第22章 讀書人的事，怎麼能叫忽悠
周玉麟的聲音帶著一絲少年人刻意裝出來的老成，尾音卻藏不住那份居高臨下的審視。
他身後的灰衣老僕，像一尊沒有情緒的石雕，目光平淡地掃過這間破屋，視線在蘇銘和趙瑞身上停留了不到一息，便垂了下去，仿佛多看一眼都是浪費。
趙瑞已經嚇得不敢出聲了，他下意識地往後縮了縮，手腳都不知道該往哪裡放。
這可是周家的麒麟子，學正的獨苗，整個青石鎮讀書人都要仰望的存在。
蘇銘卻只是將手中的書冊輕輕合上，放在桌邊，然後站起身，不卑不亢地回視著對方。
「我是蘇銘。」
他的聲音很平靜，像是在陳述一件再普通不過的事實。
這平靜的態度，反而讓周玉麟準備好的一肚子質問卡在了喉嚨里。他預想過對方可能會驚慌失措，可能會諂媚討好，唯獨沒想過會是這般坦然。
「家父聽聞，你在此地探究格物之道？」周玉麟的目光，終是落在了牆角那三個其貌不揚的陶罐上。
泥土，豆子，麻繩。
怎麼看，都透著一股鄉下人的窮酸和胡鬧。
若非父親那番鄭重其事的訓斥，他絕不會踏足這種污穢之地。
林嶼的聲音在蘇銘腦中悠然響起，「徒兒，穩住。他現在是來求證的，心裡比你虛。記住，你不是在種豆子，你是在闡述天地至理。拿出你昨天背稿子的勁頭，眼神要空靈，語速要放緩，讓他覺得你說的每一個字，都蘊含著他理解不了的深意。」
蘇-演員-銘深吸一口氣，心中默念師父的教誨，臉上浮現出一抹恰到好處的淡然。
「不敢稱道。」他微微搖頭，指向那三個陶罐，「不過是效仿先賢，做些淺薄的勘驗罷了。」
「勘驗？」周玉麟皺起了眉，這個詞他聽父親說過，但從一個鄉下少年口中說出，總覺得有些怪異。
「正是。」蘇銘邁開腳步，緩緩走到陶罐旁，趙瑞見狀，也趕緊跟了過去，像個緊張的跟班。
「周公子請看。」蘇銘指著最左邊的陶罐，「此罐，學生稱之為『天道自然組』。種下豆子，每日只依四時節氣，正常澆水，任其生長，不加任何人為干涉。此為順天而行，觀其本然。」
他的聲音不疾不徐，帶著一種奇特的韻律感。
周玉麟的眼神，從最初的輕蔑，慢慢變得專注起來。
蘇銘又指向中間那個用麻繩引著水的陶罐：「此罐，學生稱之為『外力干預組』。以麻繩引水，效仿古人『虹吸之法』，使其根部土壤時刻浸潤。此為人力介入，觀其變數。」
最後，他的手指落在了最右邊那個看起來乾巴巴的陶罐上。
「而此罐，學生稱之為『逆境求存組』。種下之後，三日內不予一滴水，觀其在絕境之中，是否有求存之機變。」
院子裡一時間安靜極了，只有微風吹過老槐樹葉的沙沙聲。
趙瑞張大了嘴巴，他昨天還覺得蘇銘是瘋了，今天聽著這「一組一組」的說法，雖然還是不明白，但不知為何，就覺得好像……真的很厲害的樣子。
周玉麟徹底愣住了。
天道、人力、逆境。
順天、變數、機變。
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這些詞彙他都懂，聖賢書里都有。可他從未想過，這些高深的概念，竟然可以用三個破陶罐和幾顆豆子，如此直觀地呈現出來。
這……這就是父親口中的「大道至簡」？
他一直以來苦苦思索的格物文章，總想從風雨雷電、星辰軌跡這些宏大的命題入手，卻總是覺得空洞無物，難以落筆。
而眼前這個衣衫破舊的少年，卻從腳下最卑微的泥土和種子裡，挖出了一個全新的天地。
「你……你為何要如此做？」周玉麟的聲音，不自覺地帶上了一絲顫抖。
「《大學》有云：致知在格物，物格而後知至。」蘇銘抬起頭，目光清澈地看著他，「學生愚鈍，不明天地風雷之大理，便只能從這一草一木之生長，一榮一枯之變化中，去窺探那萬物背後的一絲『理』。」
「一顆豆子如何破土，是理。一片葉子為何向陽，是理。一條根莖如何尋水，亦是理。這萬千微末之理匯聚，或可助我等……仰望大道。」
這番話，如同一道驚雷，在周玉麟的腦海中轟然炸響！
