第192章 直率的……家長
「對的對的，是不是很優秀，我們學校的老師！」
潘主任偷偷瞥了一眼花組長驚訝的表情，感覺對方被自己裝到了。
這種幫陸老師裝逼的情況，原來我自己也能爽到啊！
花組長的確很驚訝，一個月帶出金牌班，在教育界也是鳳毛麟角的存在啊。
李崇安、孫書記等人也是露出笑容。
與有榮焉啊。
「陸謙……」花組長念叨了一下這個名字，猛地想到了什麼，「李校長，我記得你曾經報備過一個老師拒絕收禮，也是這個陸謙老師吧。」
「沒錯沒錯！」
李崇安臉上的笑容更盛，潘主任裝完輪到他裝了。
「那個時間，陸老師已經離開了七班，成為了二十五班班主任，有些七班的家長就想再次跟著陸老師，並且私下塞了紅包。」
「但我們的陸老師，在監控下，群眾中，義正辭嚴的拒絕了紅包，並且及時報備給了潘主任，潘主任及時報備給了我，我又及時報備給了監察組。」
「陸老師真是一位好老師啊。」
花組長：「……」
怎麼感覺什麼也沒問出來，反而被呲了一臉呢。
「咳，好，我們回到這位家長身上，潘主任還是詳細說一下吧。」花組長表情變得嚴肅。
老師和家長之間的關係，是非常重要的一環。
重要到影響後面的判斷。
潘主任點點頭，繼續開口：「陸老師年輕，一些家長質疑水平不足，其中一位家長，嗯，就是那位直率的家長，曾經有過幾次……直率的發言。」
「第一次當眾問我：你不會給我家孩子穿小鞋吧。」
「第二次當眾開口：質疑出題老師泄題給陸老師，陸老師再泄題給學生。」
「第三次，就是這次我在和家長溝通補課的事情，這些家長直接回應知道，並且說出一番話，就是記錄上的文字。」
花組長表情有點糾結，第三次的話，有記錄在這，前兩次真的會有人這麼說嗎？
難不成真是……直率？
給他整不自信了。
「錄音文件在哪，我聽一下。」花組長問道。
「在我這。」其中一位同事把錄音筆遞過來，並準備好耳機。
花組長時不時快進，時不時暫停，然後沉默了一會兒。
𝒯𝒲看書📕𝓈𝒽𝓊.𝓉𝓌
這語氣很自然，不像是假的。
「辛苦潘主任了。」
「應該的應該的。」
「可惜，要是能親自和這位家長談話，說不定更有收穫。」
潘主任扯扯嘴角，可別親自和她對話了，吃不消了。
花組長看著文件上補課的金額，問道：「張超老師大概什麼時候到？」
潘主任：「應該快了，張超老師家離著不遠。」
花組長：「他日常工作的文件在哪？」
潘主任：「數學辦公室。」
花組長：「帶我去看看。」
潘主任帶著花組長來到數學組，只有幾位老師在，其他老師都出去上課了。
這幾位老師見到潘主任帶著一個陌生男人進來，頓時心生疑惑，卻只是打個招呼，沒有問其他的。
「張超離開學校後，我就把他的日誌都收拾好了，也沒讓他拿走，都在這兒了。」潘主任說道。
花組長點點頭，一頁一頁地翻看，時不時又拍下幾張照片。
這是在核實張超在職時候的日常表現。
「這些拿過去沒事吧。」
「可以的。」
兩人又回到會議室，把這些工作日誌和考勤表、會議記錄放在一起，接著繼續查看，時不時問一些其他情況。
十分鐘後。
潘主任手機響了，門衛打來的。
「潘主任，張超老師來了。」
「好的，簽到完，讓他直接直接來小會議室吧，他知道位置。」
「好的。」
門衛掛斷電話，「張老師，潘主任說簽完到，去小會議室就行，他說你知道。」
張超沒有之前那麼頹喪了，看上去像個人，但整個人依舊沉默，眼中也充滿了紅血絲。
「知道了。」
簽完字，張超按照記憶走進校園。
以前天天走的路，現在走起來有點懷念。
很快，他來到小會議室，敲敲門。
「請進。」
張超推門進去，抬頭就看到了一位陌生男人，正用一種審視的目光打量著他，很讓他不舒服。
這眼神有種讓他無所遁形的感覺。
「張超老師？」
「是我。」
「這邊坐吧，我是調查組的組長，我姓花，這兩位是我的同事，這是我們的證件，請確認。」
