第197章 196【教授級】巫術決鬥！
第197章 196【教授級】巫術決鬥！
在實踐課上，林克每次給學生糾正錯誤或例行演示，都要把自己的本命法術魔能迴路從休眠狀態推至低功率運轉狀態，配合國王教諭之筆模擬一遍。
這種高頻次的低功率運轉對他來說甚至連熱身都算不上，但——
由於【國王教諭之筆】的存在，累積效應卻在林克毫無察覺的時候，在他身上發揮出了數十倍的效果！
這就在無形中對本命法術底層模型進行了一次又一次的微調與疊代。
甚至，包括林克在鼓舞科爾賓勇敢起來的時候，就連早已被吞噬殆盡的應用飛行術當中最微不足道的能力之一的【鷲靈的勇毅】也因此得到了梳理、整合與朝著更高層次的推演！
沒有任何教導是毫無意義的。
贈人玫瑰，手留余香，林克教育學生的同時，也在不斷的增強自身！
原本達到七級的林克的燃血飛昇術，在沒有吞噬消化吸收任何新法術模型的情況下，居然也因此自然而然地往上擢升了一點，從七級攀升到了七點二級！
「這————算是意外收穫啊！」
林克在下班回家的路上，感覺有些驚奇於自身的進步。
但這只是個開始！
他能感覺到————
本命法術模型的結構深處，仍有革新的餘裕，那些尚未完全展開的迴路節點正等待下一次澆灌。
「以後可以多安排一些實踐課了————」
或許，這次重鑄任務結束後，自己可以不去辭職？
以自己現在飽滿旺盛的精力狀態，完全可以身兼數職，同時做很多件事。
有了國王教諭之筆，擔任塔洛斯魔法學院導師這件事，對自己來說也不算是什麼很困難的工作了，完全可以輕鬆搞定！
除此之外，在塔羅斯魔法學校內，有著清晰明確的晉升體系，林克感覺自己前途無量！
林克入職塔羅斯魔法學校的第七個月，鬥爭學院五號樓窗外的鐵針松林已經從霜白轉入深冬的灰黑，黯淡的像是熟鐵鑄造成的森林。
北風從松林間穿過，搖晃樹冠，也裹著細碎的冰晶顆粒，敲在窗玻璃上，發出噼里啪啦的打擊聲響。
本書首發 讀好書選 TW 看書網，𝚜𝚑𝚞.𝚝𝚠超省心 ,提供給你無錯章節，無亂序章節的閱讀體驗
「時間過得可真快呀————」
林克有些發愁：「傑西卡想要個孩子，可我又很牴觸這件事，我只想和她親密，不想要孩子。」
「這就是理念上的矛盾，應該怎麼解決呢？」
彼此之間感情相對和諧，有著許多共同話題，性格方面也很處得來。
尤其是，彼此磨合得極好。
總不能因為這點小事就分手吧？
林克忽然想到————
這段時間，艾斯照顧自己當初在旅途半路上隨手創造出來的石猴，幾乎將其當成孩子一樣對待，完全就是一副【孩子奴】的姿態。
好消息是艾斯、肖恩這些小夥伴們都很適應在塔羅斯魔法學校的生活。
後者帶著青蛙爵士，愜意地享受著自己偽裝吟遊詩人的生活他本質上只是吟遊者而非詩人，但是沒什麼閱歷和見識的學生們很好糊弄。
前者在塔羅斯魔法學校里為三神傳播信仰，簡直就是如魚得水！
據說艾斯這段時間立下的教內功績，已經充分得到了遠在里奧塔克帝國的三神紅衣大主教的認可。
對方表示，要賜予艾斯和金郡主教貝爾相同的姓氏。
「貝爾主教的姓氏，沒記錯的話，是卡諾？」
【卡諾】這個姓氏，在奧塔克帝國的語系之中，寓意為熱情、熱力和熱烈。
「大家都過得還可以，至於我和傑西卡的事兒————再拖一拖吧。」
林克咋舌，心想：「我再想想辦法。」
「總不能真要個孩子？」
「完全沒有做好思想準備啊！」
這七個月里，林克的課堂規模也漸漸擴到了六百餘人。
越來越多的學生，來報名林克的課程。
後排的座位不夠用，有幾個學生乾脆搬了折凳坐在過道里，悲天憫人地討論著什麼「許多城市的莊稼都毀了，是因為羅馬的統治者維里斯八世褻瀆了神靈————」
扎卡里順利畢業，晉升4級後，已經正式擔任課程助教。
