第三十一章 陶坯
藤摸著狍子皮，呆住了。
這是怎樣一種感覺？
哪怕是潮濕狀態下，依舊能感受到舒服的感覺。
軟、滑、暖…
藤下意識地摸了摸自己身上的獸皮。
干硬、粗糙。
一點都不舒服。
藤雙眼放光，語氣十分興奮。
「為什麼軟？怎麼做的？」
月回憶著夏宇的指點，邊想邊說。
「先用刀刮去『脂肪』。」
「也就是白肉。」
「然後用棍子撐開晾著，第二天用『草木灰』揉搓，就是火堆里的灰。」
「繼續晾著。」
「重複四天，就可以了！」
月的學習能力很強，記憶力也非常好。
「脂肪」「草木灰」都是普通話的發音，很標準。
夏宇聽得嘖嘖稱奇。
過不多時，月和藤跑到夏宇面前，拿著狍子皮在他身上比劃大小。
現在已經是九月初，白天依舊炎熱，但夜晚已經有了些許涼意。
夏宇的短袖有些單薄，正好用狍子皮保暖。
藤比劃完大小，又找出骨針、骨刀，開始裁剪、縫製。
黑石部落固然有了研磨技術，但無論是骨刀還是石斧，都不夠鋒利。
裁剪狍子皮有些費勁，需要花費不少時間。
夏宇看了看，點頭讚嘆藤的手藝，心中甚至有些期待自己的皮草衣服。
他伸了個懶腰，繼續釣魚。
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【11:00，29℃，晴】
夏宇召集月、泥、枝、小石，準備製作陶坯。
燒制陶器同樣需要粘土為原料，而且不能像泥壁那樣粗糙，必須要細膩純正的粘土。
所以準備工作的第一步，是將粘土塊搗碎，清除其中的雜質。
黑石部落沒有篩子，這一步只能手工完成。
小石、枝將粘土搬到石頭桌子上。
月負責用石頭搗碎。
泥和兩個孩子分揀出其中的草枝、石子、樹根等雜物。
這是需要耐心的活，急不得。
而且需要大量的時間。
幸好原始人並不怕累，也很有耐心，幹得非常認真。
夏宇明確了要求，繼續釣魚。
可惜一無所獲。
他撇了撇嘴，回山洞睡午覺。
因為昨天耽誤了午覺，讓他的作息變得有些混亂，今天一整天都疲憊不堪。
需要將作息調回正軌。
夏宇已經熟悉了原始社會的生活，起得非常早，午覺當然也很穩定。
一覺睡到2:30，醒來的時候神清氣爽。
他砸了幾個榛子，又吃了點午後刷新的小零食，當做午飯，然後出門檢查原始人的工作成果。
藤依舊在縫製衣服。
獸皮很韌，進度比較慢。
月、泥那裡的工作情況非常順利。
夏宇來到石桌，見到了相當多的乾淨粘土。
他抓起一把，用手搓了搓，感覺十分細膩，沒有明顯的雜質。
「很好！」
夏宇對原始人的工作能力非常滿意。
既然他們已經掌握了篩選粘土的方法，接下來該製作陶坯了。
夏宇決定發揮原始人的創造力，授之以漁。
他看著月，問道：「你們之前嘗試過自己製作陶器，怎麼弄的？結果怎麼樣？」
月艱難理解了夏宇的意思。
她和泥溝通了一陣，開始演示。
月拿出陶罐，接水和泥。
泥直接用手塑形，捏出歪歪扭扭的罐子形狀。
夏宇當然看出了問題。
泥攪拌的粘土比例勉強可以，但沒有經過捶打，粘土中殘留著空氣。
一燒就炸！
不過他沒有開口解釋，而是問道：「你們遇到了什麼困難？」
月嘰里咕嚕說著話，表達的大概意思。
第一個困難，手捏塑形很艱難。
原本的巫也是費了老大的勁，才製作出了幾個稍大的陶罐。
但看上去依然歪歪扭扭，不成樣子。
第二個困難是燒制。
原始人們仿照著巫的技術，嘗試著燒制陶罐，可惜每次都會炸碎。
月拿著部落常使用的陶片，嘰里咕嚕地說著：「這是我們燒的陶，都是碎片。」
夏宇笑了笑，又問道：「你們有想過解決辦法嗎？」
月想了一陣，搖了搖頭。
泥有些欲言又止。
夏宇十分開心，鼓勵泥開口說下去。
他比劃了半天，居然真的展示出了幾個新方法。
製作陶坯的時候，用老陶罐的碎片在內部支撐著，防止垮塌。