張超心裡咯噔一下，調查組還是來了，來學校的路上就已經猜到了，見面卻還是控制不住得緊張起來。
他小心翼翼拿過對方的證件，看了一眼，就趕忙遞迴去。
「坐吧，接下來你有權進行陳述和申辯，在這之前，請先簽署這份文件。」花組長遞給張超一份文件。
《被調查人權利義務告知書》
張超默默簽字，已經不再手抖了。
花組長把文件收好，開口道：「稍後，請如實回答問題，此次談話將會錄音錄像，並製成書面筆錄。」
「張老師，請問你在七班的教學是否順利。」
話語平淡，卻比之前孫書記問話的時候還要有壓迫感。
張超：「還行，不過有的孩子理解得比較慢。」
花組長：「帶金牌班壓力大嗎？學生狀態怎麼樣？」
張超：「不大，我覺得我有這個能力，但學生不聽課，理解慢，我也沒辦法。」
潘主任在旁邊聽得嘴角一扯，你才為什麼金牌教師叫金牌。
把不聽課的學生教成聽課的，才叫牛逼。
教聽課的、理解快的，我上去教都行。
花組長面色變，「你之前簽署過，《師德師風承諾書》，對不得參與有償補課這一條還有印象嗎？」
張超：「有。」
「有，為什麼還組織補課。」
張超：「我也是為了讓孩子多學一會兒啊！為了成績！」
「請不要激動！」花組長微微加重了語氣，「那你難道不知道有償補課是絕對禁止的嗎？！」
.
.
ps：一晚上沒睡，全書大改了一遍，很多劇情刪掉了。
天賦等級改成了英文。
頂級sss、優秀s，良好a、中庸b、及格c、較差d、極差e
雖然我是情緒噱頭開口，但這本書一半內容還是教學養成文，模版文。
嗯，不能寫模版文了。
惡意舉報，就只能大改大刪了，不知道能不能放出來。
但打臉張莉和張超的核心還是沒變。
眼皮睜不開寫完兩章保證更新了，影響大家閱讀了，給大家道個歉。
鞠躬。
生活愉快。
潘主任偷偷瞥了一眼花組長驚訝的表情，感覺對方被自己裝到了。
這種幫陸老師裝逼的情況，原來我自己也能爽到啊！
花組長的確很驚訝，一個月帶出金牌班，在教育界也是鳳毛麟角的存在啊。
李崇安、孫書記等人也是露出笑容。
與有榮焉啊。
「陸謙……」花組長念叨了一下這個名字，猛地想到了什麼，「李校長，我記得你曾經報備過一個老師拒絕收禮，也是這個陸謙老師吧。」
「沒錯沒錯！」
李崇安臉上的笑容更盛，潘主任裝完輪到他裝了。
「那個時間，陸老師已經離開了七班，成為了二十五班班主任，有些七班的家長就想再次跟著陸老師，並且私下塞了紅包。」
「但我們的陸老師，在監控下，群眾中，義正辭嚴的拒絕了紅包，並且及時報備給了潘主任，潘主任及時報備給了我，我又及時報備給了監察組。」
「陸老師真是一位好老師啊。」
花組長：「……」
怎麼感覺什麼也沒問出來，反而被呲了一臉呢。
「咳，好，我們回到這位家長身上，潘主任還是詳細說一下吧。」花組長表情變得嚴肅。
老師和家長之間的關係，是非常重要的一環。
重要到影響後面的判斷。
潘主任點點頭，繼續開口：「陸老師年輕，一些家長質疑水平不足，其中一位家長，嗯，就是那位直率的家長，曾經有過幾次……直率的發言。」
「第一次當眾問我：你不會給我家孩子穿小鞋吧。」
「第二次當眾開口：質疑出題老師泄題給陸老師，陸老師再泄題給學生。」
「第三次，就是這次我在和家長溝通補課的事情，這些家長直接回應知道，並且說出一番話，就是記錄上的文字。」
花組長表情有點糾結，第三次的話，有記錄在這，前兩次真的會有人這麼說嗎？
難不成真是……直率？
給他整不自信了。
「錄音文件在哪，我聽一下。」花組長問道。
「在我這。」其中一位同事把錄音筆遞過來，並準備好耳機。
花組長時不時快進，時不時暫停，然後沉默了一會兒。
𝒯𝒲看書📕𝓈𝒽𝓊.𝓉𝓌
這語氣很自然，不像是假的。
「辛苦潘主任了。」
「應該的應該的。」
「可惜，要是能親自和這位家長談話，說不定更有收穫。」