他負責幫林克批改一些低年級學徒的基礎辨識作業，偶爾在課堂上替林克做範例演示。
扎卡里一開始還是比較忐忑，總給人一種難以勝任的感覺，隨著時間流逝，至少作為一個小助教，他合格了。
如今的扎卡里，動作乾淨利落，雷厲風行，狂熱崇拜著林克。
他再也不是那個不值一哂的三級上位學徒了！
教務處月中發布的導師教學評分表上，林克的綜合評分穩穩壓過了鬥爭學院大部分同級在編導師。
甚至，林克在「學生滿意度」和「教學效果提升率」兩項上，已經悄然觸到了【教授級】的分位線！
同僚們在走廊里碰見他會主動點頭。
有幾位資歷比林克老得多的導師開始在教務會議上引用他的教學案例，說他「具備更進一步的能力和資格」。
教授，甚至金牌導師————
這些頭銜和職位，不再是無稽之談。
至於院長————
沒人敢下這方面的論斷。
塔羅斯魔法學校的院長們和林克穿越前地球上那些所謂的院長們，壓根不是同一種生物。
這裡沒有學術造假，沒有學術不端，沒有論文灌水和偽造數據！
因為任何一篇標註了院長級署名的論文都會被全校奧術檢測矩陣自動復現實驗數據至少三次，復現失敗的直接觸發校務審查。
院長們也不單單是學術強大，自身實力至少也是與真神、惡魔之王交談甚歡級別的存在。
他們的名字本身就是一種學術信譽擔保！
但，並非所有人都認可林克。
鬥爭學院的艾薩克·巴雷特教授就對他橫挑鼻子豎挑眼，處處為難。
「林克？」
艾薩克的原話傳到了林克耳中：「那個連姓氏都沒有的小傢伙，出身卑微，這一點就不用談了，我從來不看出身，但是他太年輕了！」
「這種小年輕，就應該當我的助手，好好沉澱個幾百年，再過來塔羅斯擔任導師！」
「否則的話，就是在耽誤學生們的前程！」
林克第一次聽到艾薩克這個名字是在教務走廊里。
他剛結束一堂實戰演練課，正往辦公室走，經過鬥爭學院的布告欄時看到一張被撕掉一半的海報，海報上印著艾薩克·巴雷特的頭像和一行加粗的標題。
《阿爾法級·加利福尼亞的無限增殖術：從理論到實戰》！
老實說，看到這個標題的瞬間，林克就想到了自己的繁衍神性！
或許二者之間，可以相輔相成，讓自己收穫更多？
頭像上的艾薩克教授，單看外貌，大約五十歲出頭，灰白的頭髮剃得很短，嘴唇極薄，法令紋極深。
可是聽說他已經活了八百多年了，不像短生種的人類，反倒更像是長生種！
後來，林克從溫徹斯特那裡陸續聽到了更多關於艾薩克的細節。
此人對學生的喜愛程度極其在意！
艾薩克將其視作對自身價值的衡量尺度！
他曾經在鬥爭學院的教師休息室里公開說的話，被旁邊的人傳了出去：「學生喜歡哪個導師，就是哪個導師有本事！」
「不喜歡你，就是你沒本事！」
「因為被學生們聯名抵制而慘遭開除，那就是你的命！」
但眾所周知，雙標是人類的天性。
說過這種話的艾薩克，昨天卻又因為林克受到學生們的廣泛青睞而產生嫉妒情緒，由此表達了鄙夷：「鬥爭學院新來的那個邪惡防禦術導師，評分已經接近我了，憑什麼？」
「他這樣的小年輕，什麼都不懂，一點資歷也沒有，我看是塔羅斯的教育評分系統出現了問題，必須更正革新了！」
溫徹斯特轉述這句話時語氣仍然平淡，但他顯然是在給林克預警。
果不其然！
從第二天開始，艾薩克教授就開始對林克橫挑鼻子豎挑眼。
教務會議上，林克提出的任何教學建議他都會找角度反駁，語氣從不激烈，但每一句都卡在恰好讓人不舒服的邊緣。
走廊里碰見，他的目光會從林克臉上移開，並非無視，而是先移開再微微抬起下巴，一種刻意到近乎儀式化的輕視動作。
他甚至在自己的課堂上公開拿邪惡防禦術這門課當反面教材，說「邊緣科目之所以是邊緣科目，是因為它本身沒有核心價值」，這話原封不動地傳到了林克耳朵里。
