第230章 沒錯,我喜歡他,不喜歡你
第230章 沒錯,我喜歡他,不喜歡你
冗長的沉默————
盛淮南看看門外定定看著陳曉的葉展顏,看看眼裡的欣賞與愛慕快要溢出來的洛枳,作為天之驕子的他,罕見地升起一股嫉妒。
他終於明白余淮的心情了,跟這樣的傢伙在一個班級,換成他也得瘋掉。
「什麼規律,你所謂的規律,都是裝神弄鬼的傢伙用來包裝自己的說辭。」
「盛淮南,剛才我講歷史、講政治的時候你還沒來對吧?要不————我讓沈老師給你講一下八卦與地氣演化過程的關係?」
陳曉看向沈彤。
後者雖然想不通他為什麼知道自己已經解出去年的玄學地理題,但這不妨礙她想幫忙的心情。
「那我講講?」
「沒必要,他不配。」
「呃————」
沈彤搖了搖頭,輕嘆一聲。
這就有點侮辱人了,好歹別人也是高二理科大神,雖然知道你跟他們的思想高度不在一個層次,也沒必要這麼作踐盛淮南吧?就跟————就跟有私人恩怨一樣。
「物理學四大神獸里有一個拉普拉斯妖,意思是假定宇宙中有一隻妖怪,可以知曉宇宙中每個粒子的位置和動能,並且這個妖怪還有足夠的算力,可以計算出粒子的下一步運動,那麼它就獲得了預知未來的能力,對於這玩意兒,你們這些自詡不迷信的理科生,覺得它是一個有趣味的物理假設,帶著深沉的科學思維。」
「然而對於神仙的能掐會算,卻嗤之以鼻,滿臉鄙夷。既然卦象系統是描述時間系內事物狀態及發展趨勢的玄學語言,那麼一個有強大卜算能力的神仙,能夠算到宇宙所有事物的狀態與趨勢,從而前知五百年,後知五百年,跟拉普拉斯妖本質上有什麼區別?」
「所以,都是研究變化的學問,偏空間角度描述宇宙運行的科學工具被你們奉為真理,偏時間角度描述萬物發展趨勢的玄學工具被你們當成糟粕,我與你們,究竟誰在迷信?」
驚訝就像連續不斷的波涌,衝擊著每一個人的心房。
對啊,拉普拉斯妖的原形早在古代就出現了,只不過換了一個說法,它根本不是科學的專屬模型。
理科生們一方面對前知五百年後知五百年的神仙極盡嘲諷,一方面對拉普拉斯妖推崇樂道,結果它們的本質一模一樣。
一些理科生的世界觀徹底崩了,韓敘拼命地搔著頭皮,余周周更加堅定了學文的想法
0
「是不是很有趣,還沒完,這兩大微分思維能繼續拆解呢。」陳曉似乎要把幾乎精神崩潰的數學老師的認知徹底錘爆。
「為什麼我們的微分思維是偏時間系的?而西方社會的微分思維是偏空間系的?之前我在音樂課上說過,不知道你們記不記得,東方屬木,西方為金。中國古代是農耕文明,在統治者的壓迫下生存是第一要務,那麼收成就是關鍵,這裡衍生出一個詞,叫看天吃飯,為了能夠更合理地掌握播種、施肥、收成等農業生產的時機,古人通過觀察天象,制訂曆法,進而有了二十四節氣的劃分,所以時間對我們的文明是至關重要的東西。」
「而金的意向是創新,變革,所謂金生水,引申一下有開拓,進取,流動的含義,故而西方人喜歡探索,喜歡新奇,從大航海時代開始殖民全世界,到近代各種布道,開拓市場,發展貿易,投資新興國家,可以看出他們對空間、地域、運動類行為的執著,於是他們的科學大量充斥著幾何、向量、動量、坐標系等非常明顯的空間元素,我們則是天干與地支,描述狀態變化的五行與星象月相各種組合,以元亨利貞興衰盈缺有虛等來解釋事物發展趨勢。」
