第132章 攤牌了！展現超強能力
蘇銘一步踏入帳篷，一股無形的、極具壓迫感的氣氛便撲面而來。
帳篷內的陳設簡單卻透著肅穆。
正對門口擺放著一張桌子，側面另設一張。
兩名肩扛上尉軍銜的軍官端坐在側桌後，面前攤開著記錄本和鋼筆，顯然是負責記錄整個審查過程。
而正對門口的主位上，坐著一位神情肅然、目光銳利的上校軍官。
他將主導這次問詢。
「坐下。」上校的聲音平穩，不帶多餘情緒。
「是！」蘇銘依令坐在為他準備的獨凳上，腰背挺直，雙手平放於膝。
上校開門見山的說道：
「蘇銘同志。」
「今天我們代表軍區紀律監察部門，就八月三日你以狙擊手身份介入並協助四連邊境戰鬥行動中的具體表現及相關情況，進行核實與問詢。」
「希望你如實配合。」
「是！」蘇銘回答得乾淨利落。
「現在宣讀審查紀律。」側方的一名上尉軍官開口。
隨後他逐條陳述了接受審查人員的權利、義務以及申訴渠道。
每一步都嚴格遵循標準流程，不容絲毫馬虎。
蘇銘凝神靜聽，目光也在悄然觀察。
這是他第一次直接接觸軍區紀律監察部門的人員。
他們臂章上的獨特標識、舉手投足間那股不同於作戰部隊的審慎與威嚴，都讓蘇銘意識到此次問詢的規格非同一般。
這種感覺，就好比學生時代犯錯，普通錯誤由班主任處理，而此刻，彷佛是直接驚動了校長室。
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紀律宣讀完畢，核心意思明確：審查過程將嚴格依規，若蘇銘對流程或內容有異議，有權按程式申訴。
審查正式開始。
上校首先清晰、準確地複述了當日四連遭遇境外武裝分子並發生交火的整個經過，包括時間、地點、敵我態勢、各階段戰鬥情況。
他的敘述客觀簡練，顯然已詳細研究過戰報。
蘇銘全程仔細聆聽，對於上校提到的每一個戰鬥細節，只要屬實，他便以「是」或簡短確認作答。
整個過程，他的回答與戰報記錄嚴絲合縫。
很快，問詢進入了最關鍵的部分。
上校身體微微前傾，目光如鷹隼般鎖定蘇銘，直接丟擲了核心疑問：
「蘇銘同志，我們調閱了你入伍前所有的學生檔案及社會關係材料，並未發現任何關於你在力量方面具有超常天賦的記錄或佐證。」
「請你解釋一下，雙手將一頭上千斤重的氂牛屍體投擲出去，你是如何做到的？」
不要把任何一位高階軍官當成傻子。
事實上，早在蘇銘於新兵連展現出遠超同儕的體能和射擊天賦時，相關的背景調查就已經悄然啟動。
初步調查顯示他的身份清白，社會關係簡單，並無異常。
直到此次邊境戰鬥，蘇銘的表現徹底突破了「優秀」的範疇，進入了「異常」的領域。
徒手投擲千斤氂牛？
這已經遠遠超出了人類力量的常規認知範疇。
即便是頂尖的世界級舉重運動員，在缺乏專項技巧和裝置的情況下也絕難做到。
正是這種極端反常的表現，最終引來了軍區紀律監察部門的直接介入。
軍隊重視人才，但更重視純潔與可靠。
歷史上並非沒有先例：曾有新兵因表現過於「天才」引起注意，深入調查後卻發現是二次入伍的「退兵」，透過關係隱瞞了前科。
無論多麼「優秀」，觸及原則紅線，部隊絕不會含糊。
蘇銘的存在，顯然已經觸及了「正常」的邊界。
儘管之前的背景調查未發現問題，但這次他展現出的非常規能力，必須有一個合理且經得起推敲的解釋。
面對上校極具穿透力的目光和直指核心的質問，蘇銘的神色卻異常平靜。
這一天，他早有預料。
蘇銘的平靜的說道：「檔案中沒有記載力量天賦，並不等同於我沒有這方面的潛能。這是兩個概念。」
他頓了頓，丟擲了一個讓在場三位軍官都始料未及的解釋：
「事實上，這種超出常人的力量，以及我其他方面的一些變化。」
「是在我入伍之後，確切地說，是在我開始接受嚴格的軍事訓練之後，才逐漸顯現並快速增強的。」
「對此，我自己也感到非常驚訝和困惑。」
上校的眉峰微微挑起：「入伍後才出現並增強的天賦？」
顯然。
這個答案不在他預想的諸多可能性之中。
他設想過蘇銘可能接受過某種秘密訓練、有特殊經歷，或者用技巧、巧合來搪塞。
卻沒想到對方直接歸因於「參軍後自然覺醒」。
