第52章 給老百姓畫大餅
「當然,學費問題,是導致女生入學率低的另一個關鍵癥結,這兩點恰好能放在一起說。」
「如今普通家庭,大多有好幾個適齡兒童,每個孩子一年學費、學雜費、書本費、文具費就算十塊錢。」
「要是三四個孩子一同上學,對尋常農民家庭來說,已是一筆不小的開支。」
「眼下覓雲縣農民年人均收入不過百元,即便是家裡有兩個勞動力,供孩子讀書的錢,也得從牙縫裡、從吃穿用度里一點點省出來。」
「所以多數家庭,只會挑一兩個孩子供著讀書,指望孩子將來有出息,能拉扯家裡其他兄弟姐妹一把。」
「可在他們的觀念里,女孩子早晚要嫁人,是『外人』,根本不在家庭長遠規劃里,自然更不願意花錢供女孩子讀書。」
話說到這,齊悠遠看向韓進,輕聲問道:「韓進,換做是你,會想什麼辦法,讓更多女孩能走進學堂?」
這個問題,韓進已經琢磨了整整一天,當下立刻答道:
「動員各大隊、各鄉村的村幹部和婦聯主任,下沉到農戶家裡,大力宣傳讀書識字的重要性,一遍遍強調男女平等、婦女能頂半邊天的理念,靠思想動員做通群眾工作。」
齊悠遠輕輕搖了搖頭,語氣篤定:「這個辦法太慢,也太過理想化。老百姓看不到讀書能給自家帶來實實在在的好處,絕不會主動配合。」
「好處?」韓進滿臉不解地看向他,「讀書的益處本就是長遠的,哪能立竿見影?凡事都需要慢慢積累啊。」
看著韓進一本正經、認真思索的模樣,齊悠遠心底泛起一絲暖意,險些忍不住伸手去揉一揉他的頭髮。
「不跟你繞彎子了,我有個法子,能讓他們立刻看得到切實的利益。」
韓進瞬間來了精神,身子坐得更直:「快說說看!」
齊悠遠也不再賣關子,直言道:「我的法子,說白了就是——給群眾畫准看得見的『大餅』。」
韓進頓時一怔,畫大餅?這算什麼解決辦法?
「我們去對接覓雲縣現有的工廠,找各家廠領導協商,借調廠里的工作人員,跟著我們一起下基層辦專場『招工宣講會』。」
見韓進依舊一頭霧水,齊悠遠耐心往下說:
「覓雲縣現在已有水電廠、紡織廠、農機修造廠、水泵廠四家正規工廠。」
「除此之外,還有正在加緊修建、今年就能竣工投產的化工廠,以及在建的縣辦水庫。」
「我們先和這幾家工廠的負責人談妥:現有的四家老工廠,眼下不缺用工名額,就把招工門檻定高,明確要求高中學歷、年齡18-25歲,用學歷條件先篩掉一批人;」
「而新建的化工廠、水庫,急需招工,就把門檻放低,放寬至初中學歷,年齡限制也適當放寬。」
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「符合基本條件的人員,再參加統一筆試,筆試合格後進入面試,層層篩選錄用。」
韓進眉頭微蹙,依舊沒理清其中關聯:「這招工的事,和孩子們上學、提高入學率有什麼關係?」
齊悠遠笑著點撥:「你想想,縣裡誰家不想讓孩子當工人,端上鐵飯碗?眼看著招工機會就在眼前,卻因為學歷不夠連報名資格都沒有,他們能不著急、不上火嗎?」
「等群眾心裡著急起來,我們再讓提前安排好的村幹部、婦聯主任順勢推一把,在人群里多念叨幾句:
『還是讀書好啊,別看一年花十塊錢學費,可就苦家裡幾年。等進了工廠,一個月就能掙三十多塊,還有國家供應糧,一輩子不用餓肚子』。」
「換做是你,聽了這話能不動心嗎?會不會咬著牙、省吃儉用也要供孩子讀書?」
「尤其是這幾家工廠里的紡織廠,一定要提前溝通好,紡織廠主打招女工,就是要讓所有農戶父母都看明白:
供女兒讀幾年書,畢業後當上工人,不到一年就能把學費賺回來,姑娘二十多歲嫁人前,還能給家裡掙好幾年工資,這可是實打實的一筆收入。
而且這些讀過書的女孩,眼界開闊了,將來擇偶、過日子,也能有自己的主見,能過上更好的日子。」
韓進聽得目瞪口呆,半晌才回過神,忍不住驚嘆:「竟然還能這樣操作?」
