第61章 青椒味的作業
物理老師講的很快。
他沒有對手裡這群尖子生手下留情。
第一章的測量幾乎是幾句話就帶過去了。
遊標卡尺、螺旋測微器的具體操作留在實驗課再細說。
課本嘩啦啦一翻。
第二章。
力。
所有人呼吸一沉。
幾乎找不到機會喘息。
就已經來到了物理課本上的第一個重頭部分。
「在物理學中，力用符號F來表示，它的單位是牛頓，簡稱牛，符號是N......」
物理老師講著力的定義、力的三要素，和幾乎所有課本的順序一樣。
從牛頓力學出發。
一切力學的出發點。
講台下的學生們聚精會神聽著，幾乎沒人走神，頂多轉轉筆、抖抖腿，大部分時間都是聽，或者握著筆刷刷的在本子上記著筆記。
陳遲坐在第一排，講台正前面的C位。
他的頭低著。
那本《力學》就在桌面上鋪著，旁邊的稿紙上，陳遲密密麻麻的寫著字。
老師講力學，他也在學力學。
從最小作用量原理出發的力學。
沒有牛頓力學的矢量圖。
只有廣義坐標和拉格朗日量。
這本書告訴了他，力學系統還能用一個確定的函數來表徵。
這和物理課本上教的太不一樣了。
新鮮。
新鮮的同時。
生猛而硬核。
它沒有像是物理教科書上那樣，畫一個小船、畫一個箱子......
沒有。
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密密麻麻的俄語，摻雜著密密麻麻的數學公式
И......Е......С......
陳遲對著詞典，一個字母一個字母的找著。
書上的第一個章節叫運動方程。
公式是陌生的。
但是陳遲可以去讀它的邏輯。
因為那是數學的公式。
只要順著邏輯，一路往下查那些陌生的俄文單詞，像是到處撿零件攢一台機器，將七零八落的釋義連同推導過程湊在一起，最後生吞下去。
這就是他要做的事情。
講台上的聲音忽然停了。
陳遲並沒注意到一道黑影已經站在他的桌前，將他籠罩進去。
他自顧自做著自己的事情。
老楊站在他的桌邊，盯著他桌上的那本書，再看看陳遲的小臉。
他沒有批評陳遲。
甚至都沒有打斷陳遲。
老楊的臉上沒有任何的怒色，反而流露出一絲震驚。
雖然不認得那些文字，但他從那些數學公式里辨認出了哈密頓原理、拉格朗日方程......
物理系畢業的。
怎麼會看不懂陳遲在讀的是什麼東西。
因為懂。
所以更覺得不可思議。
他看著學生那張稚嫩的小臉，再看看那本比他年紀都大的書。
能拿華杯賽全省第一的學生就這麼猛？
這本書......
沒學過偏微分和矩陣，誰敢看？
關鍵還全是俄語。
沒有說什麼。
他就像什麼都沒發生似的，回到講台，敲了敲黑板。
「繼續上課。」
「我們來學......重力的表達公式，G＝mg......」
好小兒科。
舉著課本。
老楊忽然在想。
......
下午的課結束以後，晚上還有一節晚自習。
陳遲在座位上揉了揉太陽穴，準備去食堂吃點東西墊墊肚子，忽然有同學喊他一聲。
「陳遲，物理老師找你。」
陳遲點點頭，起身往物理老師所在的物理辦公室找去。
敲開門的時候，辦公室里飄著一股飯菜的香氣。
物理老師老楊手上拿個饅頭，邊嚼邊改著面前的作業，時不時夾一筷子鋁製飯盒裡的青椒火腿腸。
「老師。」
陳遲喊了一聲。
「哦？來了。」
老楊看他一眼，含糊不清的說，「我看你上課的時候一直在看朗道，能看懂多少？」
「差不多。」
陳遲說，「基本概念能看懂，推導過程也能順著走。」
「推導過程能順著走？」
老楊的臉上閃過一絲懷疑之色。
他把手上的饅頭放進飯盒，從那摞作業紙里抽出一張，翻過來，在背面的空白「刷」的畫了條拋物線，很標準的拋物線，從原點出發，到達最高處，然後下落。
「來，你看，假如一個質點在重力場中從A點到B點，沒有外力，它走的路徑會是拋物線，這是牛頓力學的結論。」
「那麼用最小作用量原理，怎麼推出這條路徑？」
辦公室里陷入寂靜。
隱約能聽到操場上男學生的笑聲。
傍晚的光透過玻璃在桌面上形成幾道橘黃色的光斑。
老楊看著面前這孩子，他愣在那裡，目光緊緊的鎖在紙面上，然後他的手指在空中輕輕的劃了一下，馬上聽到這孩子稚嫩而冰冷的聲音：
「把那個端點固定，沿路徑做變分，讓作用量的一階變分為0，得到歐拉-拉格朗日方程，把拉格朗日量代進去，求出的方程的解，就是拋物線的表達式。」
陳遲說的很慢。
