第157章 選角
第157章 選角
大綱定下來後的第三天，洛瑾年把項目代號從「時空引力」改成了正式的項目名稱《星際穿越》。他在文檔首行寫下了這個標題，然後開始整理完整的項目企劃。
他按照早春文化的項目立項格式，逐一列出了幾個主要模塊：項目概述、故事梗概、
角色設定、科學顧問配置、拍攝技術和後期製作。項目概述部分簡要說明了故事背景和核心設定：
地球生態持續惡化，前太空人庫珀為了人類的未來穿越蟲洞，前往未知星系尋找宜居行星。
在黑洞附近的行星上執行任務時，他發現了一直被忽略的傳送媒介——引力。
通過引力波傳播信息是唯一能夠在黑洞附近進行有效傳輸的方式，同時他也發現自己可以通過引力波與過去的自己建立起一種跨越時間的信息傳遞機制。
故事梗概部分他花了較多時間。他按照三幕結構梳理了故事的主線：第一幕是庫珀在地球上參與探索任務的過程，以及他與女兒墨菲之間的互動關係：第二幕是飛船穿越蟲洞後在不同星球上的探索經歷，包括時間膨脹效應導致的時間差和任務執行過程中產生的分歧和壓力：第三幕是庫珀落入黑洞後，在五維空間中完成信息傳遞的過程，以及最終與女兒重逢的結局。他在每個節點旁標註了對應的科學概念，確保後續的劇本編寫能夠與技術顧問的校準同步進行。
角色設定部分他寫得很簡略，只列出了幾個主要人物的基本信息：庫珀作為核心主角，是整個故事的主要驅動者；墨菲作為庫珀的女兒，承擔著情感紐帶和信息接收者的雙重功能：布蘭德博士是主要科學顧問：此外還有飛船的駕駛員和導航員等配角。他記錄了
每個角色的性格特徵和在劇情中的作用，確認這些信息足以支撐後續的劇本寫作，而沒有過度展開每個角色的背景和細節。
科學顧問配置一項他寫了陳遠帆的名字，並在備註欄中註明：「主要負責引力時間膨脹效應、黑洞物理和蟲洞穿越等核心設定的理論驗證。」他計劃在劇本初稿完成後將相關科學設定的部分單獨提取出來，提交給顧問進行專項審核。
拍攝技術部分他簡要列出了幾個關鍵場景的實現方式：黑洞的視覺呈現和環繞視角下的運動模式、蟲洞穿越時的空間扭曲和光線折射效果、五維空間中時間可視化的表現形式。他在每一項下方預留了空白，供後續補充更詳細的技術方案和可能的實現路徑。
後期製作部分他記錄了聲音設計和配樂方向，與《2001太空漫遊》的配樂風格有所不同，更傾向於營造宇宙中的沉默和孤獨感。他列出了幾個關鍵場景對聲音效果的特殊要求，其中一個備註提到「黑洞附近場景中的聲音應該被壓縮到極低限度，以突出視覺上的壓迫感」。這些說明是在劇本完成後才會進入實際製作環節的內容，他在企劃階段只是做一個初步的方向性記錄，以便後續對接相關的製作團隊時能夠提供參考。
企劃書完成後，他把文檔發給秦導和墨導作為備案，同時通知項目組正式進入劇本編寫階段。
他自己則開始按照大綱的分場結構逐場展開劇本初稿，在每次涉及科學原理的段落旁邊標註括號，提示該部分需要技術顧問的進一步確認。
他沒有一口氣寫完所有場景，而是以每段場景為一個獨立單元來處理，在完成一段後停下來檢查上下文之間的邏輯關係，確保信息在傳遞過程中沒有出現斷裂或遺漏。
他更新了項目文件夾的狀態標籤，從「企劃中」改為「劇本編寫中」。
選角工作正式啟動。與前期籌備的流程類似，洛瑾年延續了系統化的方式：先確定角色需求，再匹配演員人選。
在項目規劃階段，他已為幾個核心角色設定了初步的選角方向。
庫珀（Cooper）：前NASA太空人，同時是父親和工程師。這個角色需要兼具粗糲的生活質感和深沉的內心情感。
洛瑾年圈定的第一個名字是段奕宏。
對方在《烈日灼心》中展現出的那種被生活反覆打磨後的厚重感，與庫珀的氣質吻合一個經歷過失去、在沉默中扛起一切的男人，眼神里要有疲憊和不甘，同時在望向宇宙時仍能閃爍光芒。
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艾米莉亞·布蘭德（Amelia Brand）：科學家兼太空人，理性與信念並存。
