第1145章 我是靈能者？（三更）
在接下來的一段時間，陳夜雨對自己突然得到的，這種可以感知他人心情的能力，進行了更多相關測試。
並且，從中大致了解了一些細節。
「我可以感知他人的心情，以及一部分的想法，但是這種感知不夠完整，得到的想法是相對破碎的，和書上看到過的，所謂的讀心術存在較大差距。」
這個研究，來自班上的同學，老師。
他用自己的能力對他們進行窺探，從心中挖掘自己想要得到的情感。
不出意外的，大部分學生對於自己升學以後，一些同學的離開感到遺憾，失落。
還有一些人，則是對新學期的作業難度感到煩躁。
作業太難了，如果自己沒辦法掌握這些知識，會不會成為下一個離開的人？
至於老師，他感受到自己的數學老師，正在苦惱中年人的脫髮問題。
髮際線在這段時間不斷攀升，每天看到有頭髮掉下來，都讓他膽戰心驚的。
語文老師，則是上午最後一節課，在思考中午食堂會吃什麼。
嗯，看他偶爾把目光轉向食堂方向的動作，陳夜雨大致可以確定，自己讀取到了正確的思緒。
「而且食堂吃什麼，這個問題確實也很重要啊……」
能夠讀取他人的思維，那麼接下來就是更進一步的開發，研究如何獲取更多思緒，如何讓他人的思維，在自己眼前一覽無餘。
關於這個問題，他同樣進行了嘗試。
嘗試對象，依舊是老師和同學。
在自身完全沒有暴露，且不會被注意到的情況下，引導老師布置更多的作業，激發同學的負面情緒。
同時，「無意中」破壞幾個同學互相抄作業的行為，幫助他們養成好習慣，也讓他們的所作所為被老師發現。
「給我到後面站著去，這節課就給我站著聽，你們今天的作業多一份試卷。」
在老師的咆哮聲中，在那幾個同班同學一臉生無可戀的時候，陳夜雨得到了自己想要的答案。
「結論，明顯的，強烈的情緒波動，會幫助我感知他人的心情，思緒，甚至完整讀取他們的想法。
原理暫時未知，可能人的思維，腦海，或者其他什麼地方，存在某種類似屏障的，可以隔絕外來力量入侵的保護。
而隨著情緒波動，這種保護出現了弱點和破綻，我的能力藉此機會，更好的對其進行深入探測，完成了讀心的全過程。」
而在下課後，他還主動找到了那幾個同學，提出自己可以輔導他們做題，幫助他們完成課後作業。
幾個同學也不知道，為什麼陳夜雨會幫助自己，只是覺得這人真好。
在他的講解下，幾個人有一種聽君一席話，勝讀十年書的感覺。
為什麼之前聽不懂的課，只是聽了陳夜雨的講解，現在一下子全都明白了。
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他們學的是一門課嗎？人與人之間的差距，是不是太誇張了點啊？
而他們對陳夜雨卸下全部防備的同時，也讓他感受到了，自己能力的另一個用法。
共鳴。
那些對自己沒有牴觸，或者主動想要靠近他的人，可以與他們進行聯繫。
不再只是感受情緒，他還可以微弱的引導，干涉，改變他們的情緒方向。
比如不滿，他可以把幾個同學因為被增加額外作業，對老師的不滿，引導到其他同學身上。
如果不是他們抄作業動靜太大，就不會被老師發現，也就不會變成現在這個樣子。
在他補課完成以後，兩個同桌還為此吵了幾句，但因為只是引導，沒有刻意激化他們的情緒，最後起碼沒有打起來。
「那麼，我現在所擁有的能力，大致已經可以確定了，是非常有趣的那種啊。」
可以對他人進行情感探測，讀心，而且只要他想辦法，讓目標情緒失控，自己的讀取就會更加全面。
如果有人對自己不再防備，他可以對他們的思維進行小幅度影響，配合對他人的情感探測，完全可以進行一些布置，讓他們按照自己的想法去做些什麼。