但是沒有磕絆。
老楊嘴裡原本在嚼著饅頭，聽到他的回答以後，嚼動的動作都停了。
「能寫出來麼？」他把筆遞給陳遲。
陳遲愣了愣，抬起手從老楊的手上拿過鋼筆，然後唰唰在紙面上寫了一個式子。
他放下筆，把紙轉到老楊的方向。
「呼。」
老楊看看那個式子，瞳孔逐漸放大了。
操場上那些聲音已經在他的耳邊消失了。
取而代之的是老楊自己清晰的心跳聲。
「你什麼時候開始看朗道的。」老楊問。
「砰！」
老楊重重的拍了一把桌子，裝著菜的飯盒都被震翻了，菜湯流在桌子上，好幾份作業遭了殃。
「好！」
「好一個變分！」
老楊站起來了。
他看著陳遲，滿眼狂熱，狂熱的就跟看著等待拯救的失足少男似得。
到底是誰帶著這孩子誤入歧途學了數學！
差點！
差點物理學就少了一個費曼！
好在為時尚早。
他還能來得及引領這孩子回到物理學這條正途。
「陳遲，我這物理課對你來說是不是有點浪費時間？」老楊冷靜下來。
「有點兒。」
陳遲實話實說。
「行。」
老楊爽快的說，「那以後的物理課你就不用上了，嫌課堂吵的話，你可以找個地方自己看書，我想想......」
他從腰帶上拿下一串鑰匙，從裡面找出一把。
「這鑰匙你收好了，物理實驗室的，除了實驗課基本沒人，你可以去那兒看你的朗道，作業......隨便你吧，有空就交。」
「謝謝老師。」
老楊把鑰匙交給他，又補充一句：「以後每天這個時候，來辦公室找我。」
「嗯？」陳遲不解的看他。
「我不給你上課。」
老楊說，「你就來我這兒看書，遇到不懂的，你問我，我給你講，你不問，我就不說。」
「謝謝老師。」
「去吧。」
老楊大手一揮，「快吃飯去，吃飽了才有力氣接著學。」
......
晚自習的時候。
物理課代表把隨堂收的作業給發了下去。
「怎麼一股菜湯味兒？」
「我的也是。」
「青椒味的。」
學生們拎著自己的作業紙，聞了又聞。
羅向晨也學著嗅了嗅，餘光瞥見作業背面用鋼筆寫了些什麼。
他好奇的翻過去。
下一秒，見了鬼一樣的丟到桌上。
這什麼？
他感覺眼睛隱隱刺痛。
像是被那些字灼傷了......
天漸漸黑了。
......
......
......
他沒有對手裡這群尖子生手下留情。
第一章的測量幾乎是幾句話就帶過去了。
遊標卡尺、螺旋測微器的具體操作留在實驗課再細說。
課本嘩啦啦一翻。
第二章。
力。
所有人呼吸一沉。
幾乎找不到機會喘息。
就已經來到了物理課本上的第一個重頭部分。
「在物理學中，力用符號F來表示，它的單位是牛頓，簡稱牛，符號是N......」
物理老師講著力的定義、力的三要素，和幾乎所有課本的順序一樣。
從牛頓力學出發。
一切力學的出發點。
講台下的學生們聚精會神聽著，幾乎沒人走神，頂多轉轉筆、抖抖腿，大部分時間都是聽，或者握著筆刷刷的在本子上記著筆記。
陳遲坐在第一排，講台正前面的C位。
他的頭低著。
那本《力學》就在桌面上鋪著，旁邊的稿紙上，陳遲密密麻麻的寫著字。
老師講力學，他也在學力學。
從最小作用量原理出發的力學。
沒有牛頓力學的矢量圖。
只有廣義坐標和拉格朗日量。
這本書告訴了他，力學系統還能用一個確定的函數來表徵。
這和物理課本上教的太不一樣了。
新鮮。
新鮮的同時。
生猛而硬核。
它沒有像是物理教科書上那樣，畫一個小船、畫一個箱子......
沒有。
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И......Е......С......
陳遲對著詞典，一個字母一個字母的找著。
書上的第一個章節叫運動方程。
公式是陌生的。
但是陳遲可以去讀它的邏輯。
因為那是數學的公式。
只要順著邏輯，一路往下查那些陌生的俄文單詞，像是到處撿零件攢一台機器，將七零八落的釋義連同推導過程湊在一起，最後生吞下去。
這就是他要做的事情。
講台上的聲音忽然停了。
陳遲並沒注意到一道黑影已經站在他的桌前，將他籠罩進去。
他自顧自做著自己的事情。
老楊站在他的桌邊，盯著他桌上的那本書，再看看陳遲的小臉。
他沒有批評陳遲。
甚至都沒有打斷陳遲。
老楊的臉上沒有任何的怒色，反而流露出一絲震驚。
雖然不認得那些文字，但他從那些數學公式里辨認出了哈密頓原理、拉格朗日方程......
