第229章 實操考核：機械化部隊巷戰指揮
混合理論試卷，規定的答題時間是三小時。
然而，從蘇銘提筆到擱筆，總共用時竟然不到半小時。
是的，連監考的孫元大校都忍不住看了好幾次手錶確認。
這個速度，簡直匪夷所思，甚至比對著標準答案直接謄抄還要快得多。
蘇銘的筆尖幾乎沒有停歇過，彷佛那些複雜的戰術推演、歷史戰例分析和理論辨析題，在他腦海中早已有了現成的、清晰的答案脈絡。
「報告，答題完畢。」
蘇銘平靜的聲音在空曠的教室里響起，打破了令人窒息的寂靜。
教務處處長孫元大校神色複雜地看了蘇銘一眼，那眼神里有震驚，有懷疑，也有一絲不易察覺的期待。
他走上前，收走了那份寫得密密麻麻、卻字跡工整的試卷。
考試正式結束，蘇銘敬禮後，步履平穩地走出了教室。外面陽光正好，距離午飯時間還早得很。
教室里，孫元沒有離開。
趙元通大校和方振華少將更是直接留了下來。
三位考官就在講台上，現場開始了批閱。
孫元站在一旁，目光緊緊跟隨著兩位院長手中的紅筆。
他倒要親眼看看，蘇銘這堪稱「神速」的答題，究竟是信手塗鴉的胡鬧，還是真有驚世駭俗的底氣。
批閱過程異常安靜，只有紙張翻動的沙沙聲和紅筆划過的細微聲響。
趙元通大校負責步兵戰術部分，方振華少將負責裝甲指揮部分。
兩人的表情起初是嚴肅的審閱，但隨著批閱的深入，趙院長的眉頭微微挑起，方少將那素來冷硬的嘴角，竟也幾不可察地動了一下。
選擇題、填空題......全對！
基礎概念、資料、條令......無一錯漏！
這已經讓孫元暗暗吃驚。
接著是那四道綜合簡答題。
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兩位院長的批閱速度明顯慢了下來，他們看得非常仔細，不時還會低聲交換一兩句意見。
「這個觀點......角度很刁鑽，但邏輯上完全成立。」趙元通指著其中一道關於摩托化步兵在複雜地形中快速轉進的題目，低聲道。
「嗯，對裝甲在限制地形中的運用理解，不止於教材，有他自己的思考。」方振華少將看著另一道涉及步坦協同攻堅的題目答案，手指在蘇銘提出的一個新穎的炮兵前置掩護方案上點了點。
時間一分一秒過去。當最後一筆紅勾落下，兩份批閱完畢的試卷部分被拼合在一起時，孫元忍不住湊近看去。
滿分。
兩個蒼勁有力的紅字，赫然寫在試卷總分欄上。
那是方振華少將的親筆。
步兵兵種戰術與裝甲指揮混合理論試卷，由兩位系院長親自命題、親自批改，難度遠超常規本科畢業考卷，蘇銘的成績是——滿分。
這個結果，讓孫元大校當場倒吸了一口涼氣。
而趙元通大校臉上露出了欣慰的笑容，方振華少將雖然依舊板著臉，但那微微發亮的眼神，卻出賣了他內心的不平靜。
時隔多年，陸院再次出現了戰術理論筆試的滿分成績。
上一次創造這一奇蹟的，正是方振華少將的關門弟子，那位如今威名赫赫的第一重型裝甲突擊師師長。
但這一次，蘇銘挑戰的是兩門專業混合、院長親出的超高難度試卷！
其含金量，毋庸置疑更上一層樓！
......
