第429章 科舉改革
「你的意思是，把皇家藏書借給天下人看？」皇帝皺起眉頭。「文淵閣每日能進幾個人？再說那些孤本，一旦損毀，找都找不回來。」
「誰說要把原本借出去？」李承澤敲了下御案。「抄，把皇家收藏的經義、註解、策論全部抄出來，公布天下。」
「世家嫡系靠家中藏書占便宜，那就讓普通人也有書讀。」
「雙方學的是同樣的東西，嫡系還能靠什麼壟斷？」
皇帝剛聽到一半便搖頭。「澤兒，你還是年輕了點。」
皇帝笑了笑。「你在邊關帶兵，接觸書籍不多，不清楚一本書要花多少銀子，現在用的麻紙，製作麻煩，價格也高。」
皇帝抬手叫來一名小太監。「去文淵閣取一本新抄的《尚書》過來。」
小太監快步離開。
沒過多久，他雙手捧著一卷書回來。
皇帝讓人把書遞到李承澤面前。「看看。」
李承澤接過翻了兩頁，紙張泛黃，厚薄不一，上面的字倒寫得工整。
皇帝抬手點著書卷。
「這樣一卷抄本，從紙張到筆墨，再到抄書人的工錢，差不多要一貫錢。」
「一部完整經書，少說十卷。」
「十貫便是十兩銀子。」
皇帝拿過那捲《尚書》，重新交給小太監。
「這還只有正文。」
「算上歷代註解、名家文章、科舉範文，幾十兩都未必夠。」
「請啟蒙先生要銀子，進書院要銀子，拜名師更要銀子。」
「一個孩子從識字到參加科舉，前後幾百兩銀子都算少的。」
皇帝抬起手，指向御書房外。
「京城裡的寒門還能咬牙供一個孩子。」
「普通百姓一年到頭能結餘一兩銀子就不錯了。」
「十兩銀子買一本書，他們買不起。」
「皇家把藏書全抄出來也沒用。」
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李承澤重新坐好。「紙貴，那就換便宜的紙。」
皇帝停了一下。「便宜的紙從哪來？」
「嫩竹。」
「什麼？」
「用嫩竹造紙。」
皇帝盯著他看了半天。「竹子也能造紙？」
「能。」
「誰教你的？」
「這不用你管，照做就行，但老竹不行，必須嫩竹。」
「你可以先找工匠試，取當年生的嫩竹，先切斷，泡水，再用石灰漚制。煮爛以後洗淨，搗成竹漿，抄紙、壓水、曬乾。」
「工序不算少，可竹子長得快，南方到處都有。」
「同樣做一批紙，成本能壓下去很多。」
皇帝聽完，沒有急著否定。
他轉頭看向曹伴伴。「你聽過嫩竹造紙嗎？」
曹伴伴把腦袋壓低。「老奴沒聽過。」
李承澤把茶杯放下。
「沒聽過就試。」
「本王說可以，那就是可以。」
「做不出來，無非浪費一些竹子和石灰。」
「真做出來，今後紙張便能便宜數倍。」
皇帝手指敲著御案。「伴伴，快把方法抄起來，讓工匠連夜試。」
「老奴遵旨。」
李承澤拿過桌上的奏摺，翻到背面，隨手寫了幾個字。
「之後讓工匠雕版。」
「把一整頁字刻在木板上，刷墨以後壓紙，一塊版能印幾百張，幾千張。」
「皇家經義採用統一版本，先印啟蒙書籍，再印四書五經，最後印文淵閣里的註解和孤本。」
皇帝接過那張紙，盯著上面的幾行字。「你要把皇家藏書全部印出去？」
「自然。」
「孤本也印？」
「孤本更該印。」李承澤往後一靠。「只放在文淵閣里，燒一場火便沒了。」
「多印幾千本，送到各州府學堂，反而更容易保存，書本來就是用來讀的，身為皇家，更應該大氣，而不是藏在殿閣里讓他吃灰。」
皇帝聽到這裡，神色認真了許多。
紙張降價，雕版印刷，再由皇家統一典籍。
世家手裡的藏書優勢確實會被削弱。
可他很快又想到另一個問題。
「就算天下人都有書讀，科舉考的還是四書五經。」
「世家研究了幾百年，普通人短時間內追不上。」
「那就連考什麼也一起改。」李承澤把御案上的幾本奏摺分開擺放。「朝廷選官，是為了讓人辦事。」
「工部要的是會修河、造橋、冶鐵的人，那便考這些。」
「讓想進工部的考生從小學習鍛造、營造、水利。」
「戶部管錢糧，就考籌算、稅賦、田畝。」
「刑部審案，便考律法、驗屍、取證。」
「吏部負責考核官員，就考官制、政績和用人。」
皇帝聽得眉頭越皺越緊。「你這還叫科舉？」
「怎麼不叫？」李承澤抬起下巴。「術業有專攻，辦事需要的是專業人才，豈是背幾篇經義就能修河的？」
