第125章 告別不一定悲痛
直播間裡，原本還滿屏玩梗的彈幕，此時也徹底換了畫風。
「唉，真就是命里有時終須有，麻繩偏挑細的地方斷。這麼負責的老師，怎麼偏偏遇上這種病。」
「現在還能把學生看得這麼重的老師，真的不多了。」
當然，也有人冒出了一句極其刺眼的話。
「方老師不是都說了嗎，這人就是死腦筋。身體都這樣了還不早點請假，非得硬撐著上課，現在搞成這樣不就是自找的嗎？有什麼值得可憐的？」
這條彈幕剛出現，瞬間引發眾怒。
「不會說話就閉嘴！」
「你這腦迴路到底怎麼長出來的？」
「胃癌晚期是什麼概念你知道嗎？還擱這兒說早點休息就不會嚴重？」
「張嘴就來是吧？這種階段很多時候已經不是能不能治好的問題了，只能儘量治療、控制症狀、延長時間。」
還有觀眾分享起了自己的經歷。
「我以前有個朋友也是胃癌晚期走的。疼起來的時候整個人控制不住地發抖，嚴重的時候站都站不穩。」
「這個老師居然還能撐著去上課，別的不說，這份意志力我真服。」
「我感覺他自己應該很清楚時間不多了。」
「所以對他來說，與其整天躺在病床上等著那一天，還不如多站幾次講台。」
「那句『上課的時候能忘掉疼』，真給我聽難受了。」
「如果學生時代能遇到這樣的老師，真的會記一輩子。」
「歲數大了，看不了這種事，我先出去抽根煙。」
「向李老師致敬。」
直播間裡，無數從未見過李老師的人，僅僅聽完方宇的描述，便對這個素不相識的老師生出了敬意。
蘇野也一樣。
如果不是親耳聽見，他還真不容易想像，一個已經走到生命末期的人，還能做到這個地步。
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沒過多久，一行人便走到了操場。
前方那些學生還保持著剛才的隊形。
只是此刻每個人的情緒都明顯很低落。
他們很清楚。
自己在這裡每浪費一分鐘，醫院裡的老師就少一分鐘時間。
偏偏忙活了整整一個上午，大家連最後要唱的歌都沒有確定。
這種無力感，讓整個班的氣氛都十分壓抑。
直到他們看見方宇真的把蘇野帶了過來。
不少學生眼睛一下亮了。
「真是蘇野！」
「臥槽，明星真來咱們學校了！」
「剛才廣播裡果然是他，我就說那聲音沒聽錯！」
「他自己就會寫歌，而且歌都特別好，有他幫忙，咱們這首合唱肯定有辦法！」
竊竊私語聲很快在人群中響起。
原本沉悶的學生們，像是突然找到了一根救命稻草。
然而蘇野走到他們面前後，說出的第一句話，就讓所有聲音一下停了。
他看著這群高中生，神情認真。
「我不是什麼明星。」
「你們的李老師，才是真正值得被人記住的人。」
學生們全部愣住。
顯然，他們完全沒想到一個當紅藝人來到面前，開口居然會先說這種話。
可短暫的沉默後，不少人的眼睛再次泛紅。
因為他們心裡都清楚。
在他們眼中，李老師本來就比那些所謂的明星耀眼得多。
簡單交流了一番後，蘇野沒有繼續說些煽情的話，而是在腦中認真篩選起合適的歌曲。
現在的情況其實很特殊。
李老師已經到了生命最後階段。
如果唱得過於悲傷，他本人聽見以後恐怕也不會開心。
可要是一點離別情緒都沒有，又顯得太沒分量。
單純以感恩為主題，似乎同樣不夠合適。
剛才來的路上，方宇還提到過一點。
李老師性格其實很風趣。
平時和學生相處，並沒有多少傳統師生之間的距離感，反而更像是年齡差得比較大的朋友。
他尤其不喜歡矯情。
這些年因為生病，學生沒少給他送祝福卡片。
