第2章 校長懵了,學霸要出單曲

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  陳海上輩子就是個普普通通的凡人,一輩子庸庸碌碌,平平淡淡走到了頭。

  等再次睜開眼,他竟穿越到了一個陌生世界,而這具身體的原主,也叫陳海。這一世的父母本就是尋常人家,一場意外雙雙離世,就在原主撒手後,穿越而來的他正式接管了這具年僅五歲的身軀。

  父母走後,家中只留下一套房子和微薄積蓄,可這些家底,轉眼就被那些名義上的叔叔嬸嬸盡數霸占。對此陳海半點不在意,從穿越過來的那一刻起,他便手握兩大底牌——文娛系統與科技系統。

  哪怕眼下身無分文、舉目無親,他也絲毫不見慌亂。兩個系統上線的同時,直接送出了新手大禮包。

  文娛系統給的獎勵不算出格,唱歌、舞蹈、演技、導演、攝影一類的基礎技能全都安排妥當,只是等級偏低。對於當時才五歲的他來說,這些本事暫時派不上用場。

  可另一套科技系統的新手禮包,卻徹底改寫了他的人生——光刻機核心算法。

  海量的數據並非簡單打包存入,而是直接化作知識洪流,完整灌入他的腦海。恰逢孩童大腦本就處於高速發育階段,這般海量知識不斷沖刷、開發,硬生生把一個普通孩童,塑造成了天賦逆天的超級天才。

  如今陳海剛滿十五歲,已然跳級進入大一課堂。他並非急於求學,只是時不我待。孤兒院的日子並不好過,唯有踏入大學,他才能安下心來,專心發展自身實力。

  不多時,陳海跟著王老師走進了校長辦公室。

  校長劉能見他進門,立刻笑著起身招呼:「陳海同學來了,快坐。一路過來累不累?王老師,去給孩子買瓶飲料。年輕人都愛喝這個,不像我們這些老傢伙,就偏愛喝茶。」

  陳海剛想開口推辭,王老師卻十分識趣,應聲快步走了出去,還順手帶上了房門。他心裡透亮,校長這是有私事要單獨和陳海談。

  辦公室里只剩兩人,劉能收起客套,坐回座椅溫和問道:「陳海同學啊!我看了你的檔案,你今年才十五歲,小小年紀考入咱們學校,實在難得。在班裡、在校園裡,有沒有受委屈,或是被人欺負?有任何事,儘管跟我說。」

  陳海連忙搖頭:「多謝校長關心,大家都很照顧我,一切都挺好。」

  劉能稍稍放心,卻還是叮囑道:「那就好。我聽說你平日裡總泡在圖書館,很少主動和同學來往。鑽研學問是好事,但人際交往也不能落下,往後行走社會,朋友也是一份助力。」

  陳海乖乖點頭應下。其實他自己也察覺到了異常,不知是穿越帶來的影響,還是知識灌輸改變了心性,他對周遭的人和事愈發淡漠,本能地不願與人深交。不過眼下他沒空糾結這些,還有更要緊的事要談。

  劉能看著眼前少年懂事的模樣,心裡又是欣慰又是心疼。他清楚,一個無依無靠的孤兒能走到今天,付出了多少常人想像不到的艱辛,更何況還是一位驚世天才,絕不能讓他受半點虧待。

  「你這次攻克出光刻機核心算法,對國家、對行業都有著舉足輕重的意義,實打實的為國立功。國家不會埋沒你的功勞,學校這邊同樣不會虧待你。最高規格的獎金、各項福利待遇,後續都會陸續落實。」

  說到這兒,劉能話鋒一轉,「今天特意叫你過來,就是想問問,你還有沒有別的需求,學校能幫上忙的,儘管提。」

  陳海等的就是這句話,當即開口:「校長,我確實有件事想麻煩您。」

  「談不上麻煩,你直說就好。」劉能坐直身子,認真看向他。

  「我寫了一首歌,想對外發布,希望學校能幫幫忙。」

  這話一出,劉能整個人都愣住了。他下意識瞥了一眼辦公桌旁「東北科技大學校長辦公室」的牌匾,又轉頭打量眼前這個十五歲少年,一時間腦子轉不過彎來。

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  搞高精尖科研的科技大學校長,居然要幫學生發布歌曲?這兩件事怎麼看都搭不上邊。

  他乾咳兩聲,語氣帶著幾分不確定:「陳海同學,我再確認一下……你是想讓我幫忙,發布一首你自己寫的歌?」

  「沒錯,校長。」陳海點頭應道。

  劉能倒吸一口涼氣,整個人向後靠在椅背上,眼神里滿是難以置信,半晌才又氣又無奈地說道:「你可知道咱們是什麼學校?東北科技大學,主打高精尖科技研究!搞音樂……這 這 這實在不搭邊啊。」

  激動之下,他說話都變得磕磕絆絆。

  陳海微微低下頭,心裡也明白。在一所專攻科研的大學裡,當著校長的面說要搞文娛發單曲,怎麼看都有些不倫不類。

  劉能看著他這副模樣,一時間也犯了難,下意識撓了撓頭頂。沉默許久,他還是耐著性子問道:「你跟我說說,你到底是怎麼想的?」

  陳海抬起頭,神色坦然:「平日裡埋頭做研究,壓力不小,寫歌只是想換換腦子、放鬆心情,隨手就寫出來了就想發布出去。是不是給您添麻煩了?」

  得知只是用來舒緩科研壓力,劉能瞬間鬆了口氣,臉色也當即緩和下來。搞科研本就勞心費神,壓力多大啊!能有這樣排解壓力的方式,反倒是件好事。

  「不麻煩,一點都不麻煩!這事學校幫你辦了。」

  陳海懸著的心徹底放下。他也是實在沒辦法,如今尚未成年,做很多事都需要監護人點頭。從前在孤兒院,院長是他的監護人;進入大學後,他作為特招天才、昔日高考狀元,監護權便轉到了學校這邊。想要踏入文娛行業、發布作品,繞不開校方的許可。

  解決了最大的難題,他連忙追問:「那校長,咱們學校有錄音設備嗎?詞曲我都寫完了,就差進棚錄製了。」

  劉能聞言爽朗一笑。他們學校雖沒有專業錄音棚,但在東北這片地界,憑他的人脈,想借一套設備、找個場地,根本不算難事。


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