成績在午飯時間前正式公布。
瞬間，猶如在滾燙的油鍋里滴入冷水，整個陸院「轟」地一聲炸開了鍋。
「我的老天爺！理論滿分？！還是混合卷？！」
「大神！請收下我的膝蓋！這已經不是學霸了，這是學神啊！」
「我就知道！蘇銘大佬永遠會創造奇蹟！太燃了！」
「從今天起，蘇銘就是我的指路明燈！奮鬥標杆！」
「那試卷我看過題目預覽，一道題我能琢磨半天，大神半小時做完還得滿分......人跟人的差距啊！」
低階軍官集體，尤其是這屆的萌新學員們徹底沸騰了，歡呼、驚嘆、崇拜之情溢於言表。
蘇銘用無可辯駁的成績，再次鞏固了他「大神」的地位，也極大地鼓舞了這些新生計程車氣。
然而，這番景象卻讓部分中級軍官集體的學員心裡頗不是滋味，酸溜溜的議論再次響起：
「切，理論滿分而已，有什麼了不起？紙上談兵誰不會？」
「就是，說不定兩位院長看他是一等功臣，手下留情了呢？這種事，誰說得准。」
「理論考得好，不代表會帶兵。趙括的故事忘了？」
「別急，下午不是還有實操考核嗎？那才是見真章的時候。我倒要看看，他上了訓練場，還能不能這麼神氣！」
「對，實操見分曉！光會考試，在野戰部隊可吃不開！」
他們的言辭依舊帶著慣有的傲氣和挑剔，彷佛不如此便不能彰顯他們「中級軍官」的「閱歷」與「高度」。
全身都是軟的，只有嘴，依舊是硬的。
至於高階軍官集體，則大多露出了「果然如此」的瞭然神情，暗自點頭。
這個結果印證了他們的判斷。
蘇銘絕非浪得虛名。
他們繼續保持著沉穩的觀望姿態，但眼神中的興趣，顯然更濃了。
......
下午，實操考核如期而至。
考核內容：機械化部隊巷戰指揮。
考核地點：綜合戰術訓練場。
考核型別：步兵指揮與裝甲指揮混合實操考核。
考核時間：4小時。
可用裝備：一個標準步兵連及一個標準坦克連的制式武器裝備。
這場步兵與裝甲混合的實操考核，是裝甲指揮系院長方振華少將特意叮囑安排的。
並且，選擇了「機械化部隊巷戰」這一課題，由蘇銘擔任進攻方。
從任何角度看，這都是一項難度堪稱逆天的挑戰。
「老方，這個難度設定是不是有點太大了？」
步兵兵種戰術系院長趙元通大校忍不住開口道：
「巷戰本身就是一個處於持續研究中的複雜戰鬥課題。」
「你現在又加上了機械化部隊的前提，而且還是進攻戰。」
「這難度比常規考核高出不止一個層級。」
原本按照趙元通的設想，實操考核應各自獨立。
步兵戰術系就考純步兵指揮，裝甲指揮系則沿用常規的本科視察考核專案。
但方振華少將堅持進行混合測試，並設定了這樣一個極高難度的巷戰課題。
這對於擔任進攻方的蘇銘而言，壓力無疑如山般巨大。
方振華解釋道：
「老趙。」
「這小子在試卷上給出的答案，有些觀點出乎我的預料。」
「看得出來，他對裝甲指揮已經形成了不少個人的獨到見解。」
「我正是想看看，在實戰指揮中，他這份心得能發揮出幾成火候。」
沒錯，他就是有意設定了這道難題。
機械化部隊打巷戰，對於進攻方而言，劣勢極為明顯。
儘管在人數和裝甲數量上，蘇銘指揮的進攻方擁有一個完整坦克連和一個完整步兵連，而防守方僅有半個步兵連和半個坦克連，構成了近乎二比一的優勢。
