第1284章 軍事演習
交州學院第一屆學員，基本上都是有自己的主專業和副專業的選擇。
只是並不是所有人都對此門清，有的是比較猶豫而已。
每個人的喜好不同，所鑽研的也就不同。
加上李昭之前也是有意無意的在諸位先生面前提及，未來可能的多種職業，包括教書育人。
這種事情提的多了，那麼大家的接受度也就高了。
很多老先生起初並不認可李昭的這種想法，但當李昭一遍遍的提及，一遍遍的感嘆人才的缺失時，結局就已經註定了。
李昭很清楚，這一屆的學員中，絕大多數的都是家底殷實且家教都很不錯的。
他們自身的文化底蘊是足以支撐他們上這種高難度課程的。
只是，他們沒有教學的經驗，自然是上不了任。
但李昭就是擺明了態度，要讓他們強行上任，但諸位先生不想自己這輩子的名譽被人損毀了。
但李昭後期又缺少先生，那能怎麼辦呢？
自然只能另想它法，比如……找自己的老友！
他們可能還不清楚，李昭的真正目的就是這個。
每個大儒本身都是人脈，不客氣的說，他們就是整個大武王朝最頂尖的一批人。
即便是他們的同門或者是弟子，絕對都是首屈一指的存在。
讓他們出來教書，那真的是大材小用。
所以，當李昭不斷的說、不斷的強調情況下，最終，這些在交州學院教書的大儒們，只能想辦法堵住李昭的嘴。
廣招天下賢士，一起來交州學院教書。
為什麼不是直接去交州學院附屬學院呢？
李昭也有如下考量。
其一，雖然現在交州學院的先生們已經習慣了李昭的這種模式，也接受了整個交州學院的變化和改變，但其餘的人未必都能習慣？
在任何時候，守舊派都是存在的！
如果交州學院附屬學院中，出現了這種頑固的，不知道變通的人，對交州學院附屬學院的發展是極其不利的。
（由於緩存原因，請用戶直接瀏覽器訪問 TW 看書網解悶好，🅢🅗🅤.🅣🅦隨時看 網站，觀看最快的章節更新）
其二，潛移默化的改變，這是非常重要的。
人的想法不是一成不變的，人永遠都不可能知道自己以後會變成什麼樣子。
特別是當周圍的人和環境都開始影響時，人的很多決定、想法，都會做出一定的改變。
其三，李昭更喜歡將這一部分已經熟知了交州學院套路的先生安排出去，由他們掌握大局面。
也就是所謂的分校院長！
他們負責把控整個學院的整體走向，不僅如此，李昭還會安排他們之間進行教學攀比。
當然，這種措施不一定是好的，但也不一定是壞的。
沒有良性的競爭，任何東西都會走不長久。
但過於競爭，那就變味。
但現在整個武國境內，都還屬於初始階段，那種惡性競爭暫時是不太可能出現。
這種出現往往都是在中後期。
至於以後會發展成什麼樣子，誰知道呢？
李昭自己都不敢保證。
他能保證的就是未來三十年內，這種模式大概率是不會被顛覆。
至於三十年後，他都五十歲了，誰還知道未來的大武是啥樣子？
也正是因為如此，所以李昭的種種行為才是異常的膽大。
闞元勛這些老先生們已經和李昭說了，明年開春他們就會過來，李昭表示熱烈歡迎。
等到第三年正式開學時，交州學院的先生們肯定是要做出一定調整的。
比如，將交州學院的先生們先送去交州學院附屬學院，讓他們拿著目標幹活。
往後，交州學院也大概是這個模式。
熟悉交州學院的人先送出去，讓他們主管一所學院。
後期，交州學院分院肯定也是會相繼開花。
人才多了，武國將來就不怕沒有人可用。
主要是現如今武國的讀書人和識字率，真的低到令人髮指。
一千個人裡面能有那麼一個讀書人，都是很不錯的比例了。
交州學院只需要興辦五到十年的時間，那時，附屬學院應該也能遍地開花了。
第一屆畢業的學員那時也都快三十歲了，也可以擔任教書的任務了。
不管李昭否不否認，絕大多數的人心裡都是會論資排輩的。
哪怕第一屆學員到時候是他們教育出來，最優秀的一批人他們也會如此想。
