第127章 你不是修道士嗎？怎麼這麼多的心眼子啊？
張斐知道自己這是闖禍了，所以轉頭看向了陳教授，想要從眼神上判斷下陳教授是不是希望自己能將題目給搶回來的。
因為現在紙上的東西不僅僅是一個題目這麼簡單了，這題目如果走通了，很可能是代表著巨大的商業利益呢！
這題目是一個尋找全新的藥物靶點的邏輯題目。
生命科學院的教授雖然不會直接參與到製藥的過程中，但是幫助人類戰勝像是癌症一樣的疾病這是最核心、也最活躍的研究方向之一。
而尋找全新的藥物靶點是全新的策略，這不是形式上的新，這是策略方面的新！
別說是蘇程這樣的高中生了，就算是本科生將這個題目給他，他都是完全不可能看懂的。
這……不是純粹的浪費時間嗎？
可張斐不知道的是，就在他出去列印試卷的這短短十幾分鐘的時間裡，陳教授對於蘇程的印象已經改觀了！
蘇程像是一種他從沒有見過的人類一般，對於很多生物學上的知識，蘇程的腦子裡面是完全空白的。
但是你只要給他捋清楚這個是怎麼回事，蘇程就會用你完全不能理解的速度完全掌握這一塊的知識。
這……是極端的生物科學思維方式，甚至蘇程剛剛推導出一些現象都是建立在他還不知道這個現象的生物學名字是什麼的基礎上做到的！
這完全不合理啊……你都不知道這是啥你就給推出來了？
【蘇程：我要不要讓老師繼續給咱們解釋一下這個東西的原理？】
【孟德爾：不用！我好像能看出一些關聯！】
蘇程聽到孟德爾這麼說的時候人都傻了，在看到題目的時候蘇程直接現場懵逼，這是生物題目？這玩意跟一個小文章沒區別的吧！
而且文字多就算了，還有很多自己完全沒看過的格式和符號！
這才是最為麻煩的，蘇程其實知道孟德爾雖然是生物這門科學類似於奠基人的人物。
但是……在孟德爾那個時代，其實都沒有嚴肅的生物科學這個概念呢，別說是眼前的這些複雜的符號了，他連DNA是啥都不知道。
你現在告訴我你能看出一些關聯了？這玩意能對嗎？
幾分鐘之後蘇程在孟德爾的要求下說了一句看似沒頭沒腦的話。
「我們是在嘗試著鎖定一個在這個疾病中起關鍵作用的點嗎？」
嚯！蘇程這麼一句話讓陳教授的眼睛都亮了，這個點就是起到關鍵作用的蛋白分子也就是靶點。
這也是自己關於未來製藥方面的猜想，但是……目前還沒有做到呢！
現代癌症方面的製藥先不管藥物怎麼起作用，直接在患病動物或細胞上試。
哪個化合物能讓腫瘤變小、讓炎症消退，就留下哪個。
至於它跟哪個蛋白結合、激活了哪條通路，那是成功之後慢慢研究的事。
【寫到這裡我希望讀者記一下我們域名 追書就去 TW 看書網，𝘴𝘩𝘶.𝘵𝘸超靠譜 】
而自己現在想要做的事情是完全相反的，首先利用基因組學、分子生物學。
鎖定一個你認為在疾病中起關鍵作用的蛋白分子也就是靶點。
然後，去大海撈針般尋找能精準調節這個靶點的化合物。
但是……這些可太難了！
【蘇程：要不，咱們一點一點慢慢來？咱們不是應該目標是將試卷給做出來，然後再考慮這些事情嗎？】
【孟德爾：不！我也當過老師，我太清楚了，試卷的答案就在教科書里，考出高分並沒有什麼意義。】
【孟德爾：我們應該去發現規律，而不是重複答案！】
這才是科學家的思維啊，孟德爾從桌子上面拿起了一疊紙開始寫起來了，可蘇程的第一步就讓陳教授還有張斐感覺到有些無奈了。
蘇程這是在幹啥？他居然畫了一個棋盤？
AB， Ab， aB， ab……這是在幹啥？這是在嘗試進行一些數據模型方面的實驗？
這……得是什麼級別的工作量啊！
蘇程能感覺孟德爾也有些心急，他一邊畫著一邊跟蘇程解釋著，他沒有蘇程想像中這麼厲害。
【孟德爾：我花了8年時間種植、統計近3萬株豌豆。】
【孟德爾：我記錄每一代的表現，這不是靈感迸發，而是日復一日的勞作而已！】
【孟德爾：我只是在嘗試進行一些數據模型的建立，但是剛剛你腦海中的判斷啟發了我！果然你不是一般人啊！】