洛瑾年傾向譚卓。她在《沉默的真相》中的表現證明了她能駕馭知識女性的冷靜，同時也能在極端情境下傳遞出角色內心的力量。
成年墨菲（Murph）：庫珀的女兒，最終解開重力方程、拯救人類的科學家。這個角色需要表現從童年時對父親的不舍，到成年後繼承他的遺志、獨自扛起人類命運的巨大跨度。洛瑾年的首選是任素汐。
她在《驢得水》和《無名之輩》中展現出的爆發力和情感濃度，與墨菲這個角色需要的層次感相契合既要演出科學家的精確，也要演出女兒在漫長等待中積壓的情感。
布蘭德教授（Professor Brand）：計劃的策劃者，一個為人類未來付出一切的老人。洛瑾年沒有猶豫，寫了焦晃的名字。這位年過八十的老藝術家的存在本身，就是「德高望重」四個字的具象化。
童年墨菲：8—12歲，聰慧、倔強，對科學充滿好奇。這個選角最棘手——既要能與成年演員的氣質銜接，又要獨自撐起影片中最重的幾場情感戲。洛瑾年翻了《奇妙物語》時期合作過的小演員資料，最終圈定了顧硯溪。她十一歲的年齡正好符合設定，而且經過之前的合作，他知道她能完成從天真到困惑再到堅定的情感層次。
曼恩博士（Dr.Mann）：前哨計劃中的一位太空人，表面是受害者、實則隱藏著自私的野心。洛瑾年考慮王硯輝—他那張在《烈日灼心》結尾僅憑一段錄像就讓人脊背發涼的臉，正是曼恩博士所需要的那種「看似可靠、實則危險」的氣質。
湯姆（Tom）：庫珀的兒子，與墨菲不同，他選擇留在地面。洛瑾年把目標定在了章宇身上，他身上有一種被土地和勞作打磨過的粗糲感。
配角方面，機器人塔斯（TARS）和凱斯（CASE）將由特效團隊配合動作捕捉完成，聲音方面洛瑾年傾向於找一位聲線沉穩、略帶冷幽默的配音演員來賦予塔斯獨特的性格。
第一輪選角溝通以郵件和電話為主。洛瑾年讓選角導演分別給幾位演員的經紀公司發了劇本摘要和角色介紹。回複比他預想的更快—一段奕宏那邊第二天就有了回音，經紀人表示他「很感興趣，想先看看完整劇本」；譚卓在電話里直接說：「布蘭德這個角色，台詞裡那些物理術語我先回去背一背，免得試鏡的時候卡殼。」
顧硯溪接到通知的時候正在學校上課。她只回了一條消息：「給我看劇本。」
一周後，第一輪試鏡安排在早春文化的BJ辦公室。洛瑾年坐在會議室里，對面是趕來試鏡的演員們。段奕宏最先到，沒有寒暄，坐下來之後翻了兩頁劇本，然後抬頭看向洛瑾年：「庫珀離開女兒那場戲，台詞裡的「我永遠愛你」你是想讓這句台詞落在地上，還是飄在天上？」
洛瑾年看了他片刻：「落在地上。他不是一個擅長說愛的人，這句話他說出來的時候，自己也在消化它的重量。」
段奕宏點了點頭，然後把劇本合上：「我演。」
譚卓試鏡布蘭德的時候，特意帶了一本翻舊了的《時間簡史》。「我讀了這本，」她把書放在桌上，「還有一些關於相對論的科普文章。布蘭德說的那些話，我得知道它們是什麼意思才能說出來。」她念了一段布蘭德在飛船上的獨白關於愛是否能穿越維度的那段—聲音壓得很低，目光落在某個不存在的遠方。
任素汐試成年墨菲的時候，選了那場與年邁父親重逢的戲。她站在那裡，看著對面空無一人的座位，說了一句台詞：「你不應該來看我，你應該去找布蘭德。」她的聲音很平，但尾音有一道極細的裂痕。洛瑾年注意到她說完之後，手指在身側微微蜷了一下，然後鬆開。他在表格上打了勾。
顧硯溪的試鏡是分開進行的，在會議結束後單獨留下來。她坐在洛瑾年對面的椅子上，安靜地讀完了童年墨菲的幾場戲。合上劇本後，她問了一句：「墨菲在父親離開之後，有沒有恨過他？」
「有。」洛瑾年說，「但那種恨後來變成了理解，最後變成了另一種東西。」
「什麼東西？」
「把離開的原因變成活下去的理由。」
顧硯溪想了一會兒：「那我知道了。」
試鏡結束後，洛瑾年在備忘錄里更新了選角狀態：四個核心角色已確認，其餘角色仍在溝通中。他在每個名字後面標註了對應的角色和確認日期，然後把備忘錄同步到項目文件夾中，備註了下一步的合同流程和檔期協調事項。