潘主任扯扯嘴角，可別親自和她對話了，吃不消了。
花組長看著文件上補課的金額，問道：「張超老師大概什麼時候到？」
潘主任：「應該快了，張超老師家離著不遠。」
花組長：「他日常工作的文件在哪？」
潘主任：「數學辦公室。」
花組長：「帶我去看看。」
潘主任帶著花組長來到數學組，只有幾位老師在，其他老師都出去上課了。
這幾位老師見到潘主任帶著一個陌生男人進來，頓時心生疑惑，卻只是打個招呼，沒有問其他的。
「張超離開學校後，我就把他的日誌都收拾好了，也沒讓他拿走，都在這兒了。」潘主任說道。
花組長點點頭，一頁一頁地翻看，時不時又拍下幾張照片。
這是在核實張超在職時候的日常表現。
「這些拿過去沒事吧。」
「可以的。」
兩人又回到會議室，把這些工作日誌和考勤表、會議記錄放在一起，接著繼續查看，時不時問一些其他情況。
十分鐘後。
潘主任手機響了，門衛打來的。
「潘主任，張超老師來了。」
「好的，簽到完，讓他直接直接來小會議室吧，他知道位置。」
「好的。」
門衛掛斷電話，「張老師，潘主任說簽完到，去小會議室就行，他說你知道。」
張超沒有之前那麼頹喪了，看上去像個人，但整個人依舊沉默，眼中也充滿了紅血絲。
「知道了。」
簽完字，張超按照記憶走進校園。
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很快，他來到小會議室，敲敲門。
「請進。」
張超推門進去，抬頭就看到了一位陌生男人，正用一種審視的目光打量著他，很讓他不舒服。
這眼神有種讓他無所遁形的感覺。
「張超老師？」
「是我。」
「這邊坐吧，我是調查組的組長，我姓花，這兩位是我的同事，這是我們的證件，請確認。」
張超心裡咯噔一下，調查組還是來了，來學校的路上就已經猜到了，見面卻還是控制不住得緊張起來。
他小心翼翼拿過對方的證件，看了一眼，就趕忙遞迴去。
「坐吧，接下來你有權進行陳述和申辯，在這之前，請先簽署這份文件。」花組長遞給張超一份文件。
《被調查人權利義務告知書》
張超默默簽字，已經不再手抖了。
花組長把文件收好，開口道：「稍後，請如實回答問題，此次談話將會錄音錄像，並製成書面筆錄。」
「張老師，請問你在七班的教學是否順利。」
話語平淡，卻比之前孫書記問話的時候還要有壓迫感。
張超：「還行，不過有的孩子理解得比較慢。」
花組長：「帶金牌班壓力大嗎？學生狀態怎麼樣？」
張超：「不大，我覺得我有這個能力，但學生不聽課，理解慢，我也沒辦法。」
潘主任在旁邊聽得嘴角一扯，你才為什麼金牌教師叫金牌。
把不聽課的學生教成聽課的，才叫牛逼。
教聽課的、理解快的，我上去教都行。
花組長面色變，「你之前簽署過，《師德師風承諾書》，對不得參與有償補課這一條還有印象嗎？」
張超：「有。」
「有，為什麼還組織補課。」
張超：「我也是為了讓孩子多學一會兒啊！為了成績！」
「請不要激動！」花組長微微加重了語氣，「那你難道不知道有償補課是絕對禁止的嗎？！」
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ps：一晚上沒睡，全書大改了一遍，很多劇情刪掉了。
天賦等級改成了英文。
頂級sss、優秀s，良好a、中庸b、及格c、較差d、極差e
雖然我是情緒噱頭開口，但這本書一半內容還是教學養成文，模版文。
嗯，不能寫模版文了。
惡意舉報，就只能大改大刪了，不知道能不能放出來。
但打臉張莉和張超的核心還是沒變。
眼皮睜不開寫完兩章保證更新了，影響大家閱讀了，給大家道個歉。
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