但在巷戰這一特定環境下，這種紙面優勢往往會被極大地抵消甚至逆轉。
陸院擁有一片占地數百畝、建築複雜的巷戰綜合訓練場地，專門用於相關戰術的研究與訓練。
眾所周知，以現代戰爭的發展趨勢來看，大規模裝甲叢集在平原展開對決的可能性正在降低，而複雜城市環境下的巷戰，正逐漸成為主流戰鬥樣式。
那麼，對於高度依賴機動和火力的機械化部隊而言，如何在巷戰中有效發揮戰鬥力，便成了一個極具價值又充滿挑戰的研究課題。
巷戰環境極大地限制了裝甲單位的發揮。
在鋼筋混凝土構築的迷宮般街區中，坦克等裝甲車輛行動不便，視野受限，極易成為隱藏於斷壁殘垣間的反坦克火力的活靶子。
即便拋開裝甲力量，僅進行純步兵對抗，進攻方同樣處於不利地位。
歷史上任何一場巷戰，進攻方往往需要投入數倍於守軍的兵力，才有可能奪取勝利。
以對等兵力進行巷戰攻堅，無異於自殺。
如今難度進一步升級。
機械化部隊巷戰，蘇銘作為進攻方指揮官，不僅需要周密部署步兵的逐屋爭奪、穿插迂迴，還必須審慎運用寶貴的裝甲力量，權衡其支援作用與生存風險。
一旦部署失當，防守方完全可以憑藉地利，將進攻方的步兵與裝甲逐個分割、迅速消滅。
這個實操課題，難度極高！
也正因如此，這場考核能極其有效地檢驗蘇銘的臨場反應與綜合指揮能力。
那份滿分的理論答卷，究竟是停留在紙面的「屠龍之技」，還是真正源於其卓越的戰術天賦與理解，都將在這場實戰化的考核中見分曉。
「立正！」
「稍息！」
蘇銘的口令清晰有力。
在他面前，一百五十名佩戴紅色學員肩章的官兵迅速動作，整齊列隊。
這一百五十人中，有三十二人是坦克兵學員，他們將以四人一組的方式，操控八輛59式主戰坦克。
其餘一百一十八人則全部作為步兵，歸屬蘇銘直接指揮。
蘇銘擁有的裝甲力量是八輛59式坦克，而防守方僅有四輛，人員與裝甲數量均是蘇銘的一半。
此刻，雖是一場考核，但蘇銘實質上是在指揮一場由坦克連和機械化步兵連協同的合成戰鬥。
儘管編制並非完全標準，但足以模擬連級規模的實戰指揮。
蘇銘的心情如何？
唯有激動與澎湃能夠形容。
他終於有機會指揮部隊進行一場「實戰」了。
這樣的合成指揮考核，在他原先所在的邊防五團是無法實現的，也只有陸軍指揮學院才擁有如此完備的場地和條件。
儘管「機械化部隊如何打巷戰」被視為一個近乎無解的難題，但在蘇銘眼中，這並非不可逾越的障礙。
「簡單講幾句。」
蘇銘的目光掃過佇列，聲音沉穩而有力。
「我，蘇銘，來自藏威軍區的一名中尉，也是本院九九屆新生。」
「若論在陸院的資歷，你們在座的可能有人比我高一屆，甚至兩屆。」
「但在接下來的這場考核中，我可以很負責任地告訴各位。」
他略微停頓，語氣中透出無比的自信與一種近乎狂妄的篤定：
「我將會帶領你們，一起創造陸院的校史！」
毫不掩飾、充滿自信的話語，如同擲入靜湖的石子，瞬間在學員們心中激起千層浪。
眾人皆驚，完全沒料到這位年輕的中尉指揮官，竟會直言要帶領他們「創造校史」。
這是何等的自信與魄力？
蘇銘繼續說道：
「我知道，你們很多人都好奇，我胸前這些軍功章，尤其是這兩枚一等功，究竟是如何獲得的。」
頓了頓。