物理系畢業的。
怎麼會看不懂陳遲在讀的是什麼東西。
因為懂。
所以更覺得不可思議。
他看著學生那張稚嫩的小臉，再看看那本比他年紀都大的書。
能拿華杯賽全省第一的學生就這麼猛？
這本書......
沒學過偏微分和矩陣，誰敢看？
關鍵還全是俄語。
沒有說什麼。
他就像什麼都沒發生似的，回到講台，敲了敲黑板。
「繼續上課。」
「我們來學......重力的表達公式，G＝mg......」
好小兒科。
舉著課本。
老楊忽然在想。
......
下午的課結束以後，晚上還有一節晚自習。
陳遲在座位上揉了揉太陽穴，準備去食堂吃點東西墊墊肚子，忽然有同學喊他一聲。
「陳遲，物理老師找你。」
陳遲點點頭，起身往物理老師所在的物理辦公室找去。
敲開門的時候，辦公室里飄著一股飯菜的香氣。
物理老師老楊手上拿個饅頭，邊嚼邊改著面前的作業，時不時夾一筷子鋁製飯盒裡的青椒火腿腸。
「老師。」
陳遲喊了一聲。
「哦？來了。」
老楊看他一眼，含糊不清的說，「我看你上課的時候一直在看朗道，能看懂多少？」
「差不多。」
陳遲說，「基本概念能看懂，推導過程也能順著走。」
「推導過程能順著走？」
老楊的臉上閃過一絲懷疑之色。
他把手上的饅頭放進飯盒，從那摞作業紙里抽出一張，翻過來，在背面的空白「刷」的畫了條拋物線，很標準的拋物線，從原點出發，到達最高處，然後下落。
「來，你看，假如一個質點在重力場中從A點到B點，沒有外力，它走的路徑會是拋物線，這是牛頓力學的結論。」
「那麼用最小作用量原理，怎麼推出這條路徑？」
辦公室里陷入寂靜。
隱約能聽到操場上男學生的笑聲。
傍晚的光透過玻璃在桌面上形成幾道橘黃色的光斑。
老楊看著面前這孩子，他愣在那裡，目光緊緊的鎖在紙面上，然後他的手指在空中輕輕的劃了一下，馬上聽到這孩子稚嫩而冰冷的聲音：
「把那個端點固定，沿路徑做變分，讓作用量的一階變分為0，得到歐拉-拉格朗日方程，把拉格朗日量代進去，求出的方程的解，就是拋物線的表達式。」
陳遲說的很慢。
但是沒有磕絆。
老楊嘴裡原本在嚼著饅頭，聽到他的回答以後，嚼動的動作都停了。
「能寫出來麼？」他把筆遞給陳遲。
陳遲愣了愣，抬起手從老楊的手上拿過鋼筆，然後唰唰在紙面上寫了一個式子。
他放下筆，把紙轉到老楊的方向。
「呼。」
老楊看看那個式子，瞳孔逐漸放大了。
操場上那些聲音已經在他的耳邊消失了。
取而代之的是老楊自己清晰的心跳聲。
「你什麼時候開始看朗道的。」老楊問。
「砰！」
老楊重重的拍了一把桌子，裝著菜的飯盒都被震翻了，菜湯流在桌子上，好幾份作業遭了殃。
「好！」
「好一個變分！」
老楊站起來了。
他看著陳遲，滿眼狂熱，狂熱的就跟看著等待拯救的失足少男似得。
到底是誰帶著這孩子誤入歧途學了數學！
差點！
差點物理學就少了一個費曼！
好在為時尚早。
他還能來得及引領這孩子回到物理學這條正途。
「陳遲，我這物理課對你來說是不是有點浪費時間？」老楊冷靜下來。
「有點兒。」
陳遲實話實說。
「行。」
老楊爽快的說，「那以後的物理課你就不用上了，嫌課堂吵的話，你可以找個地方自己看書，我想想......」
他從腰帶上拿下一串鑰匙，從裡面找出一把。
「這鑰匙你收好了，物理實驗室的，除了實驗課基本沒人，你可以去那兒看你的朗道，作業......隨便你吧，有空就交。」
「謝謝老師。」
老楊把鑰匙交給他，又補充一句：「以後每天這個時候，來辦公室找我。」
「嗯？」陳遲不解的看他。
「我不給你上課。」
老楊說，「你就來我這兒看書，遇到不懂的，你問我，我給你講，你不問，我就不說。」
「謝謝老師。」
「去吧。」
老楊大手一揮，「快吃飯去，吃飽了才有力氣接著學。」
......
晚自習的時候。
物理課代表把隨堂收的作業給發了下去。
「怎麼一股菜湯味兒？」
「我的也是。」
「青椒味的。」
學生們拎著自己的作業紙，聞了又聞。
羅向晨也學著嗅了嗅，餘光瞥見作業背面用鋼筆寫了些什麼。
他好奇的翻過去。
下一秒，見了鬼一樣的丟到桌上。
這什麼？
他感覺眼睛隱隱刺痛。
像是被那些字灼傷了......
天漸漸黑了。
......
......
......