第258章 章二五八 部隊的建設
第258章 章二五八 部隊的建設
安德魯的家族在法比里奧是傳承悠久的巨大家族，勢力在王國內部盤根錯節。
他一個人投降群島王國，根本不會牽連到他的家族。
而安德魯的投降對蘇文而言意義重大。
不僅因為他本人的伯爵身份，更因為他統治的「獅鷲之子」軍團—一這支部隊完全按照魔導軍團的標準訓練，摩下有二十餘名法師與上百名士兵。
安德魯歸降後，這部分力量也一併納入蘇文摩下。邁斯準備到時候親自帶著安德魯及其部隊來到蘇文面前，完成正式的交接儀式。
在此之前，雖已有八百名魔導軍團士兵向蘇文投降，但蘇文始終不敢重用。
這些士兵多是法比里奧貴族子弟，表面歸順，許多人內心其實依然心存芥蒂。他們某種程度上更類似被軟禁的俘虜，每日僅安排基礎勞作，以防生變。
而安德魯此次是徹底歸心，願意融入蘇文的隊伍。這意味著蘇文終於能將這兩百餘人的精銳力量整編入伍，真正補充到自己的作戰體系中。
西諾瓦麗作為前魔導軍團軍團長，儘管多年醉心符文研究，對軍團管理不甚上心，卻也熟悉魔導器械的調配方式，更清楚如何將法術與常規部隊結合。
如今多了二十餘名法師，蘇文終於有條件嘗試新的戰術—一比如給槍手加持「加速術」提升射擊速度，或是用「克敵機先」增強士兵的命中率。
他計劃在一連挑選幾個班，開展魔導與常規部隊協同作戰的試點，不過這一切都要等邁斯完成部隊整編後才能啟動，眼下西諾瓦麗仍專注於自己的研究，暫無精力參與戰術規劃。
除了軍隊整編，蘇文近期的另一項核心工作，便是推動領地內的教育普及。
他深知，教育是提升組織效率的關鍵一哪怕只是掌握百餘個基礎文字、能完成簡單加減法的人，一旦形成上百人的規模，組織協作效率便會發生質的飛躍。
此前他麾下的流民部隊如同散沙，連基本的命令傳達都困難；而經過小學一年級水平的基礎教育後，哪怕是能認上百個單詞、會進行簡單的加減法，這些人就不僅能聽懂複雜指令，還能初步執行戰術配合，成為真正可用的戰力。
要知道，把一群農民軍訓練成精銳，所需時間遠多於教會他們文字與基礎算術後再進行組織訓練。
因此，蘇文在軍隊中強制推行教育制度：每天晨練結束後，士兵們必須集中學習文字；跑步時要背誦九九乘法表。
晚上常會看到背不出知識點的人被要求加練罰抄，營地的油燈下也總能見到士兵們埋頭寫字的身影。
但在完全掌控棕櫚灣後，情況發生了改變一法比里奧遺留的貴族中，有不少家學淵源的精英；而群島王國早些年遷徙而來的莊園主家中，也有許多接受過系統教育的青少年。
這些人中有被貴族雞娃培養的學霸，雖對物理、化學等理科知識一竅不通，但掌握了高效的學習方法，接觸新知識時入門極快；
還有些接受過文科訓練，熟悉貴族禮儀與人際交往，雖然學理科稍慢，卻能快速適應行政工作；
更有一部分人曾接受法師或奇械師訓練，日常研究法術模型與器械原理，對物理、化學的理解尤為迅速，甚至能舉一反三。
蘇文曾旁聽過幾節這些人的課程，發現他們對新知識的吸收速度遠超預期。他意識到，必須儘快搭建大學的框架—一或許用不了半年，第一批能達到大學入學水平的人才就會出現。
而他心中的大學首任校長人選，便是西諾瓦麗。
首先，西諾瓦麗是蘇文摩下等級最高的法師，而且她並非來自騎士團，而是通過契約完全聽命於蘇文，忠誠度無需擔憂；
其次，她學識淵博，尤其數學功底極為紮實，理解物理、化學的基礎概念後，進展飛速，至少能勝任大學的數學教學工作。
這段時間的西諾瓦麗，完全沉浸在研究的快樂中。她曾對蘇文感嘆從未像現在這樣充實，每天都有新的知識可學、新的問題可解。
【寫到這裡我希望讀者記一下我們域名 TW 看書網超貼心，𝙨𝙝𝙪.𝙩𝙬等你讀 】
