第373章 正確意識推動客觀事物發展
當複雜的問題變成簡單的提問，彈幕便又積極了起來。
【勤勞努力！】
【團結啊，萬眾一心。】
【一代人做了幾代人的貢獻。】
【那時候都憋著一口氣呢，全國上下都攥著勁發展，崛起只是時間問題。】
……
顧然看著觀眾們的回答，自己也在思考著答案。
其實這個問題，和他的聯想是一致的。
煉鐵、耕種、生產、驗算、打磨……
這些實打實的東西，就像是物質一樣，是切實存在的。
而拼搏、萬眾一心、凝聚力、發奮圖強，
這些則是抽象的東西，是虛的。
但實際上，很多人包括顧然自己，之前也沒有分清楚。
他總是認為拼搏、規劃、凝聚這些，只是物質的眼神，是務實的東西。
但實際上，它們雖然很像實事求是的存在，但實際是務虛的。
這個論證很抽象，但實際上非常重要。
「從農業國，到重工業，到工業現代化。」
「我們主要是生活在祖國，已經成為這大海中的一滴水，所以沒什麼感覺。」
「但實際上，這個發展是非常不正常的。」
「如果站在國際視角，這個速度，是人類歷史上前所未有的。」
「外國喜歡稱之為華夏奇蹟。」
「當一件事情被成為奇蹟，大家就要意識到，這件事情大概率是不能復刻的。」
閒時看書選 TW 看書網，𝑠ℎ𝑢.𝑡𝑤超愜意
「而不能復刻的部分，也恰恰是起決定性的部分，即非物質的部分。」
顧然解釋道：「比如任何一個落後的國家都可以學習華夏的工作時長，我們工作十二個小時，他們工作十四個小時。」
「但物質部分的超越能最終造成結果的超越嗎？」
「答案是不能，因為他們可以復刻工作時長，但復刻不了努力。」
「時長和努力之間，實際上就是碎屑和饅頭的區別，物質和意志的區別。」
「誰也不清楚，工作時長經過怎麼樣的加工才能變成努力，就像螞蟻不清楚碎屑是怎麼加工成饅頭的一樣。」
「因為如果通過碎屑去研究饅頭，是永遠也研究不出來的，這個過程是不可逆的。」
「而只有從饅頭去研究碎屑，這樣才有一通百通的效果。」
「所以我有一個猜測，華夏能夠創造如此的發展奇蹟，決定性因素就在於我們發現了那個饅頭。」
「然後通過那個饅頭，揉搓出了無數碎屑。」
顧然目光平靜的看著鏡頭：「當然，發現這個饅頭的人並不是我們，我們只是工蟻，並無分別。」
「無非是有的人搬運的是灰塵，有的人搬運的是碎屑，有的人搬運的是雜草。」
他指了指頭頂：「而發現那個饅頭的……是他們。」
直播間裡，無數觀眾都按照顧然手指的方向，看了看天花板。
緊接著很快就理解了他暗指的是什麼。
而緊接著，顧然就像是打開了潘多拉魔盒一般。
整個直播間的思維，在這一刻開始瘋狂發散。
【別說……可能還真是。】
【就拿最習以為常的來說，五年計劃。】
【這個大家可能都完全不關心，甚至都快忘了的東西，實際上很不簡單啊！】
【確實，我前段時間刷抖音刷到了，現在很多東西可能五年前的五年計劃文件里就出現了。】
【這個東西靠譜到什麼地步？】
【我就這麼說吧，什麼南天門計劃，什麼登月，什麼核聚變，什麼去火星，沒寫進五年計劃，我當你開玩笑。但一旦寫進五年計劃，別管再離譜，都是默認必定完成的。】
【反觀……呢？】
【這我牢丑就有話說了。】
【我這自由民主幾年一換人，一換人所有政策就推翻重來，你讓我怎麼搞？目標只能說是個畫大餅，根本搞不了，我有啥辦法？】
【我只能說，如果拿公司來類比一個國家，真正牛逼的公司絕對不是看這個公司有多少牛逼人物，而是看這個公司的領導能把這些技術工的作用和能力開發到什麼地步。】
【而咱們國家的五年計劃，毫無疑問是最誇張的。】
