第120章 地圖判讀課
第120章 地圖判讀課
早餐的座位是固定的，這是約瑟夫第二天才意識到的規則。
第一天的時候他隨意找了個位置，但今天一進餐廳，旁邊一個學員客氣地告訴他，那個位置是別人的固定座位。
「對不起，這是這邊的規矩。」那個學員說，「你的位置應該在那邊。」他往右邊指了指。
約瑟夫端著托盤過去，找到了自己的固定位置，在右側第三排，靠窗，桌子比第一排短一點。他把托盤放下，拿起燕麥粥碗開始吃。
佩頓坐在他旁邊，他在看地圖判讀課的預習材料。
「你在看什麼？」約瑟夫把燕麥粥碗放到一邊，「地圖判讀的那個？」
「嗯。」佩頓說，沒有抬頭，「等高線的判讀方法，我之前學的是法軍那套，和英軍用的有些差異，我要找一下差別在哪裡。」
「法軍那套的等高線間距標準不一樣。」約瑟夫說，「英軍是二十英尺，法軍那邊有些圖是五米，換算的時候要注意。」
佩頓的鉛筆停了一下，然後在紙上寫了什麼，「你怎麼知道法軍標準？」
「在前線和法軍部隊共過一段時間的防線。」約瑟夫說，「用過他們的地圖，發現了這個差異，後來查了一下確認了。」
「那個差異。」佩頓把鉛筆放下，轉過頭看他，「在實際作戰里造成過問題嗎？」
「造成過。」約瑟夫說，「有一次炮兵協調，換算沒注意，炮擊偏了大約六十米，打到了預定目標的前方。」他頓了一下，「沒有造成我方傷亡，但任務沒有完成。」
佩頓把這個細節寫進了筆記本，「這個我可以在今天課上提嗎？」
「你提吧。」約瑟夫說，「我不想第一天就把自己弄得太顯眼。」
佩頓扶了扶眼鏡，笑了一下，「好，我來提，你來補充。」
「不用。」約瑟夫說，「你提就夠了。」
*米米米***米*****米米米***米*
地圖判讀課上，教室里的桌上鋪著一份大比例地形圖，那是根據某個真實戰區改繪的，保留了山地地形，等高線密集，有河流，有村莊，有公路，細節很完整。
「今天的任務。」卡特站在那張地圖前面說，「是給我找到這片區域裡，如果你是進攻方，你的第一道攻擊陣地應該在哪裡設置，理由是什麼，要能說清楚。」
他說完，就在講台後面坐下來，把一份文件翻開，低下頭開始看文件，沒有給出更多提示。
教室里立刻活躍起來，有人站起來湊到地圖跟前，有人在紙上畫，有人和旁邊的人低聲說話。
約瑟夫看了一遍那份地形圖，在腦子裡把山脊線的走向、河流的流速和寬度、公路和主要節點的位置關係確定了一下，然後在筆記本上畫了一個簡略的草圖，標了三個位置，然後把其中一個圈掉，把另一個打了問號，把第三個用筆劃了一道橫線。
佩頓湊過來看了一眼他的草圖，然後把自己的草圖轉過來給他看，兩張草圖放在一起，結論不完全一樣，但邏輯上有一個交匯點。
「你選這裡。」約瑟夫用筆尖指了指佩頓草圖上的一個位置，「這個位置的問題，是背後沒有撤退路線，進攻發起之後，如果需要重新整編，那條公路是唯一的通道，一旦被切斷就完了。」
「我知道。」佩頓說，「但這裡的射界覆蓋了那兩個山頭，放棄射界換撤退路線，哪個更重要？」
「取決於你的進攻目標是占領那兩個山頭，還是把它們壓制住，等待縱深推進。」約瑟夫說，「如果是占領，這個位置對，如果是壓制等待，找後面那個山脊，射界差一點，但安全。」
佩頓「嗯」了一聲，在自己的草圖上寫了幾個字。
本書首發 追書認準 TW 看書網，sʜᴜ.ᴛᴡ超讚 ,提供給你無錯章節，無亂序章節的閱讀體驗
卡特在課程的後半段點了幾個人，讓他們站起來說他們的判斷。