感謝的話、希望老師早日康復之類的話，他已經聽過太多太多。
甚至後來李老師自己都開玩笑，說以後少跟他說這些。
每收到一次鄭重其事的祝福，就像有人又提醒他一遍——
你是個病人。
既然如此，普通意義上的感恩歌曲，反倒未必真是李老師想聽的。
蘇野思索了很久。
忽然，一個名字從他腦海深處冒了出來。
《送別》。
想到這兩個字以後，他心裡微微一動。
既然李老師一直沒有把學生單純當成需要照顧的孩子，而是像朋友一樣和他們相處。
那麼到了最後，又為什麼一定要用悲痛欲絕的方式告別？
或許，可以把他當作一個即將出發遠行的老朋友。
大家站在路口，送他最後一程。
沒有歇斯底里的挽留。
也沒有一遍遍強調病痛。
只是好好道一聲珍重。
這個念頭一旦出現，便越來越清晰。
蘇野沉默片刻，最終決定就用它。
當然，是否合適，最後還要看這些學生自己的感受。
他抬起頭，看向眼前眾人。
「我剛才想了一圈。」
「現成的歌里，有不少能唱，但總覺得差那麼一點意思。」
學生們安靜地聽著。
蘇野頓了頓，隨即說道：「這樣吧。」
「我直接給你們寫一首。」
話音落下，操場上的學生明顯騷動了一下。
方宇也愣住了。
沈星星更是睜大眼睛。
又寫？
剛剛才在廣播室現場弄出一首《曾經的你》，現在這才過去多久？
直播間更是瞬間刷屏。
「不是，他又要開始現寫了？」
「剛才一首還沒緩過來，現在馬上第二首？他腦子裡是不是裝著個曲庫啊？」
「別問，問就是蘇野的才華不能按正常人算。」
「等著吧，我現在還真有點期待，這種題材他會寫成什麼樣。」
面對眾人的反應，蘇野倒沒太在意。
他繼續說道：「你們應該有班級群吧？」
「先把我拉進去。」
「我把詞發群里，你們自己先看看。」
「等確認沒問題，我再給你們完整唱一遍。」
學生們互相商量了幾句，很快便答應下來。
「唉，真就是命里有時終須有，麻繩偏挑細的地方斷。這麼負責的老師，怎麼偏偏遇上這種病。」
「現在還能把學生看得這麼重的老師，真的不多了。」
當然，也有人冒出了一句極其刺眼的話。
「方老師不是都說了嗎，這人就是死腦筋。身體都這樣了還不早點請假，非得硬撐著上課，現在搞成這樣不就是自找的嗎？有什麼值得可憐的？」
這條彈幕剛出現，瞬間引發眾怒。
「不會說話就閉嘴！」
「你這腦迴路到底怎麼長出來的？」
「胃癌晚期是什麼概念你知道嗎？還擱這兒說早點休息就不會嚴重？」
「張嘴就來是吧？這種階段很多時候已經不是能不能治好的問題了，只能儘量治療、控制症狀、延長時間。」
還有觀眾分享起了自己的經歷。
「我以前有個朋友也是胃癌晚期走的。疼起來的時候整個人控制不住地發抖，嚴重的時候站都站不穩。」
「這個老師居然還能撐著去上課，別的不說，這份意志力我真服。」
「我感覺他自己應該很清楚時間不多了。」
「所以對他來說，與其整天躺在病床上等著那一天，還不如多站幾次講台。」
「那句『上課的時候能忘掉疼』，真給我聽難受了。」
「如果學生時代能遇到這樣的老師，真的會記一輩子。」
「歲數大了，看不了這種事，我先出去抽根煙。」
「向李老師致敬。」
直播間裡，無數從未見過李老師的人，僅僅聽完方宇的描述，便對這個素不相識的老師生出了敬意。
蘇野也一樣。
如果不是親耳聽見，他還真不容易想像，一個已經走到生命末期的人，還能做到這個地步。
全網首發更新 TW 看書網解書荒，𝒔𝒉𝒖.𝒕𝒘超全
沒過多久，一行人便走到了操場。
前方那些學生還保持著剛才的隊形。
