(7494)亂教

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  灰手人道:「知道了。」

  「只有三個字?」褐手人問。

  「三個字還嫌少?」灰手人問。

  「不是嫌少,是我以為你還要說好多別的。」褐手人道。

  「說別的就算了,還說『好多』別的?」灰手人問。

  褐手人笑道:「你該不會是無法接受我多說個『好多』吧?」

  「沒說無法接受啊,只是好奇,你以為我會說的到底多到什麼程度。」灰手人道。

  褐手人笑著說:「你有多好奇啊?」

  「還要問我有多好奇?」灰手人問。

  「是啊。」褐手人道,「我想知道你到底好奇到了什麼程度。」

  灰手人道:「這我怎麼回答?」

  「為什麼無法回答呢?」褐手人問。

  「你問的這個程度,我怎麼知道?」灰手人問。

  「問程度所以無法知道?」褐手人問。

  「這是『好奇』啊,你教教我該如何描述我『好奇』的程度。」灰手人道。

  「我就不亂教了,你想要怎麼說就怎麼說。」褐手人道。

  「怎麼叫『亂教』?」灰手人問。

  「明明是你好奇的程度,我要是教你如何描述,肯定就是亂教了啊,我根本不了解你好奇的程度啊。」褐手人笑道。

  灰手人道:「你教吧,不算亂教。」

  「不管算不算亂教,我都不懂該怎麼教。你就自己說吧。」褐手人道。

  灰手人笑著說:「你不懂該怎麼教,我不懂該怎麼說。」

  褐手人道:「有因果關係嗎?」

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  「你想到了有因果關係這種可能性嗎?」灰手人道,「你可以描述一下有因果關係會是什麼情況啊。」

  褐手人笑著說:「如果有因果關係呢,剛才你那句『你不懂該怎麼教,我不懂該怎麼說』就可以變成『因為你不懂該怎麼教,所以我不懂該怎麼說』了。」

  灰手人笑道:「可這聽起來挺奇怪的啊。」

  「聽起來挺奇怪的也不影響什麼啊,你剛才也說了『這種可能性』,我也就是在描述一種可能性啊。」褐手人道。

  「你說的這種可能性大嗎?」灰手人問。

  「大不大的,我也不知道啊。你問了『你可以描述一下有因果關係會是什麼情況啊』我就回答了,至於別的我也不清楚。」褐手人道。

  「就說你剛才那話,話里的因果關係是什麼呢?你要不要詳細地說說。」灰手人道。

  「我剛才說的『因為你不懂該怎麼教,所以我不懂該怎麼說』,這因果關係可以解釋為你說:『因為你說了你不懂該怎麼教,所以我也說我不懂該怎麼說。』」褐手人道。

  「不一樣啊。」灰手人道。

  「什麼不一樣?」褐手人問。

  「你解釋的,跟你的原話就不是一個意思吧?」灰手人問。

  「單看字面,似乎的確不是一個意思。」褐手人道。

  「要怎麼看,才能認為是一個意思呢?」灰手人問。

  「直接站在我的角度看吧。」褐手人笑道。

  「我站在你的角度看?」灰手人問。

  「很吃驚嗎?又不是做不到。」褐手人笑道。

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