第81章 生化競賽
一次月考第一，並沒有讓宋辭驕傲自滿，反而讓他更加清楚地看清了自己的短板。
數理化生是他絕對的優勢科目，英語也已達到大學六級水準，應對高中課程綽綽有餘。唯獨語文，還有很大的提升空間。
至於政、史、地三門文科，將來高考用不上，無需投入太多精力。
趁著休息時間，宋辭主動找到語文老師，請老師幫忙分析一下。
語文老師看得十分細緻，逐條為他剖析問題：「宋辭，你的語文基礎非常紮實，古詩文默寫、語言文字運用幾乎零失誤。整張試卷的失分，全部集中在現代文閱讀、古詩詞鑑賞和作文三大板塊。
你的答題思路沒問題，但語言過於直白簡練，答題維度不夠完整，主觀題大多只答出文本表層意思，缺少對人物深層情感、寫作主旨和內涵價值的挖掘……」
宋辭認真聆聽，拿出筆記本，將老師指出的所有問題逐一記錄，條理清晰。
隨後，語文老師給出了一套貼合他學習節奏、切實可行的提分方案：「你接下來可以多研讀高考真題標準答案，積累規範答題術語，閱讀題堅持分點作答；古詩文鑑賞嚴格按照手法、內容、情感三層邏輯作答，保證結構完整。
每周積累優質小眾作文素材，多讀時事評論，打磨行文邏輯與文筆質感。每天抽出二十分鐘摘抄打磨語段，慢慢優化直白平淡的語言表達習慣。」
宋辭虛心接納所有建議，定下計劃，在後續學習中專門分出時間，重點補強語文短板。
他心裡清楚，自己的理科思維極強，但語文的語感與共情天賦並非單純刷題就能補齊。
除此以外，他打算主動找林妙妙，向她請教語文學習技巧。
林妙妙總成績雖然墊底，但在語文上的天賦十分突出。
對於語文這門學科來說：120‑128分屬於優秀水平，129‑134分算作頂尖；能夠穩定考到135分以上，便是難得的天賦型選手。
林妙妙的語文成績從未低於130分，時常還能突破135分。
課後宋辭找到林妙妙，想要請教語文學習方法。
林妙妙一臉詫異：「老宋，你都是年級第一了，還來請教我這個倒數第二？我沒聽錯吧。」
宋辭態度誠懇：「我是認真的。對比其他科目，我的語文成績最弱。你的語文成績一直比我好，我當然要虛心向你學習。作為交換，你數理化生遇到難題，我可以幫你講解，咱們取長補短。」
林妙妙立刻點頭應允：「我總算明白你為什麼能穩居第一了，這份態度確實讓人佩服。」
一旁的鄧小琪聽見二人對話，連忙搬來椅子湊上前：「宋辭，妙妙，我能不能也加入你們？」
江天昊也快步走過來，胳膊搭在宋辭肩頭：「宋哥，帶上我，我也想跟著大家互相學習。」
周圍其他同學見狀，也紛紛圍攏過來，想要一同參與。
宋辭笑著應允：「沒問題，大家一起學習。每個人發揮自己的長處，互相探討問題，答疑解惑，互幫互助。」
就這樣，在宋辭的牽頭之下，班級里組建起了一個互助學習小組。
不甘落後的錢三一，也聯合身邊幾名交好的同學，組建了屬於自己的學習小圈子，默默積蓄實力，準備在下一次考試奪回第一的位置。
班主任和各科任課老師看著班裡積極上進、互幫互助的良好風氣，皆是倍感欣慰。
與此同時，由於宋辭數理化生全滿分，數學、物理、化學、生物四位任課老師，陸續找到宋辭，勸說他報名對應學科的奧林匹克競賽。
數學老師希望他衝刺高中數學聯賽，物理老師極力鼓勵他深耕物理競賽，都希望能將他培養成衝擊省一、省隊的種子選手。
