第3章 這種弱智最好騙了
「弱智」兩個字從老師嘴裡一說出，沈攸寧就恍然了一下。
孔淼身上那股微妙的怪異感……比如反應慢，間歇性的發呆，問牛答馬等等，現在都有了合理的解釋。
「原來是弱智。」她抱著胳膊，接受得很快。
但孔淼接受不了。
「我不是弱智，我很聰明的！」孔淼有些急了。
她在藍星的時候可是少年班天才保送的聰明蛋啊！大家都說她是天才來著，她不是弱智啊！
校方老師點點頭，臉上掛著和藹的笑，安撫道，「對，你很聰明的。」
孔淼：「……」
孔淼覺得無力。
……算了，弱智就弱智吧，她在意的是另一件事。
「老師，我真的沒辦法再接觸機甲了嗎？」孔淼睜圓眼睛巴巴地望著校方老師。
校方老師一愣，剛要回答，旁邊的沈攸寧卻接過了話頭。
「也不是說完全沒有機會。」她道。
……
下午體檢，因著人少，所以結果出來得挺快。
孔淼的其他指標都很健康，另外，她的骨齡檢測出來，她的確八歲多。
只不過因為精神力這一項，孔淼被歸為「特殊兒童」那一類，對待特殊兒童，政府的接受方案有些許不同。
「我們希望她最好是有一個監護人。」政府人員看向沈攸寧，道，「畢竟她的補助力度更大，有個監護人幫她保管會比較好。」
這話是建立在沈攸寧的背調通過的基礎上的。
沈攸寧：「……」
確實。
短暫的接觸下來，沈攸寧也發現了孔淼對人沒什麼防備心，不單單是對人，好像除了機甲之外，她對什麼反應都不大。
這種弱智最好騙了。
「不過你放心，撫養過程中碰上任何問題都可以告知我們。」政府人員又道。
由政府對接的領養者也會得到一筆津貼，畢竟領養的孩子多少有些棘手。
一陣沉默後，側目看到孔淼還站在窗邊目不轉睛地看著外面，沈攸寧循著望過去，發現她還盯著外面那台機甲看。
鬼使神差的，沈攸寧接下了這領養的活兒。
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說是監護人，但本質上更像是請了個工作人員幫孔淼料理財產，以及偶爾關懷照顧她一下，等她十六歲之後，領養關係就會自動解除。
而這期間，孔淼大部分時間都會在學校度過，沈攸寧不需要費太多心。
手續辦完，沈攸寧重新牽著孔淼離開了學校。
孔淼也得知了自己被這位好心人領養的消息，她莫名有種在碰瓷沈攸寧的感覺，心裡微微過意不去。
想了想，她還是道，「姐姐，我的補貼給你花。」
沈攸寧：「……」
沈攸寧沒見過哪個聰明人把自己錢給別人花的。
「你不是想買機甲嗎？」沈攸寧看向孔淼的眼神里也多了幾分陌生的慈祥，她道，「你的補貼還是留著自己買機甲吧。」
孔淼眼睛重新亮起，有些期待地問，「姐姐，你說我還有機會接觸機甲，是真的嗎？」
沈攸寧索性帶她去了商場內部的兒童體驗館。
在路上，孔淼被科普了更多有關機甲的常識。
目前聯邦上流通的機甲分為兩大類，一類是傳感機甲，外形設計上更貼近人體形態，另一類是手操機甲，外形上沒那麼精美，甚至算得上隨意。
傳感機甲靠的是與機甲手的感應連接，機甲的強弱取決於機甲手的精神力強弱，精神力越強，機甲手與機甲的匹配度更高，發揮出來的威力就越大。
相比之下，手操機甲對精神力的要求沒有那麼嚴苛，一些機甲手在精神力方面有缺陷，就會選擇手操機甲，利用自身反應速度彌補這一弱點。
但是有精神力的加持，機甲手操控手操機甲也會更絲滑。