「詩賦寫得好，便能算清一個州府的糧稅？」
「讓一個連鐵和銅都分不清的人進工部，他除了喝茶還能幹什麼？」
曹伴伴趕緊低頭。
御書房裡幾名小太監也不敢亂動。
皇帝沉默片刻，竟沒找到反駁的話。
朝中確實有不少官員，文章寫得漂亮，遇上實務便往下面推。
真讓他們去修河，河沒修成，銀子先少一半，說的倒沒錯。
李承澤繼續開口。「以後科舉分科。」
「律法和朝廷制度，人人都要考。」
「後面再按各部差事分別報考出題，會算帳的進戶部，會營造的進工部，會斷案的進刑部。」
「朝廷缺什麼職位，便錄取什麼人。」
皇帝抬起頭。「那些只讀四書五經的人怎麼辦？」
「他們愛讀就接著讀。」李承澤攤開手。「但要是不讀專業課，就別想參加科舉為官了。」
皇帝被堵得咳了一聲。「這改革，是在挖世家的根基，恐怕天下書院、士族、朝中官員，都會反對。」
「讓他們反對，一切有我在前面頂著，有什麼不服的沖本王來，只要本王不死，這策略就一直推行下去。」李承澤接過話。「本王還會在京師乃至於各地辦免費學堂，不收束脩，書籍由學堂提供。」
「先讓居庸關遷來的軍士和軍眷入學，再收京城普通百姓家的孩子。」
「願意學工匠技藝的，教營造。」
「願意學算術的，教籌算。」
「四書五經就不學了，四書五經主講為人處世的品行，但本王也沒見那些人學了之後就一個個品行有多好，該怎麼貪污還是怎麼貪污，依舊通敵賣國，全都是老滑頭。」
「所以學專業的這一批人，會成為第一批按專業錄取的官員。」
「若這批人辦事比世家子弟強，後面的事情便好辦了。」
皇帝在御案後坐了許久，那一百萬兩銀子才剛送進宮，現在李承澤張口便要造紙、印書、辦學堂、改科舉。
每一件都要錢，也會引來朝中爭論，可這套辦法若真能推行，皇帝便能從世家之外選拔官員。
他伸手拿起李承澤寫下的造紙步驟，又看了一遍。「當真可行？」
李承澤站起來，拿走御案上最後一塊糕點。「試試就知道了，錢在北鎮撫司，那裡還有一百多萬兩，你派人干，推行此事，應該夠了。」
「不夠，遠遠不夠。」皇帝看著李承澤。「說到錢，我想起了一件事情。」
「誰說要把原本借出去？」李承澤敲了下御案。「抄，把皇家收藏的經義、註解、策論全部抄出來，公布天下。」
「世家嫡系靠家中藏書占便宜，那就讓普通人也有書讀。」
「雙方學的是同樣的東西，嫡系還能靠什麼壟斷？」
皇帝剛聽到一半便搖頭。「澤兒，你還是年輕了點。」
皇帝笑了笑。「你在邊關帶兵，接觸書籍不多，不清楚一本書要花多少銀子，現在用的麻紙，製作麻煩，價格也高。」
皇帝抬手叫來一名小太監。「去文淵閣取一本新抄的《尚書》過來。」
小太監快步離開。
沒過多久，他雙手捧著一卷書回來。
皇帝讓人把書遞到李承澤面前。「看看。」
李承澤接過翻了兩頁，紙張泛黃，厚薄不一，上面的字倒寫得工整。
皇帝抬手點著書卷。
「這樣一卷抄本，從紙張到筆墨，再到抄書人的工錢，差不多要一貫錢。」
「一部完整經書，少說十卷。」
「十貫便是十兩銀子。」
皇帝拿過那捲《尚書》，重新交給小太監。
「這還只有正文。」
「算上歷代註解、名家文章、科舉範文，幾十兩都未必夠。」
「請啟蒙先生要銀子，進書院要銀子，拜名師更要銀子。」
「一個孩子從識字到參加科舉，前後幾百兩銀子都算少的。」
皇帝抬起手，指向御書房外。
「京城裡的寒門還能咬牙供一個孩子。」
「普通百姓一年到頭能結餘一兩銀子就不錯了。」
「十兩銀子買一本書，他們買不起。」
「皇家把藏書全抄出來也沒用。」
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李承澤重新坐好。「紙貴，那就換便宜的紙。」
皇帝停了一下。「便宜的紙從哪來？」
「嫩竹。」
「什麼？」
「用嫩竹造紙。」
皇帝盯著他看了半天。「竹子也能造紙？」
「能。」
「誰教你的？」
「這不用你管，照做就行，但老竹不行，必須嫩竹。」
「你可以先找工匠試，取當年生的嫩竹，先切斷，泡水，再用石灰漚制。煮爛以後洗淨，搗成竹漿，抄紙、壓水、曬乾。」
