？！
這時間點掐得，簡直離譜！
本屆新生連正式開課都還沒開始，你就已經想著要「畢業」了？
無論是立功提干、部隊考學還是地方高考入學的學員，在陸院完成三年進修並透過畢業考核後，獲得的都是國家承認的本科學歷。
蘇銘這一上來就申請「本科考核」，本質上等同於申請提前進行畢業答辯和綜合測評。
如果透過了，意味著他可以用不到三天的時間，走完別人需要三年才能完成的學歷教育階段。
這要是傳出去，絕對會引爆整個軍校圈，成為陸院校史上最傳奇的一筆。
雖然陸院歷史上並非沒有過「跳級」的先例，但那最多也就是跳過一兩個學期，插班到高年級學習。
像蘇銘這樣，一天正經課沒上，直接申請「雙科本科畢業考核」的，簡直是聞所未聞，駭人聽聞！
這和直接拍著桌子說「我要畢業」有什麼區別？
「蘇銘同志。」
江洪軍深吸一口氣，強壓下心底翻湧的驚濤駭浪，用最語重心長的語氣勸說：
「你的實力和過往成績，大家有目共睹，毋庸置疑。」
「但是，我個人建議，這個決定是否再慎重考慮一下？」
「你看，現在才剛剛開學，新訓期都還沒過半，正式的課程教學都還沒開始。」
「不如這樣，你先安心跟著上幾天課，熟悉一下咱們陸院的教學風格、教授們的思路，也感受一下學習節奏。」
「到時候，如果你仍然覺得學有餘力，我們再討論跳級的事情。」
「哪怕是直接跳一級到二年級，也不是不能商量，好不好？」
他覺得自己已經仁至義盡了。
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身為校務科長，他有責任引導學員，尤其是像蘇銘這樣潛力巨大但也可能因為年輕而走彎路的優秀苗子，走向更穩妥、更紮實的成長路徑。
直接申請畢業考核？
這步子邁得太大，容易......扯著。
「江科長，真的不用再考慮了。」
蘇銘搖了搖頭，笑容依舊平和，但語氣里的堅定卻不容動搖：
「步兵兵種戰術和裝甲指揮兩門專業的本科核心內容，主要就是那二十多本教材。」
「內容我已經看完了，也理解了。」
「我覺得，沒有必要再花幾個月甚至幾年的時間，去重複學習已經掌握的東西。」
「那是對時間的浪費。」
區......區區二十多本教材？
看完了？理解了？
浪費時間？！
江洪軍感覺自己的認知再次受到了衝擊。
那可是陸軍指揮領域最艱深、最系統的二十多本專業教材！不是二十本小說！
裡面充斥著複雜的理論推演、戰例分析、圖表資料和指揮決策模型。
多少人捧著其中一本鑽研數月都未必能完全吃透，他居然用「區區」來形容？
還輕描淡寫地說「看完了」？
他承認，蘇銘絕對是個牛人，是那種掛著兩枚一等功、行走的傳奇。
但戰場立功和軍校系統深造是兩碼事啊！
前者考驗的是勇氣、決斷、技能甚至運氣。
而後者，尤其是裝甲指揮這種專業，考驗的是縝密的邏輯思維、宏觀的戰略視野、複雜系統的掌控能力以及深厚的理論積澱。
這不是靠拼命就能速成的！
在江洪軍看來，蘇銘很可能是被過往過於輝煌的榮譽「架」起來了，年紀輕輕就達到了許多人一生難以企及的高度，難免心高氣傲，甚至有些膨脹。