大綱定下來後的第三天，洛瑾年把項目代號從「時空引力」改成了正式的項目名稱《星際穿越》。他在文檔首行寫下了這個標題，然後開始整理完整的項目企劃。
他按照早春文化的項目立項格式，逐一列出了幾個主要模塊：項目概述、故事梗概、
角色設定、科學顧問配置、拍攝技術和後期製作。項目概述部分簡要說明了故事背景和核心設定：
地球生態持續惡化，前太空人庫珀為了人類的未來穿越蟲洞，前往未知星系尋找宜居行星。
在黑洞附近的行星上執行任務時，他發現了一直被忽略的傳送媒介——引力。
通過引力波傳播信息是唯一能夠在黑洞附近進行有效傳輸的方式，同時他也發現自己可以通過引力波與過去的自己建立起一種跨越時間的信息傳遞機制。
故事梗概部分他花了較多時間。他按照三幕結構梳理了故事的主線：第一幕是庫珀在地球上參與探索任務的過程，以及他與女兒墨菲之間的互動關係：第二幕是飛船穿越蟲洞後在不同星球上的探索經歷，包括時間膨脹效應導致的時間差和任務執行過程中產生的分歧和壓力：第三幕是庫珀落入黑洞後，在五維空間中完成信息傳遞的過程，以及最終與女兒重逢的結局。他在每個節點旁標註了對應的科學概念，確保後續的劇本編寫能夠與技術顧問的校準同步進行。
角色設定部分他寫得很簡略，只列出了幾個主要人物的基本信息：庫珀作為核心主角，是整個故事的主要驅動者；墨菲作為庫珀的女兒，承擔著情感紐帶和信息接收者的雙重功能：布蘭德博士是主要科學顧問：此外還有飛船的駕駛員和導航員等配角。他記錄了
每個角色的性格特徵和在劇情中的作用，確認這些信息足以支撐後續的劇本寫作，而沒有過度展開每個角色的背景和細節。
科學顧問配置一項他寫了陳遠帆的名字，並在備註欄中註明：「主要負責引力時間膨脹效應、黑洞物理和蟲洞穿越等核心設定的理論驗證。」他計劃在劇本初稿完成後將相關科學設定的部分單獨提取出來，提交給顧問進行專項審核。
拍攝技術部分他簡要列出了幾個關鍵場景的實現方式：黑洞的視覺呈現和環繞視角下的運動模式、蟲洞穿越時的空間扭曲和光線折射效果、五維空間中時間可視化的表現形式。他在每一項下方預留了空白，供後續補充更詳細的技術方案和可能的實現路徑。
後期製作部分他記錄了聲音設計和配樂方向，與《2001太空漫遊》的配樂風格有所不同，更傾向於營造宇宙中的沉默和孤獨感。他列出了幾個關鍵場景對聲音效果的特殊要求，其中一個備註提到「黑洞附近場景中的聲音應該被壓縮到極低限度，以突出視覺上的壓迫感」。這些說明是在劇本完成後才會進入實際製作環節的內容，他在企劃階段只是做一個初步的方向性記錄，以便後續對接相關的製作團隊時能夠提供參考。
企劃書完成後，他把文檔發給秦導和墨導作為備案，同時通知項目組正式進入劇本編寫階段。
他自己則開始按照大綱的分場結構逐場展開劇本初稿，在每次涉及科學原理的段落旁邊標註括號，提示該部分需要技術顧問的進一步確認。
他沒有一口氣寫完所有場景，而是以每段場景為一個獨立單元來處理，在完成一段後停下來檢查上下文之間的邏輯關係，確保信息在傳遞過程中沒有出現斷裂或遺漏。
他更新了項目文件夾的狀態標籤，從「企劃中」改為「劇本編寫中」。
選角工作正式啟動。與前期籌備的流程類似，洛瑾年延續了系統化的方式：先確定角色需求，再匹配演員人選。
在項目規劃階段，他已為幾個核心角色設定了初步的選角方向。
庫珀（Cooper）：前NASA太空人，同時是父親和工程師。這個角色需要兼具粗糲的生活質感和深沉的內心情感。
洛瑾年圈定的第一個名字是段奕宏。
對方在《烈日灼心》中展現出的那種被生活反覆打磨後的厚重感，與庫珀的氣質吻合一個經歷過失去、在沉默中扛起一切的男人，眼神里要有疲憊和不甘，同時在望向宇宙時仍能閃爍光芒。
追書就上 TW 看書網，sʜᴜ.ᴛᴡ超實用
艾米莉亞·布蘭德（Amelia Brand）：科學家兼太空人，理性與信念並存。