而化學和生物老師經過細緻考察，震驚地發現宋辭早已吃透全部高中生化知識，甚至掌握了部分大學專業內容，基礎遠超普通高一學生，在生物、化學競賽上擁有得天獨厚的巨大優勢。
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幾位理科老師專門聚在一起商議，既不想浪費宋辭的天賦，也不願讓他分散過多精力，影響文化課總成績，於是徵求宋辭的個人意願。
宋辭早已做好規劃，直接向四位老師表明心意，自己未來立志學醫，打算專攻生物、化學兩門競賽。
化學老師聞言十分讚許：「宋辭，沒想到你小小年紀，就有這麼清晰長遠的規劃，提前鎖定了大學專業方向。既然如此，我們全力支持你，重點幫你衝擊生物、化學競賽獎項。」
生物老師順勢為他梳理了詳細賽程時間：「按照競賽安排，明年四月舉行省級生物預賽，五月開啟全國生物聯賽。只要你能在省聯賽衝進全省前十五，就能入選省隊，八月份代表徽省參加全國決賽。」
化學老師接著補充：「今年的化學聯賽已經結束，你趕不上賽程，最早只能參加明年十一月的化學冬令營。你現階段可以優先主攻生物競賽，打好基礎，雙線穩步推進。」
宋辭認真記下賽程規劃，鄭重點頭：「謝謝兩位老師，我清楚後續的安排了。」
兩位老師叮囑道：「從這個十月開始，你正式進入學校競賽班參訓，課餘時間統一跟進競賽訓練。務必合理分配時間，平衡好競賽刷題和文化課學習，絕對不能耽誤課內成績。」
「我明白。」
自此，宋辭正式開啟文化課加雙科競賽的雙線節奏，日常時間被安排得滿滿當當。就連周末雙休，也大多泡在競賽班刷題、參訓、打磨實驗操作。
另一邊，錢三一也報名參加了數學競賽集訓，全力備戰數學奧賽。
高一一班的兩大頂尖學霸，自此在文化課、競賽雙線之上，形成了公開且良性的競爭，彼此較勁、互相推動，也讓班級學風愈發濃厚。
另一邊，林妙妙和鄧小琪所在的女生宿舍，卻是開始鬧起了小矛盾。
這天中午午休，鄧小琪因為晾衣服的小事，和室友梁雲舒起了爭執。
關鍵時刻，是林妙妙主動上前幫忙，陪著鄧小琪一起擰乾衣服，輕聲安撫，才勉強平復了鄧小琪的情緒。
可風波剛過，新的矛盾又接踵而至。
室友韋昕迪剛打開空調透氣納涼，鄧小琪二話不說，拿起遙控器把空調關了。
梁雲舒瞬間有些生氣，皺眉開口：「鄧小琪，天氣這麼熱，你能不能別這麼自私？別的宿舍都正常開空調，憑什麼我們宿舍不行？」
鄧小琪理直氣壯地反駁：「你們沒聽過木桶定理嗎？我體質最弱，就是咱們宿舍的短板。萬一我吹空調感冒了，傳染給你們所有人，豈不是更麻煩？所以空調由我來把控，開不開、調多少溫度，都聽我的。」
這番話瞬間惹得梁雲舒和韋昕迪滿心不滿。
兩人齊齊看向舍長林妙妙，語氣帶著埋怨：「憑什麼啊！林妙妙，你來評評理。你可別因為和她關係好就偏袒她，你是寢室長，得公平一點。」
林妙妙左右為難，看著悶熱的宿舍，只能無奈勸說鄧小琪：「小琪，確實有點悶。我覺得開空調這件事，應該少數服從多數，咱們還是開一會兒吧。」
鄧小琪臉色瞬間沉了下來，悶悶不樂地把遙控器塞給林妙妙，轉身躺在床上生悶氣。
林妙妙見狀，開完空調立刻爬下床安慰她。
鄧小琪看著林妙妙，語氣帶著委屈和較真：「妙妙，我們才是最好的朋友，本來就該抱團。我對你怎麼樣你心裡清楚，上課幫你掩護吃零食、幫你占廁所，你不舒服的時候我陪著你，還給你帶巧克力。」
