第一百四十章 期末考試
時間很快就到了期末大考這天，書香雅苑小區門口，出現了這樣一幕——
喬英子拉著季珩珩的胳膊，像個樹袋熊一樣掛在他身上，聲音那叫一個九曲十八彎：「季珩珩~你就陪我去考嘛！就當重溫一下高中的感覺！你忍心看我一個人孤零零上戰場嗎？」
季珩珩一臉無奈，試圖跟喬英子講道理：「英子同學，請你清醒一點。
我現在已經是大學生了，還是MIT的！我去參加高中期末考，這像話嗎？
傳出去別人還以為我季珩珩混不下去了回來重修高中呢！」
「哎呀！誰讓你真考了！」
喬英子搖晃著季珩珩的胳膊，「你就坐在我旁邊！當個吉祥物！鎮場子！我看到你坐在那兒，心裡就踏實，智商都能飆升二十個百分點！求求你啦~好不好嘛~」
喬英子眨巴著那雙大眼睛，裡面寫滿了「不答應我就哭給你看」。
季珩珩看著喬英子這耍賴皮的樣子，是又好氣又好笑。
最終，還是沒能頂住這糖衣炮彈的連續攻擊，嘆了口氣，投降了：「行行行，怕了你了。
我去，我去當你的『考場吉祥物』行了吧？不過說好了，我就坐著，不答題。」
「耶！季珩珩你最好了！」喬英子瞬間陰轉晴，跳起來在季珩珩臉上親了一口，拉著季珩珩就往學校跑，生怕季珩珩反悔。
當季珩珩這個「編外考生」出現在考場時，引起的轟動可不小。
同學們紛紛投來驚訝和好奇的目光。
更絕的是，監考的班主任李萌和語文老師潘帥看到他，先是一愣，隨即交換了一個「你懂的」眼神。
李萌走過來，忍著笑，故意板著臉：「季珩珩，你這是什麼情況？打算回爐重造？」
季珩珩尷尬地摸摸鼻子：「李老師，我就…來感受一下考場氛圍，給英子加加油。」
潘帥在一旁推了推眼鏡，鏡片後閃過一道精光：「來都來了，光坐著多沒意思？
試卷反正多印了，你也做一份唄？
讓我們也看看，咱們的量子大神，這語文水平有沒有退步？」
其他幾個科目的老師不知怎麼也聞訊趕來，紛紛附和：
「對啊珩珩，英語也做一份嘛！」
「數學可不能落下！」
「物理化學也得檢驗一下！」
季珩珩：「……」 他感覺自己好像掉進了一個精心設計的「陷阱」。
看著旁邊喬英子捂嘴偷笑的得意樣，他算是明白了，這丫頭估計早就跟老師們「勾結」好了！
行吧，做就做吧！誰怕誰啊！
第一場考試：語文
試捲髮下來，季珩珩掃了一眼。
基礎知識部分對他來說小菜一碟。
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等到閱讀理解，文章是一篇關於科技發展與人文精神關係的議論文。
季珩珩看得津津有味，這話題他可太有感觸了。
下筆如有神，從量子力學的不確定性原理談到人工智慧的倫理邊界，觀點新穎，論述深刻，把一篇閱讀理解題答出了學術論文的感覺。
最後的作文題目是 《我看「快與慢」》。
季珩珩看著這個題目，嘴角微揚。
他想到了「星穹一號」的研發速度，也想到了陪英子慢慢複習的時光。
於是提筆寫道：「在這個追求極致速度的時代，我們研發量子計算機，是為了讓計算更快；但我卻愈發珍惜那些需要『慢』下來品味的事物…比如，陪一個人，慢慢長大…」文筆流暢，情感真摯，還暗戳戳地撒了把狗糧。
旁邊的喬英子也在奮筆疾書，她引經據典，結構工整，典型的學霸式作文，寫完後還不時看向已經在休息的季珩珩。
而另一邊的林磊兒，則寫得極其嚴謹，邏輯縝密，確保不丟分。
隔壁的方一凡嘛…抓耳撓腮，在試卷上正在努力湊字數。
王一迪字跡工整，但答題速度稍慢。
季楊楊則是眉頭緊鎖，顯然議論文不是他的強項。
而黃芷陶則穩中取勝，一步一步。
考場不大，卻可見眾生考試百態。
中午休息，食堂。
幾人湊在一張桌子上吃飯。