燒制的時候，用石頭搭個小窯，防止炸裂。
…
泥說了幾個方法，表情卻十分沮喪。
因為這些方法他都試過，全部失敗了。
夏宇讚嘆不已！
泥如果能接受教育，絕對是個天才！
他要好好培養泥！
夏宇讓月準備乾淨且平整的石板，用來製作陶坯。
泥、小石、枝已經知道巫要做什麼。
他們瞪大了眼睛，靜靜看著。
月非常麻利，很快就搬來了一張平整石板。
夏宇拿起泥剛剛做的歪扭陶器，放在石板上，又拿了一塊乾淨的圓石頭，輕輕捶打。
「想要燒紙陶器，首先要去除粘土中的雜質。剛剛你們已經完成了這一步。」
「接下來，要排除粘土中的空氣。不然熱脹冷縮，一定會炸。」
原始人們知道夏宇在講解陶器的製作步驟，但他們聽不懂。
泥、月等原始人抓耳撓腮，急壞了。
夏宇要的就是這種效果。
他雖然身處原始社會，但不能被部落同化。
恰恰相反。
夏宇必須讓黑石部落的原始人學習普通話與漢字。
語言和文字是知識的載體，也是文明的基礎。
只有學會了語言與文字，夏宇才能普及教育與知識。
真正推動部落發展與文明進程。
黑石部落越強大，夏宇的日子當然也就越好過。
但問題是，原始部落的第一法則是生存。
任何知識、技能都要圍繞著生存展開。
對於原始人來說，語言和文字不能吃，不保暖，不禦寒…
歸結成兩個字。
沒用！
夏宇如果強行推動語言和文字，恐怕會適得其反。
因此，他必須激發原始人的需求。
有了需求，才有動力。
月、泥等人抓耳撓腮的樣子，正是需求的表現。
夏宇十分滿意。
他砸了一會，將工作交給了泥和月，示意二人繼續砸。
直到粘土中沒有任何氣泡為止。
小石和枝則被安排繼續撿粘土。
部落即將掌握【制陶】科技，需要大量的粘土。
兩個孩子幹勁十足，一會就不見了蹤影。
這時候，月和泥也將粘土砸好了。
夏宇看著粘土，與書中的狀態對照，點了點頭。
「接下來，是製造陶器的經典方法。」
「哪怕是現代社會，依舊廣泛使用。」
「盤築法！」
這是怎樣一種感覺？
哪怕是潮濕狀態下，依舊能感受到舒服的感覺。
軟、滑、暖…
藤下意識地摸了摸自己身上的獸皮。
干硬、粗糙。
一點都不舒服。
藤雙眼放光，語氣十分興奮。
「為什麼軟？怎麼做的？」
月回憶著夏宇的指點，邊想邊說。
「先用刀刮去『脂肪』。」
「也就是白肉。」
「然後用棍子撐開晾著，第二天用『草木灰』揉搓，就是火堆里的灰。」
「繼續晾著。」
「重複四天，就可以了！」
月的學習能力很強，記憶力也非常好。
「脂肪」「草木灰」都是普通話的發音，很標準。
夏宇聽得嘖嘖稱奇。
過不多時，月和藤跑到夏宇面前，拿著狍子皮在他身上比劃大小。
現在已經是九月初，白天依舊炎熱，但夜晚已經有了些許涼意。
夏宇的短袖有些單薄，正好用狍子皮保暖。
藤比劃完大小，又找出骨針、骨刀，開始裁剪、縫製。
黑石部落固然有了研磨技術，但無論是骨刀還是石斧，都不夠鋒利。
裁剪狍子皮有些費勁，需要花費不少時間。
夏宇看了看，點頭讚嘆藤的手藝，心中甚至有些期待自己的皮草衣服。
他伸了個懶腰，繼續釣魚。
【記住本站域名 追書神器 TW 看書網，𝘀𝗵𝘂.𝘁𝘄超方便 】
【11:00，29℃，晴】
夏宇召集月、泥、枝、小石，準備製作陶坯。
燒制陶器同樣需要粘土為原料，而且不能像泥壁那樣粗糙，必須要細膩純正的粘土。
所以準備工作的第一步，是將粘土塊搗碎，清除其中的雜質。
黑石部落沒有篩子，這一步只能手工完成。
小石、枝將粘土搬到石頭桌子上。
月負責用石頭搗碎。
泥和兩個孩子分揀出其中的草枝、石子、樹根等雜物。
這是需要耐心的活，急不得。
而且需要大量的時間。
幸好原始人並不怕累，也很有耐心，幹得非常認真。
夏宇明確了要求，繼續釣魚。
可惜一無所獲。
他撇了撇嘴，回山洞睡午覺。