洛瑾年傾向譚卓。她在《沉默的真相》中的表現證明了她能駕馭知識女性的冷靜，同時也能在極端情境下傳遞出角色內心的力量。
成年墨菲（Murph）：庫珀的女兒，最終解開重力方程、拯救人類的科學家。這個角色需要表現從童年時對父親的不舍，到成年後繼承他的遺志、獨自扛起人類命運的巨大跨度。洛瑾年的首選是任素汐。
她在《驢得水》和《無名之輩》中展現出的爆發力和情感濃度，與墨菲這個角色需要的層次感相契合既要演出科學家的精確，也要演出女兒在漫長等待中積壓的情感。
布蘭德教授（Professor Brand）：計劃的策劃者，一個為人類未來付出一切的老人。洛瑾年沒有猶豫，寫了焦晃的名字。這位年過八十的老藝術家的存在本身，就是「德高望重」四個字的具象化。
童年墨菲：8—12歲，聰慧、倔強，對科學充滿好奇。這個選角最棘手——既要能與成年演員的氣質銜接，又要獨自撐起影片中最重的幾場情感戲。洛瑾年翻了《奇妙物語》時期合作過的小演員資料，最終圈定了顧硯溪。她十一歲的年齡正好符合設定，而且經過之前的合作，他知道她能完成從天真到困惑再到堅定的情感層次。
曼恩博士（Dr.Mann）：前哨計劃中的一位太空人，表面是受害者、實則隱藏著自私的野心。洛瑾年考慮王硯輝—他那張在《烈日灼心》結尾僅憑一段錄像就讓人脊背發涼的臉，正是曼恩博士所需要的那種「看似可靠、實則危險」的氣質。
湯姆（Tom）：庫珀的兒子，與墨菲不同，他選擇留在地面。洛瑾年把目標定在了章宇身上，他身上有一種被土地和勞作打磨過的粗糲感。
配角方面，機器人塔斯（TARS）和凱斯（CASE）將由特效團隊配合動作捕捉完成，聲音方面洛瑾年傾向於找一位聲線沉穩、略帶冷幽默的配音演員來賦予塔斯獨特的性格。
第一輪選角溝通以郵件和電話為主。洛瑾年讓選角導演分別給幾位演員的經紀公司發了劇本摘要和角色介紹。回複比他預想的更快—一段奕宏那邊第二天就有了回音，經紀人表示他「很感興趣，想先看看完整劇本」；譚卓在電話里直接說：「布蘭德這個角色，台詞裡那些物理術語我先回去背一背，免得試鏡的時候卡殼。」
顧硯溪接到通知的時候正在學校上課。她只回了一條消息：「給我看劇本。」
一周後，第一輪試鏡安排在早春文化的BJ辦公室。洛瑾年坐在會議室里，對面是趕來試鏡的演員們。段奕宏最先到，沒有寒暄，坐下來之後翻了兩頁劇本，然後抬頭看向洛瑾年：「庫珀離開女兒那場戲，台詞裡的「我永遠愛你」你是想讓這句台詞落在地上，還是飄在天上？」
洛瑾年看了他片刻：「落在地上。他不是一個擅長說愛的人，這句話他說出來的時候，自己也在消化它的重量。」
段奕宏點了點頭，然後把劇本合上：「我演。」
譚卓試鏡布蘭德的時候，特意帶了一本翻舊了的《時間簡史》。「我讀了這本，」她把書放在桌上，「還有一些關於相對論的科普文章。布蘭德說的那些話，我得知道它們是什麼意思才能說出來。」她念了一段布蘭德在飛船上的獨白關於愛是否能穿越維度的那段—聲音壓得很低，目光落在某個不存在的遠方。
任素汐試成年墨菲的時候，選了那場與年邁父親重逢的戲。她站在那裡，看著對面空無一人的座位，說了一句台詞：「你不應該來看我，你應該去找布蘭德。」她的聲音很平，但尾音有一道極細的裂痕。洛瑾年注意到她說完之後，手指在身側微微蜷了一下，然後鬆開。他在表格上打了勾。
顧硯溪的試鏡是分開進行的，在會議結束後單獨留下來。她坐在洛瑾年對面的椅子上，安靜地讀完了童年墨菲的幾場戲。合上劇本後，她問了一句：「墨菲在父親離開之後，有沒有恨過他？」
「有。」洛瑾年說，「但那種恨後來變成了理解，最後變成了另一種東西。」
「什麼東西？」
「把離開的原因變成活下去的理由。」
顧硯溪想了一會兒：「那我知道了。」
試鏡結束後，洛瑾年在備忘錄里更新了選角狀態：四個核心角色已確認，其餘角色仍在溝通中。他在每個名字後面標註了對應的角色和確認日期，然後把備忘錄同步到項目文件夾中，備註了下一步的合同流程和檔期協調事項。