第642章 團隊成員+1，+2
第642章 團隊成員+1，+2
翁娉婷和周指揮的注意力都集中在彼此的身上，沒有關注其他的東西。
同時，翁娉婷等了這麼久才上門，也不是一直「乾等」著的。在向周指揮要求授權的同時，她也把剛剛和石倩淺一起整理好的一份文件遞了過去，上面寫的是她對於當下情況的分析和預想解決方案。
老周接過去細細看了。
半晌後他終於做出鬆了一口氣的樣子：「授權沒問題，指揮部會立刻下發通知，安置點相關的心理援助工作由你們團隊統一負責協調。需要和基層幹部對接，或者需要物資、場地配合，你直接找對應的負責人，我會跟他們打好招呼。」
老周的表情幾乎是一會一變，很快又展現出嚴肅的神情：「我只有一個要求，也是指揮部的要求：穩妥第一，方法可以靈活，但底線是不能再生亂子！」
「我們明白，責任重大。」翁娉婷鄭重點頭，算是給這段對話點下一個句號。
隨後她頓了頓，看了南祝仁一眼。
老周的目光也隨著翁娉婷的變化而轉向。
顯然，這位年輕的諮詢師也有話要說。
就聽見南祝仁道：「周指揮，為了儘快打開局面，我們需要優先接觸幾位關鍵人物，尤其是那位陳姓的老伯。」
南祝仁做出回憶的樣子：「他在村民中威望很高，我們需要了解指揮部這邊掌握的關於他的情況，以及————我們與包括他在內的所有受災群眾的接觸底線在哪裡？」
有姬教授「珠玉在前」，眼前的周指揮雖然嘴上說著全權交給翁娉婷等人，但肯定在日常中會有所「重視」的。
姬教授的科普大會確實給南祝仁等人帶來了機會，但其所帶來的「不信任感」除了在災民中產生之外，也在營地的指揮層中滋生。
這是無法避免的事情。
受災群眾的不信任可以看成是一種另類的「防禦」，南祝仁等人還可以將之當成一種干預的機會；但是面對營地指揮層的不信任，辦法就沒有很多了。
南祝仁索性借著「求助」老周的機會把這個問題挑明，讓對方直接當面劃下一個標準來。
老周聞言身體微微前傾，手指在桌面上劃拉著。
他幾乎沒有多少思考的遲疑，顯然心中也是早有腹稿。他先回答了南祝仁的第一個問題：「陳老伯啊————全名陳望山，是原來陳家村的族老，文化水平不錯，在村里輩分也高，說話很有分量。老伴前年走了，几子一家在省城打工，現在洪水把他家也沖沒了。」
「這人嘛，有點老派，認老理，但也不是完全不講道理的人。至於今天這事「」
老周隨後開始回答南祝仁的第二個問題：「就像小夏同志剛剛分析的，主要責任不在村民。你們接觸他，只要方式得當，講道理、守規矩，我相信老人家也不會故意為難。底線嘛————尊重當地風俗，不能侮辱人格，這是紅線。」
他說的話依舊很模糊，很籠統，某種意義上來說這是一件好事。
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但是在說完上面的這些話之後，他又額外看了一眼夏天：「你要說真的有什麼邊界的話————你們可以和小夏多交流交流。」
嗯？
自從翁娉婷等人入場後，一直默默坐在位置上沒出聲的夏天一愣。
等其他人的目光都轉向她的時候，她又反應很快地露出謙和開朗的笑容。
老周配合道：「別看小夏年輕，專業能力可是很紮實的，你們剛剛在外面也有聽到她給我做的匯報吧，來來來我給你們介紹下一—
—」
聽著老周的介紹，一副「你們之後要好好配合著工作」的樣子，南祝仁眨了眨眼。
回去的路上，氣氛有些微妙。
按照老周剛剛的意思，似乎是要把夏天也安排到翁娉婷團隊的工作中，讓她起到監督的作用。
南祝仁還好，他的表情管理能力很強。
夏天的嘴角就很難壓了。