這套辦法是他從未設想過的思路,雖說聽起來有些邪門,甚至還帶上點欺騙,可效果絕對能立竿見影,直擊當下最棘手的問題。
齊悠遠接著往下梳理:
「等這一招見效,縣裡入學新生數量暴增,現有學校容納不下,市里、縣裡自然會撥款新建高小,我們之前規劃的半小時高小就學圈,就能順理成章地落地推行。」
「至於師資力量不足的問題,也能在這場招工宣講會上一併解決:初中文憑的合格者,直接錄用為民辦教師,負責教三年級以下的普通小學。
再把原有普小的教師集中培訓,調配到新建的高小任教,剛好能補上師資缺口。」
齊悠遠滔滔不絕地講著完整的實施方案,邏輯清晰、環環相扣,每一步都考慮得極為周全。
韓進越聽心中越震撼,心臟忍不住狂跳,這套辦法看似不走尋常路,卻精準戳中了當下的現實痛點,是眼下解決教育難題最高效、最可行的路徑。
但他也有疑問:「要是這一批孩子初中畢業後沒找到工作怎麼辦,咱們不得被指著脊梁骨罵啊?」
齊悠遠是從後世來的,自然知道從六十年代中期一直到八十年代,是工業大擴張時期,全國各地的工廠如雨後春筍一般。
但韓進不知道這些,他就說:「國家要富強,必須發展工業,這一點,高位上的領導比我們要懂。未來必然是工人缺口逐漸擴大的時期,根本不用怕學成了找不到工作。」
「甚至我們可以辦中專,比如紡織中專、醫護中專、師範等職業學校,直接指向就業崗位。」
兩人一直討論到臨近中午,才把整套方案梳理完畢,又結合縣裡的實際情況,反覆細化、修改了多處細節。
韓進看著桌上的方案,沉聲說道:
「今天范書記不在縣裡,我再把這份計劃完善修改一下,明早我牽頭,和范書記、秦縣長、趙副縣長一起開專題會,專門討論這套方案的可行性。
畢竟這事需要工廠、農村兩方配合,也離不開秦縣長和趙副縣長的協作支持。」
齊悠遠說了一上午,早已口乾舌燥,桌上的大搪瓷缸子都續了兩次水,他笑著叮囑:
「成,你看著斟酌,千萬別提我。范書記對你會包容,可要是知道這取巧的法子是我想的,說不定真要找我算帳。」
韓進被他這副模樣逗得失笑,無奈又好笑地說道:「你也知道這招夠『損』啊!」
「如今普通家庭,大多有好幾個適齡兒童,每個孩子一年學費、學雜費、書本費、文具費就算十塊錢。」
「要是三四個孩子一同上學,對尋常農民家庭來說,已是一筆不小的開支。」
「眼下覓雲縣農民年人均收入不過百元,即便是家裡有兩個勞動力,供孩子讀書的錢,也得從牙縫裡、從吃穿用度里一點點省出來。」
「所以多數家庭,只會挑一兩個孩子供著讀書,指望孩子將來有出息,能拉扯家裡其他兄弟姐妹一把。」
「可在他們的觀念里,女孩子早晚要嫁人,是『外人』,根本不在家庭長遠規劃里,自然更不願意花錢供女孩子讀書。」
話說到這,齊悠遠看向韓進,輕聲問道:「韓進,換做是你,會想什麼辦法,讓更多女孩能走進學堂?」
這個問題,韓進已經琢磨了整整一天,當下立刻答道:
「動員各大隊、各鄉村的村幹部和婦聯主任,下沉到農戶家裡,大力宣傳讀書識字的重要性,一遍遍強調男女平等、婦女能頂半邊天的理念,靠思想動員做通群眾工作。」
齊悠遠輕輕搖了搖頭,語氣篤定:「這個辦法太慢,也太過理想化。老百姓看不到讀書能給自家帶來實實在在的好處,絕不會主動配合。」
「好處?」韓進滿臉不解地看向他,「讀書的益處本就是長遠的,哪能立竿見影?凡事都需要慢慢積累啊。」
看著韓進一本正經、認真思索的模樣,齊悠遠心底泛起一絲暖意,險些忍不住伸手去揉一揉他的頭髮。
「不跟你繞彎子了,我有個法子,能讓他們立刻看得到切實的利益。」
韓進瞬間來了精神,身子坐得更直:「快說說看!」
齊悠遠也不再賣關子,直言道:「我的法子,說白了就是——給群眾畫准看得見的『大餅』。」
韓進頓時一怔,畫大餅?這算什麼解決辦法?