他整個人都僵在了原地，臉色一陣青一陣白，眼神里滿是震撼與羞愧。
是啊！
理，在萬物之中！
自己為何總是捨近求遠，眼高於頂，卻看不見腳下的真實？
父親罵得對，自己讀的那些書，都讀到狗肚子裡去了！
「高！實在是高！」林嶼在蘇銘腦中興奮地叫好，「徒兒，可以啊！這波逼，為師給你打滿分！你看那小子，魂兒都快被你勾走了！這就叫降維打擊！用我們樸素的唯物主義世界觀，去打擊他虛無縹緲的唯心主義玄學！」
蘇銘面上不動聲色，心中卻暗道：「師父，這不叫忽悠嗎？」
「胡說！」林嶼義正言辭，「讀書人的事，怎麼能叫忽悠？這叫『概念重塑』與『思想啟蒙』！我們是在幫助一個迷途的羔羊，找到正確的科研方法！」
周玉麟深吸了一口氣，壓下心中的翻江倒海，他向前一步，對著蘇銘，竟是鄭重地躬身一禮。
「蘇兄，玉麟受教了。」
這一聲「蘇兄」，讓旁邊的趙瑞眼珠子都快瞪出來了。
蘇銘坦然受了這一禮，側身避開半步，回禮道：「周公子客氣了，學生只是拾人牙慧，紙上談兵罷了。」
「不，這不是紙上談兵！」周玉麟的眼神變得火熱起來，「蘇兄此法，直指核心！玉麟……玉麟想知道，這三組勘驗，後續會有何等結果？」
他太想知道了！
他仿佛看到了一篇驚世駭俗的格物文章，正在這三個醜陋的陶罐中慢慢發芽。
機會來了。
蘇銘心中一動，臉上卻露出一絲為難與遺憾。
「實不相瞞，學生與同伴只是在此暫住，等候縣學錄籍。算算時日，最多再盤桓五六日，便要離開此處。」
他嘆了口氣，目光掃過那三個陶罐。
「植株生長，非一朝一夕之功。想要觀其全程，看到最終結果，恐怕……學生是沒這個機會了。」
這話一出，周玉麟臉上的火熱瞬間凝固，轉為極度的失望和焦急。
什麼？
他剛看到一絲曙光，指引方向的人就要走了？
這怎麼行！
「師父，火候差不多了。」蘇銘在心中說道。
「嗯，恰到好處。」林嶼懶洋洋地給予肯定，「徒兒，記住為師的話。授人以魚，不如授人以漁。但有時候，只給他看一眼魚竿怎麼用，不給他魚餌，效果更好。我們不清楚這個周文海的為人，萬一是個心胸狹隘之輩，你把所有東西都捧出去，他得了好處，反手把你這個『源頭』給掐了，豈不冤枉？」
「畫蛇添足，是大忌。我們只要讓他知道，你有東西，而且是好東西，這就夠了。讓他自己心癢，自己來求，我們才能占據主動。」
蘇-老謀深算-銘，深以為然。
他看著一臉焦急的周玉麟，語氣誠懇地說道：「其實，此法甚是簡陋。周公子若是感興趣，大可自行一試。格物之道，貴在親身躬行，而非道聽途說。學生能看到的，公子用心，也一定能看到。甚至，能看到學生看不到的更深層次的『理』。」
這番話，既謙虛，又捧了對方一手，還把「皮球」給踢了回去。
周玉麟聽了，心中的焦急稍稍平復，取而代之的是一種強烈的衝動。
對！
我為什麼不能自己做？
蘇兄能想到的，我周玉麟難道就想不到嗎？
他看著蘇銘那雙清澈坦蕩的眼睛，心中最後一絲疑慮和傲慢也煙消雲散。
此人胸襟坦蕩，見識不凡，絕非沽名釣譽之輩。
「蘇兄之言，振聾發聵。」周玉麟再次躬身，「今日之恩，玉麟銘記在心。待我回去稟明家父，定當再來拜會。」
他說完，又深深地看了一眼那三個陶罐，像是要把它們的模樣刻在心裡，然後才轉身，帶著那名自始至終一言不發的灰衣老僕，快步離去。
直到他們的背影消失在院門口，趙瑞才像一個漏氣的皮球，猛地癱坐在地。
「我的娘啊……」他喘著粗氣，看著蘇銘，眼神像是在看一個怪物，「蘇銘……你……你到底是什麼人？你把周家大公子都給……給說服了？」
「我什麼也沒說，」蘇-神棍-銘平靜地走回桌邊，重新拿起那本《稼穡要術》，淡淡道，「我只是在跟他探討學問。」
「探討學問……」趙瑞喃喃自語，感覺自己的世界觀受到了劇烈的衝擊。
原來，讀書還能這麼讀？
原來，送禮還能這麼送？