然後，艾薩克教授蹬鼻子上臉，對林克發起了巫術對決！
在實踐課上，林克每次給學生糾正錯誤或例行演示，都要把自己的本命法術魔能迴路從休眠狀態推至低功率運轉狀態，配合國王教諭之筆模擬一遍。
這種高頻次的低功率運轉對他來說甚至連熱身都算不上，但——
由於【國王教諭之筆】的存在，累積效應卻在林克毫無察覺的時候，在他身上發揮出了數十倍的效果！
這就在無形中對本命法術底層模型進行了一次又一次的微調與疊代。
甚至，包括林克在鼓舞科爾賓勇敢起來的時候，就連早已被吞噬殆盡的應用飛行術當中最微不足道的能力之一的【鷲靈的勇毅】也因此得到了梳理、整合與朝著更高層次的推演！
沒有任何教導是毫無意義的。
贈人玫瑰，手留余香，林克教育學生的同時，也在不斷的增強自身！
原本達到七級的林克的燃血飛昇術，在沒有吞噬消化吸收任何新法術模型的情況下，居然也因此自然而然地往上擢升了一點，從七級攀升到了七點二級！
「這————算是意外收穫啊！」
林克在下班回家的路上，感覺有些驚奇於自身的進步。
但這只是個開始！
他能感覺到————
本命法術模型的結構深處，仍有革新的餘裕，那些尚未完全展開的迴路節點正等待下一次澆灌。
「以後可以多安排一些實踐課了————」
或許，這次重鑄任務結束後，自己可以不去辭職？
以自己現在飽滿旺盛的精力狀態，完全可以身兼數職，同時做很多件事。
有了國王教諭之筆，擔任塔洛斯魔法學院導師這件事，對自己來說也不算是什麼很困難的工作了，完全可以輕鬆搞定！
除此之外，在塔羅斯魔法學校內，有著清晰明確的晉升體系，林克感覺自己前途無量！
林克入職塔羅斯魔法學校的第七個月，鬥爭學院五號樓窗外的鐵針松林已經從霜白轉入深冬的灰黑，黯淡的像是熟鐵鑄造成的森林。
北風從松林間穿過，搖晃樹冠，也裹著細碎的冰晶顆粒，敲在窗玻璃上，發出噼里啪啦的打擊聲響。
本書首發 讀好書選 TW 看書網，𝚜𝚑𝚞.𝚝𝚠超省心 ,提供給你無錯章節，無亂序章節的閱讀體驗
「時間過得可真快呀————」
林克有些發愁：「傑西卡想要個孩子，可我又很牴觸這件事，我只想和她親密，不想要孩子。」
「這就是理念上的矛盾，應該怎麼解決呢？」
彼此之間感情相對和諧，有著許多共同話題，性格方面也很處得來。
尤其是，彼此磨合得極好。
總不能因為這點小事就分手吧？
林克忽然想到————
這段時間，艾斯照顧自己當初在旅途半路上隨手創造出來的石猴，幾乎將其當成孩子一樣對待，完全就是一副【孩子奴】的姿態。
好消息是艾斯、肖恩這些小夥伴們都很適應在塔羅斯魔法學校的生活。
後者帶著青蛙爵士，愜意地享受著自己偽裝吟遊詩人的生活他本質上只是吟遊者而非詩人，但是沒什麼閱歷和見識的學生們很好糊弄。
前者在塔羅斯魔法學校里為三神傳播信仰，簡直就是如魚得水！
據說艾斯這段時間立下的教內功績，已經充分得到了遠在里奧塔克帝國的三神紅衣大主教的認可。
對方表示，要賜予艾斯和金郡主教貝爾相同的姓氏。
「貝爾主教的姓氏，沒記錯的話，是卡諾？」
【卡諾】這個姓氏，在奧塔克帝國的語系之中，寓意為熱情、熱力和熱烈。
「大家都過得還可以，至於我和傑西卡的事兒————再拖一拖吧。」
林克咋舌，心想：「我再想想辦法。」
「總不能真要個孩子？」
「完全沒有做好思想準備啊！」
這七個月里，林克的課堂規模也漸漸擴到了六百餘人。
越來越多的學生，來報名林克的課程。
後排的座位不夠用，有幾個學生乾脆搬了折凳坐在過道里，悲天憫人地討論著什麼「許多城市的莊稼都毀了，是因為羅馬的統治者維里斯八世褻瀆了神靈————」
扎卡里順利畢業，晉升4級後，已經正式擔任課程助教。