蘇銘的聲音陡然提高，如同戰鼓擂響：
「很快，我就可以用實際行動告訴你們。」
「榮譽，永遠是實力的最好證明！」
「我將以一名軍官全部的榮耀與信念，帶領你們去奪取勝利，創造屬於你們每個人，也屬於這次考核的輝煌！」
「你們，有沒有信心做到？」
聽到蘇銘這番話。
一百五十名學員被蘇銘激昂的情緒徹底點燃，胸中熱血沸騰，情不自禁地爆發出震耳欲聾的咆哮回應。
「有！！！」
怒吼聲浪在綜合訓練場的上空迴蕩、激盪！
這沸騰的戰意，甚至連一旁負責記錄考核過程的校務科軍官江洪軍都覺得渾身血液發熱，久違的激情被重新點燃。
他心中暗嘆：「他娘的，在校務科這文牘氣息重的地方待久了，好多年沒覺得血這麼熱過了，沒想到今天記錄一個新生考核，反倒被這小子給帶動起來了。」
感慨之餘，他在考核評分板上，為「士氣凝聚與戰前動員」這一項，毫不猶豫地給蘇銘打上了滿分。
在任何情況下，指揮官能否迅速激發並保持部隊高昂計程車氣和旺盛的求戰欲望，是衡量其領導能力的重要指標，也是我軍代代相傳的寶貴傳統。
身為指揮官的蘇銘，此刻忽然對以往在邊防三連學習時的一幕有了更深的理解。
為什麼三連長每次在重大任務前集合全連，總要先進行一番慷慨激昂的動員？
那並非多餘的形式，而是一名合格指揮官不可或缺的素養，是點燃戰士心中那團火的關鍵。
此刻，在他富有感染力的語言激勵下，這支臨時組成的進攻部隊士氣已然達到了頂峰。
每一名學員眼中都閃爍著光芒，那是一種被信任、被鼓舞后迸發出的強烈鬥志與幹勁。
他們眼前這位年輕的指揮官，是兩枚一等功獎章及多枚軍功章的獲得者！他的話擲地有聲：榮譽是對實力最好的證明。
他們相信，這位與眾不同的學員軍官，或許真的有能力，帶領他們在這片訓練場上，寫下陸院校史上嶄新的一筆！
創造一段屬於他們的、值得銘記的輝煌！
然而，從蘇銘提筆到擱筆，總共用時竟然不到半小時。
是的，連監考的孫元大校都忍不住看了好幾次手錶確認。
這個速度，簡直匪夷所思，甚至比對著標準答案直接謄抄還要快得多。
蘇銘的筆尖幾乎沒有停歇過，彷佛那些複雜的戰術推演、歷史戰例分析和理論辨析題，在他腦海中早已有了現成的、清晰的答案脈絡。
「報告，答題完畢。」
蘇銘平靜的聲音在空曠的教室里響起，打破了令人窒息的寂靜。
教務處處長孫元大校神色複雜地看了蘇銘一眼，那眼神里有震驚，有懷疑，也有一絲不易察覺的期待。
他走上前，收走了那份寫得密密麻麻、卻字跡工整的試卷。
考試正式結束，蘇銘敬禮後，步履平穩地走出了教室。外面陽光正好，距離午飯時間還早得很。
教室里，孫元沒有離開。
趙元通大校和方振華少將更是直接留了下來。
三位考官就在講台上，現場開始了批閱。
孫元站在一旁，目光緊緊跟隨著兩位院長手中的紅筆。
他倒要親眼看看，蘇銘這堪稱「神速」的答題，究竟是信手塗鴉的胡鬧，還是真有驚世駭俗的底氣。
批閱過程異常安靜，只有紙張翻動的沙沙聲和紅筆划過的細微聲響。
趙元通大校負責步兵戰術部分，方振華少將負責裝甲指揮部分。
兩人的表情起初是嚴肅的審閱，但隨著批閱的深入，趙院長的眉頭微微挑起，方少將那素來冷硬的嘴角，竟也幾不可察地動了一下。
