第59章 駕照到手，準備開學
六天後的上午，科目三考試即將開始。
吳熠站在一輛白色的考試專用車外，車裡副駕駛上坐著一個五十歲左右的考官，花白的頭髮理得很短，面前架著一台平板電腦。
隨著考試開始，平板響起一個合成的女聲：「請開始上車準備。」
聽到指令，吳熠逆時針繞車一周，檢查車輛周圍情況，這是為了確認周圍是否有小孩或者動物。
他檢查完畢後上車，調整座位，確認燈光位置和擋位，然後繫上安全帶啟動車輛。
「請看前方攝像頭，請開始考試。」
「下面進行模擬夜間燈光使用的考試，請根據播報的駕駛場景，在播報後五秒內完成燈光操作。」
……
由於這次科目三掛了以後會導致開學前拿不到駕照，所以吳熠每次練車的時候都很認真。
訓練成果明顯，他從容不迫地完成了所有操作。
「考試結束，成績合格，請將車開回終點後下車離開考場。」
吳熠嘿嘿一笑，科目二、科目三都是一把過，不愧是我。
看網上這麼多人掛這科掛那科的還以為有多難呢，就這？
考官低下頭在平板上點了幾下，把屏幕轉過來讓他簽字。
吳熠快速看了一眼，評分表上所有的扣分項旁邊都是空的，最底下那欄考試成績里標著兩個字，合格。
科目三考完就輕鬆多了，下午的科目四在車管所三樓機房，五十道判斷選擇題，他不到半小時就做完了，提交後屏幕彈出「考試通過」。
然後就是安全教育、宣誓儀式這些，搞完後吳熠就在坐在大廳裡邊刷手機邊等駕照。
大概過了兩個小時，他從工作人員手中接過一本嶄新的駕駛證，入手還有點溫熱。
翻開駕照，裡面是他的個人信息，以及一張一寸照片，准駕車型C1。
正好一個半月的時間，輕輕鬆鬆。
吳熠回到家的時候已經五點多了，廚房裡劈里啪啦的，是董萍在裡面燒菜，吳宏川則坐在客廳的沙發上看電視。
聽到開門聲，吳宏川看過來：「駕照拿到了嗎？」
吳熠舉起駕照晃了晃：「拿到了。」
吳宏川微笑著點點頭：「拿到就好，這樣過幾天去京城就能直接買車了。」
「好。」
吳熠早就期待開學了，那個希伯來語班級群里每天都一大堆信息，班助陳嘉怡口中的大學生活豐富多彩，他很嚮往。
「開飯嘍——」董萍的聲音從廚房傳來。
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他回過神，進廚房幫忙把菜端出來，糖醋裡脊、水煮魚、清炒小白菜、絲瓜湯，又是一頓豐盛的晚飯。
以前他們家不說過得有多拮据，至少是不會奢侈的，不過自從高考成績出來後家裡的伙食就上了好幾個檔次。
按照董萍的說法，現在的她感覺渾身有勁，做飯什麼的一點都不累。
看著爸媽臉上的笑容一天比一天多，皺紋都少了，吳熠心裡也高興。
董萍捧著碗坐下後笑呵呵看著吳熠說：「駕照拿到了？」
「拿到了。」吳熠說。
「這才一個多月，而且還不是自動擋，」董萍感嘆道，「還是年輕人的腦子好用，媽媽當時考駕照的時候學了一年才通過。」
吳宏川笑了笑說：「雖然說自動擋也夠，不過以後也說不定會開別的車，熠熠可是考北大的腦子，學個車小意思。」
董萍也笑了：「那倒也是，對了，熠熠，衣服被子那些媽媽都給你整理好了。你其他要帶的東西都準備好，電腦、錄取通知書什麼的，忘帶就麻煩了，快遞要好幾天。」
「嗯。」吳熠低頭吃著飯。
各大高校的報到時間並不統一，北大十九號報到註冊，也就是大後天，他們後天就要出發前往京城，報到完就是體檢和十天的軍訓。
何雨桐會晚幾天過去，而留在省內上大學的林峰幾人更是直到九月份才會報到。
吃完飯回到房間，吳熠打開檯燈，翻開那本《高等代數》。
Artin的《高等代數》沒有上下冊，內容比《數學分析》少了許多。
不過這段時間他把比較多的精力放在了學車上，所以一共十四章的知識他才剛學到第十章。
第十章的內容是環，吳熠翻到第一節，環的定義。
英語語感固化之後，他看英文版教材已經像看中文一樣自然，只是這個「中文」經常會出現一些「生僻字」，得一直抄抄寫寫。
環R是一個具有稱為加法和乘法的兩個合成法則+和×的集合，其合成法則滿足下列公理：
(a)R關於合成法則+是一個阿貝爾群，單位元記為0.這阿貝爾群記作R+.