偏偏重暉在這個時候突然出聲：「之前在法院裡面咱們是不是見過的？而且————夏同學本科好像也是江大的吧？現在是在北都讀研一？還是說剛保研還沒正式入學？總感覺咱們之前就見過————」
重暉和夏天之前是沒有打過照面的，因此記憶有些模糊。
但重暉的這句話，也成功地在團隊中破冰了。
翁娉婷挑起眉毛，作為團隊的實際帶領者歡迎夏天的到來，同時展開自己強大的專業社交能力迅速和夏天開始聊起來。
而夏天也不是那種死讀書的象牙塔居民，見過的大場面說不定還不輸在場的多數人，和翁娉婷居然迅速開始一拍即合、你來我往、相談甚歡了。
在這回到辦公室的一路，重暉和南祝仁都沒能插上話。
看樣子，自李玲玲之後，他們的【群體癔症】項自似乎又要多一個成員了。
而讓他們更想不到的是，今天他們的意外「收穫」不僅僅只有夏天。
嘎吱—
「老師，我們回來————嗯？」
重暉率先打開辦公室的門，他看到裡面的燈開著，預想中應該是留守後方的白慶華在裡面。
但是在看清楚辦公室內的情況後，他的動作不免一頓。
眾人的視線越過重暉往裡面看，不約而同地眨了眨眼睛。
有一個他們預料之外的人出現在這裡。
「翁老師，重師兄，石師妹，南師弟，還有————」黑圈老師噌地一下站了起來。
在重暉看到黑圈老師的時候，他正和白慶華有一搭沒一搭地聊著，身體有些拘謹，但表情還算平和。
但是在看到翁娉婷等人回來之後，他立刻又重新緊張了起來。
「你好，我是夏天，昨天剛到的法律援助志願者，周指揮今天安排我來給大家幫忙。」夏天意識到黑圈老師話語裡面最後的遲疑是看到了自己這個陌生人，落落大方地介紹起自己。
但是隨後小姑娘也意識到了氣氛的不對勁，似乎這位黑眼圈厚得跟熊貓一樣的人也是個「陌生人」。
「老師，我們有客人？」翁娉婷直接越過了黑圈老師，像是沒有看到對方一樣直接朝著白慶華發問。
她背後的重暉、石倩淺也有樣學樣，沒有對黑圈老師之前的問好予以回應。
這讓黑圈老師忍不住有些尷尬。
白慶華笑了笑，抬手向黑圈老師：「正好你們回來了。」
說完他又看向黑圈老師：「咱們剛剛聊了不少了，但我們組和你們組的情況不太一樣。之後如果你想要和我的學生們一起工作，你得把你剛剛對我說過的話和他們再說一遍。」
眾人紛紛落座，聞言再次把目光轉向黑圈老師。
南祝仁給夏天也拉了一張椅子，於是黑圈老師就成為了辦公室裡面唯一站著的人。
這情況讓黑圈老師他自己也說不準，他現在到底是稍微放鬆了一些，還是更加緊張了。
他先看了一眼南祝仁，隨後又把目光轉向翁娉婷，深吸一口氣。
「翁老師，還、還有各位————師兄師弟師妹，冒昧打擾了。」他的聲音有些乾澀，「我叫黑志恆」
先是一個拘謹而正式的自我介紹。
「一起工作這些天相信大家也都認識我。我這次過來，是————是想能夠加入你們，參與到大家之後對【群體癔症】的干預工作中。」
翁娉婷聞言不由輕笑一聲。
什麼意思，這傢伙一個研三的，現在是想要叛出師門？
翁娉婷等了三個呼吸的時間沒有說話。
在課題組當家了一段時間的重暉眨眨眼，非常自覺地開口道：「志恆師弟對吧？我和你焦師兄接觸比較多，如果我沒記錯的話一姬教授那邊的數據分析和理論研究工作應該也很繁重，你應該有別的本職工作的吧？」
他這句話說得還算是比較委婉。
黑志恆的眼神很認真：「對，數據分析是很重要，但我————我個人，一直對一線的心理諮詢實踐更感興趣，以後就業也是想要往這個方向走。畢竟理論最終是要能落到實處的。」