第一個站起來的是一個叫蒙哥馬利的學員，他講得很流利，用詞準確，把山脊線和射界的關係說得很清楚。
但他選的那個陣地有問題，因為他沒有考慮那條河在冬天的水位，冬季的水位比地圖標註的高，渡河時間會增加至少一倍，所以他的進攻時間表是不成立的。
第二個被點到的是哈定。
哈定站起來，把他的判斷說出來，語氣平穩，邏輯清晰。
他選了一個在約瑟夫看來，是次優但有道理的位置，然後補充了一段關於炮兵協調的說明。
卡特聽完，沒有立刻評價，而是問了一個問題：「你這個方案，補給線在哪裡？」
哈定指了指地圖，說了一條路線。
「那條路線在冬天。」卡特說，「如果持續降雨超過三天，是什麼狀態？」
哈定停了一下，「路面會變軟。」他說，「重型補給車輛可能無法通過，需要改用輕型補給。」
哈定的嘴唇動了一下，他重新算了一下，「大約三天。如果作戰順利，三天內可以推進到第二階段目標。」
「如果不順利呢？」
哈定沒有立刻回答。
「坐下。」卡特說，然後把目光往後面掃了一圈，「誰還有補充？」
約瑟夫沒有舉手，但他左邊的佩頓舉手了。
卡特點了他。
佩頓站起來，把他和約瑟夫之前討論過的，那個等高線換算的問題說了出來。
他提出如果這份地形圖的某些區域，是用法軍標準繪製的，那麼整個進攻方案的距離估算，需要重新核對。
教室里安靜了一下。
卡特把那份地形圖翻過來，在地圖背面找了一行字，「這份圖的西南區域。」他說，「的確是法軍1911年的測繪版本，等高線是五米間距，不是英軍二十英尺。」
他把地圖放回去，看了佩頓一眼，「這個問題是你自己想到的，還是有人告訴你的？
「有人告訴我的。」佩頓沒有猶豫的說。
「誰？
佩頓把頭往約瑟夫那個方向側了一下。
教室里響起了竊竊私語，眾人把目光投向約瑟夫。
>
早餐的座位是固定的，這是約瑟夫第二天才意識到的規則。
第一天的時候他隨意找了個位置，但今天一進餐廳，旁邊一個學員客氣地告訴他，那個位置是別人的固定座位。
「對不起，這是這邊的規矩。」那個學員說，「你的位置應該在那邊。」他往右邊指了指。
約瑟夫端著托盤過去，找到了自己的固定位置，在右側第三排，靠窗，桌子比第一排短一點。他把托盤放下，拿起燕麥粥碗開始吃。
佩頓坐在他旁邊，他在看地圖判讀課的預習材料。
「你在看什麼？」約瑟夫把燕麥粥碗放到一邊，「地圖判讀的那個？」
「嗯。」佩頓說，沒有抬頭，「等高線的判讀方法，我之前學的是法軍那套，和英軍用的有些差異，我要找一下差別在哪裡。」
「法軍那套的等高線間距標準不一樣。」約瑟夫說，「英軍是二十英尺，法軍那邊有些圖是五米，換算的時候要注意。」
佩頓的鉛筆停了一下，然後在紙上寫了什麼，「你怎麼知道法軍標準？」
「在前線和法軍部隊共過一段時間的防線。」約瑟夫說，「用過他們的地圖，發現了這個差異，後來查了一下確認了。」
「那個差異。」佩頓把鉛筆放下，轉過頭看他，「在實際作戰里造成過問題嗎？」
「造成過。」約瑟夫說，「有一次炮兵協調，換算沒注意，炮擊偏了大約六十米，打到了預定目標的前方。」他頓了一下，「沒有造成我方傷亡，但任務沒有完成。」
佩頓把這個細節寫進了筆記本，「這個我可以在今天課上提嗎？」
「你提吧。」約瑟夫說，「我不想第一天就把自己弄得太顯眼。」
佩頓扶了扶眼鏡，笑了一下，「好，我來提，你來補充。」
「不用。」約瑟夫說，「你提就夠了。」
*米米米***米*****米米米***米*
