第350章 陸學神被大媽物理保送，張揚被迫從良
陸沉試圖維持身體平衡，然後向大媽解釋。
結果人家根本沒管，帶著他直接擠到了第一排。
高冷的學神就這樣被大媽一路「保送」到了玻璃前面。
「阿姨，你……」
陸沉被迫貼著玻璃，轉頭根本看不見葉晚星他們了。
事已至此，他從兜中掏出手機，學著旁邊那個攝像大爺的模樣，調了調，拍了幾張。
「借過借過！」
從人群擠出後，陸沉的耳根漸漸泛起一抹紅色。
「你小子不是不喜歡嗎？怎麼還第一個擠進去了？」
看著他這副模樣，林育才大笑著調侃一聲。
陸沉耳根的紅色蔓延到了脖子。
「我這是……被保送了！」
但他努力繃著臉，試圖用冷酷的表情掩蓋自己的尷尬。
葉晚星憋著笑走過去，「拍的那幾張照片，給我也發兩張。」
……
另一邊，番茄市。
此時的十三中並沒有因為周末而變得安靜。
馬德勝正帶領著幾十名學生，坐在大巴車上前往番茄市特殊教育學校。
這是本周的公益活動計劃一部分。
下車後，學生們分組進入了特教學校的教室。
張揚、瘦猴、錢鑫這幫人被分到了聽力障礙兒童的班級。
平時在十三中無法無天的學生，此時坐在矮小的課桌前，個個手足無措。
對面的小男孩睜著大眼睛看著他們，臉上帶著好奇的笑容。
小男孩舉起雙手，在胸前比劃了幾個動作。
瘦猴看懵了，「揚哥，這比劃的啥意思？他是不是說我長得帥？」
「少往臉上貼金，這是特教老師剛教過的問候手語。」
張揚一巴掌拍在瘦猴的後腦勺上。
張揚坐直身子，舉起兩隻手，笨拙地對著小男孩回應。
小男孩笑得很開心，指了指桌子上的數學練習冊。
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張揚湊過去看了一眼，是一道小學三年級的加減法應用題。
「這題簡單，哥給你講講。」
他都忘了這孩子聽不見聲音。
張揚額頭冒汗，絞盡腦汁回想剛才特教老師教的基礎手語詞彙。
他拿起筆在紙上畫了三個蘋果。
然後又畫了蟲子，把其中一個蘋果吃掉了。
接著他用手比劃著名動作，雙手不停地揮舞。
瘦猴在旁邊幫忙打輔助，「這是減去一個蘋果，對，減去。」
兩個平時張揚霸道的少年，此刻手忙腳亂。
張揚為了解釋清楚一個概念，甚至站起來配合身體動作。
教室里的特教老師在不遠處看著這一幕。
「這幫皮猴子，也有這麼耐心的時候。」
馬德勝站在門口，推了推鼻樑上的老花鏡。
「十三中的教育沒有失敗。」
第二輛車趕來的賀知秋點了點頭。
「他們本來就不是壞孩子，只是需要引導。」
那邊的張揚還在繼續講題，他拿著筆在草稿紙上寫了滿滿一頁的算式。
小男孩終於看懂了，用手比劃了一個「謝謝」的動作。
張揚靠在椅子上，長長地出了一口氣，抬手抹了抹額頭上的汗水。
他第一次感覺到給人講題這麼難。
不過仔細想想，之前的自己在老師眼裡，是不是也是個什麼都聽不進去聾啞人？
想到這，張揚嘆息一聲。
別人努力想要擁有的，自己享受著，卻沒有把發揮它的作用。
……
與此同時，番茄市北郊的紅星養老院。
這裡收容的大多是孤寡老人。
周明遠帶著另一批學生走進了院子。
這裡的氣氛沒有特教學校那麼活潑。
冬日的陽光灑在院子的長椅上，幾位老人披著棉襖曬太陽。
學生們沒有大聲喧譁，而是安靜地分散開來，走到老人們身邊。
老人們需要的不是錢財，也不是新衣服，他們只是需要陪伴。
周政拉過一把小馬扎，坐在一位滿頭白髮的老爺爺身邊。
簌簌！
鋼筆拂過畫紙的聲音響起，老爺子緩緩睜開眼，看著周政的眼睛裡渾濁中閃著光亮。
「小伙子，你是哪個學校的？」