他看著桌上剩下的那一百多文銅錢，再看看牆角那三個只花了幾文錢的陶罐，第一次覺得，蘇銘這個同伴，實在是深不可測。
他身後的灰衣老僕，像一尊沒有情緒的石雕，目光平淡地掃過這間破屋，視線在蘇銘和趙瑞身上停留了不到一息，便垂了下去，仿佛多看一眼都是浪費。
趙瑞已經嚇得不敢出聲了，他下意識地往後縮了縮，手腳都不知道該往哪裡放。
這可是周家的麒麟子，學正的獨苗，整個青石鎮讀書人都要仰望的存在。
蘇銘卻只是將手中的書冊輕輕合上，放在桌邊，然後站起身，不卑不亢地回視著對方。
「我是蘇銘。」
他的聲音很平靜，像是在陳述一件再普通不過的事實。
這平靜的態度，反而讓周玉麟準備好的一肚子質問卡在了喉嚨里。他預想過對方可能會驚慌失措，可能會諂媚討好，唯獨沒想過會是這般坦然。
「家父聽聞，你在此地探究格物之道？」周玉麟的目光，終是落在了牆角那三個其貌不揚的陶罐上。
泥土，豆子，麻繩。
怎麼看，都透著一股鄉下人的窮酸和胡鬧。
若非父親那番鄭重其事的訓斥，他絕不會踏足這種污穢之地。
林嶼的聲音在蘇銘腦中悠然響起，「徒兒，穩住。他現在是來求證的，心裡比你虛。記住，你不是在種豆子，你是在闡述天地至理。拿出你昨天背稿子的勁頭，眼神要空靈，語速要放緩，讓他覺得你說的每一個字，都蘊含著他理解不了的深意。」
蘇-演員-銘深吸一口氣，心中默念師父的教誨，臉上浮現出一抹恰到好處的淡然。
「不敢稱道。」他微微搖頭，指向那三個陶罐，「不過是效仿先賢，做些淺薄的勘驗罷了。」
「勘驗？」周玉麟皺起了眉，這個詞他聽父親說過，但從一個鄉下少年口中說出，總覺得有些怪異。
「正是。」蘇銘邁開腳步，緩緩走到陶罐旁，趙瑞見狀，也趕緊跟了過去，像個緊張的跟班。
「周公子請看。」蘇銘指著最左邊的陶罐，「此罐，學生稱之為『天道自然組』。種下豆子，每日只依四時節氣，正常澆水，任其生長，不加任何人為干涉。此為順天而行，觀其本然。」
他的聲音不疾不徐，帶著一種奇特的韻律感。
周玉麟的眼神，從最初的輕蔑，慢慢變得專注起來。
蘇銘又指向中間那個用麻繩引著水的陶罐：「此罐，學生稱之為『外力干預組』。以麻繩引水，效仿古人『虹吸之法』，使其根部土壤時刻浸潤。此為人力介入，觀其變數。」
最後，他的手指落在了最右邊那個看起來乾巴巴的陶罐上。
「而此罐，學生稱之為『逆境求存組』。種下之後，三日內不予一滴水，觀其在絕境之中，是否有求存之機變。」
院子裡一時間安靜極了，只有微風吹過老槐樹葉的沙沙聲。
趙瑞張大了嘴巴，他昨天還覺得蘇銘是瘋了，今天聽著這「一組一組」的說法，雖然還是不明白，但不知為何，就覺得好像……真的很厲害的樣子。
周玉麟徹底愣住了。
天道、人力、逆境。
順天、變數、機變。
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這些詞彙他都懂，聖賢書里都有。可他從未想過，這些高深的概念，竟然可以用三個破陶罐和幾顆豆子，如此直觀地呈現出來。
這……這就是父親口中的「大道至簡」？
他一直以來苦苦思索的格物文章，總想從風雨雷電、星辰軌跡這些宏大的命題入手，卻總是覺得空洞無物，難以落筆。
而眼前這個衣衫破舊的少年，卻從腳下最卑微的泥土和種子裡，挖出了一個全新的天地。
「你……你為何要如此做？」周玉麟的聲音，不自覺地帶上了一絲顫抖。
「《大學》有云：致知在格物，物格而後知至。」蘇銘抬起頭，目光清澈地看著他，「學生愚鈍，不明天地風雷之大理，便只能從這一草一木之生長，一榮一枯之變化中，去窺探那萬物背後的一絲『理』。」
「一顆豆子如何破土，是理。一片葉子為何向陽，是理。一條根莖如何尋水，亦是理。這萬千微末之理匯聚，或可助我等……仰望大道。」
這番話，如同一道驚雷，在周玉麟的腦海中轟然炸響！
他整個人都僵在了原地，臉色一陣青一陣白，眼神里滿是震撼與羞愧。