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「空間與時間,金與木,收斂與生發,少陰與少陽,所以抽絲剝繭到最後你會發現,無論是歷史、政治、文學、地理、還是你們奉為真神的科學,都跳不開玄學這個圈。」
張平沉默,盛淮南低頭,余淮與周末一臉頹色。
無力反駁,真的無力反駁,陳曉用一堂課,把歷史、語文、政治、理科最基礎,也是
永恆C位的數學,一股腦裝進了玄學的口袋,這種宏觀尺度的思維框架,哪怕是請來一位相關領域的大學教授,怕是也難以駁倒他的認知體系。
「還有誰想站出來阻止我研究玄學嗎?張平————」陳曉看向神色恍惚的班主任。
「別看我,這事兒跟我沒關係。」張平瞥了潘元勝一眼:「大不了這個班主任我不當了。
早在爬七龍山時他就領教了這個振華中學第一刺兒頭的厲害,今天跟潘元勝過來,心裡的想法是湊熱鬧,打哈哈和拉偏架,車輪戰陳曉什麼的,誰愛干誰干,他跟沈彤一樣,才不會蹚這趟渾水。
「你不敢,我敢!」
伴著一道瓮聲瓮氣的聲音出現的,是一張帶著近視鏡,兩頰有些下凹的男人臉。
陳曉仔細打量由前門擠進來的矮子老師。
平心而論,瘦削臉和剛才的聲音很不搭。
「吳老師?你怎麼來了?」
潘元勝、張平、祝由等人大吃一驚。
高一年級的學生們也是一頭霧水,因為他們發現不認得這位吳老師,要知道高一年級辦公室的老師們基本都來了,眼前這位吳老師是什麼來歷?
「切,高二年級的老師也來湊熱鬧是幾個意思?」陳曉瞟了盛淮南一眼:「是你乾的吧?」
這時眾高一學生才明白過來,原來這位吳老師不是高一年級的老師,是教盛淮南的高二年級老師。
瞧這樣子,八成是看到自己的得意門生在陳曉面前受辱,不惜自告奮勇加入潘主任的戰團,找場子來了。
洛枳面帶失望看了盛淮南一眼,沖疑惑不解的耿耿點點頭:「確實是高二年級的物理老師,吳敬辛。」
陳曉無視堂下的議論,沖冷眉冷眼的高二物理老師說道:「你算個什麼東西,也配挑戰我?」
這句話一下子刺痛了吳敬辛的精神。
「小東西,你父母就這麼教你說話的嗎?」
「我給他們挑戰我的機會,是因為好歹師生一場,此世相逢便是緣分,你算哪根蔥?」陳曉滿臉鄙夷:「宗薩仁波切說過一句話我挺認同,你必須有很大的福德才能遇到把你喚醒的那個人,你需要更大的福德才會按他說的做,你需要極大的福德,才能在自我被挫傷時不會跑開。你憑什麼認為,我會願意給你這個擁抱福德的機會,你配嗎?」
「還福德?你以為你是誰?」
「那你還杵在這裡幹什麼?趕緊滾蛋,別在我面前礙眼。」
「你————你————」
「陳曉————」盛淮南雙拳緊握,牙齒磨得吱吱響,他上樓時聽說陳曉跟高一年級的老師展開了車輪戰,第一時間過來旁聽,並托同桌把這件事告訴了班主任,也是二年級的物理老師,豈料吳敬辛不僅沒有去上課,還跑到樓下高一五班,摻和進這場車輪大戰。
「陳曉,你再說一遍。」
「我說一遍怎麼了?我說你班主任是傻逼,聽清楚沒有?沒聽清楚我到廣播站再說一遍。」
「媽的!」跟盛淮南一起來的幾個男生怒了,挺起胸膛攥著拳頭往前擠。
豈料這撒野的行為一下子惹惱了五班的男生,董軍、孫友良、徐延亮站起身,一把推在那幾人胸口,其他人也跟著起身離桌,口稱傻逼,壓向教室後排拎不清的高二男生。
