第12章 巨大收穫（求追讀）
李銘控制著無人機進行短距離飛行。
他對這款北疆牌無人機還算滿意，它的動力指數、敏感度、穩定性都保持在一個比較高的水平。
跟隨無人機，李銘全副武裝徒步展開探索。
二十分鐘後，無人機電量耗盡。
四十分鐘後，李銘返回帳篷營地，順利拿到運動相機影像。
沒有任何遲疑，他開始快速翻閱。
畫面里除了被李銘命名為1號國道的馬路，漫天黃沙碎石外，還有一處十分顯眼的地方。
位置大約在帳篷營地東南方向6公里，一座獨立的混凝土建築。
從無人機傳回來的畫面看，建築屋頂擺放著一套太陽能板陣列。
牆皮大片脫落，露出不少灰色水泥。
窗戶玻璃不少都碎了，幾處陽台欄杆生了很厚的鏽，四周長滿藤蔓植物。
『看樣子像是一座廢棄的氣象觀測站。』
『暫時沒發現危險……挺適合做基地……』
心中默默估算距離，李銘思考著要不要過去走一趟。
『這是……』
畫面往回拉。
在距離廢棄建筑西北方向一公里處。
有著一條排水溝。
而排水溝旁顯露出的金屬稜角，讓李銘迅速做出決定。
他必須要去。
全副武裝往東南方向前進，李銘大約走了不到一個小時，終於來到無人機畫面中指示的地方。
果然是一台機器裝置！
它側翻在排水溝里，履帶朝天，像一隻翻了個的大烏龜。
機身軍綠色，身體方方正正，長約八十公分，寬約七十公分，高約四十公分。
機器裝置頂部有一個半球形的傳感器陣列，玻璃罩已經碎了，裡面的鏡頭沾滿灰塵。
側面印著一行白色編號：MULE-MK3-117。
【寫到這裡我希望讀者記一下我們域名 TW 看書網超便捷，sʜᴜ.ᴛᴡ隨時看 】
『一台履帶式機器人？』
李銘眼皮跳了跳。
蓋革計數器沒響。
輻射一切正常。
小心翼翼跳下排水溝，李銘蹲在機器人旁邊，推了推機身。
勉強能推動……
機器人履帶整體還掛在驅動輪上，但右側的履帶有明顯鬆動，有一段履帶板的連接銷脫落，導致整條履帶脫離了導軌。
摸索著找到電源接口，李銘拿出萬用表測了一下。
零電壓。
機器人能源已經完全耗盡。
但不管怎麼說，這件異世界出品的履帶式機器人，都是李銘這些天兩界穿梭獲得的最大物質收穫。
疑似氣象站的廢棄建築暫時去不了，李銘要把機器人拖回帳篷營地，再好好研究能否把它激活。
……
兩個小時後。
李銘回到帳篷營地。
整個人癱在椅子上。
累。
大塊頭差不多50千克重，但正所謂路遙知馬力，幾公里推過來，直把李銘累得夠嗆。
【你努力學習，生存學經驗+1】
唯一值得慰藉的，或許就是增加的少許生存學經驗了。
『不知道機器人還能不能正常運行。』
『拆開拿回地球賣掉？不行……暴殄天物。』
『只能死馬當作活馬醫，回地球先把履帶板一類的東西給它配好，再把電池卸下來拿回去充電，希望電池是好的……』
躺椅子上休息片刻，李銘翻來覆去研究一會兒履帶式機器人，便將它徹底放在帳篷角落，自己則掏出紙筆，坐在桌子前開始寫寫畫畫。
《關於連續整數乘積中的強冪數：埃爾德什問題#137的部分解決》。
沒錯，李銘打算在異世界徹底完成這篇論文。
考慮到攜帶物品的質量，李銘沒有帶筆記本電腦，他想著在草稿紙上把論文寫出來，等回地球後再謄電腦上就好。
掏出10枚學習幣，開啟技能【科學直感】。
剎那間，視界中物體幾何化、符號化，李銘拿起鋼筆，開始書寫。
不同於地球上李銘對「西爾維斯特–舒爾定理」、「廣義佩爾方程」、「非常壞區間」等概念感到生疏甚至無從下手，他在異世界開啟【科學直感】後，只覺得一個個數學概念變得無比清晰。
一行行內容被李銘有條理的書寫下來。
一般人寫論文，可能會經常卡殼，需要一點點記錄、推進、推翻，再記錄。
李銘完全不會。
各種定理公式、奇思妙想紛至沓來又井然有序。