來到陸院這個新的環境，急於用更驚人的方式證明自己，才會提出如此不切實際、近乎「博眼球」的申請。
年輕人嘛，可以理解，但作為長者和管理者，他有義務把對方拉回現實的地面。
「蘇銘同志，求進步是好事，我們都支援。」
「但我個人認為，指揮體系的構建需要循序漸進，穩紮穩打。」
「這不是看幾本教材就能完全領悟的，還需要大量的想定作業、沙盤推演和實戰化訓練來融會貫通。」
江洪軍苦口婆心，最後嘗試著折中，「你看這樣行不行，我先幫你申請跳一級？這樣既節省了時間，也能讓你有一個適應和緩衝的過程？」
他覺得自己這個提議已經很給面子，也很務實了。
然而，蘇銘的態度沒有絲毫軟化。
「江科長，謝謝您的好意。但我已經決定了，就申請雙科本科考核。」蘇銘語氣相當堅定。
江洪軍心裡嘆了口氣，甚至隱隱生出一絲無奈和惱火。
怎麼就這麼倔呢？好話歹話都聽不進去？
要不是顧忌對方那身嚇死人的軍功章和可能存在的背景，他一個少校科長，哪用得著跟一個紅牌學員這麼磨嘴皮子？
「既然蘇銘同志你心意已決。」
江洪軍的語氣淡了下來，公事公辦地說，「那我就按程式，幫你把申請報上去。至於批不批，怎麼批，由上級決定。」
好言難勸該死的鬼。
他心裡嘀咕了一句。
該做的勸導工作他已經做了，盡到了職責。
對方堅持，他也沒辦法。
畢竟，以一個少校的身份，直接拒絕一位兩枚一等功獲得者的正式申請？
於情於理，他都沒這個底氣。
送走蘇銘後，江洪軍不敢耽擱，立刻拿著那份燙手山芋般的申請，快步來到了教務處，找到了頂頭上司，教務處處長孫元大校。
「處長，有個事需要向您匯報。」江洪軍把申請放在桌上，「蘇銘同志，他申請跳級。」
孫元大校正在批閱檔案，頭也沒抬，隨口應道：「哦？跳級啊。好事，說明學員有銳氣。申請跳一級還是兩級？」
對於蘇銘這類「明星學員」申請跳級，他並不意外，甚至覺得是常態。
天才嘛，總要有點特立獨行的地方，只要在合理範圍內，學院通常支援。
「處長。」江洪軍咽了口唾沫，硬著頭皮說，「他不是申請跳一級或兩級......他是申請......本科畢業考核。」
孫元手中的筆一頓，終於抬起頭，臉上帶著愕然：
「什麼？」
「本科考核？一天課沒上，就申請裝甲指揮的本科考核？」
「他這是......想直接畢業走人？」
這完全超出了孫元的預期。
江洪軍艱難地補充道：
「是裝甲指揮，和步兵兵種戰術，雙門專業的本科考核。」
「至於他是不是想申請畢業......」
「他說是申請考核，沒明確說畢業。」
「但透過考核，不就等於......」
「還有步兵兵種戰術？！」孫元這下是真被驚到了，身體不自覺地坐直了。
身為陸院教務處處長，這些年來他見過形形色色的優秀學員，各部隊的尖子、高考狀元、立功英模......
什麼樣的天才他沒見過？
可像蘇銘這樣，入學報到、新訓第一天，一天正經專業課都沒上，就直接嚷嚷著要參加兩門最硬核指揮專業的「本科畢業考核」......