【你說排版的人是個物理學、社會學、工業、科技、教育等各個領域的精通天才，這大多不可能。】
【雖然說每一個項目每一個幾乎都經過專業人員的充分論證，但最後拍板的大佬依舊能把每一個五年計劃的目標拉的這麼精準，我覺得真有點東西的。】
【從剛建國的時候就這樣了，那時候可以說槍桿子裡建立起來的新華夏，先輩們自謙的時候也都說自己是土包子。】
【但你瞅瞅，剛開始那二十多年有多誇張。】
【可能很多人不清楚，那個時候咱們國家的晶片水平甚至都是世界一流。】
【遠的先不扯了兄弟，我說個冷門的。】
【偉大復興、文化自信這些顧神之前提過的我就不說了，我就問一句直播間裡有考公的兄弟嗎？】
很快，一個問題提出之後，彈幕上很快就有了回應。
【+1】
【+1】
【考公應該最能接觸國家意志了吧？我之前做模擬題的時候，就對一個問題印象很深，兄弟們應該也都遇到過。】
【問題說的是「綠水青山就是金山銀山」，這一理念體現的唯物論原理是什麼。】
【這是個選擇題，答案分別是A正確意識能推動客觀事物發展，B物質運動有規律，且可以被創造和改造，C物質決定意識，意識是客觀存在的直觀反映，D物質與意識互相依賴。】
【猜猜選哪個？】
【我是看了顧神的直播之後，才遇到的這個題，雖然做錯了，但一看答案，真愣住了。】
直播間裡考公的粉絲不算多，所以看到這個題目還是充滿了新鮮感。
同時這個題也很典型，典型的考公題目套路，非常的抽象。
不過很快，彈幕上就有了不少作答。
選B的最多，其次是D，然後是A。
顧然也試著做了一下，然後覺得ABCD都有道理。
確定了，自己的確不是考公的那塊料。
「正確答案是什麼？」顧然問道。
粉絲很快在彈幕上公布：【答案是A，正確意識能推動客觀事物發展。】
【我覺得這也符合了顧神的猜想，我們或許的確是在「正確意識」指導下，推動客觀事物發展的工蟻。】
【勤勞努力！】
【團結啊，萬眾一心。】
【一代人做了幾代人的貢獻。】
【那時候都憋著一口氣呢，全國上下都攥著勁發展，崛起只是時間問題。】
……
顧然看著觀眾們的回答，自己也在思考著答案。
其實這個問題，和他的聯想是一致的。
煉鐵、耕種、生產、驗算、打磨……
這些實打實的東西，就像是物質一樣，是切實存在的。
而拼搏、萬眾一心、凝聚力、發奮圖強，
這些則是抽象的東西，是虛的。
但實際上，很多人包括顧然自己，之前也沒有分清楚。
他總是認為拼搏、規劃、凝聚這些，只是物質的眼神，是務實的東西。
但實際上，它們雖然很像實事求是的存在，但實際是務虛的。
這個論證很抽象，但實際上非常重要。
「從農業國，到重工業，到工業現代化。」
「我們主要是生活在祖國，已經成為這大海中的一滴水，所以沒什麼感覺。」
「但實際上，這個發展是非常不正常的。」
「如果站在國際視角，這個速度，是人類歷史上前所未有的。」
「外國喜歡稱之為華夏奇蹟。」
「當一件事情被成為奇蹟，大家就要意識到，這件事情大概率是不能復刻的。」
閒時看書選 TW 看書網，𝑠ℎ𝑢.𝑡𝑤超愜意
「而不能復刻的部分，也恰恰是起決定性的部分，即非物質的部分。」
顧然解釋道：「比如任何一個落後的國家都可以學習華夏的工作時長，我們工作十二個小時，他們工作十四個小時。」
「但物質部分的超越能最終造成結果的超越嗎？」
「答案是不能，因為他們可以復刻工作時長，但復刻不了努力。」
「時長和努力之間，實際上就是碎屑和饅頭的區別，物質和意志的區別。」
「誰也不清楚，工作時長經過怎麼樣的加工才能變成努力，就像螞蟻不清楚碎屑是怎麼加工成饅頭的一樣。」