林妙妙愣了愣，老實點頭：「我知道，你對我最好了。」
「知道就好，」鄧小琪立刻順氣，認真叮囑，「那晚上你必須聽我的。」
轉眼到了晚上，秋老虎肆虐，宿舍依舊悶熱難耐。
梁雲舒和韋昕迪熱得滿頭大汗，正在打掃宿舍的林妙妙也是渾身燥熱、額頭冒汗，唯獨鄧小琪執意不讓開空調。
兩人忍無可忍，再次和鄧小琪爭執起來。
鄧小琪見狀，直接把問題拋給了寢室長：「開不開空調，聽寢室長的。」
林妙妙夾在中間左右為難，只能打圓場：「大家別急躁，想涼快不一定非要開空調，心靜自然涼嘛。實在熱的話，我給大家扇風。」
梁雲舒無奈擺手：「算了吧，你自己都滿頭大汗，怎麼給我們扇風？」
韋昕迪徹底忍不下去，直接舉手提議：「我提議，重新選舉寢室長，同意的舉手！」
話音落下，梁雲舒、韋昕迪當即舉手。早就不想當寢室長的林妙妙，也是第一時間舉手。
鄧小琪立刻臉色一變，出聲阻攔：「老師明明規定寢室長一學期一輪值，開學還不到兩個月，你們想造反啊？再說了，你們好好想想，宿舍里的髒活累活都是誰幹的？還不是我們可愛的妙妙。想換寢室長可以，這些雜活你們以後全包了！」
韋昕迪當即回懟：「你少在這裡義正言辭，你不也沒幹過活嗎？」
鄧小琪攤攤手，理直氣壯：「我和妙妙的關係，跟你們不一樣。再說都立秋了，哪有這麼熱？」
「這是秋老虎！比盛夏還熱，你不懂嗎？」韋昕迪氣呼呼地反駁。
鄧小琪依舊不鬆口，搬出大道理：「上周是誰在演講，提倡低碳環保、節約用電？節約能源，從我做起，我們要言行一致。」
這話徹底戳破了窗戶紙，韋昕迪忍不住揭短：「還說言行一致？你上次說，你吃的是媽媽做的愛心晚餐，明明就是外麵店里五十二塊的點心！」
一句話狠狠刺痛了鄧小琪的自尊心，她瞬間冷下臉：「你要是看不慣、住得不開心，大可以回家住。你爸不是一直要接你走嗎，怎麼到現在還沒來？」
兩人瞬間吵得僵持不下，韋昕迪伸手就要搶遙控器：「別扯別的，把遙控器給我！」
鄧小琪死死攥著遙控器不肯鬆手。
韋昕迪急得直接搬來凳子，站在空調下方，想用梳子手動按鍵開機，奈何身高不夠，怎麼都夠不著。
鄧小琪看著她窘迫的樣子，忍不住嗤笑一聲：「小短腿。」
梁雲舒徹底沒了耐心，起身說道：「別鬧了，我去找汪老師評理！」
眼看矛盾徹底激化，就要驚動老師，林妙妙連忙上前攔住梁雲舒。
「別別別，一點小事沒必要麻煩老師！」
她快速思索片刻，想出一個折中辦法：「我有個主意，咱們別爭了，實行空調輪值制度，每天一個人當空調主席，當天空調怎麼開、溫度怎麼調，全由當天的負責人說了算，怎麼樣？」
梁雲舒、韋昕迪立刻點頭同意，林妙妙也舉手贊同。
唯獨鄧小琪一臉不情願，滿臉彆扭。
林妙妙連忙湊過去小聲安撫：「小琪，你就同意吧。輪到我值班的時候，全都聽你的，你說怎麼開就怎麼開。」
見鄧小琪依舊遲疑，林妙妙又貼近她耳邊，悄悄提醒：「你想想，她們兩個可是多肉生物，肯定不怕冷。萬一冬天報復你，故意不開空調，到時候吃虧的就是你。」
這句話瞬間點醒了鄧小琪，她思索片刻，終於鬆口妥協：「行吧，我同意。但你必須保證，永遠站在我這邊。」
林妙妙連忙拍著胸脯保證：「放心，我肯定向著你。」