這簡直是瘋了！
這是來深造的，還是來踢館的？！
或者說，他只是想來快速刷個學歷？
「胡鬧！」
孫元的臉色沉了下來，帶著訓斥的口吻：
「江科長，蘇銘同志年輕，可能一時頭腦發熱，想不明白。」
「但你作為校務科科長，應該清楚這其中的輕重！」
「這樣的申請能隨便提嗎？考慮過影響和後果嗎？」
孫元和江洪軍想到一塊去了。
年輕人，榮譽等身，飄了。
想用這種極端方式彰顯自己的與眾不同，或者滿足某種虛榮心。
江洪軍一臉委屈的說道：
「處長，該勸的我都勸了，嘴皮子都快磨破了。」
「可蘇銘同志態度非常堅決。」
「您也知道，以他的情況......我這個級別的，能直接拒絕嗎？」
孫元聞言，一時語塞。
是啊，兩枚一等功的獲得者，提出的正式申請。
陸院的規章制度里，有禁止學員提前申請考核的條款嗎？
好像沒有明確說不行。
但以往也從未有人這麼幹過啊！
可關鍵在於，誰能輕易駁回這樣一位功臣的請求？
於情於理，都顯得不近人情，甚至可能打擊積極性。
「......你去把蘇銘同志叫過來。」孫元揉了揉眉心，「我親自和他談談。」
他打算以教務處長的身份，再給蘇銘做做思想工作，掰開了揉碎了講清楚。
年輕人有銳氣是好事，但切忌好高騖遠。
指揮藝術的殿堂需要一步步攀登，想一步登天，最後可能摔得更慘。
不如先腳踏實地，申請跳個一兩級，插班到高年級跟一段時間課，適應了節奏再說。
很快，蘇銘被請到了孫元的辦公室。
「蘇銘同志，請坐。」
孫元臉上掛著公式化但還算溫和的笑容：
「你的申請，江科長已經跟我匯報了。」
「年輕人渴望快速成長，心情我理解，也很讚賞。」
「不過，我個人有個建議，你看是否更穩妥一些。」
「我們先安排你插班到屆，甚至屆的課堂里，旁聽學習一段時間。」
「一方面檢驗一下自己的真實水平與課程的匹配度，另一方面也熟悉一下學院的授課和考核方式。」
「之後，我們再根據實際情況，討論跳級的具體方案，如何？」
蘇銘坐得筆直，目光清澈而堅定：
「處長，謝謝您的建議。」
「但我已經考慮得很清楚了。」
「我的想法不變，申請雙科本科考核。」
孫元心裡「咯噔」一下，暗叫不好。
這年輕人，怎麼跟頭犟驢似的，油鹽不進啊？
這就難辦了。
孫元調整了一下策略，試探性地問：
「蘇銘同志。」
「既然你申請本科畢業考核，是不是意味著......」
「你其實是想儘快結束在陸院的進修，拿到畢業證？」
如果是這樣，或許可以從「學歷並非唯一目的，能力積累更重要」的角度再勸勸。
蘇銘的回答再次出乎孫元的意料：
「我的確希望節省時間，儘快進入下一個學習階段。」
「但我沒打算現在就拿畢業證離開。」
「本科階段的內容，我認為已經掌握了。」
「如果可能，我希望在透過本科考核後，能夠直接進入碩士階段的學習。」
「我不認為需要在已經掌握的知識層面上，再花費三年時間。」
嚯！
孫元好懸沒被自己的口水嗆到。
他當了這麼多年教務處長，聽過無數狂言，但今天這句，絕對能排進前三！
本科階段太簡單？
想直接讀碩士？
好傢夥，你這哪是來跳級，你這是想一步登天，把學歷階梯當滑梯坐啊！
碩士後面還有博士呢，你是不是打算一口氣全包圓了？
孫元看著蘇銘年輕而認真的臉龐，第一次感到一種深深的無力感。
勸是勸不動了，這年輕人的心氣和目標，已經高到了他常規工作經驗無法覆蓋的層面。
孫元放棄了勸說，恢復了公事公辦的態度：
「你的想法，我明白了。」
「我會將你的申請，連同你的這些想法，如實向學院領導匯報。」
「最終能否批准，以及如何安排，由領導決定。你先回去等通知吧。」
蘇銘敬禮道：「是，處長。謝謝您。」
說完，蘇銘轉身離開了辦公室。
......
