第91章 人山人海來聽課
「下面大家自由提問，我來解答，我解答不了的時候，我們學校的其它老師能夠解答，大家舉手，學生會幹事來選擇！」
該講的都講完了，洪建業喝了一口水，下面時間給學生。
瞬間一大堆學生舉手，洪建業選了一個靠近過道的學生。
「洪老師，我們進入外企需要會外語麼？」
攥著話筒，男生心中都是忐忑。
「日企你最好懂得日語，如果不會暫時這一批你還能將就，他們的漢字和我們很像，相互之間比劃和寫字都能動。但是長期你想要獲得高職位，例如從尋常職工成為副主任主任，系長，課長，你都要日語熟練！」
「學習日語並不難，現在學校圖書館就有日文教材，隨時可以學，教輔商店都有磁帶！其餘其他歐洲類的公司，德語，英語，法語是主流，我們學校的俄語去北方就業比較吃香！這次我們面對的是日系企業，你們懂得一些日語的人可以積極報名，弄不好這批我都能夠讓你們就業！」
「好……」
洪建業回答完畢，一些平常在學習小語種的學生揮舞拳頭叫好，引得眾人圍觀，趕忙一幫人捂著臉。
其餘人，現在心情非常低落。
『不學鳥語』在很多懶惰的學生那裡都是座右銘，現在呢？就業不跟你喊口號，洪建業的招收條件已經很清晰了。
「老師，我們需要有證件麼？」
另外一名學生站起身，眼神閃爍。
「瓦塔絲襪……」
洪建業張嘴就是一句自我介紹，學生臉色有些難看。
「你知道我說的是什麼？」
「那個……」
「顯然你學的並不紮實，當下，檢測我們這些人水準的最好辦法還是你是否過了考試，這個很難作假，我知道你們中的很多人自學了某種語言，但是不妨拿個證件，錢花出去了是可以賺回來的，除非你沒有那個通過考試的能力！」
洪建業見過太多懶惰的學生，考證很多次也下不來，最終就是說考試制度不合理，實際上就是你自己沒能力。
現在的社會，越來越公平，工業化快速推進後，越來越多有能力的人得到了機會，這才是最大的公平。
「洪老師，我們這些學習其他語言的人是不是這次也有機會……」
「可以，他們企業也有會其他語言的，但是機會並不是很多，當然你的技術很紮實也是可以的。我個人建議，你學習一門這家工廠的母語，對你個人有好處……」
洪建業整整講了一個半鐘頭，學生們都很積極。
會後洪建業特地把校園的幾個領導邀請上來講了幾句，最終收尾。
校學生會的幹事會後馬上按照洪建業給的表格統計信息，會小語種語言的人優先，然後就是技術疊加，貧困生……
和上一次的木訥不同，很多貧困生有了一定的社會經驗，這次開始主動提供自己的社會實踐經歷，給學生會幹事節省了很多時間。
「小洪，做得非常好，實踐才是檢驗真理的唯一標準！我們學校的學生從現在開始都要面向社會，面向企業，讓學生學有所用，學以致用，以後這種課可以多來一些，學校的各級部門會積極配合……」
大校長很少在家，這階段為了跑大專的事情，幾乎都在外地。
洪建業的事情，副校長做了匯報，大校長才給面子來聽課，洪建業轉場的時候，大校長剛好看見，本來只是想短暫走個面，結果站在側面一直聽了一個半鐘頭。
什麼叫做有了社會經驗後講出來的東西就是不一樣？現在大校長知道自己的教師隊伍應該怎麼做了。
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「謝謝校長，我一定長期做……」
就是為了給自己的生意鋪路，不然洪建業懶得弄。這年代，講真話容易遭雷劈，雪峰老師41歲就走了……
相對於市場上那些軍國企和外企合資企業相比，洪建業的實力太弱，所以只能劍走偏鋒，從搶房子到這次鋪路，外人的推波助瀾都在幫助洪建業迅速擴大聲望，後期才是獲利的時候。
接下來的幾天時間，洪建業開始在學校上Autocad課程。
為了擴大微機課程的影響力和Autocad的推廣，不知道學校哪個老師的鬼主意，把洪建業的主講課程在學校公告欄貼出來了。
所以洪建業進入微機室的時候，整個教室都站滿了人，一台計算機跟前至少三個人。
「我勒個去，我這虧了啊！」
看看教室內黑壓壓一片學生，洪建業看看幾個來旁聽的學校領導，幾個人尷尬得笑笑。
窗簾拉著，洪建業讓人把空調調成冷風26度，接著讓人把複印好的圖紙發下去。