鑑於此，李昭只能儘可能的將事情給安排妥當。
就在期末考試前夕，交州學院舉辦了第一次軍事演習。
這次軍事演習既是對這些學員長達一年半的教學檢測，也是檢測他們的戰術運用，作戰手段、新式裝備的靈活度等。
本次軍事演習，放出來的主要有望遠鏡、諸葛連弩、以及1.0版的地雷。
本次演習，兩大軍營的主帥，分別是侯天璣和高世聰。
但這兩個人只是坐鎮中軍，不作任何指揮。
他們要親身體驗、感受這次演習的不同之處，以便做出指導性的意見，並且讓其改進。
至於指揮權，則是直接下放到兩方軍陣中，任由他們自己發揮。
至於孩子們最後發揮到哪一步，大家都不清楚，也正好讓兩位將軍們看看成果。
但是，這次軍事演習的三大裝備亮相，還是讓侯天璣和高世聰大為震驚。
他們第一次見到這種作戰模式，條理清晰，而且每個人的職責也都十分明朗。
現在四大國的軍隊作戰，過於的依賴統帥指揮官。
更重要的是，有瞭望遠鏡，他們可以實現遠距離觀望，做出判斷也會更為精準。
侯天璣他們就敏銳的發現了，這種偵查工具當真是好用極了。
觀察地方的兵力部署、地形地貌以及動態活動，幾乎是輕而易舉的事情。
而軍營中，配備了會測算的算術性人才，還可以根據觀測的目標距離、方位角度等等，測算出主要想要的數據。
這些數據對於如今的這個時代戰爭來說，簡直就是降維打擊。
這種新式的打法也讓諸多的先生們，第一次對算學這一門學科重視起來。
他們以前都以為李昭是在開玩笑的，但沒想到，竟然真的能夠運用到戰爭中。
而且，這種作戰更為複雜，但偏偏又比他們所了解到的更為靈活，更為可怕。
以前的對戰，似乎更加臃腫了一些。
後續，諸葛連弩和地雷的運用，也是驚呆了他們的下巴。
他們驚喜不已，特別是兩位老將軍，在被對方的人所俘虜的時候，那種激動的症狀，就像是得了帕金森似得。
「快快快，馬上給陛下寫奏疏！」
只是並不是所有人都對此門清，有的是比較猶豫而已。
每個人的喜好不同，所鑽研的也就不同。
加上李昭之前也是有意無意的在諸位先生面前提及，未來可能的多種職業，包括教書育人。
這種事情提的多了，那麼大家的接受度也就高了。
很多老先生起初並不認可李昭的這種想法，但當李昭一遍遍的提及，一遍遍的感嘆人才的缺失時，結局就已經註定了。
李昭很清楚，這一屆的學員中，絕大多數的都是家底殷實且家教都很不錯的。
他們自身的文化底蘊是足以支撐他們上這種高難度課程的。
只是，他們沒有教學的經驗，自然是上不了任。
但李昭就是擺明了態度，要讓他們強行上任，但諸位先生不想自己這輩子的名譽被人損毀了。
但李昭後期又缺少先生，那能怎麼辦呢？
自然只能另想它法，比如……找自己的老友！
他們可能還不清楚，李昭的真正目的就是這個。
每個大儒本身都是人脈，不客氣的說，他們就是整個大武王朝最頂尖的一批人。
即便是他們的同門或者是弟子，絕對都是首屈一指的存在。
讓他們出來教書，那真的是大材小用。
所以，當李昭不斷的說、不斷的強調情況下，最終，這些在交州學院教書的大儒們，只能想辦法堵住李昭的嘴。
廣招天下賢士，一起來交州學院教書。
為什麼不是直接去交州學院附屬學院呢？
李昭也有如下考量。
其一，雖然現在交州學院的先生們已經習慣了李昭的這種模式，也接受了整個交州學院的變化和改變，但其餘的人未必都能習慣？
在任何時候，守舊派都是存在的！
如果交州學院附屬學院中，出現了這種頑固的，不知道變通的人，對交州學院附屬學院的發展是極其不利的。
（由於緩存原因，請用戶直接瀏覽器訪問 TW 看書網解悶好，🅢🅗🅤.🅣🅦隨時看 網站，觀看最快的章節更新）
其二，潛移默化的改變，這是非常重要的。