門關上後，孫元才長長地、無奈地嘆了口氣。
揉了揉發脹的太陽穴，這大概是他擔任教務處長以來，處理過的最匪夷所思、也最讓他頭疼的學員申請了。
蘇銘的這個申請，顯然已經超出了他一個教務處長能夠獨自決策的範疇。
他必須立刻向陸院校長，以及步兵兵種戰術系和裝甲指揮系的兩位院長匯報。
批不批，怎麼批，得由這幾位大佬拍板。
他該傳達的話已經傳達到了，該做的勸阻也做了，盡到了本分。
首先，他找到了步兵兵種戰術系院長趙元通大校。
出乎他意料的是，趙院長聽完匯報後，反應相當淡定。
趙元通推了推眼鏡，臉上甚至露出一絲感興趣的神色：
「哦？蘇銘申請步兵兵種戰術本科考核？」
「可以啊，我批准了。」
「只要他真能透過咱們系的本科考核，成績達標，他想直接畢業，或者繼續攻讀碩士，都沒問題。」
「我們系歡迎一切有真才實學的學員挑戰自我。」
孫元有些意外於趙院長的開明，但想到步兵兵種戰術畢竟是相對更基礎的專業，或許標準彈性稍大一些。
接著，他來到了裝甲指揮系院長辦公室。
面對曾經的第一重型裝甲突擊師師長、以火爆脾氣和嚴格標準著稱的方振華少將，孫元匯報時更加小心翼翼。
方振華少將聽完，沉默了片刻，那雙銳利如鷹隼的眼睛微微眯起。
「這小子......有點意思。」少將的嘴角勾起一抹難以捉摸的弧度，手指在桌面上有節奏地敲擊著，「行，他的申請，我准了。」
孫元剛鬆一口氣，卻聽少將話鋒一轉，聲音陡然變得嚴厲起來：
「但是，你給我帶句話給他。」
「考核，我讓他考。學院會為他組織最嚴格、最全面的本科畢業水平考核。」
「不過要是這小子的考核成績一塌糊塗，只是虛張聲勢、徒有虛名......」
「可別怪老子不給他留面子，親自去抽他！」
「陸院不是他耍威風、博眼球的地方！明白嗎？」
孫元心頭一凜，連忙點頭：「明白，院長！我一定把話帶到。」
方振華少將的態度很明確：他欣賞敢於打破常規、有銳氣的年輕人，也願意給真正的天才提供快車道。
但這一切的前提是，你必須用實打實的、過硬的本事來證明自己。
如果只是狂妄無知，那麼等待蘇銘的，絕不會是鮮花和掌聲，而是這位老將軍最嚴厲的訓斥，甚至可能影響其整個軍旅生涯的評價！
「裝甲指揮本科考核......步兵兵種戰術本科考核？雙科本科畢業考核？！」
他重複著蘇銘的話，每一個音節都透著難以置信。
好傢夥！這位大佬才入學多久？
新訓第一天都還沒完全結束！別的同學連專業課的門朝哪開都還不知道。
他倒好，直接就要申請相當於畢業水平的本科考核了？！
這時間點掐得，簡直離譜！
本屆新生連正式開課都還沒開始，你就已經想著要「畢業」了？
無論是立功提干、部隊考學還是地方高考入學的學員，在陸院完成三年進修並透過畢業考核後，獲得的都是國家承認的本科學歷。
蘇銘這一上來就申請「本科考核」，本質上等同於申請提前進行畢業答辯和綜合測評。
如果透過了，意味著他可以用不到三天的時間，走完別人需要三年才能完成的學歷教育階段。
這要是傳出去，絕對會引爆整個軍校圈，成為陸院校史上最傳奇的一筆。
雖然陸院歷史上並非沒有過「跳級」的先例，但那最多也就是跳過一兩個學期，插班到高年級學習。
像蘇銘這樣，一天正經課沒上，直接申請「雙科本科畢業考核」的，簡直是聞所未聞，駭人聽聞！
這和直接拍著桌子說「我要畢業」有什麼區別？
「蘇銘同志。」
江洪軍深吸一口氣，強壓下心底翻湧的驚濤駭浪，用最語重心長的語氣勸說：
「你的實力和過往成績，大家有目共睹，毋庸置疑。」
「但是，我個人建議，這個決定是否再慎重考慮一下？」
「你看，現在才剛剛開學，新訓期都還沒過半，正式的課程教學都還沒開始。」
「不如這樣，你先安心跟著上幾天課，熟悉一下咱們陸院的教學風格、教授們的思路，也感受一下學習節奏。」
「到時候，如果你仍然覺得學有餘力，我們再討論跳級的事情。」
「哪怕是直接跳一級到二年級，也不是不能商量，好不好？」
他覺得自己已經仁至義盡了。
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身為校務科長，他有責任引導學員，尤其是像蘇銘這樣潛力巨大但也可能因為年輕而走彎路的優秀苗子，走向更穩妥、更紮實的成長路徑。