不管第幾次經歷【科學直感】這種狀態，李銘心中依然覺得舒坦、奇妙。
【你努力學習，數學經驗值+1】
【你努力學習，數學經驗值+1】
……
時間很快過去。
當未來坍縮為現在，李銘在草稿紙上洋洋灑灑寫滿上千字。
他人生中第一篇數學論文，暫時告一段落。
他只需要回到地球打開筆記本電腦將草稿紙上的內容謄進去，就能整一篇論文出來。
本著不浪費學習幣的原則，李銘趁著一小時【科學直感】時間還有剩餘，翻開新借來的《解析數論》開始研究。
飛速吸收著書中各種概念，李銘不時在草稿紙上做著記錄。
當一小時學習狀態消失，李銘靠在椅子上伸了個懶腰。
『呼，還是在這邊學習更爽一些。』
『可惜學習幣總是不夠用……不過今天收穫已經足夠多！』
廢棄建築情報，宕機機器人，數學論文，《解析數論》相關知識。
太多太多。
瞄了眼系統面板上提示不到一小時的停留倒計時，以及【數學：1級（198/200）】。
再有2點，數學等級就能提升了！
為此花10學習幣開【科學直感】會產生浪費。
最關鍵的……
李銘也沒有10學習幣能用來開技能了。
『學習靠自己，今天必須把數學整升級！』
打定主意，李銘開始埋頭學習。
終於。
腦海中淺藍色面板上數據更新。
【姓名：李銘】
【數學：2級（200/400）】
【物理學：0級（79/100）】
【化學：0級（62/100）】
【生物學：0級（61/100）】
【工程學：0級（13/100）】
【信息學：0級（63/100）】
【語言學：0級（76/100）】
【生存學：0級（46/100）】
【獎勵：數學基礎學習效率中幅提升】
【獎勵：數學基礎理解能力中幅提升】
【獎勵：學習幣200】
【學科首次提升至進階等級】
【獎勵：兩界穿梭停留時長提升1小時】
【獎勵：兩界穿梭負重提升5kg】
【獎勵：兩界穿梭空間提升5000立方厘米】
他對這款北疆牌無人機還算滿意，它的動力指數、敏感度、穩定性都保持在一個比較高的水平。
跟隨無人機，李銘全副武裝徒步展開探索。
二十分鐘後，無人機電量耗盡。
四十分鐘後，李銘返回帳篷營地，順利拿到運動相機影像。
沒有任何遲疑，他開始快速翻閱。
畫面里除了被李銘命名為1號國道的馬路，漫天黃沙碎石外，還有一處十分顯眼的地方。
位置大約在帳篷營地東南方向6公里，一座獨立的混凝土建築。
從無人機傳回來的畫面看，建築屋頂擺放著一套太陽能板陣列。
牆皮大片脫落，露出不少灰色水泥。
窗戶玻璃不少都碎了，幾處陽台欄杆生了很厚的鏽，四周長滿藤蔓植物。
『看樣子像是一座廢棄的氣象觀測站。』
『暫時沒發現危險……挺適合做基地……』
心中默默估算距離，李銘思考著要不要過去走一趟。
『這是……』
畫面往回拉。
在距離廢棄建筑西北方向一公里處。
有著一條排水溝。
而排水溝旁顯露出的金屬稜角，讓李銘迅速做出決定。
他必須要去。
全副武裝往東南方向前進，李銘大約走了不到一個小時，終於來到無人機畫面中指示的地方。
果然是一台機器裝置！
它側翻在排水溝里，履帶朝天，像一隻翻了個的大烏龜。
機身軍綠色，身體方方正正，長約八十公分，寬約七十公分，高約四十公分。
機器裝置頂部有一個半球形的傳感器陣列，玻璃罩已經碎了，裡面的鏡頭沾滿灰塵。
側面印著一行白色編號：MULE-MK3-117。
【寫到這裡我希望讀者記一下我們域名 TW 看書網超便捷，sʜᴜ.ᴛᴡ隨時看 】
『一台履帶式機器人？』
李銘眼皮跳了跳。
蓋革計數器沒響。
輻射一切正常。
小心翼翼跳下排水溝，李銘蹲在機器人旁邊，推了推機身。
勉強能推動……
機器人履帶整體還掛在驅動輪上，但右側的履帶有明顯鬆動，有一段履帶板的連接銷脫落，導致整條履帶脫離了導軌。