他頓了頓，組織著語言，努力讓自己表達得更清晰：「這次【群體癔症】的情況非常複雜，我覺得————這是一個難得的學習機會。我前段時間工作的時候和南師弟接觸比較多，你們非常注重理解每個村民背後的故事和他們的文化背景，這讓我很受啟發————」
說是「接觸」比較多，其實就是單純地被震撼了。
翁娉婷挑了挑眉，表情開始變得戲謔，但還是沒有說話。
重暉看了看白慶華，又看了看翁娉婷，心裡估摸著老師和師姐的意思。
他再開口：「師弟，雖然說現在這個【群體癔症】的項目是我們一起做，但咱們每個組的方向還是不一樣的。你願意跟著我們學習交流，我們還是很開心的，你不用特地來一趟的。至於你說加入」我們一起工作————」
重暉輕笑一聲，一副「不要讓我說難聽話，大家都體面一點」的樣子。
黑圈老師見狀抿了抿嘴唇，深吸一口氣：「師兄我知道你是什麼意思，咱們說是交流」————」
他瞟了一眼翁娉婷，又瞟了一眼南祝仁。似乎是覺得這些話再不說就沒機會說了，決定破釜沉舟了。
「其實之前老師給我布置任務的時候，我就一直相當於是跟在祝仁師弟後面撿數據的————我直說了吧，我很佩服祝仁師弟！」
黑圈老師的音量一下子提高，與其說是破釜沉舟，不如說是破罐子破摔了。
連翁娉婷都冷不丁被他嚇了一跳。
「祝仁師弟的工作的方法，讓我覺得做干預、做諮詢就該是那個樣子的！所以我才想要跟著大家一起工作。」
「現在我們課題組出的事情大家都看到了，短時間內是沒法工作了，相當於是癱瘓了————但是，【群體症】不是小事情，需要的人手越多越好的，對吧！」
黑圈老師抬頭：「我想在這裡面出一份力，是幫忙也好，是學習也罷————也有覺得自己給安置點、給大家造成了麻煩，想要彌補的心思在裡面。」
「我當然知道重師兄你說的交流」是什麼意思，我也知道自己之前偷偷摸摸跟著祝仁師弟的行為肯定很困擾你們————我不想再這樣下去了，所以今天才會過來，想提出一個相對正式的請求————如果你們不同意的話，之後我也絕對不會煩你們了！」
這一串真誠得有點發頂的話，聽得重暉都愣住了。
夏天不由自主地看向南祝仁的側臉，眼睛微微發亮。
翁娉婷也看向南祝仁，不知道想到了什麼，半天之後才輕笑一聲：「在姬————老師的組裡面，卻喜歡做諮詢，倒是挺有意思的。」
她終究還是沒有當著學生的面直接給對方的老師用蔑稱。
黑圈老師的這種情況也不算特殊。在一個重視理論和實驗的組裡面出一個喜歡諮詢的學生，理由有很多。
而不管什麼理由，都絕對只是記名弟子。
聽到翁娉婷開口了，重暉順勢坐下，隨後就聽見翁娉婷故意問道：「你這是不認同姬————老師的理念？而且你說什麼工作接觸」，是你老師派你過來跟著祝仁，隨時盯著我們組的工作進度的吧？」
黑圈老師聞言一下子就把臉漲紅起來：「不不，我老師的理念————這個，只能說我在理論實驗方面的基礎比較差，跟不上老師的節奏————然後跟著祝仁師弟，也只是因為我自己能力問題，沒法做得更好才想要偷懶————」
這番話答得七拐八扭的。
而且和之前那一大段跟都快要近乎告白的話比起來，這話就顯得沒那麼真誠了一一尤其是後半句話，大家都是業內人，能不知道你是什麼情況嗎？
懂的都懂。
但翁娉婷卻反而輕輕點了點頭，隨後一抬下巴示意：「先找個凳子坐吧。」
黑圈老師聞言一愣，忙不迭地照做。
也就是在黑圈老師坐下來的那一剎那，翁娉婷沒有給對方絲毫的緩衝時間，開口問道：「你剛剛也說了，你們課題組給大家惹了不小的麻煩，現在安置點的群眾對我們的信任度降到了一個冰點。在這種情況下，你覺得我們開展工作最大的難點是什麼？如果是你，你會從哪裡入手？」