直接申請畢業考核？
這步子邁得太大，容易......扯著。
「江科長，真的不用再考慮了。」
蘇銘搖了搖頭，笑容依舊平和，但語氣里的堅定卻不容動搖：
「步兵兵種戰術和裝甲指揮兩門專業的本科核心內容，主要就是那二十多本教材。」
「內容我已經看完了，也理解了。」
「我覺得，沒有必要再花幾個月甚至幾年的時間，去重複學習已經掌握的東西。」
「那是對時間的浪費。」
區......區區二十多本教材？
看完了？理解了？
浪費時間？！
江洪軍感覺自己的認知再次受到了衝擊。
那可是陸軍指揮領域最艱深、最系統的二十多本專業教材！不是二十本小說！
裡面充斥著複雜的理論推演、戰例分析、圖表資料和指揮決策模型。
多少人捧著其中一本鑽研數月都未必能完全吃透，他居然用「區區」來形容？
還輕描淡寫地說「看完了」？
他承認，蘇銘絕對是個牛人，是那種掛著兩枚一等功、行走的傳奇。
但戰場立功和軍校系統深造是兩碼事啊！
前者考驗的是勇氣、決斷、技能甚至運氣。
而後者，尤其是裝甲指揮這種專業，考驗的是縝密的邏輯思維、宏觀的戰略視野、複雜系統的掌控能力以及深厚的理論積澱。
這不是靠拼命就能速成的！
在江洪軍看來，蘇銘很可能是被過往過於輝煌的榮譽「架」起來了，年紀輕輕就達到了許多人一生難以企及的高度，難免心高氣傲，甚至有些膨脹。
來到陸院這個新的環境，急於用更驚人的方式證明自己，才會提出如此不切實際、近乎「博眼球」的申請。
年輕人嘛，可以理解，但作為長者和管理者，他有義務把對方拉回現實的地面。
「蘇銘同志，求進步是好事，我們都支援。」
「但我個人認為，指揮體系的構建需要循序漸進，穩紮穩打。」
「這不是看幾本教材就能完全領悟的，還需要大量的想定作業、沙盤推演和實戰化訓練來融會貫通。」
江洪軍苦口婆心，最後嘗試著折中，「你看這樣行不行，我先幫你申請跳一級？這樣既節省了時間，也能讓你有一個適應和緩衝的過程？」
他覺得自己這個提議已經很給面子，也很務實了。
然而，蘇銘的態度沒有絲毫軟化。
「江科長，謝謝您的好意。但我已經決定了，就申請雙科本科考核。」蘇銘語氣相當堅定。
江洪軍心裡嘆了口氣，甚至隱隱生出一絲無奈和惱火。
怎麼就這麼倔呢？好話歹話都聽不進去？
要不是顧忌對方那身嚇死人的軍功章和可能存在的背景，他一個少校科長，哪用得著跟一個紅牌學員這麼磨嘴皮子？
「既然蘇銘同志你心意已決。」
江洪軍的語氣淡了下來，公事公辦地說，「那我就按程式，幫你把申請報上去。至於批不批，怎麼批，由上級決定。」
好言難勸該死的鬼。
他心裡嘀咕了一句。
該做的勸導工作他已經做了，盡到了職責。
對方堅持，他也沒辦法。
畢竟，以一個少校的身份，直接拒絕一位兩枚一等功獲得者的正式申請？
於情於理，他都沒這個底氣。
送走蘇銘後，江洪軍不敢耽擱，立刻拿著那份燙手山芋般的申請，快步來到了教務處，找到了頂頭上司，教務處處長孫元大校。
「處長，有個事需要向您匯報。」江洪軍把申請放在桌上，「蘇銘同志，他申請跳級。」
孫元大校正在批閱檔案，頭也沒抬，隨口應道：「哦？跳級啊。好事，說明學員有銳氣。申請跳一級還是兩級？」
對於蘇銘這類「明星學員」申請跳級，他並不意外，甚至覺得是常態。
天才嘛，總要有點特立獨行的地方，只要在合理範圍內，學院通常支援。
「處長。」江洪軍咽了口唾沫，硬著頭皮說，「他不是申請跳一級或兩級......他是申請......本科畢業考核。」
孫元手中的筆一頓，終於抬起頭，臉上帶著愕然：
「什麼？」
「本科考核？一天課沒上，就申請裝甲指揮的本科考核？」
「他這是......想直接畢業走人？」
這完全超出了孫元的預期。
江洪軍艱難地補充道：
「是裝甲指揮，和步兵兵種戰術，雙門專業的本科考核。」
「至於他是不是想申請畢業......」
「他說是申請考核，沒明確說畢業。」
「但透過考核，不就等於......」
「還有步兵兵種戰術？！」孫元這下是真被驚到了，身體不自覺地坐直了。
身為陸院教務處處長，這些年來他見過形形色色的優秀學員，各部隊的尖子、高考狀元、立功英模......