喬英子一邊扒拉飯菜，一邊興奮地問季珩珩：「季珩珩你作文寫的什麼？我寫的是效率和沉澱的辯證關係！」
季珩珩慢悠悠地喝了口水：「我啊，隨便寫了點。」
喬英子才不信，追著問：「快說快說！」
方一凡頂著兩個黑眼圈，哀嚎道：「別提了！我『快與慢』？我只有『快點兒寫』和『寫不完就得慢點兒交了』！作文湊夠800字差點要了我老命！」
林磊兒推了推眼鏡，認真分析：「我覺得這次語文試卷難度適中，但作文想拿高分需要深度。
說完以後看了一眼季珩珩。
王一迪則小口吃著飯，嘆了口氣：「我作文好像跑題了，光顧著追求辭藻華麗了…」
黃芷陶安慰她：「沒關係啦，下午英語加油就好！」
季楊楊沒怎麼說話，默默吃著飯，顯然還在回想上午的考試內容，神情專注。
黃芷陶時不時給他夾點菜，低聲跟他說著什麼，他才會點點頭。
季珩珩看著眼前這群為考試或興奮、或懊惱、或淡定的同學們，再看看身邊嘰嘰喳喳復盤試題的女友，和明顯沉穩努力了許多的哥哥，心裡覺得特別踏實。
這種純粹的，為了一個目標共同努力的氛圍，是他在美國那個充滿競爭和算計的環境裡很少能感受到的。
咬了一口饅頭，心想：嗯，當個「考場吉祥物」，感覺…還不賴？
就是明天的數學和理綜，得稍微認真點應付了，不然要是考不過這幫高中生，那樂子可就大了！
下午第二場考試：英語
這對季珩珩更是毫無難度。
聽力部分他閉著眼睛都能全對。
閱讀理解那些科技類文章，他看起來就跟看中文似的，速度飛快。
完形填空和語法選擇？幾乎是本能反應。
最後的作文題目是 「The Power of Curiosity」 (好奇心的力量)。
喬英子寫的是好奇心如何驅動個人學習探索，舉了身邊同學和自己的例子，寫得挺真摯。
季珩珩嘴角一揚，這題簡直是給他量身定做的。
他直接以「星穹一號」的研發歷程為藍本，講述了好奇心如何引領他突破量子糾錯的瓶頸，語言地道，用詞精準，邏輯嚴密，還帶著點科研人員的幽默感。
不開玩笑的話，這要是被英語老師看到，估計能當場裱起來。
看見季珩珩已經完成做答，喬英子長舒一口氣，感覺自己發揮得也還不錯。
於是慢慢地湊到季珩珩身邊，小聲問：「你考得怎麼樣？沒手生吧？」
季珩珩懶洋洋地收拾著文具，瞥她一眼：「還行吧，主要是檢驗一下你這段時間給我『輔導』後的效果。」
喬英子氣得用手輕錘季珩珩的胸口：「討厭！明明是我們相互輔導！」
這時，李萌和潘帥走了過來。
潘帥迫不及待地問：「珩珩，語文作文寫的啥？給我看看思路！」
季珩珩把草稿遞過去，潘帥看完，一拍大腿：「絕了！這立意！這深度！不行，你這作文出來後，我得拿去給其他班念念！」
李萌也好奇地看了看季珩珩開考30分鐘，就幾乎寫滿的卷面，哭笑不得：「季珩珩啊季珩珩，你這一回來考試，讓我們以後還怎麼用正常標準評判其他學生？」
季珩珩聳聳肩，一臉無辜：「李老師，是你們非要讓我檢驗一下的。」
喬英子看著自家男朋友這無形裝逼於無形的樣子，又是驕傲又是想笑。
她拉著季珩珩的手，小聲說：「明天的數學和理綜，繼續加油哦！我的『幸運buff』！」
季珩珩看著喬英子亮晶晶的眼睛，無奈又寵溺地笑了：「遵命，我的女王陛下。
不過考完試，那頓日料可得兌現了。」喬英子笑得像只狡猾的小狐狸。
「知道啦！考完以後就帶你去！」季珩珩看向充滿期待的喬英子。
李萌看見輕聲交談的倆人，於是輕咳提醒倆人注意考場紀律。
喬英子看見自己已經被班主任李萌注意到了，於是開始了剩下的答題。
鈴鈴鈴～
考試結束鈴聲響起，季珩珩和喬英子一同走出教室。
但是這場因為女友撒嬌而引發的「陪考事件」，註定要在春風中學的期末史上，留下濃墨重彩的一筆了。