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翁娉婷和周指揮的注意力都集中在彼此的身上，沒有關注其他的東西。
同時，翁娉婷等了這麼久才上門，也不是一直「乾等」著的。在向周指揮要求授權的同時，她也把剛剛和石倩淺一起整理好的一份文件遞了過去，上面寫的是她對於當下情況的分析和預想解決方案。
老周接過去細細看了。
半晌後他終於做出鬆了一口氣的樣子：「授權沒問題，指揮部會立刻下發通知，安置點相關的心理援助工作由你們團隊統一負責協調。需要和基層幹部對接，或者需要物資、場地配合，你直接找對應的負責人，我會跟他們打好招呼。」
老周的表情幾乎是一會一變，很快又展現出嚴肅的神情：「我只有一個要求，也是指揮部的要求：穩妥第一，方法可以靈活，但底線是不能再生亂子！」
「我們明白，責任重大。」翁娉婷鄭重點頭，算是給這段對話點下一個句號。
隨後她頓了頓，看了南祝仁一眼。
老周的目光也隨著翁娉婷的變化而轉向。
顯然，這位年輕的諮詢師也有話要說。
就聽見南祝仁道：「周指揮，為了儘快打開局面，我們需要優先接觸幾位關鍵人物，尤其是那位陳姓的老伯。」
南祝仁做出回憶的樣子：「他在村民中威望很高，我們需要了解指揮部這邊掌握的關於他的情況，以及————我們與包括他在內的所有受災群眾的接觸底線在哪裡？」
有姬教授「珠玉在前」，眼前的周指揮雖然嘴上說著全權交給翁娉婷等人，但肯定在日常中會有所「重視」的。
姬教授的科普大會確實給南祝仁等人帶來了機會，但其所帶來的「不信任感」除了在災民中產生之外，也在營地的指揮層中滋生。
這是無法避免的事情。
受災群眾的不信任可以看成是一種另類的「防禦」，南祝仁等人還可以將之當成一種干預的機會；但是面對營地指揮層的不信任，辦法就沒有很多了。
南祝仁索性借著「求助」老周的機會把這個問題挑明，讓對方直接當面劃下一個標準來。
老周聞言身體微微前傾，手指在桌面上劃拉著。
他幾乎沒有多少思考的遲疑，顯然心中也是早有腹稿。他先回答了南祝仁的第一個問題：「陳老伯啊————全名陳望山，是原來陳家村的族老，文化水平不錯，在村里輩分也高，說話很有分量。老伴前年走了，几子一家在省城打工，現在洪水把他家也沖沒了。」
「這人嘛，有點老派，認老理，但也不是完全不講道理的人。至於今天這事「」
老周隨後開始回答南祝仁的第二個問題：「就像小夏同志剛剛分析的，主要責任不在村民。你們接觸他，只要方式得當，講道理、守規矩，我相信老人家也不會故意為難。底線嘛————尊重當地風俗，不能侮辱人格，這是紅線。」
他說的話依舊很模糊，很籠統，某種意義上來說這是一件好事。
全網首發更新 追書就上 TW 看書網，𝑠ℎ𝑢.𝑡𝑤超讚
但是在說完上面的這些話之後，他又額外看了一眼夏天：「你要說真的有什麼邊界的話————你們可以和小夏多交流交流。」
嗯？
自從翁娉婷等人入場後，一直默默坐在位置上沒出聲的夏天一愣。
等其他人的目光都轉向她的時候，她又反應很快地露出謙和開朗的笑容。
老周配合道：「別看小夏年輕，專業能力可是很紮實的，你們剛剛在外面也有聽到她給我做的匯報吧，來來來我給你們介紹下一—
—」
聽著老周的介紹，一副「你們之後要好好配合著工作」的樣子，南祝仁眨了眨眼。
回去的路上，氣氛有些微妙。
按照老周剛剛的意思，似乎是要把夏天也安排到翁娉婷團隊的工作中，讓她起到監督的作用。
南祝仁還好，他的表情管理能力很強。
夏天的嘴角就很難壓了。