(b)乘法是結合的，具有單位元，記作1.
(c)分配律：對所有a，b，c∈R，(a+b)c=ac+bc及c(a+b)=ca+cb.
書上表示所使用的術語並不完全標準，因為有時在定義中並不要求環中有乘法單位元。
吳熠完全可以理解，限定在有單位元的交換環下進行討論明顯更加方便。
這種細枝末節的事他並不在意，他需要做的就是瘋狂地汲取知識。
書本唯一的價值就是知識，除此之外他都不管，比如Artin在《給教師的話》里寫的那句話。
「不要試圖在一學年講完這本書，除非你的學生已學過一學期的代數課程，而且在數學上相當成熟，大約三分之一的內容可以略去，如果需要，還可略去更多。」
略去不了一點，他只嫌內容不夠多。
《高等代數》和《數學分析》是完全不同的兩種閱讀體驗。
數學分析像是在建造一座塔，從實數公理體系這個地基開始，一層一層往上蓋。
極限、連續、微分……每讀完一章，這座塔就又往上蓋了幾層，嚴絲合縫，環環相扣。
學透卓里奇的《數學分析》後，他可以從實數一路推導下去，中間沒有任何斷點。
《高等代數》的感覺則完全不一樣，它像是在織網，有時候往這織，有時候往那織。
書里不少章節乍一看都毫不相關，但最後它們卻被一根根絲線緊密聯繫在一起。
兩種感覺不一樣，但都很過癮。
吳熠站在一輛白色的考試專用車外，車裡副駕駛上坐著一個五十歲左右的考官，花白的頭髮理得很短，面前架著一台平板電腦。
隨著考試開始，平板響起一個合成的女聲：「請開始上車準備。」
聽到指令，吳熠逆時針繞車一周，檢查車輛周圍情況，這是為了確認周圍是否有小孩或者動物。
他檢查完畢後上車，調整座位，確認燈光位置和擋位，然後繫上安全帶啟動車輛。
「請看前方攝像頭，請開始考試。」
「下面進行模擬夜間燈光使用的考試，請根據播報的駕駛場景，在播報後五秒內完成燈光操作。」
……
由於這次科目三掛了以後會導致開學前拿不到駕照，所以吳熠每次練車的時候都很認真。
訓練成果明顯，他從容不迫地完成了所有操作。
「考試結束，成績合格，請將車開回終點後下車離開考場。」
吳熠嘿嘿一笑，科目二、科目三都是一把過，不愧是我。
看網上這麼多人掛這科掛那科的還以為有多難呢，就這？
考官低下頭在平板上點了幾下，把屏幕轉過來讓他簽字。
吳熠快速看了一眼，評分表上所有的扣分項旁邊都是空的，最底下那欄考試成績里標著兩個字，合格。
科目三考完就輕鬆多了，下午的科目四在車管所三樓機房，五十道判斷選擇題，他不到半小時就做完了，提交後屏幕彈出「考試通過」。
然後就是安全教育、宣誓儀式這些，搞完後吳熠就在坐在大廳裡邊刷手機邊等駕照。
大概過了兩個小時，他從工作人員手中接過一本嶄新的駕駛證，入手還有點溫熱。
翻開駕照，裡面是他的個人信息，以及一張一寸照片，准駕車型C1。
正好一個半月的時間，輕輕鬆鬆。
吳熠回到家的時候已經五點多了，廚房裡劈里啪啦的，是董萍在裡面燒菜，吳宏川則坐在客廳的沙發上看電視。
聽到開門聲，吳宏川看過來：「駕照拿到了嗎？」
吳熠舉起駕照晃了晃：「拿到了。」
吳宏川微笑著點點頭：「拿到就好，這樣過幾天去京城就能直接買車了。」
「好。」
吳熠早就期待開學了，那個希伯來語班級群里每天都一大堆信息，班助陳嘉怡口中的大學生活豐富多彩，他很嚮往。
