第二十五章 情愫
繪圖實訓作業，由授課繪圖老師和鍾世武一同負責批改。直到真正上手批改，鍾世武才真切體會到中專課堂里老師的打分尺度。或許是平日裡要應付太多無心學習的學生，精力早已被消耗殆盡，評分標準放得很寬鬆：只要是用尺子規範作圖，看得出來沒有敷衍應付，普遍給到八九十；畫得構圖工整、細節到位的，就能拿到九十分以上；至於那些隨手塗鴉、潦草糊弄的作業，大多只給一個保底的六十分及格分。男生之中，能拿到九十分以上的寥寥無幾。鍾世武昧著良心帶著一點私心悄悄問老師：「老師，我給自己打 96分可以嗎？
「隨便你，你畫得也足夠認真，想打就打吧。」
「好嘞，謝謝老師。老師你人真好。」
反觀女生群體，大多對待實訓作業格外用心，分數基本都穩定在九十分往上。也許是在一起畫作的原因鍾世武借著一同批改的機會，悄悄給陳紅艷打上了全班的最高分。
這次實訓就這麼過去了。借著這次實訓的機會鍾世武和陳紅艷關係也有了新的突破，經過他們幾次獨處的閒聊鍾世武對待眼前的女孩也逐漸有了不一樣的看法，他忽然覺得在中專能有這麼一個人陪著自己也很好。也借著這次繪圖實訓，鍾世武也認識了幾個和他差不多的同學。他這才發現，在這所學校里，確實還有和他差不多，不抽菸、不喝的人。得益於實訓課上開放自由的交流氛圍，鍾世武和這些同樣清醒的少年慢慢熟絡起來，彼此之間也結下了不錯的友誼。
此後的鐘世武也不再顯得十分孤單了，平時偶遇一個通過實訓結下友誼的同學他們也會在下課的時候開一把遊戲，課間隙也會偷偷說幾句悄悄話、互傳紙條。這樣的氛圍，讓鍾世武恍惚間仿佛重回中學時代的校園生活。他甚至動過申請調換宿舍的念頭。他是走讀生，往返學校要坐四十分鐘公交，在家停留的時間十分短暫。每每踢完球回到家中，偌大的屋子只剩自己，漫上來的孤寂感總壓得人難受。若是能夠住進宿舍，至少身邊還有同伴相伴。可現實並不如他所願。那幾個人早已抱團，五個人連同一名性格溫順的同學，很早就互相熟識，已經提前向老師遞交了調宿申請，組成了屬於他們的寢室，並沒有多餘的位置再接納他。
體育課上，也能清晰看見形形色色的小圈子。任何集體環境裡，總會自然而然分化出不同的團體，放在中學時代，大家習慣稱之為小團體。那些初中就不愛安分、抽菸喝酒的學生三三兩兩聚成一夥，體育課上隨性打鬧，偶爾隨便打一會兒球消磨時間。而鍾世武和他新結識的幾個朋友，做完課前準備活動後，便找一處角落坐在一起打遊戲。一直到學校通知即將開展體育測試，這幾節體育課，他們才收起手機，開始針對性練習考核項目，反覆練習投籃。
和同頻合拍的人待在一起，無論做什麼，都能真切感受到發自內心的快活。往後許多年，每當鍾世武回望中專這段日子，依舊能清晰回味起這份簡單純粹的快樂。縱然周遭環境不盡人意，可因為有這群意氣相投的同伴，那段時光也被染上了溫暖的底色。
沒多久陳紅艷他們宿舍的人也來到鍾世武他們這個團體這裡跟他們一起練習投籃。很多人都一副吃瓜的表情看著鍾世武。只有鍾世武自己不知道這裡面的事情。她們女生宿舍那個團體還跟著幾個男生，其中就有她們班的班長。起初鍾世武只當是在一塊練習嗎。直到下課以後才有一個跟他關係不錯的人拉住他給他說了實情。
在中專校園裡，社交大多以宿舍為核心向外鋪開，女生宿舍自然而然形成了獨屬於她們的小圈子。後來不知是什麼契機，鍾世武所認識的那間宿舍里的一個人，和班長寢室的三個人也融合進了這個女生團體。表面看是幾個人平日裡相處投緣、玩到了一起，但這並不是根本緣由。真正的原因，是班長早就對陳紅艷心存好感，才一直攛掇自己寢室的好友，主動去靠近女生宿舍這邊。這件事被眾人知曉的過程也十分直白。某天夜裡，他們幾個人收到女生宿舍的邀約，在校園裡玩開定位抓人的遊戲。當女生宿舍的一行人走出來的那一刻，班長臉上抑制不住的欣喜，幾乎寫在了臉上，在場所有人一眼就看穿了他藏不住的心思。鍾世武認識的那個宿舍的人，原本還以為班長和陳紅艷早晚要走到一起。可直到這節體育課，大家才發現，事情好像變得有趣起來了。
班裡的女生，私下裡其實都在悄悄磕陳紅艷和鍾世武這一對。早在上次繪圖實訓的時候，她們就看出了端倪。同為女生，心思總要比男生細膩敏感許多，一眼便察覺到陳紅艷看向鍾世武時那份不一樣的情愫，那份藏在舉手投足間的在意，根本很難徹底掩藏住。