選擇題、填空題......全對！
基礎概念、資料、條令......無一錯漏！
這已經讓孫元暗暗吃驚。
接著是那四道綜合簡答題。
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兩位院長的批閱速度明顯慢了下來，他們看得非常仔細，不時還會低聲交換一兩句意見。
「這個觀點......角度很刁鑽，但邏輯上完全成立。」趙元通指著其中一道關於摩托化步兵在複雜地形中快速轉進的題目，低聲道。
「嗯，對裝甲在限制地形中的運用理解，不止於教材，有他自己的思考。」方振華少將看著另一道涉及步坦協同攻堅的題目答案，手指在蘇銘提出的一個新穎的炮兵前置掩護方案上點了點。
時間一分一秒過去。當最後一筆紅勾落下，兩份批閱完畢的試卷部分被拼合在一起時，孫元忍不住湊近看去。
滿分。
兩個蒼勁有力的紅字，赫然寫在試卷總分欄上。
那是方振華少將的親筆。
步兵兵種戰術與裝甲指揮混合理論試卷，由兩位系院長親自命題、親自批改，難度遠超常規本科畢業考卷，蘇銘的成績是——滿分。
這個結果，讓孫元大校當場倒吸了一口涼氣。
而趙元通大校臉上露出了欣慰的笑容，方振華少將雖然依舊板著臉，但那微微發亮的眼神，卻出賣了他內心的不平靜。
時隔多年，陸院再次出現了戰術理論筆試的滿分成績。
上一次創造這一奇蹟的，正是方振華少將的關門弟子，那位如今威名赫赫的第一重型裝甲突擊師師長。
但這一次，蘇銘挑戰的是兩門專業混合、院長親出的超高難度試卷！
其含金量，毋庸置疑更上一層樓！
......
成績在午飯時間前正式公布。
瞬間，猶如在滾燙的油鍋里滴入冷水，整個陸院「轟」地一聲炸開了鍋。
「我的老天爺！理論滿分？！還是混合卷？！」
「大神！請收下我的膝蓋！這已經不是學霸了，這是學神啊！」
「我就知道！蘇銘大佬永遠會創造奇蹟！太燃了！」
「從今天起，蘇銘就是我的指路明燈！奮鬥標杆！」
「那試卷我看過題目預覽，一道題我能琢磨半天，大神半小時做完還得滿分......人跟人的差距啊！」
低階軍官集體，尤其是這屆的萌新學員們徹底沸騰了，歡呼、驚嘆、崇拜之情溢於言表。
蘇銘用無可辯駁的成績，再次鞏固了他「大神」的地位，也極大地鼓舞了這些新生計程車氣。
然而，這番景象卻讓部分中級軍官集體的學員心裡頗不是滋味，酸溜溜的議論再次響起：
「切，理論滿分而已，有什麼了不起？紙上談兵誰不會？」
「就是，說不定兩位院長看他是一等功臣，手下留情了呢？這種事，誰說得准。」
「理論考得好，不代表會帶兵。趙括的故事忘了？」
「別急，下午不是還有實操考核嗎？那才是見真章的時候。我倒要看看，他上了訓練場，還能不能這麼神氣！」
「對，實操見分曉！光會考試，在野戰部隊可吃不開！」
他們的言辭依舊帶著慣有的傲氣和挑剔，彷佛不如此便不能彰顯他們「中級軍官」的「閱歷」與「高度」。
全身都是軟的，只有嘴，依舊是硬的。
至於高階軍官集體，則大多露出了「果然如此」的瞭然神情，暗自點頭。
這個結果印證了他們的判斷。
蘇銘絕非浪得虛名。
他們繼續保持著沉穩的觀望姿態，但眼神中的興趣，顯然更濃了。
......