人的想法不是一成不變的，人永遠都不可能知道自己以後會變成什麼樣子。
特別是當周圍的人和環境都開始影響時，人的很多決定、想法，都會做出一定的改變。
其三，李昭更喜歡將這一部分已經熟知了交州學院套路的先生安排出去，由他們掌握大局面。
也就是所謂的分校院長！
他們負責把控整個學院的整體走向，不僅如此，李昭還會安排他們之間進行教學攀比。
當然，這種措施不一定是好的，但也不一定是壞的。
沒有良性的競爭，任何東西都會走不長久。
但過於競爭，那就變味。
但現在整個武國境內，都還屬於初始階段，那種惡性競爭暫時是不太可能出現。
這種出現往往都是在中後期。
至於以後會發展成什麼樣子，誰知道呢？
李昭自己都不敢保證。
他能保證的就是未來三十年內，這種模式大概率是不會被顛覆。
至於三十年後，他都五十歲了，誰還知道未來的大武是啥樣子？
也正是因為如此，所以李昭的種種行為才是異常的膽大。
闞元勛這些老先生們已經和李昭說了，明年開春他們就會過來，李昭表示熱烈歡迎。
等到第三年正式開學時，交州學院的先生們肯定是要做出一定調整的。
比如，將交州學院的先生們先送去交州學院附屬學院，讓他們拿著目標幹活。
往後，交州學院也大概是這個模式。
熟悉交州學院的人先送出去，讓他們主管一所學院。
後期，交州學院分院肯定也是會相繼開花。
人才多了，武國將來就不怕沒有人可用。
主要是現如今武國的讀書人和識字率，真的低到令人髮指。
一千個人裡面能有那麼一個讀書人，都是很不錯的比例了。
交州學院只需要興辦五到十年的時間，那時，附屬學院應該也能遍地開花了。
第一屆畢業的學員那時也都快三十歲了，也可以擔任教書的任務了。
不管李昭否不否認，絕大多數的人心裡都是會論資排輩的。
哪怕第一屆學員到時候是他們教育出來，最優秀的一批人他們也會如此想。
鑑於此，李昭只能儘可能的將事情給安排妥當。
就在期末考試前夕，交州學院舉辦了第一次軍事演習。
這次軍事演習既是對這些學員長達一年半的教學檢測，也是檢測他們的戰術運用，作戰手段、新式裝備的靈活度等。
本次軍事演習，放出來的主要有望遠鏡、諸葛連弩、以及1.0版的地雷。
本次演習，兩大軍營的主帥，分別是侯天璣和高世聰。
但這兩個人只是坐鎮中軍，不作任何指揮。
他們要親身體驗、感受這次演習的不同之處，以便做出指導性的意見，並且讓其改進。
至於指揮權，則是直接下放到兩方軍陣中，任由他們自己發揮。
至於孩子們最後發揮到哪一步，大家都不清楚，也正好讓兩位將軍們看看成果。
但是，這次軍事演習的三大裝備亮相，還是讓侯天璣和高世聰大為震驚。
他們第一次見到這種作戰模式，條理清晰，而且每個人的職責也都十分明朗。
現在四大國的軍隊作戰，過於的依賴統帥指揮官。
更重要的是，有瞭望遠鏡，他們可以實現遠距離觀望，做出判斷也會更為精準。
侯天璣他們就敏銳的發現了，這種偵查工具當真是好用極了。
觀察地方的兵力部署、地形地貌以及動態活動，幾乎是輕而易舉的事情。
而軍營中，配備了會測算的算術性人才，還可以根據觀測的目標距離、方位角度等等，測算出主要想要的數據。
這些數據對於如今的這個時代戰爭來說，簡直就是降維打擊。
這種新式的打法也讓諸多的先生們，第一次對算學這一門學科重視起來。
他們以前都以為李昭是在開玩笑的，但沒想到，竟然真的能夠運用到戰爭中。
而且，這種作戰更為複雜，但偏偏又比他們所了解到的更為靈活，更為可怕。
以前的對戰，似乎更加臃腫了一些。
後續，諸葛連弩和地雷的運用，也是驚呆了他們的下巴。
他們驚喜不已，特別是兩位老將軍，在被對方的人所俘虜的時候，那種激動的症狀，就像是得了帕金森似得。
「快快快，馬上給陛下寫奏疏！」