「我們去對接覓雲縣現有的工廠,找各家廠領導協商,借調廠里的工作人員,跟著我們一起下基層辦專場『招工宣講會』。」
見韓進依舊一頭霧水,齊悠遠耐心往下說:
「覓雲縣現在已有水電廠、紡織廠、農機修造廠、水泵廠四家正規工廠。」
「除此之外,還有正在加緊修建、今年就能竣工投產的化工廠,以及在建的縣辦水庫。」
「我們先和這幾家工廠的負責人談妥:現有的四家老工廠,眼下不缺用工名額,就把招工門檻定高,明確要求高中學歷、年齡18-25歲,用學歷條件先篩掉一批人;」
「而新建的化工廠、水庫,急需招工,就把門檻放低,放寬至初中學歷,年齡限制也適當放寬。」
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「符合基本條件的人員,再參加統一筆試,筆試合格後進入面試,層層篩選錄用。」
韓進眉頭微蹙,依舊沒理清其中關聯:「這招工的事,和孩子們上學、提高入學率有什麼關係?」
齊悠遠笑著點撥:「你想想,縣裡誰家不想讓孩子當工人,端上鐵飯碗?眼看著招工機會就在眼前,卻因為學歷不夠連報名資格都沒有,他們能不著急、不上火嗎?」
「等群眾心裡著急起來,我們再讓提前安排好的村幹部、婦聯主任順勢推一把,在人群里多念叨幾句:
『還是讀書好啊,別看一年花十塊錢學費,可就苦家裡幾年。等進了工廠,一個月就能掙三十多塊,還有國家供應糧,一輩子不用餓肚子』。」
「換做是你,聽了這話能不動心嗎?會不會咬著牙、省吃儉用也要供孩子讀書?」
「尤其是這幾家工廠里的紡織廠,一定要提前溝通好,紡織廠主打招女工,就是要讓所有農戶父母都看明白:
供女兒讀幾年書,畢業後當上工人,不到一年就能把學費賺回來,姑娘二十多歲嫁人前,還能給家裡掙好幾年工資,這可是實打實的一筆收入。
而且這些讀過書的女孩,眼界開闊了,將來擇偶、過日子,也能有自己的主見,能過上更好的日子。」
韓進聽得目瞪口呆,半晌才回過神,忍不住驚嘆:「竟然還能這樣操作?」
這套辦法是他從未設想過的思路,雖說聽起來有些邪門,甚至還帶上點欺騙,可效果絕對能立竿見影,直擊當下最棘手的問題。
齊悠遠接著往下梳理:
「等這一招見效,縣裡入學新生數量暴增,現有學校容納不下,市里、縣裡自然會撥款新建高小,我們之前規劃的半小時高小就學圈,就能順理成章地落地推行。」
「至於師資力量不足的問題,也能在這場招工宣講會上一併解決:初中文憑的合格者,直接錄用為民辦教師,負責教三年級以下的普通小學。
再把原有普小的教師集中培訓,調配到新建的高小任教,剛好能補上師資缺口。」
齊悠遠滔滔不絕地講著完整的實施方案,邏輯清晰、環環相扣,每一步都考慮得極為周全。
韓進越聽心中越震撼,心臟忍不住狂跳,這套辦法看似不走尋常路,卻精準戳中了當下的現實痛點,是眼下解決教育難題最高效、最可行的路徑。
但他也有疑問:「要是這一批孩子初中畢業後沒找到工作怎麼辦,咱們不得被指著脊梁骨罵啊?」
齊悠遠是從後世來的,自然知道從六十年代中期一直到八十年代,是工業大擴張時期,全國各地的工廠如雨後春筍一般。
但韓進不知道這些,他就說:「國家要富強,必須發展工業,這一點,高位上的領導比我們要懂。未來必然是工人缺口逐漸擴大的時期,根本不用怕學成了找不到工作。」
「甚至我們可以辦中專,比如紡織中專、醫護中專、師範等職業學校,直接指向就業崗位。」
兩人一直討論到臨近中午,才把整套方案梳理完畢,又結合縣裡的實際情況,反覆細化、修改了多處細節。
韓進看著桌上的方案,沉聲說道:
「今天范書記不在縣裡,我再把這份計劃完善修改一下,明早我牽頭,和范書記、秦縣長、趙副縣長一起開專題會,專門討論這套方案的可行性。
畢竟這事需要工廠、農村兩方配合,也離不開秦縣長和趙副縣長的協作支持。」
齊悠遠說了一上午,早已口乾舌燥,桌上的大搪瓷缸子都續了兩次水,他笑著叮囑:
「成,你看著斟酌,千萬別提我。范書記對你會包容,可要是知道這取巧的法子是我想的,說不定真要找我算帳。」
韓進被他這副模樣逗得失笑,無奈又好笑地說道:「你也知道這招夠『損』啊!」