就這樣，一場鬧得沸沸揚揚的宿舍矛盾，被林妙妙巧妙化解，四個女生最終達成和解，宿舍風波順利平息下來。
數理化生是他絕對的優勢科目，英語也已達到大學六級水準，應對高中課程綽綽有餘。唯獨語文，還有很大的提升空間。
至於政、史、地三門文科，將來高考用不上，無需投入太多精力。
趁著休息時間，宋辭主動找到語文老師，請老師幫忙分析一下。
語文老師看得十分細緻，逐條為他剖析問題：「宋辭，你的語文基礎非常紮實，古詩文默寫、語言文字運用幾乎零失誤。整張試卷的失分，全部集中在現代文閱讀、古詩詞鑑賞和作文三大板塊。
你的答題思路沒問題，但語言過於直白簡練，答題維度不夠完整，主觀題大多只答出文本表層意思，缺少對人物深層情感、寫作主旨和內涵價值的挖掘……」
宋辭認真聆聽，拿出筆記本，將老師指出的所有問題逐一記錄，條理清晰。
隨後，語文老師給出了一套貼合他學習節奏、切實可行的提分方案：「你接下來可以多研讀高考真題標準答案，積累規範答題術語，閱讀題堅持分點作答；古詩文鑑賞嚴格按照手法、內容、情感三層邏輯作答，保證結構完整。
每周積累優質小眾作文素材，多讀時事評論，打磨行文邏輯與文筆質感。每天抽出二十分鐘摘抄打磨語段，慢慢優化直白平淡的語言表達習慣。」
宋辭虛心接納所有建議，定下計劃，在後續學習中專門分出時間，重點補強語文短板。
他心裡清楚，自己的理科思維極強，但語文的語感與共情天賦並非單純刷題就能補齊。
除此以外，他打算主動找林妙妙，向她請教語文學習技巧。
林妙妙總成績雖然墊底，但在語文上的天賦十分突出。
對於語文這門學科來說：120‑128分屬於優秀水平，129‑134分算作頂尖；能夠穩定考到135分以上，便是難得的天賦型選手。
林妙妙的語文成績從未低於130分，時常還能突破135分。
課後宋辭找到林妙妙，想要請教語文學習方法。
林妙妙一臉詫異：「老宋，你都是年級第一了，還來請教我這個倒數第二？我沒聽錯吧。」
宋辭態度誠懇：「我是認真的。對比其他科目，我的語文成績最弱。你的語文成績一直比我好，我當然要虛心向你學習。作為交換，你數理化生遇到難題，我可以幫你講解，咱們取長補短。」
林妙妙立刻點頭應允：「我總算明白你為什麼能穩居第一了，這份態度確實讓人佩服。」
一旁的鄧小琪聽見二人對話，連忙搬來椅子湊上前：「宋辭，妙妙，我能不能也加入你們？」
江天昊也快步走過來，胳膊搭在宋辭肩頭：「宋哥，帶上我，我也想跟著大家互相學習。」
周圍其他同學見狀，也紛紛圍攏過來，想要一同參與。
宋辭笑著應允：「沒問題，大家一起學習。每個人發揮自己的長處，互相探討問題，答疑解惑，互幫互助。」
就這樣，在宋辭的牽頭之下，班級里組建起了一個互助學習小組。
不甘落後的錢三一，也聯合身邊幾名交好的同學，組建了屬於自己的學習小圈子，默默積蓄實力，準備在下一次考試奪回第一的位置。
班主任和各科任課老師看著班裡積極上進、互幫互助的良好風氣，皆是倍感欣慰。
與此同時，由於宋辭數理化生全滿分，數學、物理、化學、生物四位任課老師，陸續找到宋辭，勸說他報名對應學科的奧林匹克競賽。
數學老師希望他衝刺高中數學聯賽，物理老師極力鼓勵他深耕物理競賽，都希望能將他培養成衝擊省一、省隊的種子選手。