他負責幫林克批改一些低年級學徒的基礎辨識作業，偶爾在課堂上替林克做範例演示。
扎卡里一開始還是比較忐忑，總給人一種難以勝任的感覺，隨著時間流逝，至少作為一個小助教，他合格了。
如今的扎卡里，動作乾淨利落，雷厲風行，狂熱崇拜著林克。
他再也不是那個不值一哂的三級上位學徒了！
教務處月中發布的導師教學評分表上，林克的綜合評分穩穩壓過了鬥爭學院大部分同級在編導師。
甚至，林克在「學生滿意度」和「教學效果提升率」兩項上，已經悄然觸到了【教授級】的分位線！
同僚們在走廊里碰見他會主動點頭。
有幾位資歷比林克老得多的導師開始在教務會議上引用他的教學案例，說他「具備更進一步的能力和資格」。
教授，甚至金牌導師————
這些頭銜和職位，不再是無稽之談。
至於院長————
沒人敢下這方面的論斷。
塔羅斯魔法學校的院長們和林克穿越前地球上那些所謂的院長們，壓根不是同一種生物。
這裡沒有學術造假，沒有學術不端，沒有論文灌水和偽造數據！
因為任何一篇標註了院長級署名的論文都會被全校奧術檢測矩陣自動復現實驗數據至少三次，復現失敗的直接觸發校務審查。
院長們也不單單是學術強大，自身實力至少也是與真神、惡魔之王交談甚歡級別的存在。
他們的名字本身就是一種學術信譽擔保！
但，並非所有人都認可林克。
鬥爭學院的艾薩克·巴雷特教授就對他橫挑鼻子豎挑眼，處處為難。
「林克？」
艾薩克的原話傳到了林克耳中：「那個連姓氏都沒有的小傢伙，出身卑微，這一點就不用談了，我從來不看出身，但是他太年輕了！」
「這種小年輕，就應該當我的助手，好好沉澱個幾百年，再過來塔羅斯擔任導師！」
「否則的話，就是在耽誤學生們的前程！」
林克第一次聽到艾薩克這個名字是在教務走廊里。
他剛結束一堂實戰演練課，正往辦公室走，經過鬥爭學院的布告欄時看到一張被撕掉一半的海報，海報上印著艾薩克·巴雷特的頭像和一行加粗的標題。
《阿爾法級·加利福尼亞的無限增殖術：從理論到實戰》！
老實說，看到這個標題的瞬間，林克就想到了自己的繁衍神性！
或許二者之間，可以相輔相成，讓自己收穫更多？
頭像上的艾薩克教授，單看外貌，大約五十歲出頭，灰白的頭髮剃得很短，嘴唇極薄，法令紋極深。
可是聽說他已經活了八百多年了，不像短生種的人類，反倒更像是長生種！
後來，林克從溫徹斯特那裡陸續聽到了更多關於艾薩克的細節。
此人對學生的喜愛程度極其在意！
艾薩克將其視作對自身價值的衡量尺度！
他曾經在鬥爭學院的教師休息室里公開說的話，被旁邊的人傳了出去：「學生喜歡哪個導師，就是哪個導師有本事！」
「不喜歡你，就是你沒本事！」
「因為被學生們聯名抵制而慘遭開除，那就是你的命！」
但眾所周知，雙標是人類的天性。
說過這種話的艾薩克，昨天卻又因為林克受到學生們的廣泛青睞而產生嫉妒情緒，由此表達了鄙夷：「鬥爭學院新來的那個邪惡防禦術導師，評分已經接近我了，憑什麼？」
「他這樣的小年輕，什麼都不懂，一點資歷也沒有，我看是塔羅斯的教育評分系統出現了問題，必須更正革新了！」
溫徹斯特轉述這句話時語氣仍然平淡，但他顯然是在給林克預警。
果不其然！
從第二天開始，艾薩克教授就開始對林克橫挑鼻子豎挑眼。
教務會議上，林克提出的任何教學建議他都會找角度反駁，語氣從不激烈，但每一句都卡在恰好讓人不舒服的邊緣。
走廊里碰見，他的目光會從林克臉上移開，並非無視，而是先移開再微微抬起下巴，一種刻意到近乎儀式化的輕視動作。
他甚至在自己的課堂上公開拿邪惡防禦術這門課當反面教材，說「邊緣科目之所以是邊緣科目，是因為它本身沒有核心價值」，這話原封不動地傳到了林克耳朵里。
然後，艾薩克教授蹬鼻子上臉，對林克發起了巫術對決！