摸索著找到電源接口，李銘拿出萬用表測了一下。
零電壓。
機器人能源已經完全耗盡。
但不管怎麼說，這件異世界出品的履帶式機器人，都是李銘這些天兩界穿梭獲得的最大物質收穫。
疑似氣象站的廢棄建築暫時去不了，李銘要把機器人拖回帳篷營地，再好好研究能否把它激活。
……
兩個小時後。
李銘回到帳篷營地。
整個人癱在椅子上。
累。
大塊頭差不多50千克重，但正所謂路遙知馬力，幾公里推過來，直把李銘累得夠嗆。
【你努力學習，生存學經驗+1】
唯一值得慰藉的，或許就是增加的少許生存學經驗了。
『不知道機器人還能不能正常運行。』
『拆開拿回地球賣掉？不行……暴殄天物。』
『只能死馬當作活馬醫，回地球先把履帶板一類的東西給它配好，再把電池卸下來拿回去充電，希望電池是好的……』
躺椅子上休息片刻，李銘翻來覆去研究一會兒履帶式機器人，便將它徹底放在帳篷角落，自己則掏出紙筆，坐在桌子前開始寫寫畫畫。
《關於連續整數乘積中的強冪數：埃爾德什問題#137的部分解決》。
沒錯，李銘打算在異世界徹底完成這篇論文。
考慮到攜帶物品的質量，李銘沒有帶筆記本電腦，他想著在草稿紙上把論文寫出來，等回地球後再謄電腦上就好。
掏出10枚學習幣，開啟技能【科學直感】。
剎那間，視界中物體幾何化、符號化，李銘拿起鋼筆，開始書寫。
不同於地球上李銘對「西爾維斯特–舒爾定理」、「廣義佩爾方程」、「非常壞區間」等概念感到生疏甚至無從下手，他在異世界開啟【科學直感】後，只覺得一個個數學概念變得無比清晰。
一行行內容被李銘有條理的書寫下來。
一般人寫論文，可能會經常卡殼，需要一點點記錄、推進、推翻，再記錄。
李銘完全不會。
各種定理公式、奇思妙想紛至沓來又井然有序。
不管第幾次經歷【科學直感】這種狀態，李銘心中依然覺得舒坦、奇妙。
【你努力學習，數學經驗值+1】
【你努力學習，數學經驗值+1】
……
時間很快過去。
當未來坍縮為現在，李銘在草稿紙上洋洋灑灑寫滿上千字。
他人生中第一篇數學論文，暫時告一段落。
他只需要回到地球打開筆記本電腦將草稿紙上的內容謄進去，就能整一篇論文出來。
本著不浪費學習幣的原則，李銘趁著一小時【科學直感】時間還有剩餘，翻開新借來的《解析數論》開始研究。
飛速吸收著書中各種概念，李銘不時在草稿紙上做著記錄。
當一小時學習狀態消失，李銘靠在椅子上伸了個懶腰。
『呼，還是在這邊學習更爽一些。』
『可惜學習幣總是不夠用……不過今天收穫已經足夠多！』
廢棄建築情報，宕機機器人，數學論文，《解析數論》相關知識。
太多太多。
瞄了眼系統面板上提示不到一小時的停留倒計時，以及【數學：1級（198/200）】。
再有2點，數學等級就能提升了！
為此花10學習幣開【科學直感】會產生浪費。
最關鍵的……
李銘也沒有10學習幣能用來開技能了。
『學習靠自己，今天必須把數學整升級！』
打定主意，李銘開始埋頭學習。
終於。
腦海中淺藍色面板上數據更新。
【姓名：李銘】
【數學：2級（200/400）】
【物理學：0級（79/100）】
【化學：0級（62/100）】
【生物學：0級（61/100）】
【工程學：0級（13/100）】
【信息學：0級（63/100）】
【語言學：0級（76/100）】
【生存學：0級（46/100）】
【獎勵：數學基礎學習效率中幅提升】
【獎勵：數學基礎理解能力中幅提升】
【獎勵：學習幣200】
【學科首次提升至進階等級】
【獎勵：兩界穿梭停留時長提升1小時】
【獎勵：兩界穿梭負重提升5kg】
【獎勵：兩界穿梭空間提升5000立方厘米】