而各位老師們，也都在期待著這位「超規格」考生，接下來還會帶來怎樣的「降維打擊」。
喬英子拉著季珩珩的胳膊，像個樹袋熊一樣掛在他身上，聲音那叫一個九曲十八彎：「季珩珩~你就陪我去考嘛！就當重溫一下高中的感覺！你忍心看我一個人孤零零上戰場嗎？」
季珩珩一臉無奈，試圖跟喬英子講道理：「英子同學，請你清醒一點。
我現在已經是大學生了，還是MIT的！我去參加高中期末考，這像話嗎？
傳出去別人還以為我季珩珩混不下去了回來重修高中呢！」
「哎呀！誰讓你真考了！」
喬英子搖晃著季珩珩的胳膊，「你就坐在我旁邊！當個吉祥物！鎮場子！我看到你坐在那兒，心裡就踏實，智商都能飆升二十個百分點！求求你啦~好不好嘛~」
喬英子眨巴著那雙大眼睛，裡面寫滿了「不答應我就哭給你看」。
季珩珩看著喬英子這耍賴皮的樣子，是又好氣又好笑。
最終，還是沒能頂住這糖衣炮彈的連續攻擊，嘆了口氣，投降了：「行行行，怕了你了。
我去，我去當你的『考場吉祥物』行了吧？不過說好了，我就坐著，不答題。」
「耶！季珩珩你最好了！」喬英子瞬間陰轉晴，跳起來在季珩珩臉上親了一口，拉著季珩珩就往學校跑，生怕季珩珩反悔。
當季珩珩這個「編外考生」出現在考場時，引起的轟動可不小。
同學們紛紛投來驚訝和好奇的目光。
更絕的是，監考的班主任李萌和語文老師潘帥看到他，先是一愣，隨即交換了一個「你懂的」眼神。
李萌走過來，忍著笑，故意板著臉：「季珩珩，你這是什麼情況？打算回爐重造？」
季珩珩尷尬地摸摸鼻子：「李老師，我就…來感受一下考場氛圍，給英子加加油。」
潘帥在一旁推了推眼鏡，鏡片後閃過一道精光：「來都來了，光坐著多沒意思？
試卷反正多印了，你也做一份唄？
讓我們也看看，咱們的量子大神，這語文水平有沒有退步？」
其他幾個科目的老師不知怎麼也聞訊趕來，紛紛附和：
「對啊珩珩，英語也做一份嘛！」
「數學可不能落下！」
「物理化學也得檢驗一下！」
季珩珩：「……」 他感覺自己好像掉進了一個精心設計的「陷阱」。
看著旁邊喬英子捂嘴偷笑的得意樣，他算是明白了，這丫頭估計早就跟老師們「勾結」好了！
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季珩珩看得津津有味，這話題他可太有感觸了。
下筆如有神，從量子力學的不確定性原理談到人工智慧的倫理邊界，觀點新穎，論述深刻，把一篇閱讀理解題答出了學術論文的感覺。
最後的作文題目是 《我看「快與慢」》。
季珩珩看著這個題目，嘴角微揚。
他想到了「星穹一號」的研發速度，也想到了陪英子慢慢複習的時光。
於是提筆寫道：「在這個追求極致速度的時代，我們研發量子計算機，是為了讓計算更快；但我卻愈發珍惜那些需要『慢』下來品味的事物…比如，陪一個人，慢慢長大…」文筆流暢，情感真摯，還暗戳戳地撒了把狗糧。
旁邊的喬英子也在奮筆疾書，她引經據典，結構工整，典型的學霸式作文，寫完後還不時看向已經在休息的季珩珩。
而另一邊的林磊兒，則寫得極其嚴謹，邏輯縝密，確保不丟分。
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王一迪字跡工整，但答題速度稍慢。
季楊楊則是眉頭緊鎖，顯然議論文不是他的強項。
而黃芷陶則穩中取勝，一步一步。
考場不大，卻可見眾生考試百態。
中午休息，食堂。
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喬英子一邊扒拉飯菜，一邊興奮地問季珩珩：「季珩珩你作文寫的什麼？我寫的是效率和沉澱的辯證關係！」