她時常在實驗室里熬到深夜，偶爾抬頭時，眼底的紅血絲與濃重的黑眼圈形成鮮明對比，卻絲毫不影響她眼中對研究的狂熱一她又是鑽研數學推導，又是優化符文結構，閒暇時還設計龍血的應用方案，日子過得極為滿足。
以至於蘇文讓她準備開始搭建大學的框架，她都還有些不樂意。
傑森最近忙得焦頭爛額。
作為軍隊中還算懂些數學的人，在蘇文下發「全軍補課令」後，他被參謀部臨時調去擔任教員，負責去開課講授數學知識。
可傑森自己的數學水平也有限，甚至連女兒課本上的不少題目他都解不出來。但眼下軍隊的士兵，文盲出身的居多。
目前士兵的知識水平普遍停留在能認一些單詞的地步，他這點「本事」竟成了稀缺資源。
為了講好課，傑森連夜翻出女兒的課本，對著上面的算術題反覆演算，又專門請假去學校旁聽了幾節課。
哪怕對方其實講得磕磕絆絆，他也認真記下每一個要點，直到後半夜才勉強整理出一份簡易教案。
而讓傑森意外的是，他整理好教案走進教室時，才發現台下坐著的並非普通士兵，而是各班的班長、副班長，甚至還有幾名排長。
這些人的軍階大多比他高，其中還有他的老熟人一比如一同參加參謀選拔的史坦利。
如今的史坦利情緒低落，而且此刻居然是以副班長的身份來聽課，顯然經歷過職務下調。
「居然要給這麼多大佬講課————」傑森攥緊教案，手指微微發顫，山羊鬍隨著呼吸輕輕抖動。
帶他來教室的年輕參謀幹事雷拉卻毫不怯場，轉身對著台下坐得筆直的軍官們朗聲道：「根據領主大人的要求，軍隊必須推進基礎教育。領主曾說，只有真正理解命令的士兵，才能更好地執行任務」一若連基礎數學都不懂，參謀部下發的戰術文書、物資調配表，大家根本無法準確解讀。」
雷拉說著，在黑板上寫下蘇文常提的一句話：「在干中學，在學中干。」
「與學校的學生不同，我們行軍打仗用到的數學都與實戰緊密相關。普通的數學課不適合大家，必須結合軍用案例講解。
「下面，讓我們歡迎傑森參謀一他在近期的作戰計劃與訓練安排中，展現出了紮實的數學功底，由他為大家結合實戰案例講解數學應用，大家歡迎！」
台下立刻響起整齊的掌聲，傑森深吸一口氣，強迫自己鎮定下來。
他走上講台時，無意間發現台下的軍官們比自己更緊張一有人雙手緊握放在膝上，有人眼神躲閃不敢與他對視。對於這些人來說，上數學課竟然整的和上刑場一樣。
傑森的緊張感消散不少，他挺直腰板，說道：「諸位長官，大家好。我是傑森參謀，今天由我給大家上數學實踐課。」
他打開教案，轉身在黑板上寫下第一個案例：「在本次的作戰中，一連的部隊需要行軍30公里，平時訓練的行軍速度是每小時5公里，途中需休息兩次，每次半小時一請問這支部隊需要多久才能抵達目的地？」
下面的軍官們皺眉的計算了起來。
傑森等他們都答完了，開始一邊講解解題思路，一邊穿插參謀部曾因計算失誤導致物資延誤的笑話：「例題中的一連其實就算錯了行軍時間，提前半天抵達集結點，結果物資車還在路上，士兵們餓了半天肚子————」
台下的軍官們大多都知道一連那次的的混亂，聞言紛紛笑了起來，課堂氛圍瞬間輕鬆不少。
傑森越講越順，從行軍時間計算，到彈藥分配比例，再到陣地防禦的距離測算，每個案例都貼合實戰，台下的人聽得格外認真。
課程結束前，傑森拿出準備好的例題：「大家把這些題做一下，檢驗下今天的學習效果。」
軍官們紛紛拿起筆，教室里只剩下筆尖划過紙張的「沙沙」聲。
傑森巡視時注意到，史坦利只是掃了一眼試卷，便快速填上答案，然後率先交卷，全程面無表情，顯然對這些基礎題目不屑一顧。
傑森本想上完課就離開，但接著就發現參謀幹事雷拉叫住了史坦利叫他留了下來。
雷拉拿著史坦利的試卷，眉頭微蹙：「我看了你的試卷，你的得分很高，按照條例，接下來我們應該提拔你。但你的班長向我反應，你根本不服從指揮，他強烈要求你離開他的班，說你帶壞了他們班的風氣。」
史坦利歪了歪嘴，語氣帶著不屑：「誰稀罕待在他那兒？」