眼見事態激化,搞不好會發生群戰,耿耿趕緊把洛枳拉到安全的地方,卻聽到這位疑似情敵的學姐小聲嘆了口氣,似乎念了一句詩:「山鳥與魚不同路,從此山水不相逢。」
冗長的沉默————
盛淮南看看門外定定看著陳曉的葉展顏,看看眼裡的欣賞與愛慕快要溢出來的洛枳,作為天之驕子的他,罕見地升起一股嫉妒。
他終於明白余淮的心情了,跟這樣的傢伙在一個班級,換成他也得瘋掉。
「什麼規律,你所謂的規律,都是裝神弄鬼的傢伙用來包裝自己的說辭。」
「盛淮南,剛才我講歷史、講政治的時候你還沒來對吧?要不————我讓沈老師給你講一下八卦與地氣演化過程的關係?」
陳曉看向沈彤。
後者雖然想不通他為什麼知道自己已經解出去年的玄學地理題,但這不妨礙她想幫忙的心情。
「那我講講?」
「沒必要,他不配。」
「呃————」
沈彤搖了搖頭,輕嘆一聲。
這就有點侮辱人了,好歹別人也是高二理科大神,雖然知道你跟他們的思想高度不在一個層次,也沒必要這麼作踐盛淮南吧?就跟————就跟有私人恩怨一樣。
「物理學四大神獸里有一個拉普拉斯妖,意思是假定宇宙中有一隻妖怪,可以知曉宇宙中每個粒子的位置和動能,並且這個妖怪還有足夠的算力,可以計算出粒子的下一步運動,那麼它就獲得了預知未來的能力,對於這玩意兒,你們這些自詡不迷信的理科生,覺得它是一個有趣味的物理假設,帶著深沉的科學思維。」
「然而對於神仙的能掐會算,卻嗤之以鼻,滿臉鄙夷。既然卦象系統是描述時間系內事物狀態及發展趨勢的玄學語言,那麼一個有強大卜算能力的神仙,能夠算到宇宙所有事物的狀態與趨勢,從而前知五百年,後知五百年,跟拉普拉斯妖本質上有什麼區別?」
「所以,都是研究變化的學問,偏空間角度描述宇宙運行的科學工具被你們奉為真理,偏時間角度描述萬物發展趨勢的玄學工具被你們當成糟粕,我與你們,究竟誰在迷信?」
驚訝就像連續不斷的波涌,衝擊著每一個人的心房。
對啊,拉普拉斯妖的原形早在古代就出現了,只不過換了一個說法,它根本不是科學的專屬模型。
理科生們一方面對前知五百年後知五百年的神仙極盡嘲諷,一方面對拉普拉斯妖推崇樂道,結果它們的本質一模一樣。
一些理科生的世界觀徹底崩了,韓敘拼命地搔著頭皮,余周周更加堅定了學文的想法
0
「是不是很有趣,還沒完,這兩大微分思維能繼續拆解呢。」陳曉似乎要把幾乎精神崩潰的數學老師的認知徹底錘爆。
「為什麼我們的微分思維是偏時間系的?而西方社會的微分思維是偏空間系的?之前我在音樂課上說過,不知道你們記不記得,東方屬木,西方為金。中國古代是農耕文明,在統治者的壓迫下生存是第一要務,那麼收成就是關鍵,這裡衍生出一個詞,叫看天吃飯,為了能夠更合理地掌握播種、施肥、收成等農業生產的時機,古人通過觀察天象,制訂曆法,進而有了二十四節氣的劃分,所以時間對我們的文明是至關重要的東西。」
「而金的意向是創新,變革,所謂金生水,引申一下有開拓,進取,流動的含義,故而西方人喜歡探索,喜歡新奇,從大航海時代開始殖民全世界,到近代各種布道,開拓市場,發展貿易,投資新興國家,可以看出他們對空間、地域、運動類行為的執著,於是他們的科學大量充斥著幾何、向量、動量、坐標系等非常明顯的空間元素,我們則是天干與地支,描述狀態變化的五行與星象月相各種組合,以元亨利貞興衰盈缺有虛等來解釋事物發展趨勢。」