而化學和生物老師經過細緻考察，震驚地發現宋辭早已吃透全部高中生化知識，甚至掌握了部分大學專業內容，基礎遠超普通高一學生，在生物、化學競賽上擁有得天獨厚的巨大優勢。
本書首發 TW 看書網超好用，𝑠ℎ𝑢.𝑡𝑤隨時享 ,提供給你無錯章節，無亂序章節的閱讀體驗
幾位理科老師專門聚在一起商議，既不想浪費宋辭的天賦，也不願讓他分散過多精力，影響文化課總成績，於是徵求宋辭的個人意願。
宋辭早已做好規劃，直接向四位老師表明心意，自己未來立志學醫，打算專攻生物、化學兩門競賽。
化學老師聞言十分讚許：「宋辭，沒想到你小小年紀，就有這麼清晰長遠的規劃，提前鎖定了大學專業方向。既然如此，我們全力支持你，重點幫你衝擊生物、化學競賽獎項。」
生物老師順勢為他梳理了詳細賽程時間：「按照競賽安排，明年四月舉行省級生物預賽，五月開啟全國生物聯賽。只要你能在省聯賽衝進全省前十五，就能入選省隊，八月份代表徽省參加全國決賽。」
化學老師接著補充：「今年的化學聯賽已經結束，你趕不上賽程，最早只能參加明年十一月的化學冬令營。你現階段可以優先主攻生物競賽，打好基礎，雙線穩步推進。」
宋辭認真記下賽程規劃，鄭重點頭：「謝謝兩位老師，我清楚後續的安排了。」
兩位老師叮囑道：「從這個十月開始，你正式進入學校競賽班參訓，課餘時間統一跟進競賽訓練。務必合理分配時間，平衡好競賽刷題和文化課學習，絕對不能耽誤課內成績。」
「我明白。」
自此，宋辭正式開啟文化課加雙科競賽的雙線節奏，日常時間被安排得滿滿當當。就連周末雙休，也大多泡在競賽班刷題、參訓、打磨實驗操作。
另一邊，錢三一也報名參加了數學競賽集訓，全力備戰數學奧賽。
高一一班的兩大頂尖學霸，自此在文化課、競賽雙線之上，形成了公開且良性的競爭，彼此較勁、互相推動，也讓班級學風愈發濃厚。
另一邊，林妙妙和鄧小琪所在的女生宿舍，卻是開始鬧起了小矛盾。
這天中午午休，鄧小琪因為晾衣服的小事，和室友梁雲舒起了爭執。
關鍵時刻，是林妙妙主動上前幫忙，陪著鄧小琪一起擰乾衣服，輕聲安撫，才勉強平復了鄧小琪的情緒。
可風波剛過，新的矛盾又接踵而至。
室友韋昕迪剛打開空調透氣納涼，鄧小琪二話不說，拿起遙控器把空調關了。
梁雲舒瞬間有些生氣，皺眉開口：「鄧小琪，天氣這麼熱，你能不能別這麼自私？別的宿舍都正常開空調，憑什麼我們宿舍不行？」
鄧小琪理直氣壯地反駁：「你們沒聽過木桶定理嗎？我體質最弱，就是咱們宿舍的短板。萬一我吹空調感冒了，傳染給你們所有人，豈不是更麻煩？所以空調由我來把控，開不開、調多少溫度，都聽我的。」
這番話瞬間惹得梁雲舒和韋昕迪滿心不滿。
兩人齊齊看向舍長林妙妙，語氣帶著埋怨：「憑什麼啊！林妙妙，你來評評理。你可別因為和她關係好就偏袒她，你是寢室長，得公平一點。」
林妙妙左右為難，看著悶熱的宿舍，只能無奈勸說鄧小琪：「小琪，確實有點悶。我覺得開空調這件事，應該少數服從多數，咱們還是開一會兒吧。」
鄧小琪臉色瞬間沉了下來，悶悶不樂地把遙控器塞給林妙妙，轉身躺在床上生悶氣。
林妙妙見狀，開完空調立刻爬下床安慰她。
鄧小琪看著林妙妙，語氣帶著委屈和較真：「妙妙，我們才是最好的朋友，本來就該抱團。我對你怎麼樣你心裡清楚，上課幫你掩護吃零食、幫你占廁所，你不舒服的時候我陪著你，還給你帶巧克力。」