雷拉的語氣驟然嚴肅：「史坦利，你現在滿是怨懟之情，哪裡像個軍人？我還聽你班長說，你覺得我們撤你的職，是在報復你？」
史坦利猛地站直身體，聲音提高了幾分：「是！我就是覺得你們在故意整我！」
傑森站在一旁，沒有離開。
他的教學任務已經完成，回參謀部也是處理一堆瑣事，倒不如留下來看個熱鬧，休息一下。
附近幾個剛下課的班長、排長也默契地圍了過來，嘴角帶著笑意，卻沒發出聲音，顯然也對這場衝突感興趣。
史坦利見有人圍觀，索性破罐子破摔，大聲道：「你們就是在報復我—一就因為我之前在參謀部沒給你們好臉色，不肯端茶倒水！」
雷拉嘆了口氣，看著史坦利：「我們撤你的職，是因為你喝酒。而且是夜不歸宿，且未報備一你擅自離開軍營，去黑市買酒。按軍規，這已構成嚴重違紀，撤去班長職務已是從輕處理。你是覺得我們判罰的不公嗎？」
史坦利沉默了片刻，大聲說道：「沒有不公，我服從判定。」
「那你為何覺得我們在針對你？」雷拉追問。
史坦利再次沉默。
傑森看得明白，此前黑市未被打擊時，確實有不少軍官偷偷外出喝酒，卻很少有人被抓。直到部隊開始整治這種情況，抓典型，並打擊黑市，情況才好轉了許多。
而史坦利就是其中一個「典型」。
他覺得是因為之前在參謀部得罪了人，才會被特意針對被當典型了。
不然怎麼會抓到他。
而他卻也不敢把這種情況說出來，因為這勢必需要把還有哪個軍官之前離開過沒被抓」說出來，而一旦說出口，便會得罪一大幫人。
此刻的史坦利，雖不再爭辯，卻依舊滿臉不服氣，眼底的怨懟藏都藏不住。
雷拉看著他這副模樣，無奈地搖了搖頭：「史坦利，軍中最看重紀律與態度。你若一直抱著這種心態，哪怕留在部隊，也難有發展。
7
傑森站在一旁，看著史坦利緊繃的背影，忽然覺得有些嘆息。
史坦利的偏執，或許是因為他就是舊貴族的後代。
他既無法接受身份的落差，又不願適應新的規則，最終只能在怨懟中消耗自己。
安德魯的家族在法比里奧是傳承悠久的巨大家族，勢力在王國內部盤根錯節。
他一個人投降群島王國，根本不會牽連到他的家族。
而安德魯的投降對蘇文而言意義重大。
不僅因為他本人的伯爵身份，更因為他統治的「獅鷲之子」軍團—一這支部隊完全按照魔導軍團的標準訓練，摩下有二十餘名法師與上百名士兵。
安德魯歸降後，這部分力量也一併納入蘇文摩下。邁斯準備到時候親自帶著安德魯及其部隊來到蘇文面前，完成正式的交接儀式。
在此之前，雖已有八百名魔導軍團士兵向蘇文投降，但蘇文始終不敢重用。
這些士兵多是法比里奧貴族子弟，表面歸順，許多人內心其實依然心存芥蒂。他們某種程度上更類似被軟禁的俘虜，每日僅安排基礎勞作，以防生變。
而安德魯此次是徹底歸心，願意融入蘇文的隊伍。這意味著蘇文終於能將這兩百餘人的精銳力量整編入伍，真正補充到自己的作戰體系中。
西諾瓦麗作為前魔導軍團軍團長，儘管多年醉心符文研究，對軍團管理不甚上心，卻也熟悉魔導器械的調配方式，更清楚如何將法術與常規部隊結合。
如今多了二十餘名法師，蘇文終於有條件嘗試新的戰術—一比如給槍手加持「加速術」提升射擊速度，或是用「克敵機先」增強士兵的命中率。
他計劃在一連挑選幾個班，開展魔導與常規部隊協同作戰的試點，不過這一切都要等邁斯完成部隊整編後才能啟動，眼下西諾瓦麗仍專注於自己的研究，暫無精力參與戰術規劃。
除了軍隊整編，蘇文近期的另一項核心工作，便是推動領地內的教育普及。
他深知，教育是提升組織效率的關鍵一哪怕只是掌握百餘個基礎文字、能完成簡單加減法的人，一旦形成上百人的規模，組織協作效率便會發生質的飛躍。
此前他麾下的流民部隊如同散沙，連基本的命令傳達都困難；而經過小學一年級水平的基礎教育後，哪怕是能認上百個單詞、會進行簡單的加減法，這些人就不僅能聽懂複雜指令，還能初步執行戰術配合，成為真正可用的戰力。