嘶……這麼一想，陳夜雨想到了自己讀過的那些課外書，總感覺自己的能力，似乎和某些漫畫裡面的反派有些類似？
不不不，應該還是不一樣的對吧，他這個人最大的優點就是善良，溫和。
面對被老師處罰，悶悶不樂的同學，也會主動提供幫助，讓他們感受到班級的溫暖和包容，這樣的他怎麼可能會是壞人呢？
「對，就是這樣，這個班裡面，可能也很難找到第二個，和我一樣善良的人了。」
好心好意給同學補習，還幫他們做心理輔導，讓他們可以擺脫原來的負面情緒。
因為他善啊。
「像我剛才的操作，放在外面應該是叫做心理醫生對吧？這好像是要考研以後，才能從事的工作，而且收費昂貴。
現在，他們直接可以享受了，非常高效且優質的心理醫生治療，這不挺好的嗎？」
【意識到自己有著怎樣的能力以後，你沒有止步於此，而是嘗試著，想要更多的開發，鍛鍊自身這種特殊的能力。
因為你姑且也是一個有野心的人，兒時被家人拋棄，那種如果沒有福利院收養，可能直接就會死去，一切交給命運沒有自身選擇能力的感受。
隨著你的成長，這種得不到足夠安心的感覺，也在不斷的加深，加強。
所以在你看來，只是有一個不錯的學習成績，這種事情還是不夠的，你還需要更多的，可以改變自己的力量。】
【這種心靈相關的能力就是如此，它的存在，或許可以讓你有更多的機會，更大的未來。
不管是獲得足夠的安心，還是實現你的第一個夢想——去太空看看。
這份力量都可以成為你前進道路上，不可或缺的一部分。】
時間過得很快一轉眼，來到了陳夜雨的十五歲，也是他初三畢業，準備去讀高中的時候。
一如既往的，想把好消息告訴院長，卻看到幾個黑衣人跟著院長過來。
那幾個人一言不發，只是在觀察著陳夜雨。
他感覺到了他們的想法。
「這個少年，會是覺醒的靈能者嗎？」
陳夜雨：？
靈能者？什麼玩意？說的是誰？他？
他的頭上，好像出現了很多問號。
並且，從中大致了解了一些細節。
「我可以感知他人的心情，以及一部分的想法，但是這種感知不夠完整，得到的想法是相對破碎的，和書上看到過的，所謂的讀心術存在較大差距。」
這個研究，來自班上的同學，老師。
他用自己的能力對他們進行窺探，從心中挖掘自己想要得到的情感。
不出意外的，大部分學生對於自己升學以後，一些同學的離開感到遺憾，失落。
還有一些人，則是對新學期的作業難度感到煩躁。
作業太難了，如果自己沒辦法掌握這些知識，會不會成為下一個離開的人？
至於老師，他感受到自己的數學老師，正在苦惱中年人的脫髮問題。
髮際線在這段時間不斷攀升，每天看到有頭髮掉下來，都讓他膽戰心驚的。
語文老師，則是上午最後一節課，在思考中午食堂會吃什麼。
嗯，看他偶爾把目光轉向食堂方向的動作，陳夜雨大致可以確定，自己讀取到了正確的思緒。
「而且食堂吃什麼，這個問題確實也很重要啊……」
能夠讀取他人的思維，那麼接下來就是更進一步的開發，研究如何獲取更多思緒，如何讓他人的思維，在自己眼前一覽無餘。
關於這個問題，他同樣進行了嘗試。
嘗試對象，依舊是老師和同學。
在自身完全沒有暴露，且不會被注意到的情況下，引導老師布置更多的作業，激發同學的負面情緒。
同時，「無意中」破壞幾個同學互相抄作業的行為，幫助他們養成好習慣，也讓他們的所作所為被老師發現。
「給我到後面站著去，這節課就給我站著聽，你們今天的作業多一份試卷。」
在老師的咆哮聲中，在那幾個同班同學一臉生無可戀的時候，陳夜雨得到了自己想要的答案。
「結論，明顯的，強烈的情緒波動，會幫助我感知他人的心情，思緒，甚至完整讀取他們的想法。