有了這次投籃事件之後，鍾世武的幾個朋友紛紛勸他趕緊出手，談戀愛什麼的都是要男生主動才行，不然你要是拖著的話早晚被班長搶了去。你晚上又不在校園班長她們可是天天跟在女生後面，說不定哪天趁你不在就給陳紅艷搶了去了。
「隨便你，你畫得也足夠認真，想打就打吧。」
「好嘞，謝謝老師。老師你人真好。」
反觀女生群體，大多對待實訓作業格外用心，分數基本都穩定在九十分往上。也許是在一起畫作的原因鍾世武借著一同批改的機會，悄悄給陳紅艷打上了全班的最高分。
這次實訓就這麼過去了。借著這次實訓的機會鍾世武和陳紅艷關係也有了新的突破，經過他們幾次獨處的閒聊鍾世武對待眼前的女孩也逐漸有了不一樣的看法，他忽然覺得在中專能有這麼一個人陪著自己也很好。也借著這次繪圖實訓，鍾世武也認識了幾個和他差不多的同學。他這才發現，在這所學校里，確實還有和他差不多，不抽菸、不喝的人。得益於實訓課上開放自由的交流氛圍，鍾世武和這些同樣清醒的少年慢慢熟絡起來，彼此之間也結下了不錯的友誼。
此後的鐘世武也不再顯得十分孤單了，平時偶遇一個通過實訓結下友誼的同學他們也會在下課的時候開一把遊戲，課間隙也會偷偷說幾句悄悄話、互傳紙條。這樣的氛圍，讓鍾世武恍惚間仿佛重回中學時代的校園生活。他甚至動過申請調換宿舍的念頭。他是走讀生，往返學校要坐四十分鐘公交，在家停留的時間十分短暫。每每踢完球回到家中，偌大的屋子只剩自己，漫上來的孤寂感總壓得人難受。若是能夠住進宿舍，至少身邊還有同伴相伴。可現實並不如他所願。那幾個人早已抱團，五個人連同一名性格溫順的同學，很早就互相熟識，已經提前向老師遞交了調宿申請，組成了屬於他們的寢室，並沒有多餘的位置再接納他。
體育課上，也能清晰看見形形色色的小圈子。任何集體環境裡，總會自然而然分化出不同的團體，放在中學時代，大家習慣稱之為小團體。那些初中就不愛安分、抽菸喝酒的學生三三兩兩聚成一夥，體育課上隨性打鬧，偶爾隨便打一會兒球消磨時間。而鍾世武和他新結識的幾個朋友，做完課前準備活動後，便找一處角落坐在一起打遊戲。一直到學校通知即將開展體育測試，這幾節體育課，他們才收起手機，開始針對性練習考核項目，反覆練習投籃。
和同頻合拍的人待在一起，無論做什麼，都能真切感受到發自內心的快活。往後許多年，每當鍾世武回望中專這段日子，依舊能清晰回味起這份簡單純粹的快樂。縱然周遭環境不盡人意，可因為有這群意氣相投的同伴，那段時光也被染上了溫暖的底色。
沒多久陳紅艷他們宿舍的人也來到鍾世武他們這個團體這裡跟他們一起練習投籃。很多人都一副吃瓜的表情看著鍾世武。只有鍾世武自己不知道這裡面的事情。她們女生宿舍那個團體還跟著幾個男生，其中就有她們班的班長。起初鍾世武只當是在一塊練習嗎。直到下課以後才有一個跟他關係不錯的人拉住他給他說了實情。
在中專校園裡，社交大多以宿舍為核心向外鋪開，女生宿舍自然而然形成了獨屬於她們的小圈子。後來不知是什麼契機，鍾世武所認識的那間宿舍里的一個人，和班長寢室的三個人也融合進了這個女生團體。表面看是幾個人平日裡相處投緣、玩到了一起，但這並不是根本緣由。真正的原因，是班長早就對陳紅艷心存好感，才一直攛掇自己寢室的好友，主動去靠近女生宿舍這邊。這件事被眾人知曉的過程也十分直白。某天夜裡，他們幾個人收到女生宿舍的邀約，在校園裡玩開定位抓人的遊戲。當女生宿舍的一行人走出來的那一刻，班長臉上抑制不住的欣喜，幾乎寫在了臉上，在場所有人一眼就看穿了他藏不住的心思。鍾世武認識的那個宿舍的人，原本還以為班長和陳紅艷早晚要走到一起。可直到這節體育課，大家才發現，事情好像變得有趣起來了。
班裡的女生，私下裡其實都在悄悄磕陳紅艷和鍾世武這一對。早在上次繪圖實訓的時候，她們就看出了端倪。同為女生，心思總要比男生細膩敏感許多，一眼便察覺到陳紅艷看向鍾世武時那份不一樣的情愫，那份藏在舉手投足間的在意，根本很難徹底掩藏住。
有了這次投籃事件之後，鍾世武的幾個朋友紛紛勸他趕緊出手，談戀愛什麼的都是要男生主動才行，不然你要是拖著的話早晚被班長搶了去。你晚上又不在校園班長她們可是天天跟在女生後面，說不定哪天趁你不在就給陳紅艷搶了去了。