要知道，把一群農民軍訓練成精銳，所需時間遠多於教會他們文字與基礎算術後再進行組織訓練。
因此，蘇文在軍隊中強制推行教育制度：每天晨練結束後，士兵們必須集中學習文字；跑步時要背誦九九乘法表。
晚上常會看到背不出知識點的人被要求加練罰抄，營地的油燈下也總能見到士兵們埋頭寫字的身影。
但在完全掌控棕櫚灣後，情況發生了改變一法比里奧遺留的貴族中，有不少家學淵源的精英；而群島王國早些年遷徙而來的莊園主家中，也有許多接受過系統教育的青少年。
這些人中有被貴族雞娃培養的學霸，雖對物理、化學等理科知識一竅不通，但掌握了高效的學習方法，接觸新知識時入門極快；
還有些接受過文科訓練，熟悉貴族禮儀與人際交往，雖然學理科稍慢，卻能快速適應行政工作；
更有一部分人曾接受法師或奇械師訓練，日常研究法術模型與器械原理，對物理、化學的理解尤為迅速，甚至能舉一反三。
蘇文曾旁聽過幾節這些人的課程，發現他們對新知識的吸收速度遠超預期。他意識到，必須儘快搭建大學的框架—一或許用不了半年，第一批能達到大學入學水平的人才就會出現。
而他心中的大學首任校長人選，便是西諾瓦麗。
首先，西諾瓦麗是蘇文摩下等級最高的法師，而且她並非來自騎士團，而是通過契約完全聽命於蘇文，忠誠度無需擔憂；
其次，她學識淵博，尤其數學功底極為紮實，理解物理、化學的基礎概念後，進展飛速，至少能勝任大學的數學教學工作。
這段時間的西諾瓦麗，完全沉浸在研究的快樂中。她曾對蘇文感嘆從未像現在這樣充實，每天都有新的知識可學、新的問題可解。
【寫到這裡我希望讀者記一下我們域名 TW 看書網超貼心，𝙨𝙝𝙪.𝙩𝙬等你讀 】
她時常在實驗室里熬到深夜，偶爾抬頭時，眼底的紅血絲與濃重的黑眼圈形成鮮明對比，卻絲毫不影響她眼中對研究的狂熱一她又是鑽研數學推導，又是優化符文結構，閒暇時還設計龍血的應用方案，日子過得極為滿足。
以至於蘇文讓她準備開始搭建大學的框架，她都還有些不樂意。
傑森最近忙得焦頭爛額。
作為軍隊中還算懂些數學的人，在蘇文下發「全軍補課令」後，他被參謀部臨時調去擔任教員，負責去開課講授數學知識。
可傑森自己的數學水平也有限，甚至連女兒課本上的不少題目他都解不出來。但眼下軍隊的士兵，文盲出身的居多。
目前士兵的知識水平普遍停留在能認一些單詞的地步，他這點「本事」竟成了稀缺資源。
為了講好課，傑森連夜翻出女兒的課本，對著上面的算術題反覆演算，又專門請假去學校旁聽了幾節課。
哪怕對方其實講得磕磕絆絆，他也認真記下每一個要點，直到後半夜才勉強整理出一份簡易教案。
而讓傑森意外的是，他整理好教案走進教室時，才發現台下坐著的並非普通士兵，而是各班的班長、副班長，甚至還有幾名排長。
這些人的軍階大多比他高，其中還有他的老熟人一比如一同參加參謀選拔的史坦利。
如今的史坦利情緒低落，而且此刻居然是以副班長的身份來聽課，顯然經歷過職務下調。
「居然要給這麼多大佬講課————」傑森攥緊教案，手指微微發顫，山羊鬍隨著呼吸輕輕抖動。
帶他來教室的年輕參謀幹事雷拉卻毫不怯場，轉身對著台下坐得筆直的軍官們朗聲道：「根據領主大人的要求，軍隊必須推進基礎教育。領主曾說，只有真正理解命令的士兵，才能更好地執行任務」一若連基礎數學都不懂，參謀部下發的戰術文書、物資調配表，大家根本無法準確解讀。」
雷拉說著，在黑板上寫下蘇文常提的一句話：「在干中學，在學中干。」
「與學校的學生不同，我們行軍打仗用到的數學都與實戰緊密相關。普通的數學課不適合大家，必須結合軍用案例講解。
「下面，讓我們歡迎傑森參謀一他在近期的作戰計劃與訓練安排中，展現出了紮實的數學功底，由他為大家結合實戰案例講解數學應用，大家歡迎！」