地圖判讀課上，教室里的桌上鋪著一份大比例地形圖，那是根據某個真實戰區改繪的，保留了山地地形，等高線密集，有河流，有村莊，有公路，細節很完整。
「今天的任務。」卡特站在那張地圖前面說，「是給我找到這片區域裡，如果你是進攻方，你的第一道攻擊陣地應該在哪裡設置，理由是什麼，要能說清楚。」
他說完，就在講台後面坐下來，把一份文件翻開，低下頭開始看文件，沒有給出更多提示。
教室里立刻活躍起來，有人站起來湊到地圖跟前，有人在紙上畫，有人和旁邊的人低聲說話。
約瑟夫看了一遍那份地形圖，在腦子裡把山脊線的走向、河流的流速和寬度、公路和主要節點的位置關係確定了一下，然後在筆記本上畫了一個簡略的草圖，標了三個位置，然後把其中一個圈掉，把另一個打了問號，把第三個用筆劃了一道橫線。
佩頓湊過來看了一眼他的草圖，然後把自己的草圖轉過來給他看，兩張草圖放在一起，結論不完全一樣，但邏輯上有一個交匯點。
「你選這裡。」約瑟夫用筆尖指了指佩頓草圖上的一個位置，「這個位置的問題，是背後沒有撤退路線，進攻發起之後，如果需要重新整編，那條公路是唯一的通道，一旦被切斷就完了。」
「我知道。」佩頓說，「但這裡的射界覆蓋了那兩個山頭，放棄射界換撤退路線，哪個更重要？」
「取決於你的進攻目標是占領那兩個山頭，還是把它們壓制住，等待縱深推進。」約瑟夫說，「如果是占領，這個位置對，如果是壓制等待，找後面那個山脊，射界差一點，但安全。」
佩頓「嗯」了一聲，在自己的草圖上寫了幾個字。
本書首發 追書認準 TW 看書網，sʜᴜ.ᴛᴡ超讚 ,提供給你無錯章節，無亂序章節的閱讀體驗
卡特在課程的後半段點了幾個人，讓他們站起來說他們的判斷。
第一個站起來的是一個叫蒙哥馬利的學員，他講得很流利，用詞準確，把山脊線和射界的關係說得很清楚。
但他選的那個陣地有問題，因為他沒有考慮那條河在冬天的水位，冬季的水位比地圖標註的高，渡河時間會增加至少一倍，所以他的進攻時間表是不成立的。
第二個被點到的是哈定。
哈定站起來，把他的判斷說出來，語氣平穩，邏輯清晰。
他選了一個在約瑟夫看來，是次優但有道理的位置，然後補充了一段關於炮兵協調的說明。
卡特聽完，沒有立刻評價，而是問了一個問題：「你這個方案，補給線在哪裡？」
哈定指了指地圖，說了一條路線。
「那條路線在冬天。」卡特說，「如果持續降雨超過三天，是什麼狀態？」
哈定停了一下，「路面會變軟。」他說，「重型補給車輛可能無法通過，需要改用輕型補給。」
哈定的嘴唇動了一下，他重新算了一下，「大約三天。如果作戰順利，三天內可以推進到第二階段目標。」
「如果不順利呢？」
哈定沒有立刻回答。
「坐下。」卡特說，然後把目光往後面掃了一圈，「誰還有補充？」
約瑟夫沒有舉手，但他左邊的佩頓舉手了。
卡特點了他。
佩頓站起來，把他和約瑟夫之前討論過的，那個等高線換算的問題說了出來。
他提出如果這份地形圖的某些區域，是用法軍標準繪製的，那麼整個進攻方案的距離估算，需要重新核對。
教室里安靜了一下。
卡特把那份地形圖翻過來，在地圖背面找了一行字，「這份圖的西南區域。」他說，「的確是法軍1911年的測繪版本，等高線是五米間距，不是英軍二十英尺。」
他把地圖放回去，看了佩頓一眼，「這個問題是你自己想到的，還是有人告訴你的？
「有人告訴我的。」佩頓沒有猶豫的說。
「誰？
佩頓把頭往約瑟夫那個方向側了一下。
教室里響起了竊竊私語，眾人把目光投向約瑟夫。
>