是啊！
理，在萬物之中！
自己為何總是捨近求遠，眼高於頂，卻看不見腳下的真實？
父親罵得對，自己讀的那些書，都讀到狗肚子裡去了！
「高！實在是高！」林嶼在蘇銘腦中興奮地叫好，「徒兒，可以啊！這波逼，為師給你打滿分！你看那小子，魂兒都快被你勾走了！這就叫降維打擊！用我們樸素的唯物主義世界觀，去打擊他虛無縹緲的唯心主義玄學！」
蘇銘面上不動聲色，心中卻暗道：「師父，這不叫忽悠嗎？」
「胡說！」林嶼義正言辭，「讀書人的事，怎麼能叫忽悠？這叫『概念重塑』與『思想啟蒙』！我們是在幫助一個迷途的羔羊，找到正確的科研方法！」
周玉麟深吸了一口氣，壓下心中的翻江倒海，他向前一步，對著蘇銘，竟是鄭重地躬身一禮。
「蘇兄，玉麟受教了。」
這一聲「蘇兄」，讓旁邊的趙瑞眼珠子都快瞪出來了。
蘇銘坦然受了這一禮，側身避開半步，回禮道：「周公子客氣了，學生只是拾人牙慧，紙上談兵罷了。」
「不，這不是紙上談兵！」周玉麟的眼神變得火熱起來，「蘇兄此法，直指核心！玉麟……玉麟想知道，這三組勘驗，後續會有何等結果？」
他太想知道了！
他仿佛看到了一篇驚世駭俗的格物文章，正在這三個醜陋的陶罐中慢慢發芽。
機會來了。
蘇銘心中一動，臉上卻露出一絲為難與遺憾。
「實不相瞞，學生與同伴只是在此暫住，等候縣學錄籍。算算時日，最多再盤桓五六日，便要離開此處。」
他嘆了口氣，目光掃過那三個陶罐。
「植株生長，非一朝一夕之功。想要觀其全程，看到最終結果，恐怕……學生是沒這個機會了。」
這話一出，周玉麟臉上的火熱瞬間凝固，轉為極度的失望和焦急。
什麼？
他剛看到一絲曙光，指引方向的人就要走了？
這怎麼行！
「師父，火候差不多了。」蘇銘在心中說道。
「嗯，恰到好處。」林嶼懶洋洋地給予肯定，「徒兒，記住為師的話。授人以魚，不如授人以漁。但有時候，只給他看一眼魚竿怎麼用，不給他魚餌，效果更好。我們不清楚這個周文海的為人，萬一是個心胸狹隘之輩，你把所有東西都捧出去，他得了好處，反手把你這個『源頭』給掐了，豈不冤枉？」
「畫蛇添足，是大忌。我們只要讓他知道，你有東西，而且是好東西，這就夠了。讓他自己心癢，自己來求，我們才能占據主動。」
蘇-老謀深算-銘，深以為然。
他看著一臉焦急的周玉麟，語氣誠懇地說道：「其實，此法甚是簡陋。周公子若是感興趣，大可自行一試。格物之道，貴在親身躬行，而非道聽途說。學生能看到的，公子用心，也一定能看到。甚至，能看到學生看不到的更深層次的『理』。」
這番話，既謙虛，又捧了對方一手，還把「皮球」給踢了回去。
周玉麟聽了，心中的焦急稍稍平復，取而代之的是一種強烈的衝動。
對！
我為什麼不能自己做？
蘇兄能想到的，我周玉麟難道就想不到嗎？
他看著蘇銘那雙清澈坦蕩的眼睛，心中最後一絲疑慮和傲慢也煙消雲散。
此人胸襟坦蕩，見識不凡，絕非沽名釣譽之輩。
「蘇兄之言，振聾發聵。」周玉麟再次躬身，「今日之恩，玉麟銘記在心。待我回去稟明家父，定當再來拜會。」
他說完，又深深地看了一眼那三個陶罐，像是要把它們的模樣刻在心裡，然後才轉身，帶著那名自始至終一言不發的灰衣老僕，快步離去。
直到他們的背影消失在院門口，趙瑞才像一個漏氣的皮球，猛地癱坐在地。
「我的娘啊……」他喘著粗氣，看著蘇銘，眼神像是在看一個怪物，「蘇銘……你……你到底是什麼人？你把周家大公子都給……給說服了？」
「我什麼也沒說，」蘇-神棍-銘平靜地走回桌邊，重新拿起那本《稼穡要術》，淡淡道，「我只是在跟他探討學問。」
「探討學問……」趙瑞喃喃自語，感覺自己的世界觀受到了劇烈的衝擊。
原來，讀書還能這麼讀？
原來，送禮還能這麼送？
他看著桌上剩下的那一百多文銅錢，再看看牆角那三個只花了幾文錢的陶罐，第一次覺得，蘇銘這個同伴，實在是深不可測。