季珩珩慢悠悠地喝了口水：「我啊，隨便寫了點。」
喬英子才不信，追著問：「快說快說！」
方一凡頂著兩個黑眼圈，哀嚎道：「別提了！我『快與慢』？我只有『快點兒寫』和『寫不完就得慢點兒交了』！作文湊夠800字差點要了我老命！」
林磊兒推了推眼鏡，認真分析：「我覺得這次語文試卷難度適中，但作文想拿高分需要深度。
說完以後看了一眼季珩珩。
王一迪則小口吃著飯，嘆了口氣：「我作文好像跑題了，光顧著追求辭藻華麗了…」
黃芷陶安慰她：「沒關係啦，下午英語加油就好！」
季楊楊沒怎麼說話，默默吃著飯，顯然還在回想上午的考試內容，神情專注。
黃芷陶時不時給他夾點菜，低聲跟他說著什麼，他才會點點頭。
季珩珩看著眼前這群為考試或興奮、或懊惱、或淡定的同學們，再看看身邊嘰嘰喳喳復盤試題的女友，和明顯沉穩努力了許多的哥哥，心裡覺得特別踏實。
這種純粹的，為了一個目標共同努力的氛圍，是他在美國那個充滿競爭和算計的環境裡很少能感受到的。
咬了一口饅頭，心想：嗯，當個「考場吉祥物」，感覺…還不賴？
就是明天的數學和理綜，得稍微認真點應付了，不然要是考不過這幫高中生，那樂子可就大了！
下午第二場考試：英語
這對季珩珩更是毫無難度。
聽力部分他閉著眼睛都能全對。
閱讀理解那些科技類文章，他看起來就跟看中文似的，速度飛快。
完形填空和語法選擇？幾乎是本能反應。
最後的作文題目是 「The Power of Curiosity」 (好奇心的力量)。
喬英子寫的是好奇心如何驅動個人學習探索，舉了身邊同學和自己的例子，寫得挺真摯。
季珩珩嘴角一揚，這題簡直是給他量身定做的。
他直接以「星穹一號」的研發歷程為藍本，講述了好奇心如何引領他突破量子糾錯的瓶頸，語言地道，用詞精準，邏輯嚴密，還帶著點科研人員的幽默感。
不開玩笑的話，這要是被英語老師看到，估計能當場裱起來。
看見季珩珩已經完成做答，喬英子長舒一口氣，感覺自己發揮得也還不錯。
於是慢慢地湊到季珩珩身邊，小聲問：「你考得怎麼樣？沒手生吧？」
季珩珩懶洋洋地收拾著文具，瞥她一眼：「還行吧，主要是檢驗一下你這段時間給我『輔導』後的效果。」
喬英子氣得用手輕錘季珩珩的胸口：「討厭！明明是我們相互輔導！」
這時，李萌和潘帥走了過來。
潘帥迫不及待地問：「珩珩，語文作文寫的啥？給我看看思路！」
季珩珩把草稿遞過去，潘帥看完，一拍大腿：「絕了！這立意！這深度！不行，你這作文出來後，我得拿去給其他班念念！」
李萌也好奇地看了看季珩珩開考30分鐘，就幾乎寫滿的卷面，哭笑不得：「季珩珩啊季珩珩，你這一回來考試，讓我們以後還怎麼用正常標準評判其他學生？」
季珩珩聳聳肩，一臉無辜：「李老師，是你們非要讓我檢驗一下的。」
喬英子看著自家男朋友這無形裝逼於無形的樣子，又是驕傲又是想笑。
她拉著季珩珩的手，小聲說：「明天的數學和理綜，繼續加油哦！我的『幸運buff』！」
季珩珩看著喬英子亮晶晶的眼睛，無奈又寵溺地笑了：「遵命，我的女王陛下。
不過考完試，那頓日料可得兌現了。」喬英子笑得像只狡猾的小狐狸。
「知道啦！考完以後就帶你去！」季珩珩看向充滿期待的喬英子。
李萌看見輕聲交談的倆人，於是輕咳提醒倆人注意考場紀律。
喬英子看見自己已經被班主任李萌注意到了，於是開始了剩下的答題。
鈴鈴鈴～
考試結束鈴聲響起，季珩珩和喬英子一同走出教室。
但是這場因為女友撒嬌而引發的「陪考事件」，註定要在春風中學的期末史上，留下濃墨重彩的一筆了。
而各位老師們，也都在期待著這位「超規格」考生，接下來還會帶來怎樣的「降維打擊」。