「目前我還沒碰上過哪個手操機甲手精神力為0.」沈攸寧幫她戴好頭盔，聲音平平淡淡，「你可以試試。」
要是沒有精神力的加持，手操機甲靠的就完全是機甲手的發揮。
龐大的操作代碼庫，對戰況的快速分析，下一步操作的合理判斷，以及手部操作的反應速度。
每一項都是個大難題。
孔淼第一反應卻不是有多難，她只覺得很神奇。
沈攸寧說的每句話都讓她在重塑世界觀。
此刻檢查完設備後，沈攸寧示意她專注，接著就按下了啟動按鈕。
頭盔微微嗡鳴一聲，孔淼眼睜睜地看著視野里的沈攸寧消失，周圍一切景象都被一條筆直的公路所取代。
但同時五感卻又很真切。
孔淼不由驚嘆，這全息技術簡直太超標了。
【請選擇你的機甲：】
半空中出現個虛擬選項，孔淼記住沈攸寧的話，選了手操機甲。
下一瞬，視野一轉，她位於一個約四米的半空，眼前的公路景象又逐漸被密密麻麻的顯示屏和大大小小的按鈕所取代。
手邊光是操作杆就有六七個，腳下也有好幾個制動器。
【是否需要新手教學：】
孔淼選了是。
於是眼前的顯示屏和按鈕上有多了一行紅字注釋，有的是文字，有的是數字。
【即將開始移動教學，請按照指示進行操作。】
【左轉-00-78-12】
孔淼一愣，低頭看向面前的注釋們，找到了對應的三個按鈕，依次按下後，她所在的機甲開始緩慢左轉。
看來還挺容易的嘛。
孔淼微微放心了些，屏幕上又跳出下一個指令，孔淼興致勃勃地開始找按鈕。
半小時後，孔淼做完了十組動作訓練。
畢竟是天才來的，孔淼記憶力極佳，這十組代碼她也全都記下了。
【教學完畢，請開始第一輪訓練】
孔淼聚精會神，時刻做好按按鈕的準備。
【請完成：右轉過程中後空翻兩次，落地後進行滑行後切，途中舉起左手在三秒內完成瞄準及發射操作。】
孔淼：「……」
孔淼：「？？？」
孔淼身上那股微妙的怪異感……比如反應慢，間歇性的發呆，問牛答馬等等，現在都有了合理的解釋。
「原來是弱智。」她抱著胳膊，接受得很快。
但孔淼接受不了。
「我不是弱智，我很聰明的！」孔淼有些急了。
她在藍星的時候可是少年班天才保送的聰明蛋啊！大家都說她是天才來著，她不是弱智啊！
校方老師點點頭，臉上掛著和藹的笑，安撫道，「對，你很聰明的。」
孔淼：「……」
孔淼覺得無力。
……算了，弱智就弱智吧，她在意的是另一件事。
「老師，我真的沒辦法再接觸機甲了嗎？」孔淼睜圓眼睛巴巴地望著校方老師。
校方老師一愣，剛要回答，旁邊的沈攸寧卻接過了話頭。
「也不是說完全沒有機會。」她道。
……
下午體檢，因著人少，所以結果出來得挺快。
孔淼的其他指標都很健康，另外，她的骨齡檢測出來，她的確八歲多。
只不過因為精神力這一項，孔淼被歸為「特殊兒童」那一類，對待特殊兒童，政府的接受方案有些許不同。
「我們希望她最好是有一個監護人。」政府人員看向沈攸寧，道，「畢竟她的補助力度更大，有個監護人幫她保管會比較好。」
這話是建立在沈攸寧的背調通過的基礎上的。
沈攸寧：「……」
確實。
短暫的接觸下來，沈攸寧也發現了孔淼對人沒什麼防備心，不單單是對人，好像除了機甲之外，她對什麼反應都不大。
這種弱智最好騙了。
「不過你放心，撫養過程中碰上任何問題都可以告知我們。」政府人員又道。
由政府對接的領養者也會得到一筆津貼，畢竟領養的孩子多少有些棘手。
一陣沉默後，側目看到孔淼還站在窗邊目不轉睛地看著外面，沈攸寧循著望過去，發現她還盯著外面那台機甲看。