林妙妙愣了愣，老實點頭：「我知道，你對我最好了。」
「知道就好，」鄧小琪立刻順氣，認真叮囑，「那晚上你必須聽我的。」
轉眼到了晚上，秋老虎肆虐，宿舍依舊悶熱難耐。
梁雲舒和韋昕迪熱得滿頭大汗，正在打掃宿舍的林妙妙也是渾身燥熱、額頭冒汗，唯獨鄧小琪執意不讓開空調。
兩人忍無可忍，再次和鄧小琪爭執起來。
鄧小琪見狀，直接把問題拋給了寢室長：「開不開空調，聽寢室長的。」
林妙妙夾在中間左右為難，只能打圓場：「大家別急躁，想涼快不一定非要開空調，心靜自然涼嘛。實在熱的話，我給大家扇風。」
梁雲舒無奈擺手：「算了吧，你自己都滿頭大汗，怎麼給我們扇風？」
韋昕迪徹底忍不下去，直接舉手提議：「我提議，重新選舉寢室長，同意的舉手！」
話音落下，梁雲舒、韋昕迪當即舉手。早就不想當寢室長的林妙妙，也是第一時間舉手。
鄧小琪立刻臉色一變，出聲阻攔：「老師明明規定寢室長一學期一輪值，開學還不到兩個月，你們想造反啊？再說了，你們好好想想，宿舍里的髒活累活都是誰幹的？還不是我們可愛的妙妙。想換寢室長可以，這些雜活你們以後全包了！」
韋昕迪當即回懟：「你少在這裡義正言辭，你不也沒幹過活嗎？」
鄧小琪攤攤手，理直氣壯：「我和妙妙的關係，跟你們不一樣。再說都立秋了，哪有這麼熱？」
「這是秋老虎！比盛夏還熱，你不懂嗎？」韋昕迪氣呼呼地反駁。
鄧小琪依舊不鬆口，搬出大道理：「上周是誰在演講，提倡低碳環保、節約用電？節約能源，從我做起，我們要言行一致。」
這話徹底戳破了窗戶紙，韋昕迪忍不住揭短：「還說言行一致？你上次說，你吃的是媽媽做的愛心晚餐，明明就是外麵店里五十二塊的點心！」
一句話狠狠刺痛了鄧小琪的自尊心，她瞬間冷下臉：「你要是看不慣、住得不開心，大可以回家住。你爸不是一直要接你走嗎，怎麼到現在還沒來？」
兩人瞬間吵得僵持不下，韋昕迪伸手就要搶遙控器：「別扯別的，把遙控器給我！」
鄧小琪死死攥著遙控器不肯鬆手。
韋昕迪急得直接搬來凳子，站在空調下方，想用梳子手動按鍵開機，奈何身高不夠，怎麼都夠不著。
鄧小琪看著她窘迫的樣子，忍不住嗤笑一聲：「小短腿。」
梁雲舒徹底沒了耐心，起身說道：「別鬧了，我去找汪老師評理！」
眼看矛盾徹底激化，就要驚動老師，林妙妙連忙上前攔住梁雲舒。
「別別別，一點小事沒必要麻煩老師！」
她快速思索片刻，想出一個折中辦法：「我有個主意，咱們別爭了，實行空調輪值制度，每天一個人當空調主席，當天空調怎麼開、溫度怎麼調，全由當天的負責人說了算，怎麼樣？」
梁雲舒、韋昕迪立刻點頭同意，林妙妙也舉手贊同。
唯獨鄧小琪一臉不情願，滿臉彆扭。
林妙妙連忙湊過去小聲安撫：「小琪，你就同意吧。輪到我值班的時候，全都聽你的，你說怎麼開就怎麼開。」
見鄧小琪依舊遲疑，林妙妙又貼近她耳邊，悄悄提醒：「你想想，她們兩個可是多肉生物，肯定不怕冷。萬一冬天報復你，故意不開空調，到時候吃虧的就是你。」
這句話瞬間點醒了鄧小琪，她思索片刻，終於鬆口妥協：「行吧，我同意。但你必須保證，永遠站在我這邊。」
林妙妙連忙拍著胸脯保證：「放心，我肯定向著你。」
就這樣，一場鬧得沸沸揚揚的宿舍矛盾，被林妙妙巧妙化解，四個女生最終達成和解，宿舍風波順利平息下來。