「開飯嘍——」董萍的聲音從廚房傳來。
全網首發更新𝕿𝖂看書網→𝖘𝖍𝖚.𝖙𝖜
他回過神，進廚房幫忙把菜端出來，糖醋裡脊、水煮魚、清炒小白菜、絲瓜湯，又是一頓豐盛的晚飯。
以前他們家不說過得有多拮据，至少是不會奢侈的，不過自從高考成績出來後家裡的伙食就上了好幾個檔次。
按照董萍的說法，現在的她感覺渾身有勁，做飯什麼的一點都不累。
看著爸媽臉上的笑容一天比一天多，皺紋都少了，吳熠心裡也高興。
董萍捧著碗坐下後笑呵呵看著吳熠說：「駕照拿到了？」
「拿到了。」吳熠說。
「這才一個多月，而且還不是自動擋，」董萍感嘆道，「還是年輕人的腦子好用，媽媽當時考駕照的時候學了一年才通過。」
吳宏川笑了笑說：「雖然說自動擋也夠，不過以後也說不定會開別的車，熠熠可是考北大的腦子，學個車小意思。」
董萍也笑了：「那倒也是，對了，熠熠，衣服被子那些媽媽都給你整理好了。你其他要帶的東西都準備好，電腦、錄取通知書什麼的，忘帶就麻煩了，快遞要好幾天。」
「嗯。」吳熠低頭吃著飯。
各大高校的報到時間並不統一，北大十九號報到註冊，也就是大後天，他們後天就要出發前往京城，報到完就是體檢和十天的軍訓。
何雨桐會晚幾天過去，而留在省內上大學的林峰幾人更是直到九月份才會報到。
吃完飯回到房間，吳熠打開檯燈，翻開那本《高等代數》。
Artin的《高等代數》沒有上下冊，內容比《數學分析》少了許多。
不過這段時間他把比較多的精力放在了學車上，所以一共十四章的知識他才剛學到第十章。
第十章的內容是環，吳熠翻到第一節，環的定義。
英語語感固化之後，他看英文版教材已經像看中文一樣自然，只是這個「中文」經常會出現一些「生僻字」，得一直抄抄寫寫。
環R是一個具有稱為加法和乘法的兩個合成法則+和×的集合，其合成法則滿足下列公理：
(a)R關於合成法則+是一個阿貝爾群，單位元記為0.這阿貝爾群記作R+.
(b)乘法是結合的，具有單位元，記作1.
(c)分配律：對所有a，b，c∈R，(a+b)c=ac+bc及c(a+b)=ca+cb.
書上表示所使用的術語並不完全標準，因為有時在定義中並不要求環中有乘法單位元。
吳熠完全可以理解，限定在有單位元的交換環下進行討論明顯更加方便。
這種細枝末節的事他並不在意，他需要做的就是瘋狂地汲取知識。
書本唯一的價值就是知識，除此之外他都不管，比如Artin在《給教師的話》里寫的那句話。
「不要試圖在一學年講完這本書，除非你的學生已學過一學期的代數課程，而且在數學上相當成熟，大約三分之一的內容可以略去，如果需要，還可略去更多。」
略去不了一點，他只嫌內容不夠多。
《高等代數》和《數學分析》是完全不同的兩種閱讀體驗。
數學分析像是在建造一座塔，從實數公理體系這個地基開始，一層一層往上蓋。
極限、連續、微分……每讀完一章，這座塔就又往上蓋了幾層，嚴絲合縫，環環相扣。
學透卓里奇的《數學分析》後，他可以從實數一路推導下去，中間沒有任何斷點。
《高等代數》的感覺則完全不一樣，它像是在織網，有時候往這織，有時候往那織。
書里不少章節乍一看都毫不相關，但最後它們卻被一根根絲線緊密聯繫在一起。
兩種感覺不一樣，但都很過癮。