鬼使神差的，沈攸寧接下了這領養的活兒。
【寫到這裡我希望讀者記一下我們域名ⓉⓌ看書網→ⓢⓗⓤ.ⓣⓦ】
說是監護人，但本質上更像是請了個工作人員幫孔淼料理財產，以及偶爾關懷照顧她一下，等她十六歲之後，領養關係就會自動解除。
而這期間，孔淼大部分時間都會在學校度過，沈攸寧不需要費太多心。
手續辦完，沈攸寧重新牽著孔淼離開了學校。
孔淼也得知了自己被這位好心人領養的消息，她莫名有種在碰瓷沈攸寧的感覺，心裡微微過意不去。
想了想，她還是道，「姐姐，我的補貼給你花。」
沈攸寧：「……」
沈攸寧沒見過哪個聰明人把自己錢給別人花的。
「你不是想買機甲嗎？」沈攸寧看向孔淼的眼神里也多了幾分陌生的慈祥，她道，「你的補貼還是留著自己買機甲吧。」
孔淼眼睛重新亮起，有些期待地問，「姐姐，你說我還有機會接觸機甲，是真的嗎？」
沈攸寧索性帶她去了商場內部的兒童體驗館。
在路上，孔淼被科普了更多有關機甲的常識。
目前聯邦上流通的機甲分為兩大類，一類是傳感機甲，外形設計上更貼近人體形態，另一類是手操機甲，外形上沒那麼精美，甚至算得上隨意。
傳感機甲靠的是與機甲手的感應連接，機甲的強弱取決於機甲手的精神力強弱，精神力越強，機甲手與機甲的匹配度更高，發揮出來的威力就越大。
相比之下，手操機甲對精神力的要求沒有那麼嚴苛，一些機甲手在精神力方面有缺陷，就會選擇手操機甲，利用自身反應速度彌補這一弱點。
但是有精神力的加持，機甲手操控手操機甲也會更絲滑。
「目前我還沒碰上過哪個手操機甲手精神力為0.」沈攸寧幫她戴好頭盔，聲音平平淡淡，「你可以試試。」
要是沒有精神力的加持，手操機甲靠的就完全是機甲手的發揮。
龐大的操作代碼庫，對戰況的快速分析，下一步操作的合理判斷，以及手部操作的反應速度。
每一項都是個大難題。
孔淼第一反應卻不是有多難，她只覺得很神奇。
沈攸寧說的每句話都讓她在重塑世界觀。
此刻檢查完設備後，沈攸寧示意她專注，接著就按下了啟動按鈕。
頭盔微微嗡鳴一聲，孔淼眼睜睜地看著視野里的沈攸寧消失，周圍一切景象都被一條筆直的公路所取代。
但同時五感卻又很真切。
孔淼不由驚嘆，這全息技術簡直太超標了。
【請選擇你的機甲：】
半空中出現個虛擬選項，孔淼記住沈攸寧的話，選了手操機甲。
下一瞬，視野一轉，她位於一個約四米的半空，眼前的公路景象又逐漸被密密麻麻的顯示屏和大大小小的按鈕所取代。
手邊光是操作杆就有六七個，腳下也有好幾個制動器。
【是否需要新手教學：】
孔淼選了是。
於是眼前的顯示屏和按鈕上有多了一行紅字注釋，有的是文字，有的是數字。
【即將開始移動教學，請按照指示進行操作。】
【左轉-00-78-12】
孔淼一愣，低頭看向面前的注釋們，找到了對應的三個按鈕，依次按下後，她所在的機甲開始緩慢左轉。
看來還挺容易的嘛。
孔淼微微放心了些，屏幕上又跳出下一個指令，孔淼興致勃勃地開始找按鈕。
半小時後，孔淼做完了十組動作訓練。
畢竟是天才來的，孔淼記憶力極佳，這十組代碼她也全都記下了。
【教學完畢，請開始第一輪訓練】
孔淼聚精會神，時刻做好按按鈕的準備。
【請完成：右轉過程中後空翻兩次，落地後進行滑行後切，途中舉起左手在三秒內完成瞄準及發射操作。】
孔淼：「……」
孔淼：「？？？」