台下立刻響起整齊的掌聲，傑森深吸一口氣，強迫自己鎮定下來。
他走上講台時，無意間發現台下的軍官們比自己更緊張一有人雙手緊握放在膝上，有人眼神躲閃不敢與他對視。對於這些人來說，上數學課竟然整的和上刑場一樣。
傑森的緊張感消散不少，他挺直腰板，說道：「諸位長官，大家好。我是傑森參謀，今天由我給大家上數學實踐課。」
他打開教案，轉身在黑板上寫下第一個案例：「在本次的作戰中，一連的部隊需要行軍30公里，平時訓練的行軍速度是每小時5公里，途中需休息兩次，每次半小時一請問這支部隊需要多久才能抵達目的地？」
下面的軍官們皺眉的計算了起來。
傑森等他們都答完了，開始一邊講解解題思路，一邊穿插參謀部曾因計算失誤導致物資延誤的笑話：「例題中的一連其實就算錯了行軍時間，提前半天抵達集結點，結果物資車還在路上，士兵們餓了半天肚子————」
台下的軍官們大多都知道一連那次的的混亂，聞言紛紛笑了起來，課堂氛圍瞬間輕鬆不少。
傑森越講越順，從行軍時間計算，到彈藥分配比例，再到陣地防禦的距離測算，每個案例都貼合實戰，台下的人聽得格外認真。
課程結束前，傑森拿出準備好的例題：「大家把這些題做一下，檢驗下今天的學習效果。」
軍官們紛紛拿起筆，教室里只剩下筆尖划過紙張的「沙沙」聲。
傑森巡視時注意到，史坦利只是掃了一眼試卷，便快速填上答案，然後率先交卷，全程面無表情，顯然對這些基礎題目不屑一顧。
傑森本想上完課就離開，但接著就發現參謀幹事雷拉叫住了史坦利叫他留了下來。
雷拉拿著史坦利的試卷，眉頭微蹙：「我看了你的試卷，你的得分很高，按照條例，接下來我們應該提拔你。但你的班長向我反應，你根本不服從指揮，他強烈要求你離開他的班，說你帶壞了他們班的風氣。」
史坦利歪了歪嘴，語氣帶著不屑：「誰稀罕待在他那兒？」
雷拉的語氣驟然嚴肅：「史坦利，你現在滿是怨懟之情，哪裡像個軍人？我還聽你班長說，你覺得我們撤你的職，是在報復你？」
史坦利猛地站直身體，聲音提高了幾分：「是！我就是覺得你們在故意整我！」
傑森站在一旁，沒有離開。
他的教學任務已經完成，回參謀部也是處理一堆瑣事，倒不如留下來看個熱鬧，休息一下。
附近幾個剛下課的班長、排長也默契地圍了過來，嘴角帶著笑意，卻沒發出聲音，顯然也對這場衝突感興趣。
史坦利見有人圍觀，索性破罐子破摔，大聲道：「你們就是在報復我—一就因為我之前在參謀部沒給你們好臉色，不肯端茶倒水！」
雷拉嘆了口氣，看著史坦利：「我們撤你的職，是因為你喝酒。而且是夜不歸宿，且未報備一你擅自離開軍營，去黑市買酒。按軍規，這已構成嚴重違紀，撤去班長職務已是從輕處理。你是覺得我們判罰的不公嗎？」
史坦利沉默了片刻，大聲說道：「沒有不公，我服從判定。」
「那你為何覺得我們在針對你？」雷拉追問。
史坦利再次沉默。
傑森看得明白，此前黑市未被打擊時，確實有不少軍官偷偷外出喝酒，卻很少有人被抓。直到部隊開始整治這種情況，抓典型，並打擊黑市，情況才好轉了許多。
而史坦利就是其中一個「典型」。
他覺得是因為之前在參謀部得罪了人，才會被特意針對被當典型了。
不然怎麼會抓到他。
而他卻也不敢把這種情況說出來，因為這勢必需要把還有哪個軍官之前離開過沒被抓」說出來，而一旦說出口，便會得罪一大幫人。
此刻的史坦利，雖不再爭辯，卻依舊滿臉不服氣，眼底的怨懟藏都藏不住。
雷拉看著他這副模樣，無奈地搖了搖頭：「史坦利，軍中最看重紀律與態度。你若一直抱著這種心態，哪怕留在部隊，也難有發展。
7
傑森站在一旁，看著史坦利緊繃的背影，忽然覺得有些嘆息。
史坦利的偏執，或許是因為他就是舊貴族的後代。
他既無法接受身份的落差，又不願適應新的規則，最終只能在怨懟中消耗自己。