「我們不講理論，理論東西後期你們自己去補充，分給你們的圖紙就是我們要完成的任務。跟著我把這套圖紙畫完，所有人就出師了，看這張軸類圖紙……」
幾乎和Autocad培訓的課程差不多，洪建業就是用案例，帶著學生去做。
從開機，打開Autocad軟體，然後記住位置操作，後期存儲圖紙到軟盤，然後軟關機，走人。
一堂課講完，洪建業滿身是汗，屋內實在是太熱，微機室人這麼多，加上機器的散熱，洪建業的椅子不透氣。
「給洪老師這個位置加一個電扇，下一節課的時候一定要讓這裡保持低溫……」
一堂課下來，洪建業後背都濕透了，負責學生工作的幾個校園領導直接下令。
課間休息，馬上學校的後勤公司人員快速進場，單獨給洪建業這裡添加了一個風扇，第二節課，洪建業這才舒服了。
當然，第二節課依舊是人山人海，很多人進不來，只能在外面等著，希望能夠蹭課，只不過這個時代的微機室都是封閉的，窗簾都拉著，根本看不到裡面。
「洪老師，這些東西從軟體到硬體都是人家發明的，我們還能夠趕得上麼？」
上午第二節課完事，幾個學生圍住了洪建業，眼睛裡都是憂慮。
這東西太方便了，效率是趴圖板的十倍不止。
「有這個心思和疑問就證明我們趕得上，國外也剛剛把電子計算機小型化，我們國家現在跟上完全不晚。你們現在要做的不是操心這個，而是把自己的基本功紮實了，將來獲得一份好工作，在崗位上兢兢業業，給這個夢想助力，擔憂換不來進步的！」
給幾個學生解答完了AutoCAD的問題，洪建業收拾自己的東西轉場。
沒有劉梅在工廠的日子就是瀟灑，上午在學校上課賺1000塊錢，下午洪建業就會機械設計製造公司轉悠一圈，然後回瓦房小院工廠做設備。
鋼管那邊明顯提速了，從村里僱傭的農民噴漆有些跟不上了，不得已楊光手下的幾個人開始跟著幫忙。
「後天我們的設備就可以都出來，咱們是到現場去裁斷還是在這都弄了，洪哥？」
看著洪建業，楊光擦了一把汗。
「在我們這邊裁斷6成，剩下的車間內那些不規則尺寸我們現場調配。把我們的材料單對好了，後天我們去現場！」
免費勞動力學生已經配齊了，一箱子螺絲刀，剩下的東西日企那邊提供。
裝完了這些設備，打掃車間和封閉現場，都是學生。
為了這批訂單，學校那邊大開綠燈，訂單過後學生開始集中教學，儘早地把學生送到企業裡面去。
該講的都講完了，洪建業喝了一口水，下面時間給學生。
瞬間一大堆學生舉手，洪建業選了一個靠近過道的學生。
「洪老師，我們進入外企需要會外語麼？」
攥著話筒，男生心中都是忐忑。
「日企你最好懂得日語，如果不會暫時這一批你還能將就，他們的漢字和我們很像，相互之間比劃和寫字都能動。但是長期你想要獲得高職位，例如從尋常職工成為副主任主任，系長，課長，你都要日語熟練！」
「學習日語並不難，現在學校圖書館就有日文教材，隨時可以學，教輔商店都有磁帶！其餘其他歐洲類的公司，德語，英語，法語是主流，我們學校的俄語去北方就業比較吃香！這次我們面對的是日系企業，你們懂得一些日語的人可以積極報名，弄不好這批我都能夠讓你們就業！」
「好……」
洪建業回答完畢，一些平常在學習小語種的學生揮舞拳頭叫好，引得眾人圍觀，趕忙一幫人捂著臉。
其餘人，現在心情非常低落。
『不學鳥語』在很多懶惰的學生那裡都是座右銘，現在呢？就業不跟你喊口號，洪建業的招收條件已經很清晰了。
「老師，我們需要有證件麼？」
另外一名學生站起身，眼神閃爍。
「瓦塔絲襪……」
洪建業張嘴就是一句自我介紹，學生臉色有些難看。
「你知道我說的是什麼？」
「那個……」
「顯然你學的並不紮實，當下，檢測我們這些人水準的最好辦法還是你是否過了考試，這個很難作假，我知道你們中的很多人自學了某種語言，但是不妨拿個證件，錢花出去了是可以賺回來的，除非你沒有那個通過考試的能力！」
洪建業見過太多懶惰的學生，考證很多次也下不來，最終就是說考試制度不合理，實際上就是你自己沒能力。
現在的社會，越來越公平，工業化快速推進後，越來越多有能力的人得到了機會，這才是最大的公平。
「洪老師，我們這些學習其他語言的人是不是這次也有機會……」
「可以，他們企業也有會其他語言的，但是機會並不是很多，當然你的技術很紮實也是可以的。我個人建議，你學習一門這家工廠的母語，對你個人有好處……」