偏偏重暉在這個時候突然出聲：「之前在法院裡面咱們是不是見過的？而且————夏同學本科好像也是江大的吧？現在是在北都讀研一？還是說剛保研還沒正式入學？總感覺咱們之前就見過————」
重暉和夏天之前是沒有打過照面的，因此記憶有些模糊。
但重暉的這句話，也成功地在團隊中破冰了。
翁娉婷挑起眉毛，作為團隊的實際帶領者歡迎夏天的到來，同時展開自己強大的專業社交能力迅速和夏天開始聊起來。
而夏天也不是那種死讀書的象牙塔居民，見過的大場面說不定還不輸在場的多數人，和翁娉婷居然迅速開始一拍即合、你來我往、相談甚歡了。
在這回到辦公室的一路，重暉和南祝仁都沒能插上話。
看樣子，自李玲玲之後，他們的【群體癔症】項自似乎又要多一個成員了。
而讓他們更想不到的是，今天他們的意外「收穫」不僅僅只有夏天。
嘎吱—
「老師，我們回來————嗯？」
重暉率先打開辦公室的門，他看到裡面的燈開著，預想中應該是留守後方的白慶華在裡面。
但是在看清楚辦公室內的情況後，他的動作不免一頓。
眾人的視線越過重暉往裡面看，不約而同地眨了眨眼睛。
有一個他們預料之外的人出現在這裡。
「翁老師，重師兄，石師妹，南師弟，還有————」黑圈老師噌地一下站了起來。
在重暉看到黑圈老師的時候，他正和白慶華有一搭沒一搭地聊著，身體有些拘謹，但表情還算平和。
但是在看到翁娉婷等人回來之後，他立刻又重新緊張了起來。
「你好，我是夏天，昨天剛到的法律援助志願者，周指揮今天安排我來給大家幫忙。」夏天意識到黑圈老師話語裡面最後的遲疑是看到了自己這個陌生人，落落大方地介紹起自己。
但是隨後小姑娘也意識到了氣氛的不對勁，似乎這位黑眼圈厚得跟熊貓一樣的人也是個「陌生人」。
「老師，我們有客人？」翁娉婷直接越過了黑圈老師，像是沒有看到對方一樣直接朝著白慶華發問。
她背後的重暉、石倩淺也有樣學樣，沒有對黑圈老師之前的問好予以回應。
這讓黑圈老師忍不住有些尷尬。
白慶華笑了笑，抬手向黑圈老師：「正好你們回來了。」
說完他又看向黑圈老師：「咱們剛剛聊了不少了，但我們組和你們組的情況不太一樣。之後如果你想要和我的學生們一起工作，你得把你剛剛對我說過的話和他們再說一遍。」
眾人紛紛落座，聞言再次把目光轉向黑圈老師。
南祝仁給夏天也拉了一張椅子，於是黑圈老師就成為了辦公室裡面唯一站著的人。
這情況讓黑圈老師他自己也說不準，他現在到底是稍微放鬆了一些，還是更加緊張了。
他先看了一眼南祝仁，隨後又把目光轉向翁娉婷，深吸一口氣。
「翁老師，還、還有各位————師兄師弟師妹，冒昧打擾了。」他的聲音有些乾澀，「我叫黑志恆」
先是一個拘謹而正式的自我介紹。
「一起工作這些天相信大家也都認識我。我這次過來，是————是想能夠加入你們，參與到大家之後對【群體癔症】的干預工作中。」
翁娉婷聞言不由輕笑一聲。
什麼意思，這傢伙一個研三的，現在是想要叛出師門？
翁娉婷等了三個呼吸的時間沒有說話。
在課題組當家了一段時間的重暉眨眨眼，非常自覺地開口道：「志恆師弟對吧？我和你焦師兄接觸比較多，如果我沒記錯的話一姬教授那邊的數據分析和理論研究工作應該也很繁重，你應該有別的本職工作的吧？」
他這句話說得還算是比較委婉。
黑志恆的眼神很認真：「對，數據分析是很重要，但我————我個人，一直對一線的心理諮詢實踐更感興趣，以後就業也是想要往這個方向走。畢竟理論最終是要能落到實處的。」
他頓了頓，組織著語言，努力讓自己表達得更清晰：「這次【群體癔症】的情況非常複雜，我覺得————這是一個難得的學習機會。我前段時間工作的時候和南師弟接觸比較多，你們非常注重理解每個村民背後的故事和他們的文化背景，這讓我很受啟發————」