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張平沉默,盛淮南低頭,余淮與周末一臉頹色。
無力反駁,真的無力反駁,陳曉用一堂課,把歷史、語文、政治、理科最基礎,也是
永恆C位的數學,一股腦裝進了玄學的口袋,這種宏觀尺度的思維框架,哪怕是請來一位相關領域的大學教授,怕是也難以駁倒他的認知體系。
「還有誰想站出來阻止我研究玄學嗎?張平————」陳曉看向神色恍惚的班主任。
「別看我,這事兒跟我沒關係。」張平瞥了潘元勝一眼:「大不了這個班主任我不當了。
早在爬七龍山時他就領教了這個振華中學第一刺兒頭的厲害,今天跟潘元勝過來,心裡的想法是湊熱鬧,打哈哈和拉偏架,車輪戰陳曉什麼的,誰愛干誰干,他跟沈彤一樣,才不會蹚這趟渾水。
「你不敢,我敢!」
伴著一道瓮聲瓮氣的聲音出現的,是一張帶著近視鏡,兩頰有些下凹的男人臉。
陳曉仔細打量由前門擠進來的矮子老師。
平心而論,瘦削臉和剛才的聲音很不搭。
「吳老師?你怎麼來了?」
潘元勝、張平、祝由等人大吃一驚。
高一年級的學生們也是一頭霧水,因為他們發現不認得這位吳老師,要知道高一年級辦公室的老師們基本都來了,眼前這位吳老師是什麼來歷?
「切,高二年級的老師也來湊熱鬧是幾個意思?」陳曉瞟了盛淮南一眼:「是你乾的吧?」
這時眾高一學生才明白過來,原來這位吳老師不是高一年級的老師,是教盛淮南的高二年級老師。
瞧這樣子,八成是看到自己的得意門生在陳曉面前受辱,不惜自告奮勇加入潘主任的戰團,找場子來了。
洛枳面帶失望看了盛淮南一眼,沖疑惑不解的耿耿點點頭:「確實是高二年級的物理老師,吳敬辛。」
陳曉無視堂下的議論,沖冷眉冷眼的高二物理老師說道:「你算個什麼東西,也配挑戰我?」
這句話一下子刺痛了吳敬辛的精神。
「小東西,你父母就這麼教你說話的嗎?」
「我給他們挑戰我的機會,是因為好歹師生一場,此世相逢便是緣分,你算哪根蔥?」陳曉滿臉鄙夷:「宗薩仁波切說過一句話我挺認同,你必須有很大的福德才能遇到把你喚醒的那個人,你需要更大的福德才會按他說的做,你需要極大的福德,才能在自我被挫傷時不會跑開。你憑什麼認為,我會願意給你這個擁抱福德的機會,你配嗎?」
「還福德?你以為你是誰?」
「那你還杵在這裡幹什麼?趕緊滾蛋,別在我面前礙眼。」
「你————你————」
「陳曉————」盛淮南雙拳緊握,牙齒磨得吱吱響,他上樓時聽說陳曉跟高一年級的老師展開了車輪戰,第一時間過來旁聽,並托同桌把這件事告訴了班主任,也是二年級的物理老師,豈料吳敬辛不僅沒有去上課,還跑到樓下高一五班,摻和進這場車輪大戰。
「陳曉,你再說一遍。」
「我說一遍怎麼了?我說你班主任是傻逼,聽清楚沒有?沒聽清楚我到廣播站再說一遍。」
「媽的!」跟盛淮南一起來的幾個男生怒了,挺起胸膛攥著拳頭往前擠。
豈料這撒野的行為一下子惹惱了五班的男生,董軍、孫友良、徐延亮站起身,一把推在那幾人胸口,其他人也跟著起身離桌,口稱傻逼,壓向教室後排拎不清的高二男生。
眼見事態激化,搞不好會發生群戰,耿耿趕緊把洛枳拉到安全的地方,卻聽到這位疑似情敵的學姐小聲嘆了口氣,似乎念了一句詩:「山鳥與魚不同路,從此山水不相逢。」