「工序不算少，可竹子長得快，南方到處都有。」
「同樣做一批紙，成本能壓下去很多。」
皇帝聽完，沒有急著否定。
他轉頭看向曹伴伴。「你聽過嫩竹造紙嗎？」
曹伴伴把腦袋壓低。「老奴沒聽過。」
李承澤把茶杯放下。
「沒聽過就試。」
「本王說可以，那就是可以。」
「做不出來，無非浪費一些竹子和石灰。」
「真做出來，今後紙張便能便宜數倍。」
皇帝手指敲著御案。「伴伴，快把方法抄起來，讓工匠連夜試。」
「老奴遵旨。」
李承澤拿過桌上的奏摺，翻到背面，隨手寫了幾個字。
「之後讓工匠雕版。」
「把一整頁字刻在木板上，刷墨以後壓紙，一塊版能印幾百張，幾千張。」
「皇家經義採用統一版本，先印啟蒙書籍，再印四書五經，最後印文淵閣里的註解和孤本。」
皇帝接過那張紙，盯著上面的幾行字。「你要把皇家藏書全部印出去？」
「自然。」
「孤本也印？」
「孤本更該印。」李承澤往後一靠。「只放在文淵閣里，燒一場火便沒了。」
「多印幾千本，送到各州府學堂，反而更容易保存，書本來就是用來讀的，身為皇家，更應該大氣，而不是藏在殿閣里讓他吃灰。」
皇帝聽到這裡，神色認真了許多。
紙張降價，雕版印刷，再由皇家統一典籍。
世家手裡的藏書優勢確實會被削弱。
可他很快又想到另一個問題。
「就算天下人都有書讀，科舉考的還是四書五經。」
「世家研究了幾百年，普通人短時間內追不上。」
「那就連考什麼也一起改。」李承澤把御案上的幾本奏摺分開擺放。「朝廷選官，是為了讓人辦事。」
「工部要的是會修河、造橋、冶鐵的人，那便考這些。」
「讓想進工部的考生從小學習鍛造、營造、水利。」
「戶部管錢糧，就考籌算、稅賦、田畝。」
「刑部審案，便考律法、驗屍、取證。」
「吏部負責考核官員，就考官制、政績和用人。」
皇帝聽得眉頭越皺越緊。「你這還叫科舉？」
「怎麼不叫？」李承澤抬起下巴。「術業有專攻，辦事需要的是專業人才，豈是背幾篇經義就能修河的？」
「詩賦寫得好，便能算清一個州府的糧稅？」
「讓一個連鐵和銅都分不清的人進工部，他除了喝茶還能幹什麼？」
曹伴伴趕緊低頭。
御書房裡幾名小太監也不敢亂動。
皇帝沉默片刻，竟沒找到反駁的話。
朝中確實有不少官員，文章寫得漂亮，遇上實務便往下面推。
真讓他們去修河，河沒修成，銀子先少一半，說的倒沒錯。
李承澤繼續開口。「以後科舉分科。」
「律法和朝廷制度，人人都要考。」
「後面再按各部差事分別報考出題，會算帳的進戶部，會營造的進工部，會斷案的進刑部。」
「朝廷缺什麼職位，便錄取什麼人。」
皇帝抬起頭。「那些只讀四書五經的人怎麼辦？」
「他們愛讀就接著讀。」李承澤攤開手。「但要是不讀專業課，就別想參加科舉為官了。」
皇帝被堵得咳了一聲。「這改革，是在挖世家的根基，恐怕天下書院、士族、朝中官員，都會反對。」
「讓他們反對，一切有我在前面頂著，有什麼不服的沖本王來，只要本王不死，這策略就一直推行下去。」李承澤接過話。「本王還會在京師乃至於各地辦免費學堂，不收束脩，書籍由學堂提供。」
「先讓居庸關遷來的軍士和軍眷入學，再收京城普通百姓家的孩子。」
「願意學工匠技藝的，教營造。」
「願意學算術的，教籌算。」
「四書五經就不學了，四書五經主講為人處世的品行，但本王也沒見那些人學了之後就一個個品行有多好，該怎麼貪污還是怎麼貪污，依舊通敵賣國，全都是老滑頭。」
「所以學專業的這一批人，會成為第一批按專業錄取的官員。」
「若這批人辦事比世家子弟強，後面的事情便好辦了。」
皇帝在御案後坐了許久，那一百萬兩銀子才剛送進宮，現在李承澤張口便要造紙、印書、辦學堂、改科舉。
每一件都要錢，也會引來朝中爭論，可這套辦法若真能推行，皇帝便能從世家之外選拔官員。
他伸手拿起李承澤寫下的造紙步驟，又看了一遍。「當真可行？」
李承澤站起來，拿走御案上最後一塊糕點。「試試就知道了，錢在北鎮撫司，那裡還有一百多萬兩，你派人干，推行此事，應該夠了。」
「不夠，遠遠不夠。」皇帝看著李承澤。「說到錢，我想起了一件事情。」