說是「接觸」比較多，其實就是單純地被震撼了。
翁娉婷挑了挑眉，表情開始變得戲謔，但還是沒有說話。
重暉看了看白慶華，又看了看翁娉婷，心裡估摸著老師和師姐的意思。
他再開口：「師弟，雖然說現在這個【群體癔症】的項目是我們一起做，但咱們每個組的方向還是不一樣的。你願意跟著我們學習交流，我們還是很開心的，你不用特地來一趟的。至於你說加入」我們一起工作————」
重暉輕笑一聲，一副「不要讓我說難聽話，大家都體面一點」的樣子。
黑圈老師見狀抿了抿嘴唇，深吸一口氣：「師兄我知道你是什麼意思，咱們說是交流」————」
他瞟了一眼翁娉婷，又瞟了一眼南祝仁。似乎是覺得這些話再不說就沒機會說了，決定破釜沉舟了。
「其實之前老師給我布置任務的時候，我就一直相當於是跟在祝仁師弟後面撿數據的————我直說了吧，我很佩服祝仁師弟！」
黑圈老師的音量一下子提高，與其說是破釜沉舟，不如說是破罐子破摔了。
連翁娉婷都冷不丁被他嚇了一跳。
「祝仁師弟的工作的方法，讓我覺得做干預、做諮詢就該是那個樣子的！所以我才想要跟著大家一起工作。」
「現在我們課題組出的事情大家都看到了，短時間內是沒法工作了，相當於是癱瘓了————但是，【群體症】不是小事情，需要的人手越多越好的，對吧！」
黑圈老師抬頭：「我想在這裡面出一份力，是幫忙也好，是學習也罷————也有覺得自己給安置點、給大家造成了麻煩，想要彌補的心思在裡面。」
「我當然知道重師兄你說的交流」是什麼意思，我也知道自己之前偷偷摸摸跟著祝仁師弟的行為肯定很困擾你們————我不想再這樣下去了，所以今天才會過來，想提出一個相對正式的請求————如果你們不同意的話，之後我也絕對不會煩你們了！」
這一串真誠得有點發頂的話，聽得重暉都愣住了。
夏天不由自主地看向南祝仁的側臉，眼睛微微發亮。
翁娉婷也看向南祝仁，不知道想到了什麼，半天之後才輕笑一聲：「在姬————老師的組裡面，卻喜歡做諮詢，倒是挺有意思的。」
她終究還是沒有當著學生的面直接給對方的老師用蔑稱。
黑圈老師的這種情況也不算特殊。在一個重視理論和實驗的組裡面出一個喜歡諮詢的學生，理由有很多。
而不管什麼理由，都絕對只是記名弟子。
聽到翁娉婷開口了，重暉順勢坐下，隨後就聽見翁娉婷故意問道：「你這是不認同姬————老師的理念？而且你說什麼工作接觸」，是你老師派你過來跟著祝仁，隨時盯著我們組的工作進度的吧？」
黑圈老師聞言一下子就把臉漲紅起來：「不不，我老師的理念————這個，只能說我在理論實驗方面的基礎比較差，跟不上老師的節奏————然後跟著祝仁師弟，也只是因為我自己能力問題，沒法做得更好才想要偷懶————」
這番話答得七拐八扭的。
而且和之前那一大段跟都快要近乎告白的話比起來，這話就顯得沒那麼真誠了一一尤其是後半句話，大家都是業內人，能不知道你是什麼情況嗎？
懂的都懂。
但翁娉婷卻反而輕輕點了點頭，隨後一抬下巴示意：「先找個凳子坐吧。」
黑圈老師聞言一愣，忙不迭地照做。
也就是在黑圈老師坐下來的那一剎那，翁娉婷沒有給對方絲毫的緩衝時間，開口問道：「你剛剛也說了，你們課題組給大家惹了不小的麻煩，現在安置點的群眾對我們的信任度降到了一個冰點。在這種情況下，你覺得我們開展工作最大的難點是什麼？如果是你，你會從哪裡入手？」
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