下午，實操考核如期而至。
考核內容：機械化部隊巷戰指揮。
考核地點：綜合戰術訓練場。
考核型別：步兵指揮與裝甲指揮混合實操考核。
考核時間：4小時。
可用裝備：一個標準步兵連及一個標準坦克連的制式武器裝備。
這場步兵與裝甲混合的實操考核，是裝甲指揮系院長方振華少將特意叮囑安排的。
並且，選擇了「機械化部隊巷戰」這一課題，由蘇銘擔任進攻方。
從任何角度看，這都是一項難度堪稱逆天的挑戰。
「老方，這個難度設定是不是有點太大了？」
步兵兵種戰術系院長趙元通大校忍不住開口道：
「巷戰本身就是一個處於持續研究中的複雜戰鬥課題。」
「你現在又加上了機械化部隊的前提，而且還是進攻戰。」
「這難度比常規考核高出不止一個層級。」
原本按照趙元通的設想，實操考核應各自獨立。
步兵戰術系就考純步兵指揮，裝甲指揮系則沿用常規的本科視察考核專案。
但方振華少將堅持進行混合測試，並設定了這樣一個極高難度的巷戰課題。
這對於擔任進攻方的蘇銘而言，壓力無疑如山般巨大。
方振華解釋道：
「老趙。」
「這小子在試卷上給出的答案，有些觀點出乎我的預料。」
「看得出來，他對裝甲指揮已經形成了不少個人的獨到見解。」
「我正是想看看，在實戰指揮中，他這份心得能發揮出幾成火候。」
沒錯，他就是有意設定了這道難題。
機械化部隊打巷戰，對於進攻方而言，劣勢極為明顯。
儘管在人數和裝甲數量上，蘇銘指揮的進攻方擁有一個完整坦克連和一個完整步兵連，而防守方僅有半個步兵連和半個坦克連，構成了近乎二比一的優勢。
但在巷戰這一特定環境下，這種紙面優勢往往會被極大地抵消甚至逆轉。
陸院擁有一片占地數百畝、建築複雜的巷戰綜合訓練場地，專門用於相關戰術的研究與訓練。
眾所周知，以現代戰爭的發展趨勢來看，大規模裝甲叢集在平原展開對決的可能性正在降低，而複雜城市環境下的巷戰，正逐漸成為主流戰鬥樣式。
那麼，對於高度依賴機動和火力的機械化部隊而言，如何在巷戰中有效發揮戰鬥力，便成了一個極具價值又充滿挑戰的研究課題。
巷戰環境極大地限制了裝甲單位的發揮。
在鋼筋混凝土構築的迷宮般街區中，坦克等裝甲車輛行動不便，視野受限，極易成為隱藏於斷壁殘垣間的反坦克火力的活靶子。
即便拋開裝甲力量，僅進行純步兵對抗，進攻方同樣處於不利地位。
歷史上任何一場巷戰，進攻方往往需要投入數倍於守軍的兵力，才有可能奪取勝利。
以對等兵力進行巷戰攻堅，無異於自殺。
如今難度進一步升級。
機械化部隊巷戰，蘇銘作為進攻方指揮官，不僅需要周密部署步兵的逐屋爭奪、穿插迂迴，還必須審慎運用寶貴的裝甲力量，權衡其支援作用與生存風險。
一旦部署失當，防守方完全可以憑藉地利，將進攻方的步兵與裝甲逐個分割、迅速消滅。
這個實操課題，難度極高！
也正因如此，這場考核能極其有效地檢驗蘇銘的臨場反應與綜合指揮能力。
那份滿分的理論答卷，究竟是停留在紙面的「屠龍之技」，還是真正源於其卓越的戰術天賦與理解，都將在這場實戰化的考核中見分曉。
「立正！」
「稍息！」
蘇銘的口令清晰有力。
在他面前，一百五十名佩戴紅色學員肩章的官兵迅速動作，整齊列隊。
這一百五十人中，有三十二人是坦克兵學員，他們將以四人一組的方式，操控八輛59式主戰坦克。