「爺爺，我是十三中的。」周政放輕聲音。
李爺爺點點頭，「好啊，好學校啊。」
「你們現在的日子好，有學上，有飽飯吃。」
「六十年前，我也你這麼大，那時候還跟著我師傅在個大廠子裡面打鐵呢。」
李爺爺抬起乾枯的手，指了指天空。
他也許沒聽說過十三中，但看到有學生來，就知道有人願意聽自己說說話了。
「那時候冷啊，大雪把廠房的門都堵住了。」
「我們那幫工人就光著膀子，在爐子跟前掄大錘。」
周圍的幾個學生漸漸圍了過來。
沈星月也拿了個凳子坐下，雙手撐著下巴安靜地聽著。
李爺爺的聲音很慢，帶著濃重的東北口音。
他講述著幾十年裡，那些為了國家建設而不分晝夜倒班幹活的日子。
講述著那個年代的質樸和奉獻。
「我們不圖什麼，就是覺得國家需要。」
「只要能造出好鋼，我們就是凍壞了累病了，也心甘情願。」
沒有華麗的詞藻，也沒有說教的大道理。
那些厚重的往事就這麼平鋪直敘地講述出來。
學生們聽得入神。
這些十幾歲的少年人平時習慣了手機里的快節奏。
此刻在這略顯破舊的養老院裡，感受著歷史留下的真實重量。
李爺爺講累了，端起旁邊的搪瓷缸子喝了口水。
周政拿過老人的水壺，幫他把杯子裡的熱水蓄滿。
「爺爺，你們當年真厲害。」周政出聲說話。
李爺爺布滿皺紋的臉展開了一個笑容。
「厲害什麼呀，都是為了吃飽飯。」
「現在的國家建設，還得靠你們這些年輕人。」
周明遠站在一旁，手裡盤著那對發亮的核桃，一直沒有出聲打擾。
直到天色漸漸暗下來。
學生們向老人們道別，坐上了返回十三中的大巴。
車廂里出奇的安靜，所有人都在消化著下午的見聞。
這就是十三中的公益實踐課。
不為作秀，不為拍照。
僅僅是讓這些少年人，去接觸這個社會上不同的角落。
去觸摸那些隱藏在角落裡的真實人生。
「話說，也不知道校長他們咋樣了？」
結果人家根本沒管，帶著他直接擠到了第一排。
高冷的學神就這樣被大媽一路「保送」到了玻璃前面。
「阿姨，你……」
陸沉被迫貼著玻璃，轉頭根本看不見葉晚星他們了。
事已至此，他從兜中掏出手機，學著旁邊那個攝像大爺的模樣，調了調，拍了幾張。
「借過借過！」
從人群擠出後，陸沉的耳根漸漸泛起一抹紅色。
「你小子不是不喜歡嗎？怎麼還第一個擠進去了？」
看著他這副模樣，林育才大笑著調侃一聲。
陸沉耳根的紅色蔓延到了脖子。
「我這是……被保送了！」
但他努力繃著臉，試圖用冷酷的表情掩蓋自己的尷尬。
葉晚星憋著笑走過去，「拍的那幾張照片，給我也發兩張。」
……
另一邊，番茄市。
此時的十三中並沒有因為周末而變得安靜。
馬德勝正帶領著幾十名學生，坐在大巴車上前往番茄市特殊教育學校。
這是本周的公益活動計劃一部分。
下車後，學生們分組進入了特教學校的教室。
張揚、瘦猴、錢鑫這幫人被分到了聽力障礙兒童的班級。
平時在十三中無法無天的學生，此時坐在矮小的課桌前，個個手足無措。
對面的小男孩睜著大眼睛看著他們，臉上帶著好奇的笑容。
小男孩舉起雙手，在胸前比劃了幾個動作。
瘦猴看懵了，「揚哥，這比劃的啥意思？他是不是說我長得帥？」
「少往臉上貼金，這是特教老師剛教過的問候手語。」
張揚一巴掌拍在瘦猴的後腦勺上。
張揚坐直身子，舉起兩隻手，笨拙地對著小男孩回應。
小男孩笑得很開心，指了指桌子上的數學練習冊。
（由於緩存原因，請用戶直接瀏覽器訪問 TW 看書網超貼心，𝙨𝙝𝙪.𝙩𝙬等你讀 網站，觀看最快的章節更新）
張揚湊過去看了一眼，是一道小學三年級的加減法應用題。
「這題簡單，哥給你講講。」
