第7章 高考
look my eyes，tell me
難道我劉徹罷黜百家，獨尊儒術，
南拓交趾，北擊匈奴，經營西域，統一貨幣、鹽鐵專營，這些都不是真的。
說我劉徹運氣好，沒有我的堅持能有漢帝國的崛起？
能讓一個國號，成為一個民族永恆的名稱、打出了漢民族的靈魂！
懂不懂什麼叫做「秦皇鑄骨，漢武塑魂」！
李世民表示自己酸到了，自己的父親要是景帝那樣。
怎麼會有玄武門大舞台，還是自己的爹不爭氣...
陳一滑動下一個視頻，高考將於明後日舉行，為高考學子加油！
期望即將走上考場的學子們能為自己交出一個滿意的答卷。
一陣恍惚，陳一還記得高考還在2年前，時間過得好快。
高考是人生路上第一個巨大的分叉路口，決定了接下來的人生走向。
也是寒門出貴子的時刻，是無數普通人改變命運的時刻。
天幕中展示了押送高考試卷的武警車隊，全程由暴力機關押運。
高考試題泄露不泄露，03年的考生最有發言權!
03 年高考生楊某摸進存放考卷的地方，被發現後火速破案，當時無法無證明試題是否泄露？
當年高考啟用備用卷，那一年的數學，平均分60多分……
那一年數學，成為考生噩夢，影響了許多學生的後續...
洪武年間
」高考泄密，這高考應該就是科舉考試吧，看來需要好好考慮科舉的事情了。」
朱元璋看著天幕，科舉能在後世也一直沿用，看來是必須恢復的。
但這其中涉及的利益太大了，自己需要好好思量。
洪武朝堂的文官們看著高考相關，互相對視一眼，心思涌動。
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是時候推動科舉的恢復，不恢復科舉，怎麼控制上下渠道，頭頂的這位可不好伺候。
高考視頻評論區的一個熱點問題：
中國的高考公不公平？
中國的高考是目前來說，全世界相對最公平的一種高考方式。
相比較西方的推薦制，華夏高考不看你的出身。
如果你真的有才能，那你必然能在幾百萬的學子中殺出，寒門也能出貴子!
高考是中國是隋文帝楊堅，發明的科舉制的發展和進化，也是最公平的一種人才選拔制度！
高考比西方的快樂教育、素質教育，避免了許許多多學子在出身、家庭等資源上的差距。
許多人的起點，可能是無數普通人，奮鬥一生都達不到的終點！
但是高考，恰恰是無數普通人，人生中唯一一次可以公平的，與任何人站在同一起跑線競爭的機會。
知識從不會背叛你，只要你的分數夠，你同樣可以去到中國最頂尖的院校-清北！
高考不是人生的終點，但他是你在成年的那一年最公平的起跑點。
贏得它是贏得一個入場券，讓你可以在更大的舞台，去展示你的人生精彩！
高考這場考試不是答案，是人生新的起點。
第一次能領先其他人多遠，就需要看你付出的汗水，能支持你跑多遠，多久！
12年日日夜夜的學習，全在你答卷的那一刻化作你筆下的子彈，那就讓子彈飛一會...
開皇年間
「眾卿，議一下科舉的推行吧，天幕所言科舉制需要推廣下去，畢竟這可是最公平的人才選撥制度了」
楊堅看著天幕中對高考的總結道。
看看朝堂上這些世家子弟，看來自己推動科舉制的阻力會小很多了。
天幕已經說了高考源自於科舉制，這些世家不同意，那就要看看天下人，同不同意了？
經過南北朝的發展，這些門閥已經把控了自朝堂到鄉間的方方面面，
是時候需要一股新的力量，來打破朝堂上的穩定。
雖然楊堅也出身弘農楊氏，但他現在是皇帝，已經與弘農楊氏的核心利益不同了。
畢竟百年的王朝，千年的世家，這些軍事貴族門閥可不是那麼好說話的。
一手刀子，一手詩書才是他們的本質。
貞觀年間
李世民與文帝有同樣的想法，看看朝堂上這些關隴集團和山東集團出身的大臣。
寒門出身的寥寥無幾，要不是自己的掌握的武力，可沒這麼好說話。
這些跟隨著自己的武夫們，也一個個娶了五姓女。
「無忌，你們商量一下參考天幕，針對現有的科舉制度拿出個制度來，朕要把天下英才都收入囊中。」
大唐後期的五姓門閥們，看著天幕說最公平，有人露出不屑的眼神。
現在的科舉制已經在他們的操控下，成為收攬人才的制度了，想做官你的先拜碼頭，出來混講究的是勢力。
科舉失敗的黃巢看著天幕，公平，去他娘的公平！
如果真的有公平，以自己的才華還能落榜！
如果考不進長安，那自己就要試試能不能打進長安了...