其餘一百一十八人則全部作為步兵，歸屬蘇銘直接指揮。
蘇銘擁有的裝甲力量是八輛59式坦克，而防守方僅有四輛，人員與裝甲數量均是蘇銘的一半。
此刻，雖是一場考核，但蘇銘實質上是在指揮一場由坦克連和機械化步兵連協同的合成戰鬥。
儘管編制並非完全標準，但足以模擬連級規模的實戰指揮。
蘇銘的心情如何？
唯有激動與澎湃能夠形容。
他終於有機會指揮部隊進行一場「實戰」了。
這樣的合成指揮考核，在他原先所在的邊防五團是無法實現的，也只有陸軍指揮學院才擁有如此完備的場地和條件。
儘管「機械化部隊如何打巷戰」被視為一個近乎無解的難題，但在蘇銘眼中，這並非不可逾越的障礙。
「簡單講幾句。」
蘇銘的目光掃過佇列，聲音沉穩而有力。
「我，蘇銘，來自藏威軍區的一名中尉，也是本院九九屆新生。」
「若論在陸院的資歷，你們在座的可能有人比我高一屆，甚至兩屆。」
「但在接下來的這場考核中，我可以很負責任地告訴各位。」
他略微停頓，語氣中透出無比的自信與一種近乎狂妄的篤定：
「我將會帶領你們，一起創造陸院的校史！」
毫不掩飾、充滿自信的話語，如同擲入靜湖的石子，瞬間在學員們心中激起千層浪。
眾人皆驚，完全沒料到這位年輕的中尉指揮官，竟會直言要帶領他們「創造校史」。
這是何等的自信與魄力？
蘇銘繼續說道：
「我知道，你們很多人都好奇，我胸前這些軍功章，尤其是這兩枚一等功，究竟是如何獲得的。」
頓了頓。
蘇銘的聲音陡然提高，如同戰鼓擂響：
「很快，我就可以用實際行動告訴你們。」
「榮譽，永遠是實力的最好證明！」
「我將以一名軍官全部的榮耀與信念，帶領你們去奪取勝利，創造屬於你們每個人，也屬於這次考核的輝煌！」
「你們，有沒有信心做到？」
聽到蘇銘這番話。
一百五十名學員被蘇銘激昂的情緒徹底點燃，胸中熱血沸騰，情不自禁地爆發出震耳欲聾的咆哮回應。
「有！！！」
怒吼聲浪在綜合訓練場的上空迴蕩、激盪！
這沸騰的戰意，甚至連一旁負責記錄考核過程的校務科軍官江洪軍都覺得渾身血液發熱，久違的激情被重新點燃。
他心中暗嘆：「他娘的，在校務科這文牘氣息重的地方待久了，好多年沒覺得血這麼熱過了，沒想到今天記錄一個新生考核，反倒被這小子給帶動起來了。」
感慨之餘，他在考核評分板上，為「士氣凝聚與戰前動員」這一項，毫不猶豫地給蘇銘打上了滿分。
在任何情況下，指揮官能否迅速激發並保持部隊高昂計程車氣和旺盛的求戰欲望，是衡量其領導能力的重要指標，也是我軍代代相傳的寶貴傳統。
身為指揮官的蘇銘，此刻忽然對以往在邊防三連學習時的一幕有了更深的理解。
為什麼三連長每次在重大任務前集合全連，總要先進行一番慷慨激昂的動員？
那並非多餘的形式，而是一名合格指揮官不可或缺的素養，是點燃戰士心中那團火的關鍵。
此刻，在他富有感染力的語言激勵下，這支臨時組成的進攻部隊士氣已然達到了頂峰。
每一名學員眼中都閃爍著光芒，那是一種被信任、被鼓舞后迸發出的強烈鬥志與幹勁。
他們眼前這位年輕的指揮官，是兩枚一等功獎章及多枚軍功章的獲得者！他的話擲地有聲：榮譽是對實力最好的證明。
他們相信，這位與眾不同的學員軍官，或許真的有能力，帶領他們在這片訓練場上，寫下陸院校史上嶄新的一筆！
創造一段屬於他們的、值得銘記的輝煌！