他都忘了這孩子聽不見聲音。
張揚額頭冒汗，絞盡腦汁回想剛才特教老師教的基礎手語詞彙。
他拿起筆在紙上畫了三個蘋果。
然後又畫了蟲子，把其中一個蘋果吃掉了。
接著他用手比劃著名動作，雙手不停地揮舞。
瘦猴在旁邊幫忙打輔助，「這是減去一個蘋果，對，減去。」
兩個平時張揚霸道的少年，此刻手忙腳亂。
張揚為了解釋清楚一個概念，甚至站起來配合身體動作。
教室里的特教老師在不遠處看著這一幕。
「這幫皮猴子，也有這麼耐心的時候。」
馬德勝站在門口，推了推鼻樑上的老花鏡。
「十三中的教育沒有失敗。」
第二輛車趕來的賀知秋點了點頭。
「他們本來就不是壞孩子，只是需要引導。」
那邊的張揚還在繼續講題，他拿著筆在草稿紙上寫了滿滿一頁的算式。
小男孩終於看懂了，用手比劃了一個「謝謝」的動作。
張揚靠在椅子上，長長地出了一口氣，抬手抹了抹額頭上的汗水。
他第一次感覺到給人講題這麼難。
不過仔細想想，之前的自己在老師眼裡，是不是也是個什麼都聽不進去聾啞人？
想到這，張揚嘆息一聲。
別人努力想要擁有的，自己享受著，卻沒有把發揮它的作用。
……
與此同時，番茄市北郊的紅星養老院。
這裡收容的大多是孤寡老人。
周明遠帶著另一批學生走進了院子。
這裡的氣氛沒有特教學校那麼活潑。
冬日的陽光灑在院子的長椅上，幾位老人披著棉襖曬太陽。
學生們沒有大聲喧譁，而是安靜地分散開來，走到老人們身邊。
老人們需要的不是錢財，也不是新衣服，他們只是需要陪伴。
周政拉過一把小馬扎，坐在一位滿頭白髮的老爺爺身邊。
簌簌！
鋼筆拂過畫紙的聲音響起，老爺子緩緩睜開眼，看著周政的眼睛裡渾濁中閃著光亮。
「小伙子，你是哪個學校的？」
「爺爺，我是十三中的。」周政放輕聲音。
李爺爺點點頭，「好啊，好學校啊。」
「你們現在的日子好，有學上，有飽飯吃。」
「六十年前，我也你這麼大，那時候還跟著我師傅在個大廠子裡面打鐵呢。」
李爺爺抬起乾枯的手，指了指天空。
他也許沒聽說過十三中，但看到有學生來，就知道有人願意聽自己說說話了。
「那時候冷啊，大雪把廠房的門都堵住了。」
「我們那幫工人就光著膀子，在爐子跟前掄大錘。」
周圍的幾個學生漸漸圍了過來。
沈星月也拿了個凳子坐下，雙手撐著下巴安靜地聽著。
李爺爺的聲音很慢，帶著濃重的東北口音。
他講述著幾十年裡，那些為了國家建設而不分晝夜倒班幹活的日子。
講述著那個年代的質樸和奉獻。
「我們不圖什麼，就是覺得國家需要。」
「只要能造出好鋼，我們就是凍壞了累病了，也心甘情願。」
沒有華麗的詞藻，也沒有說教的大道理。
那些厚重的往事就這麼平鋪直敘地講述出來。
學生們聽得入神。
這些十幾歲的少年人平時習慣了手機里的快節奏。
此刻在這略顯破舊的養老院裡，感受著歷史留下的真實重量。
李爺爺講累了，端起旁邊的搪瓷缸子喝了口水。
周政拿過老人的水壺，幫他把杯子裡的熱水蓄滿。
「爺爺，你們當年真厲害。」周政出聲說話。
李爺爺布滿皺紋的臉展開了一個笑容。
「厲害什麼呀，都是為了吃飽飯。」
「現在的國家建設，還得靠你們這些年輕人。」
周明遠站在一旁，手裡盤著那對發亮的核桃，一直沒有出聲打擾。
直到天色漸漸暗下來。
學生們向老人們道別，坐上了返回十三中的大巴。
車廂里出奇的安靜，所有人都在消化著下午的見聞。
這就是十三中的公益實踐課。
不為作秀，不為拍照。
僅僅是讓這些少年人，去接觸這個社會上不同的角落。
去觸摸那些隱藏在角落裡的真實人生。
「話說，也不知道校長他們咋樣了？」