「因為如果通過碎屑去研究饅頭，是永遠也研究不出來的，這個過程是不可逆的。」
「而只有從饅頭去研究碎屑，這樣才有一通百通的效果。」
「所以我有一個猜測，華夏能夠創造如此的發展奇蹟，決定性因素就在於我們發現了那個饅頭。」
「然後通過那個饅頭，揉搓出了無數碎屑。」
顧然目光平靜的看著鏡頭：「當然，發現這個饅頭的人並不是我們，我們只是工蟻，並無分別。」
「無非是有的人搬運的是灰塵，有的人搬運的是碎屑，有的人搬運的是雜草。」
他指了指頭頂：「而發現那個饅頭的……是他們。」
直播間裡，無數觀眾都按照顧然手指的方向，看了看天花板。
緊接著很快就理解了他暗指的是什麼。
而緊接著，顧然就像是打開了潘多拉魔盒一般。
整個直播間的思維，在這一刻開始瘋狂發散。
【別說……可能還真是。】
【就拿最習以為常的來說，五年計劃。】
【這個大家可能都完全不關心，甚至都快忘了的東西，實際上很不簡單啊！】
【確實，我前段時間刷抖音刷到了，現在很多東西可能五年前的五年計劃文件里就出現了。】
【這個東西靠譜到什麼地步？】
【我就這麼說吧，什麼南天門計劃，什麼登月，什麼核聚變，什麼去火星，沒寫進五年計劃，我當你開玩笑。但一旦寫進五年計劃，別管再離譜，都是默認必定完成的。】
【反觀……呢？】
【這我牢丑就有話說了。】
【我這自由民主幾年一換人，一換人所有政策就推翻重來，你讓我怎麼搞？目標只能說是個畫大餅，根本搞不了，我有啥辦法？】
【我只能說，如果拿公司來類比一個國家，真正牛逼的公司絕對不是看這個公司有多少牛逼人物，而是看這個公司的領導能把這些技術工的作用和能力開發到什麼地步。】
【而咱們國家的五年計劃，毫無疑問是最誇張的。】
【你說排版的人是個物理學、社會學、工業、科技、教育等各個領域的精通天才，這大多不可能。】
【雖然說每一個項目每一個幾乎都經過專業人員的充分論證，但最後拍板的大佬依舊能把每一個五年計劃的目標拉的這麼精準，我覺得真有點東西的。】
【從剛建國的時候就這樣了，那時候可以說槍桿子裡建立起來的新華夏，先輩們自謙的時候也都說自己是土包子。】
【但你瞅瞅，剛開始那二十多年有多誇張。】
【可能很多人不清楚，那個時候咱們國家的晶片水平甚至都是世界一流。】
【遠的先不扯了兄弟，我說個冷門的。】
【偉大復興、文化自信這些顧神之前提過的我就不說了，我就問一句直播間裡有考公的兄弟嗎？】
很快，一個問題提出之後，彈幕上很快就有了回應。
【+1】
【+1】
【考公應該最能接觸國家意志了吧？我之前做模擬題的時候，就對一個問題印象很深，兄弟們應該也都遇到過。】
【問題說的是「綠水青山就是金山銀山」，這一理念體現的唯物論原理是什麼。】
【這是個選擇題，答案分別是A正確意識能推動客觀事物發展，B物質運動有規律，且可以被創造和改造，C物質決定意識，意識是客觀存在的直觀反映，D物質與意識互相依賴。】
【猜猜選哪個？】
【我是看了顧神的直播之後，才遇到的這個題，雖然做錯了，但一看答案，真愣住了。】
直播間裡考公的粉絲不算多，所以看到這個題目還是充滿了新鮮感。
同時這個題也很典型，典型的考公題目套路，非常的抽象。
不過很快，彈幕上就有了不少作答。
選B的最多，其次是D，然後是A。
顧然也試著做了一下，然後覺得ABCD都有道理。
確定了，自己的確不是考公的那塊料。
「正確答案是什麼？」顧然問道。
粉絲很快在彈幕上公布：【答案是A，正確意識能推動客觀事物發展。】
【我覺得這也符合了顧神的猜想，我們或許的確是在「正確意識」指導下，推動客觀事物發展的工蟻。】