孟德爾這麼說的時候，蘇程才感覺到了，自己剛剛大腦裡面的兩個數學「金手指」幾乎是瞬間反應幫孟德爾剛剛畫的棋盤上一些數據給進行了標註還有推算。
這讓孟德爾驚喜不已，在他之前進行研究的時候，數學是偶爾會困擾他的事項呢，現在……這可太好了！
【孟德爾：我現在已經知道怎麼辦了，我們現在需要先……給自己創造一個條件！】
【蘇程：創造條件？什麼條件？】
【孟德爾：你先認慫！就說你做不出來，然後咱們拿著這個題目離開！】
蘇程人都懵了，這特麼是什麼意思？為什麼必要條件是認慫呢？
你這怎麼讓我想到了那個叫做拉馬努金的故人啊？
蘇程雖然心中疑惑，但是現在最為重要的事情是跟名人相處愉快拿到他們的禮包，這是自己第一次刷新生物方面的名人啊，說啥都得要他的禮包！
聽到蘇程說自己做不出來這個題目之後，陳教授和張斐都悄悄的鬆了一口氣。
這特麼總算還是一個正常人，這題目如果都能研究出來了，那就不是科學，是玄學了！
接下來蘇程問了陳教授幾個問題，張斐在一邊嘖嘖稱嘆！
蘇程這幾個問題問的太有意思了，居然是帶著明顯的引導性的，而且方法是有明顯的數學模型的？這小子確實厲害啊！
「感謝陳教授的指點，我會按照您給出的方式思考的！」
蘇程情緒價值都拉滿了，陳教授也是滿面笑容的點著頭！
一個上午就把高中的生物幾乎都給補習了一遍，甚至大學生物方面都具備了一些思考能力！
嘿嘿，這次陳教授來是想著順道來一個新建成的實驗室的，今天如果上午就教好了蘇程，那麼下午就可以過去了！
這小子孺子可教啊！
蘇程拿著這張紙從校長辦公室里走了出來，然後立刻就開始詢問孟德爾了，你這是在幹啥啊？
【孟德爾：你不懂！科學研究也是有風險的！】
【孟德爾：咱們先借了陳教授的名頭，如果回頭研究出啥事情了，就說是按照陳教授的指點做的就行了！】
【孟德爾：你不懂！我當上傳教士之後就先在我們那塊廢除了火刑，然後再開始研究的嘛！不然出點事情咋辦……】
【蘇程：哎呦，你不是修道士嘛，怎麼心眼子這麼多啊！】
因為現在紙上的東西不僅僅是一個題目這麼簡單了，這題目如果走通了，很可能是代表著巨大的商業利益呢！
這題目是一個尋找全新的藥物靶點的邏輯題目。
生命科學院的教授雖然不會直接參與到製藥的過程中，但是幫助人類戰勝像是癌症一樣的疾病這是最核心、也最活躍的研究方向之一。
而尋找全新的藥物靶點是全新的策略，這不是形式上的新，這是策略方面的新！
別說是蘇程這樣的高中生了，就算是本科生將這個題目給他，他都是完全不可能看懂的。
這……不是純粹的浪費時間嗎？
可張斐不知道的是，就在他出去列印試卷的這短短十幾分鐘的時間裡，陳教授對於蘇程的印象已經改觀了！
蘇程像是一種他從沒有見過的人類一般，對於很多生物學上的知識，蘇程的腦子裡面是完全空白的。
但是你只要給他捋清楚這個是怎麼回事，蘇程就會用你完全不能理解的速度完全掌握這一塊的知識。
這……是極端的生物科學思維方式，甚至蘇程剛剛推導出一些現象都是建立在他還不知道這個現象的生物學名字是什麼的基礎上做到的！
這完全不合理啊……你都不知道這是啥你就給推出來了？
【蘇程：我要不要讓老師繼續給咱們解釋一下這個東西的原理？】
【孟德爾：不用！我好像能看出一些關聯！】
蘇程聽到孟德爾這麼說的時候人都傻了，在看到題目的時候蘇程直接現場懵逼，這是生物題目？這玩意跟一個小文章沒區別的吧！
而且文字多就算了，還有很多自己完全沒看過的格式和符號！
這才是最為麻煩的，蘇程其實知道孟德爾雖然是生物這門科學類似於奠基人的人物。
但是……在孟德爾那個時代，其實都沒有嚴肅的生物科學這個概念呢，別說是眼前的這些複雜的符號了，他連DNA是啥都不知道。
你現在告訴我你能看出一些關聯了？這玩意能對嗎？
幾分鐘之後蘇程在孟德爾的要求下說了一句看似沒頭沒腦的話。