「是的。」
蘇銘肯定地點頭，並且決定再加一把火。
既然要解釋，就不妨說得更清楚一些。
蘇銘認真的說道：
「除了力量增長異常迅速。」
「我的記憶力、學習能力也發生了顯著變化。」
「我現在基本可以做到過目不忘。」
「任何動作要領、文字資料，看一遍就能記住，實際操作一遍就能掌握要領。」
此言一出，帳篷內的空氣彷佛都凝滯了一瞬。
兩名負責記錄的上尉軍官筆尖頓了頓，忍不住抬眼看了蘇銘一下。
過目不忘？
這比天生神力聽起來更像傳說。
上校深深地看了蘇銘一眼。
他經手過無數審查，見過各色人等，自信能從微表情和語氣中辨別真偽。
但此刻，他從眼前這個年輕上等兵的眼中，看到的只有坦誠和一種「事實如此」的坦然。
沒有躲閃，也沒有編造故事時常有的細微矛盾感。
上校的語氣更加嚴肅，帶著告誡意味：
「蘇銘同志！」
「我必須提醒你，你在這裡說的每一句話，都會被詳細記錄在案。」
「任何誇大或不實陳述，都可能對你產生不利影響。」
蘇銘迎著他的目光，平靜道：
「我理解，上校同志。」
「如果您存疑，可以現場測試。」
「請隨便找一本書來，讓我快速翻閱一遍，然後您可以任意提問書中的內容，包括標點符號的位置。」
上校略一沉吟，對一名上尉示意。
很快，一本不知道從哪個角落找來的、封面有些磨損的《高原常見動植物圖鑑》被送到了蘇銘手中。
蘇銘接過書，道了聲謝，然後開始快速翻頁。
他的動作流暢，目光似乎只是在頁面上快速掃過，那速度與其說是在「閱讀」，不如說是在「掃描」。
不到兩分鐘，一本三百多頁的書被他翻完。
他將書遞還給上尉。
「可以開始了，上校同志。」
上校眼中閃過一絲驚異，他親自拿過書，隨手翻開。
「第147頁，倒數第四行，從第二個字開始念。」
「棲息的鳥類主要包括……」
「第89頁，第七行，第五個字是什麼？」
「蕨。」
「第212頁，第三段，第三個標點是什麼？」
「分號。」
連續十幾個問題，涉及頁碼、行數、具體文字甚至標點符號，蘇銘對答如流，沒有絲毫遲疑或錯誤，與他剛剛「掃描」過的內容完全一致。
帳篷內的陳設簡單卻透著肅穆。
正對門口擺放著一張桌子，側面另設一張。
兩名肩扛上尉軍銜的軍官端坐在側桌後，面前攤開著記錄本和鋼筆，顯然是負責記錄整個審查過程。
而正對門口的主位上，坐著一位神情肅然、目光銳利的上校軍官。
他將主導這次問詢。
「坐下。」上校的聲音平穩，不帶多餘情緒。
「是！」蘇銘依令坐在為他準備的獨凳上，腰背挺直，雙手平放於膝。
上校開門見山的說道：
「蘇銘同志。」
「今天我們代表軍區紀律監察部門，就八月三日你以狙擊手身份介入並協助四連邊境戰鬥行動中的具體表現及相關情況，進行核實與問詢。」
「希望你如實配合。」
「是！」蘇銘回答得乾淨利落。
「現在宣讀審查紀律。」側方的一名上尉軍官開口。
隨後他逐條陳述了接受審查人員的權利、義務以及申訴渠道。
每一步都嚴格遵循標準流程，不容絲毫馬虎。
蘇銘凝神靜聽，目光也在悄然觀察。
這是他第一次直接接觸軍區紀律監察部門的人員。
他們臂章上的獨特標識、舉手投足間那股不同於作戰部隊的審慎與威嚴，都讓蘇銘意識到此次問詢的規格非同一般。
這種感覺，就好比學生時代犯錯，普通錯誤由班主任處理，而此刻，彷佛是直接驚動了校長室。
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審查正式開始。
上校首先清晰、準確地複述了當日四連遭遇境外武裝分子並發生交火的整個經過，包括時間、地點、敵我態勢、各階段戰鬥情況。
他的敘述客觀簡練，顯然已詳細研究過戰報。
蘇銘全程仔細聆聽，對於上校提到的每一個戰鬥細節，只要屬實，他便以「是」或簡短確認作答。
整個過程，他的回答與戰報記錄嚴絲合縫。
很快，問詢進入了最關鍵的部分。
上校身體微微前傾，目光如鷹隼般鎖定蘇銘，直接丟擲了核心疑問：
「蘇銘同志，我們調閱了你入伍前所有的學生檔案及社會關係材料，並未發現任何關於你在力量方面具有超常天賦的記錄或佐證。」