洪建業整整講了一個半鐘頭，學生們都很積極。
會後洪建業特地把校園的幾個領導邀請上來講了幾句，最終收尾。
校學生會的幹事會後馬上按照洪建業給的表格統計信息，會小語種語言的人優先，然後就是技術疊加，貧困生……
和上一次的木訥不同，很多貧困生有了一定的社會經驗，這次開始主動提供自己的社會實踐經歷，給學生會幹事節省了很多時間。
「小洪，做得非常好，實踐才是檢驗真理的唯一標準！我們學校的學生從現在開始都要面向社會，面向企業，讓學生學有所用，學以致用，以後這種課可以多來一些，學校的各級部門會積極配合……」
大校長很少在家，這階段為了跑大專的事情，幾乎都在外地。
洪建業的事情，副校長做了匯報，大校長才給面子來聽課，洪建業轉場的時候，大校長剛好看見，本來只是想短暫走個面，結果站在側面一直聽了一個半鐘頭。
什麼叫做有了社會經驗後講出來的東西就是不一樣？現在大校長知道自己的教師隊伍應該怎麼做了。
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就是為了給自己的生意鋪路，不然洪建業懶得弄。這年代，講真話容易遭雷劈，雪峰老師41歲就走了……
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接下來的幾天時間，洪建業開始在學校上Autocad課程。
為了擴大微機課程的影響力和Autocad的推廣，不知道學校哪個老師的鬼主意，把洪建業的主講課程在學校公告欄貼出來了。
所以洪建業進入微機室的時候，整個教室都站滿了人，一台計算機跟前至少三個人。
「我勒個去，我這虧了啊！」
看看教室內黑壓壓一片學生，洪建業看看幾個來旁聽的學校領導，幾個人尷尬得笑笑。
窗簾拉著，洪建業讓人把空調調成冷風26度，接著讓人把複印好的圖紙發下去。
「我們不講理論，理論東西後期你們自己去補充，分給你們的圖紙就是我們要完成的任務。跟著我把這套圖紙畫完，所有人就出師了，看這張軸類圖紙……」
幾乎和Autocad培訓的課程差不多，洪建業就是用案例，帶著學生去做。
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一堂課講完，洪建業滿身是汗，屋內實在是太熱，微機室人這麼多，加上機器的散熱，洪建業的椅子不透氣。
「給洪老師這個位置加一個電扇，下一節課的時候一定要讓這裡保持低溫……」
一堂課下來，洪建業後背都濕透了，負責學生工作的幾個校園領導直接下令。
課間休息，馬上學校的後勤公司人員快速進場，單獨給洪建業這裡添加了一個風扇，第二節課，洪建業這才舒服了。
當然，第二節課依舊是人山人海，很多人進不來，只能在外面等著，希望能夠蹭課，只不過這個時代的微機室都是封閉的，窗簾都拉著，根本看不到裡面。
「洪老師，這些東西從軟體到硬體都是人家發明的，我們還能夠趕得上麼？」
上午第二節課完事，幾個學生圍住了洪建業，眼睛裡都是憂慮。
這東西太方便了，效率是趴圖板的十倍不止。
「有這個心思和疑問就證明我們趕得上，國外也剛剛把電子計算機小型化，我們國家現在跟上完全不晚。你們現在要做的不是操心這個，而是把自己的基本功紮實了，將來獲得一份好工作，在崗位上兢兢業業，給這個夢想助力，擔憂換不來進步的！」
給幾個學生解答完了AutoCAD的問題，洪建業收拾自己的東西轉場。
沒有劉梅在工廠的日子就是瀟灑，上午在學校上課賺1000塊錢，下午洪建業就會機械設計製造公司轉悠一圈，然後回瓦房小院工廠做設備。
鋼管那邊明顯提速了，從村里僱傭的農民噴漆有些跟不上了，不得已楊光手下的幾個人開始跟著幫忙。
「後天我們的設備就可以都出來，咱們是到現場去裁斷還是在這都弄了，洪哥？」
看著洪建業，楊光擦了一把汗。
「在我們這邊裁斷6成，剩下的車間內那些不規則尺寸我們現場調配。把我們的材料單對好了，後天我們去現場！」
免費勞動力學生已經配齊了，一箱子螺絲刀，剩下的東西日企那邊提供。
裝完了這些設備，打掃車間和封閉現場，都是學生。
為了這批訂單，學校那邊大開綠燈，訂單過後學生開始集中教學，儘早地把學生送到企業裡面去。