「我們是在嘗試著鎖定一個在這個疾病中起關鍵作用的點嗎？」
嚯！蘇程這麼一句話讓陳教授的眼睛都亮了，這個點就是起到關鍵作用的蛋白分子也就是靶點。
這也是自己關於未來製藥方面的猜想，但是……目前還沒有做到呢！
現代癌症方面的製藥先不管藥物怎麼起作用，直接在患病動物或細胞上試。
哪個化合物能讓腫瘤變小、讓炎症消退，就留下哪個。
至於它跟哪個蛋白結合、激活了哪條通路，那是成功之後慢慢研究的事。
【寫到這裡我希望讀者記一下我們域名 追書就去 TW 看書網，𝘴𝘩𝘶.𝘵𝘸超靠譜 】
而自己現在想要做的事情是完全相反的，首先利用基因組學、分子生物學。
鎖定一個你認為在疾病中起關鍵作用的蛋白分子也就是靶點。
然後，去大海撈針般尋找能精準調節這個靶點的化合物。
但是……這些可太難了！
【蘇程：要不，咱們一點一點慢慢來？咱們不是應該目標是將試卷給做出來，然後再考慮這些事情嗎？】
【孟德爾：不！我也當過老師，我太清楚了，試卷的答案就在教科書里，考出高分並沒有什麼意義。】
【孟德爾：我們應該去發現規律，而不是重複答案！】
這才是科學家的思維啊，孟德爾從桌子上面拿起了一疊紙開始寫起來了，可蘇程的第一步就讓陳教授還有張斐感覺到有些無奈了。
蘇程這是在幹啥？他居然畫了一個棋盤？
AB， Ab， aB， ab……這是在幹啥？這是在嘗試進行一些數據模型方面的實驗？
這……得是什麼級別的工作量啊！
蘇程能感覺孟德爾也有些心急，他一邊畫著一邊跟蘇程解釋著，他沒有蘇程想像中這麼厲害。
【孟德爾：我花了8年時間種植、統計近3萬株豌豆。】
【孟德爾：我記錄每一代的表現，這不是靈感迸發，而是日復一日的勞作而已！】
【孟德爾：我只是在嘗試進行一些數據模型的建立，但是剛剛你腦海中的判斷啟發了我！果然你不是一般人啊！】
孟德爾這麼說的時候，蘇程才感覺到了，自己剛剛大腦裡面的兩個數學「金手指」幾乎是瞬間反應幫孟德爾剛剛畫的棋盤上一些數據給進行了標註還有推算。
這讓孟德爾驚喜不已，在他之前進行研究的時候，數學是偶爾會困擾他的事項呢，現在……這可太好了！
【孟德爾：我現在已經知道怎麼辦了，我們現在需要先……給自己創造一個條件！】
【蘇程：創造條件？什麼條件？】
【孟德爾：你先認慫！就說你做不出來，然後咱們拿著這個題目離開！】
蘇程人都懵了，這特麼是什麼意思？為什麼必要條件是認慫呢？
你這怎麼讓我想到了那個叫做拉馬努金的故人啊？
蘇程雖然心中疑惑，但是現在最為重要的事情是跟名人相處愉快拿到他們的禮包，這是自己第一次刷新生物方面的名人啊，說啥都得要他的禮包！
聽到蘇程說自己做不出來這個題目之後，陳教授和張斐都悄悄的鬆了一口氣。
這特麼總算還是一個正常人，這題目如果都能研究出來了，那就不是科學，是玄學了！
接下來蘇程問了陳教授幾個問題，張斐在一邊嘖嘖稱嘆！
蘇程這幾個問題問的太有意思了，居然是帶著明顯的引導性的，而且方法是有明顯的數學模型的？這小子確實厲害啊！
「感謝陳教授的指點，我會按照您給出的方式思考的！」
蘇程情緒價值都拉滿了，陳教授也是滿面笑容的點著頭！
一個上午就把高中的生物幾乎都給補習了一遍，甚至大學生物方面都具備了一些思考能力！
嘿嘿，這次陳教授來是想著順道來一個新建成的實驗室的，今天如果上午就教好了蘇程，那麼下午就可以過去了！
這小子孺子可教啊！
蘇程拿著這張紙從校長辦公室里走了出來，然後立刻就開始詢問孟德爾了，你這是在幹啥啊？
【孟德爾：你不懂！科學研究也是有風險的！】
【孟德爾：咱們先借了陳教授的名頭，如果回頭研究出啥事情了，就說是按照陳教授的指點做的就行了！】
【孟德爾：你不懂！我當上傳教士之後就先在我們那塊廢除了火刑，然後再開始研究的嘛！不然出點事情咋辦……】
【蘇程：哎呦，你不是修道士嘛，怎麼心眼子這麼多啊！】