「請你解釋一下，雙手將一頭上千斤重的氂牛屍體投擲出去，你是如何做到的？」
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事實上，早在蘇銘於新兵連展現出遠超同儕的體能和射擊天賦時，相關的背景調查就已經悄然啟動。
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直到此次邊境戰鬥，蘇銘的表現徹底突破了「優秀」的範疇，進入了「異常」的領域。
徒手投擲千斤氂牛？
這已經遠遠超出了人類力量的常規認知範疇。
即便是頂尖的世界級舉重運動員，在缺乏專項技巧和裝置的情況下也絕難做到。
正是這種極端反常的表現，最終引來了軍區紀律監察部門的直接介入。
軍隊重視人才，但更重視純潔與可靠。
歷史上並非沒有先例：曾有新兵因表現過於「天才」引起注意，深入調查後卻發現是二次入伍的「退兵」，透過關係隱瞞了前科。
無論多麼「優秀」，觸及原則紅線，部隊絕不會含糊。
蘇銘的存在，顯然已經觸及了「正常」的邊界。
儘管之前的背景調查未發現問題，但這次他展現出的非常規能力，必須有一個合理且經得起推敲的解釋。
面對上校極具穿透力的目光和直指核心的質問，蘇銘的神色卻異常平靜。
這一天，他早有預料。
蘇銘的平靜的說道：「檔案中沒有記載力量天賦，並不等同於我沒有這方面的潛能。這是兩個概念。」
他頓了頓，丟擲了一個讓在場三位軍官都始料未及的解釋：
「事實上，這種超出常人的力量，以及我其他方面的一些變化。」
「是在我入伍之後，確切地說，是在我開始接受嚴格的軍事訓練之後，才逐漸顯現並快速增強的。」
「對此，我自己也感到非常驚訝和困惑。」
上校的眉峰微微挑起：「入伍後才出現並增強的天賦？」
顯然。
這個答案不在他預想的諸多可能性之中。
他設想過蘇銘可能接受過某種秘密訓練、有特殊經歷，或者用技巧、巧合來搪塞。
卻沒想到對方直接歸因於「參軍後自然覺醒」。
「是的。」
蘇銘肯定地點頭，並且決定再加一把火。
既然要解釋，就不妨說得更清楚一些。
蘇銘認真的說道：
「除了力量增長異常迅速。」
「我的記憶力、學習能力也發生了顯著變化。」
「我現在基本可以做到過目不忘。」
「任何動作要領、文字資料，看一遍就能記住，實際操作一遍就能掌握要領。」
此言一出，帳篷內的空氣彷佛都凝滯了一瞬。
兩名負責記錄的上尉軍官筆尖頓了頓，忍不住抬眼看了蘇銘一下。
過目不忘？
這比天生神力聽起來更像傳說。
上校深深地看了蘇銘一眼。
他經手過無數審查，見過各色人等，自信能從微表情和語氣中辨別真偽。
但此刻，他從眼前這個年輕上等兵的眼中，看到的只有坦誠和一種「事實如此」的坦然。
沒有躲閃，也沒有編造故事時常有的細微矛盾感。
上校的語氣更加嚴肅，帶著告誡意味：
「蘇銘同志！」
「我必須提醒你，你在這裡說的每一句話，都會被詳細記錄在案。」
「任何誇大或不實陳述，都可能對你產生不利影響。」
蘇銘迎著他的目光，平靜道：
「我理解，上校同志。」
「如果您存疑，可以現場測試。」
「請隨便找一本書來，讓我快速翻閱一遍，然後您可以任意提問書中的內容，包括標點符號的位置。」
上校略一沉吟，對一名上尉示意。
很快，一本不知道從哪個角落找來的、封面有些磨損的《高原常見動植物圖鑑》被送到了蘇銘手中。
蘇銘接過書，道了聲謝，然後開始快速翻頁。
他的動作流暢，目光似乎只是在頁面上快速掃過，那速度與其說是在「閱讀」，不如說是在「掃描」。
不到兩分鐘，一本三百多頁的書被他翻完。
他將書遞還給上尉。
「可以開始了，上校同志。」
上校眼中閃過一絲驚異，他親自拿過書，隨手翻開。
「第147頁，倒數第四行，從第二個字開始念。」
「棲息的鳥類主要包括……」
「第89頁，第七行，第五個字是什麼？」
「蕨。」
「第212頁，第三段，第三個標點是什麼？」
「分號。」
連續十幾個問題，涉及頁碼、行數、具體文字甚至標點符號，蘇銘對答如流，沒有絲毫遲疑或錯誤，與他剛剛「掃描」過的內容完全一致。