只是此刻每個人的情緒都明顯很低落。
他們很清楚。
自己在這裡每浪費一分鐘，醫院裡的老師就少一分鐘時間。
偏偏忙活了整整一個上午，大家連最後要唱的歌都沒有確定。
這種無力感，讓整個班的氣氛都十分壓抑。
直到他們看見方宇真的把蘇野帶了過來。
不少學生眼睛一下亮了。
「真是蘇野！」
「臥槽，明星真來咱們學校了！」
「剛才廣播裡果然是他，我就說那聲音沒聽錯！」
「他自己就會寫歌，而且歌都特別好，有他幫忙，咱們這首合唱肯定有辦法！」
竊竊私語聲很快在人群中響起。
原本沉悶的學生們，像是突然找到了一根救命稻草。
然而蘇野走到他們面前後，說出的第一句話，就讓所有聲音一下停了。
他看著這群高中生，神情認真。
「我不是什麼明星。」
「你們的李老師，才是真正值得被人記住的人。」
學生們全部愣住。
顯然，他們完全沒想到一個當紅藝人來到面前，開口居然會先說這種話。
可短暫的沉默後，不少人的眼睛再次泛紅。
因為他們心裡都清楚。
在他們眼中，李老師本來就比那些所謂的明星耀眼得多。
簡單交流了一番後，蘇野沒有繼續說些煽情的話，而是在腦中認真篩選起合適的歌曲。
現在的情況其實很特殊。
李老師已經到了生命最後階段。
如果唱得過於悲傷，他本人聽見以後恐怕也不會開心。
可要是一點離別情緒都沒有，又顯得太沒分量。
單純以感恩為主題，似乎同樣不夠合適。
剛才來的路上，方宇還提到過一點。
李老師性格其實很風趣。
平時和學生相處，並沒有多少傳統師生之間的距離感，反而更像是年齡差得比較大的朋友。
他尤其不喜歡矯情。
這些年因為生病，學生沒少給他送祝福卡片。
感謝的話、希望老師早日康復之類的話，他已經聽過太多太多。
甚至後來李老師自己都開玩笑，說以後少跟他說這些。
每收到一次鄭重其事的祝福，就像有人又提醒他一遍——
你是個病人。
既然如此，普通意義上的感恩歌曲，反倒未必真是李老師想聽的。
蘇野思索了很久。
忽然，一個名字從他腦海深處冒了出來。
《送別》。
想到這兩個字以後，他心裡微微一動。
既然李老師一直沒有把學生單純當成需要照顧的孩子，而是像朋友一樣和他們相處。
那麼到了最後，又為什麼一定要用悲痛欲絕的方式告別？
或許，可以把他當作一個即將出發遠行的老朋友。
大家站在路口，送他最後一程。
沒有歇斯底里的挽留。
也沒有一遍遍強調病痛。
只是好好道一聲珍重。
這個念頭一旦出現，便越來越清晰。
蘇野沉默片刻，最終決定就用它。
當然，是否合適，最後還要看這些學生自己的感受。
他抬起頭，看向眼前眾人。
「我剛才想了一圈。」
「現成的歌里，有不少能唱，但總覺得差那麼一點意思。」
學生們安靜地聽著。
蘇野頓了頓，隨即說道：「這樣吧。」
「我直接給你們寫一首。」
話音落下，操場上的學生明顯騷動了一下。
方宇也愣住了。
沈星星更是睜大眼睛。
又寫？
剛剛才在廣播室現場弄出一首《曾經的你》，現在這才過去多久？
直播間更是瞬間刷屏。
「不是，他又要開始現寫了？」
「剛才一首還沒緩過來，現在馬上第二首？他腦子裡是不是裝著個曲庫啊？」
「別問，問就是蘇野的才華不能按正常人算。」
「等著吧，我現在還真有點期待，這種題材他會寫成什麼樣。」
面對眾人的反應，蘇野倒沒太在意。
他繼續說道：「你們應該有班級群吧？」
「先把我拉進去。」
「我把詞發群里，你們自己先看看。」
「等確認沒問題，我再給你們完整唱一遍。」
學生們互相商量了幾句，很快便答應下來。