什麼樣的天才他沒見過？
可像蘇銘這樣，入學報到、新訓第一天，一天正經專業課都沒上，就直接嚷嚷著要參加兩門最硬核指揮專業的「本科畢業考核」......
這簡直是瘋了！
這是來深造的，還是來踢館的？！
或者說，他只是想來快速刷個學歷？
「胡鬧！」
孫元的臉色沉了下來，帶著訓斥的口吻：
「江科長，蘇銘同志年輕，可能一時頭腦發熱，想不明白。」
「但你作為校務科科長，應該清楚這其中的輕重！」
「這樣的申請能隨便提嗎？考慮過影響和後果嗎？」
孫元和江洪軍想到一塊去了。
年輕人，榮譽等身，飄了。
想用這種極端方式彰顯自己的與眾不同，或者滿足某種虛榮心。
江洪軍一臉委屈的說道：
「處長，該勸的我都勸了，嘴皮子都快磨破了。」
「可蘇銘同志態度非常堅決。」
「您也知道，以他的情況......我這個級別的，能直接拒絕嗎？」
孫元聞言，一時語塞。
是啊，兩枚一等功的獲得者，提出的正式申請。
陸院的規章制度里，有禁止學員提前申請考核的條款嗎？
好像沒有明確說不行。
但以往也從未有人這麼幹過啊！
可關鍵在於，誰能輕易駁回這樣一位功臣的請求？
於情於理，都顯得不近人情，甚至可能打擊積極性。
「......你去把蘇銘同志叫過來。」孫元揉了揉眉心，「我親自和他談談。」
他打算以教務處長的身份，再給蘇銘做做思想工作，掰開了揉碎了講清楚。
年輕人有銳氣是好事，但切忌好高騖遠。
指揮藝術的殿堂需要一步步攀登，想一步登天，最後可能摔得更慘。
不如先腳踏實地，申請跳個一兩級，插班到高年級跟一段時間課，適應了節奏再說。
很快，蘇銘被請到了孫元的辦公室。
「蘇銘同志，請坐。」
孫元臉上掛著公式化但還算溫和的笑容：
「你的申請，江科長已經跟我匯報了。」
「年輕人渴望快速成長，心情我理解，也很讚賞。」
「不過，我個人有個建議，你看是否更穩妥一些。」
「我們先安排你插班到屆，甚至屆的課堂里，旁聽學習一段時間。」
「一方面檢驗一下自己的真實水平與課程的匹配度，另一方面也熟悉一下學院的授課和考核方式。」
「之後，我們再根據實際情況，討論跳級的具體方案，如何？」
蘇銘坐得筆直，目光清澈而堅定：
「處長，謝謝您的建議。」
「但我已經考慮得很清楚了。」
「我的想法不變，申請雙科本科考核。」
孫元心裡「咯噔」一下，暗叫不好。
這年輕人，怎麼跟頭犟驢似的，油鹽不進啊？
這就難辦了。
孫元調整了一下策略，試探性地問：
「蘇銘同志。」
「既然你申請本科畢業考核，是不是意味著......」
「你其實是想儘快結束在陸院的進修，拿到畢業證？」
如果是這樣，或許可以從「學歷並非唯一目的，能力積累更重要」的角度再勸勸。
蘇銘的回答再次出乎孫元的意料：
「我的確希望節省時間，儘快進入下一個學習階段。」
「但我沒打算現在就拿畢業證離開。」
「本科階段的內容，我認為已經掌握了。」
「如果可能，我希望在透過本科考核後，能夠直接進入碩士階段的學習。」
「我不認為需要在已經掌握的知識層面上，再花費三年時間。」