念頭通達之後，黃巢再回頭看了一眼，這座傳承200多年的大唐長安城。
下一次，自己必然要昂首走進這長安城，看看誰再能欺辱自己。
特殊時期的人們
看著天幕介紹高考，原來高考的源頭是科舉。
那說明，我們文明傳承的文化不全是糟粕，是有自己的先進性的，只是我們還沒有學會去發現，去應用！
自1840以來，國家一直在遭受挨打，無數人對自身的文明產生懷疑！
全盤否定，希望全盤西化，只要是外國的就都是好的，我們的都是壞的。
失去了文明自信，民族自信！國家自信！
而天幕中高考的介紹猶如一針強心劑，給無數痛苦迷茫的人打開一道光。
不是我們的文明出了問題，只是時間輪轉，現如今的世道，需要對原有的一切進行革新，在舊的土壤中培育新的苗種。
不是土壤出了問題，是我們的耕種方法出了問題。
我們需要去學習，去借鑑西方優秀的技術、制度、文化，來融入到自己的文化中，然後改變這個國家！
新的希望在過去，在當下，也在未來。
高考的學子們，加油向前，未來在你們的手中！
年少的你們，擁有一張白紙，可以肆意的塗寫屬於你們的未來！
難道我劉徹罷黜百家，獨尊儒術，
南拓交趾，北擊匈奴，經營西域，統一貨幣、鹽鐵專營，這些都不是真的。
說我劉徹運氣好，沒有我的堅持能有漢帝國的崛起？
能讓一個國號，成為一個民族永恆的名稱、打出了漢民族的靈魂！
懂不懂什麼叫做「秦皇鑄骨，漢武塑魂」！
李世民表示自己酸到了，自己的父親要是景帝那樣。
怎麼會有玄武門大舞台，還是自己的爹不爭氣...
陳一滑動下一個視頻，高考將於明後日舉行，為高考學子加油！
期望即將走上考場的學子們能為自己交出一個滿意的答卷。
一陣恍惚，陳一還記得高考還在2年前，時間過得好快。
高考是人生路上第一個巨大的分叉路口，決定了接下來的人生走向。
也是寒門出貴子的時刻，是無數普通人改變命運的時刻。
天幕中展示了押送高考試卷的武警車隊，全程由暴力機關押運。
高考試題泄露不泄露，03年的考生最有發言權!
03 年高考生楊某摸進存放考卷的地方，被發現後火速破案，當時無法無證明試題是否泄露？
當年高考啟用備用卷，那一年的數學，平均分60多分……
那一年數學，成為考生噩夢，影響了許多學生的後續...
洪武年間
」高考泄密，這高考應該就是科舉考試吧，看來需要好好考慮科舉的事情了。」
朱元璋看著天幕，科舉能在後世也一直沿用，看來是必須恢復的。
但這其中涉及的利益太大了，自己需要好好思量。
洪武朝堂的文官們看著高考相關，互相對視一眼，心思涌動。
【寫到這裡我希望讀者記一下我們域名𝓣𝓦看書📕𝓼𝓱𝓾.𝓽𝔀】
是時候推動科舉的恢復，不恢復科舉，怎麼控制上下渠道，頭頂的這位可不好伺候。
高考視頻評論區的一個熱點問題：
中國的高考公不公平？
中國的高考是目前來說，全世界相對最公平的一種高考方式。
相比較西方的推薦制，華夏高考不看你的出身。
如果你真的有才能，那你必然能在幾百萬的學子中殺出，寒門也能出貴子!