原理暫時未知，可能人的思維，腦海，或者其他什麼地方，存在某種類似屏障的，可以隔絕外來力量入侵的保護。
而隨著情緒波動，這種保護出現了弱點和破綻，我的能力藉此機會，更好的對其進行深入探測，完成了讀心的全過程。」
而在下課後，他還主動找到了那幾個同學，提出自己可以輔導他們做題，幫助他們完成課後作業。
幾個同學也不知道，為什麼陳夜雨會幫助自己，只是覺得這人真好。
在他的講解下，幾個人有一種聽君一席話，勝讀十年書的感覺。
為什麼之前聽不懂的課，只是聽了陳夜雨的講解，現在一下子全都明白了。
全網首發更新 TW 看書網藏書廣，𝓼𝓱𝓾.𝓽𝔀超實用
他們學的是一門課嗎？人與人之間的差距，是不是太誇張了點啊？
而他們對陳夜雨卸下全部防備的同時，也讓他感受到了，自己能力的另一個用法。
共鳴。
那些對自己沒有牴觸，或者主動想要靠近他的人，可以與他們進行聯繫。
不再只是感受情緒，他還可以微弱的引導，干涉，改變他們的情緒方向。
比如不滿，他可以把幾個同學因為被增加額外作業，對老師的不滿，引導到其他同學身上。
如果不是他們抄作業動靜太大，就不會被老師發現，也就不會變成現在這個樣子。
在他補課完成以後，兩個同桌還為此吵了幾句，但因為只是引導，沒有刻意激化他們的情緒，最後起碼沒有打起來。
「那麼，我現在所擁有的能力，大致已經可以確定了，是非常有趣的那種啊。」
可以對他人進行情感探測，讀心，而且只要他想辦法，讓目標情緒失控，自己的讀取就會更加全面。
如果有人對自己不再防備，他可以對他們的思維進行小幅度影響，配合對他人的情感探測，完全可以進行一些布置，讓他們按照自己的想法去做些什麼。
嘶……這麼一想，陳夜雨想到了自己讀過的那些課外書，總感覺自己的能力，似乎和某些漫畫裡面的反派有些類似？
不不不，應該還是不一樣的對吧，他這個人最大的優點就是善良，溫和。
面對被老師處罰，悶悶不樂的同學，也會主動提供幫助，讓他們感受到班級的溫暖和包容，這樣的他怎麼可能會是壞人呢？
「對，就是這樣，這個班裡面，可能也很難找到第二個，和我一樣善良的人了。」
好心好意給同學補習，還幫他們做心理輔導，讓他們可以擺脫原來的負面情緒。
因為他善啊。
「像我剛才的操作，放在外面應該是叫做心理醫生對吧？這好像是要考研以後，才能從事的工作，而且收費昂貴。
現在，他們直接可以享受了，非常高效且優質的心理醫生治療，這不挺好的嗎？」
【意識到自己有著怎樣的能力以後，你沒有止步於此，而是嘗試著，想要更多的開發，鍛鍊自身這種特殊的能力。
因為你姑且也是一個有野心的人，兒時被家人拋棄，那種如果沒有福利院收養，可能直接就會死去，一切交給命運沒有自身選擇能力的感受。
隨著你的成長，這種得不到足夠安心的感覺，也在不斷的加深，加強。
所以在你看來，只是有一個不錯的學習成績，這種事情還是不夠的，你還需要更多的，可以改變自己的力量。】
【這種心靈相關的能力就是如此，它的存在，或許可以讓你有更多的機會，更大的未來。
不管是獲得足夠的安心，還是實現你的第一個夢想——去太空看看。
這份力量都可以成為你前進道路上，不可或缺的一部分。】
時間過得很快一轉眼，來到了陳夜雨的十五歲，也是他初三畢業，準備去讀高中的時候。
一如既往的，想把好消息告訴院長，卻看到幾個黑衣人跟著院長過來。
那幾個人一言不發，只是在觀察著陳夜雨。
他感覺到了他們的想法。
「這個少年，會是覺醒的靈能者嗎？」
陳夜雨：？
靈能者？什麼玩意？說的是誰？他？
他的頭上，好像出現了很多問號。