嚯！
孫元好懸沒被自己的口水嗆到。
他當了這麼多年教務處長，聽過無數狂言，但今天這句，絕對能排進前三！
本科階段太簡單？
想直接讀碩士？
好傢夥，你這哪是來跳級，你這是想一步登天，把學歷階梯當滑梯坐啊！
碩士後面還有博士呢，你是不是打算一口氣全包圓了？
孫元看著蘇銘年輕而認真的臉龐，第一次感到一種深深的無力感。
勸是勸不動了，這年輕人的心氣和目標，已經高到了他常規工作經驗無法覆蓋的層面。
孫元放棄了勸說，恢復了公事公辦的態度：
「你的想法，我明白了。」
「我會將你的申請，連同你的這些想法，如實向學院領導匯報。」
「最終能否批准，以及如何安排，由領導決定。你先回去等通知吧。」
蘇銘敬禮道：「是，處長。謝謝您。」
說完，蘇銘轉身離開了辦公室。
......
門關上後，孫元才長長地、無奈地嘆了口氣。
揉了揉發脹的太陽穴，這大概是他擔任教務處長以來，處理過的最匪夷所思、也最讓他頭疼的學員申請了。
蘇銘的這個申請，顯然已經超出了他一個教務處長能夠獨自決策的範疇。
他必須立刻向陸院校長，以及步兵兵種戰術系和裝甲指揮系的兩位院長匯報。
批不批，怎麼批，得由這幾位大佬拍板。
他該傳達的話已經傳達到了，該做的勸阻也做了，盡到了本分。
首先，他找到了步兵兵種戰術系院長趙元通大校。
出乎他意料的是，趙院長聽完匯報後，反應相當淡定。
趙元通推了推眼鏡，臉上甚至露出一絲感興趣的神色：
「哦？蘇銘申請步兵兵種戰術本科考核？」
「可以啊，我批准了。」
「只要他真能透過咱們系的本科考核，成績達標，他想直接畢業，或者繼續攻讀碩士，都沒問題。」
「我們系歡迎一切有真才實學的學員挑戰自我。」
孫元有些意外於趙院長的開明，但想到步兵兵種戰術畢竟是相對更基礎的專業，或許標準彈性稍大一些。
接著，他來到了裝甲指揮系院長辦公室。
面對曾經的第一重型裝甲突擊師師長、以火爆脾氣和嚴格標準著稱的方振華少將，孫元匯報時更加小心翼翼。
方振華少將聽完，沉默了片刻，那雙銳利如鷹隼的眼睛微微眯起。
「這小子......有點意思。」少將的嘴角勾起一抹難以捉摸的弧度，手指在桌面上有節奏地敲擊著，「行，他的申請，我准了。」
孫元剛鬆一口氣，卻聽少將話鋒一轉，聲音陡然變得嚴厲起來：
「但是，你給我帶句話給他。」
「考核，我讓他考。學院會為他組織最嚴格、最全面的本科畢業水平考核。」
「不過要是這小子的考核成績一塌糊塗，只是虛張聲勢、徒有虛名......」
「可別怪老子不給他留面子，親自去抽他！」
「陸院不是他耍威風、博眼球的地方！明白嗎？」
孫元心頭一凜，連忙點頭：「明白，院長！我一定把話帶到。」
方振華少將的態度很明確：他欣賞敢於打破常規、有銳氣的年輕人，也願意給真正的天才提供快車道。
但這一切的前提是，你必須用實打實的、過硬的本事來證明自己。
如果只是狂妄無知，那麼等待蘇銘的，絕不會是鮮花和掌聲，而是這位老將軍最嚴厲的訓斥，甚至可能影響其整個軍旅生涯的評價！