因為昨天耽誤了午覺，讓他的作息變得有些混亂，今天一整天都疲憊不堪。
需要將作息調回正軌。
夏宇已經熟悉了原始社會的生活，起得非常早，午覺當然也很穩定。
一覺睡到2:30，醒來的時候神清氣爽。
他砸了幾個榛子，又吃了點午後刷新的小零食，當做午飯，然後出門檢查原始人的工作成果。
藤依舊在縫製衣服。
獸皮很韌，進度比較慢。
月、泥那裡的工作情況非常順利。
夏宇來到石桌，見到了相當多的乾淨粘土。
他抓起一把，用手搓了搓，感覺十分細膩，沒有明顯的雜質。
「很好！」
夏宇對原始人的工作能力非常滿意。
既然他們已經掌握了篩選粘土的方法，接下來該製作陶坯了。
夏宇決定發揮原始人的創造力，授之以漁。
他看著月，問道：「你們之前嘗試過自己製作陶器，怎麼弄的？結果怎麼樣？」
月艱難理解了夏宇的意思。
她和泥溝通了一陣，開始演示。
月拿出陶罐，接水和泥。
泥直接用手塑形，捏出歪歪扭扭的罐子形狀。
夏宇當然看出了問題。
泥攪拌的粘土比例勉強可以，但沒有經過捶打，粘土中殘留著空氣。
一燒就炸！
不過他沒有開口解釋，而是問道：「你們遇到了什麼困難？」
月嘰里咕嚕說著話，表達的大概意思。
第一個困難，手捏塑形很艱難。
原本的巫也是費了老大的勁，才製作出了幾個稍大的陶罐。
但看上去依然歪歪扭扭，不成樣子。
第二個困難是燒制。
原始人們仿照著巫的技術，嘗試著燒制陶罐，可惜每次都會炸碎。
月拿著部落常使用的陶片，嘰里咕嚕地說著：「這是我們燒的陶，都是碎片。」
夏宇笑了笑，又問道：「你們有想過解決辦法嗎？」
月想了一陣，搖了搖頭。
泥有些欲言又止。
夏宇十分開心，鼓勵泥開口說下去。
他比劃了半天，居然真的展示出了幾個新方法。
製作陶坯的時候，用老陶罐的碎片在內部支撐著，防止垮塌。
燒制的時候，用石頭搭個小窯，防止炸裂。
…
泥說了幾個方法，表情卻十分沮喪。
因為這些方法他都試過，全部失敗了。
夏宇讚嘆不已！
泥如果能接受教育，絕對是個天才！
他要好好培養泥！
夏宇讓月準備乾淨且平整的石板，用來製作陶坯。
泥、小石、枝已經知道巫要做什麼。
他們瞪大了眼睛，靜靜看著。
月非常麻利，很快就搬來了一張平整石板。
夏宇拿起泥剛剛做的歪扭陶器，放在石板上，又拿了一塊乾淨的圓石頭，輕輕捶打。
「想要燒紙陶器，首先要去除粘土中的雜質。剛剛你們已經完成了這一步。」
「接下來，要排除粘土中的空氣。不然熱脹冷縮，一定會炸。」
原始人們知道夏宇在講解陶器的製作步驟，但他們聽不懂。
泥、月等原始人抓耳撓腮，急壞了。
夏宇要的就是這種效果。
他雖然身處原始社會，但不能被部落同化。
恰恰相反。
夏宇必須讓黑石部落的原始人學習普通話與漢字。
語言和文字是知識的載體，也是文明的基礎。
只有學會了語言與文字，夏宇才能普及教育與知識。
真正推動部落發展與文明進程。
黑石部落越強大，夏宇的日子當然也就越好過。
但問題是，原始部落的第一法則是生存。
任何知識、技能都要圍繞著生存展開。
對於原始人來說，語言和文字不能吃，不保暖，不禦寒…
歸結成兩個字。
沒用！
夏宇如果強行推動語言和文字，恐怕會適得其反。
因此，他必須激發原始人的需求。
有了需求，才有動力。
月、泥等人抓耳撓腮的樣子，正是需求的表現。
夏宇十分滿意。
他砸了一會，將工作交給了泥和月，示意二人繼續砸。
直到粘土中沒有任何氣泡為止。
小石和枝則被安排繼續撿粘土。
部落即將掌握【制陶】科技，需要大量的粘土。
兩個孩子幹勁十足，一會就不見了蹤影。
這時候，月和泥也將粘土砸好了。
夏宇看著粘土，與書中的狀態對照，點了點頭。
「接下來，是製造陶器的經典方法。」
「哪怕是現代社會，依舊廣泛使用。」
「盤築法！」