高考是中國是隋文帝楊堅，發明的科舉制的發展和進化，也是最公平的一種人才選拔制度！
高考比西方的快樂教育、素質教育，避免了許許多多學子在出身、家庭等資源上的差距。
許多人的起點，可能是無數普通人，奮鬥一生都達不到的終點！
但是高考，恰恰是無數普通人，人生中唯一一次可以公平的，與任何人站在同一起跑線競爭的機會。
知識從不會背叛你，只要你的分數夠，你同樣可以去到中國最頂尖的院校-清北！
高考不是人生的終點，但他是你在成年的那一年最公平的起跑點。
贏得它是贏得一個入場券，讓你可以在更大的舞台，去展示你的人生精彩！
高考這場考試不是答案，是人生新的起點。
第一次能領先其他人多遠，就需要看你付出的汗水，能支持你跑多遠，多久！
12年日日夜夜的學習，全在你答卷的那一刻化作你筆下的子彈，那就讓子彈飛一會...
開皇年間
「眾卿，議一下科舉的推行吧，天幕所言科舉制需要推廣下去，畢竟這可是最公平的人才選撥制度了」
楊堅看著天幕中對高考的總結道。
看看朝堂上這些世家子弟，看來自己推動科舉制的阻力會小很多了。
天幕已經說了高考源自於科舉制，這些世家不同意，那就要看看天下人，同不同意了？
經過南北朝的發展，這些門閥已經把控了自朝堂到鄉間的方方面面，
是時候需要一股新的力量，來打破朝堂上的穩定。
雖然楊堅也出身弘農楊氏，但他現在是皇帝，已經與弘農楊氏的核心利益不同了。
畢竟百年的王朝，千年的世家，這些軍事貴族門閥可不是那麼好說話的。
一手刀子，一手詩書才是他們的本質。
貞觀年間
李世民與文帝有同樣的想法，看看朝堂上這些關隴集團和山東集團出身的大臣。
寒門出身的寥寥無幾，要不是自己的掌握的武力，可沒這麼好說話。
這些跟隨著自己的武夫們，也一個個娶了五姓女。
「無忌，你們商量一下參考天幕，針對現有的科舉制度拿出個制度來，朕要把天下英才都收入囊中。」
大唐後期的五姓門閥們，看著天幕說最公平，有人露出不屑的眼神。
現在的科舉制已經在他們的操控下，成為收攬人才的制度了，想做官你的先拜碼頭，出來混講究的是勢力。
科舉失敗的黃巢看著天幕，公平，去他娘的公平！
如果真的有公平，以自己的才華還能落榜！
如果考不進長安，那自己就要試試能不能打進長安了...
念頭通達之後，黃巢再回頭看了一眼，這座傳承200多年的大唐長安城。
下一次，自己必然要昂首走進這長安城，看看誰再能欺辱自己。
特殊時期的人們
看著天幕介紹高考，原來高考的源頭是科舉。
那說明，我們文明傳承的文化不全是糟粕，是有自己的先進性的，只是我們還沒有學會去發現，去應用！
自1840以來，國家一直在遭受挨打，無數人對自身的文明產生懷疑！
全盤否定，希望全盤西化，只要是外國的就都是好的，我們的都是壞的。
失去了文明自信，民族自信！國家自信！
而天幕中高考的介紹猶如一針強心劑，給無數痛苦迷茫的人打開一道光。
不是我們的文明出了問題，只是時間輪轉，現如今的世道，需要對原有的一切進行革新，在舊的土壤中培育新的苗種。
不是土壤出了問題，是我們的耕種方法出了問題。
我們需要去學習，去借鑑西方優秀的技術、制度、文化，來融入到自己的文化中，然後改變這個國家！
新的希望在過去，在當下，也在未來。
高考的學子們，加油向前，未來在你們的手中！
年少的你們，擁有一張白紙，可以肆意的塗寫屬於你們的未來！