第4章 你只管努力，剩下的交給天意
第二天一早，天還沒大亮，王衛東就醒了。
在官場幾十年，他深知時間的寶貴。
清晨是一天中最安靜、最高效的時段。
簡單洗漱後，他換上運動服，來到操場跑步。
操場上已經有不少早起鍛鍊的學生和老師，空氣中飄著清新的氣息。
王衛東一邊慢跑，一邊琢磨著今天的安排。
畢業論文答辯是首要任務。
上一世他在這一關拖拖拉拉，六月底才弄完，白白耽誤了不少工夫。
這回他打定主意，得速戰速決。
跑完步，在食堂簡單吃過早餐，王衛東直接來到行政樓，找到負責畢業事務的張老師。
「張老師您好，我是行政管理系的王衛東。」
王衛東禮貌地打招呼。
張老師抬起頭，推了推眼鏡。
「哦，王衛東啊，有事嗎？」
「老師，我因為工作分配的原因，需要提前離校，想申請提前進行畢業論文答辯。」
王衛東說明來意。
張老師有點意外，皺了皺眉。
「提前答辯？現在才四月中旬，離正常安排還有一個多月呢。」
「我知道這個要求有些特殊。」
王衛東誠懇地說。
「但我的工作單位在偏遠鄉鎮，需要提前報到。而且我的論文已經完成得差不多了。」
張老師打量著王衛東，似乎有些意外。
一般學生都想在學校多待幾天，這孩子倒挺不一樣。
「你把論文和申請材料拿來我看看吧。」
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張老師鬆了口。
「如果確實完成了，可以給你安排。」
「謝謝張老師！」
王衛東連忙道謝。
他早有準備，從包里拿出列印好的論文和提前寫好的申請材料。
張老師接過材料，仔細翻看。
論文題目是《基層治理現代化路徑探析——基於四個鄉鎮的案例分析》。
這個選題在前世是他隨便選的，但現在重讀，王衛東發現其中有很多不成熟的地方。
不過時間緊迫，只能將就用了。
「論文質量還可以...」
張老師一邊看一邊點頭。
「行吧，我給你安排。正好這周五有一個特殊答辯場，是給那些要出國的學生準備的，你可以參加。」
「太感謝您了！」
王衛東再次道謝。
離開行政樓，他直接來到圖書館，準備好好修改一下論文。
雖然時間緊迫，但畢竟是畢業答辯，還是要認真對待。
在圖書館找了個安靜角落，王衛東開始修改論文。
憑著幾十年在基層摸爬滾打的經歷，他把論文裡不少觀點做了調整，特別加進去一些實際工作中得來的經驗，這是普通學生寫不出來的。
改完論文，已經是中午。
王衛東在學校食堂簡單吃了午飯，然後繼續處理其他離校手續。
相比論文答辯，這些手續就簡單多了。
只要態度誠懇，辦事高效，老師們都願意幫忙。
到下午四點，所有手續都辦妥了。
周五答辯，下周一就能拿到畢業證和學位證。
效率之高，連王衛東自己都有些意外。
「看來重生後，連運氣都變好了。」
王衛東自嘲地笑了笑。
其實他知道，這不是運氣，而是經驗和閱歷帶來的改變。
五十多歲的他，太清楚如何與不同的人打交道，如何高效地辦事了。
這些能力，是年輕時的他根本不具備的。
周五上午九點，畢業論文答辯準時開始。
王衛東提前半小時到達指定的教室做準備。
讓他意外的是，答辯委員會的主席竟然是許平教授。
許平看起來很普通，六十歲左右，戴著老花鏡，穿著樸素。
他曾經是中組部某司的司長，因為身體原因提前退休，回到母校教書。
在體制內，這絕對是通天的人物。
雖然已經退休，但許平在組織系統的人脈依然深厚。
如果能給他留下好印象，對未來發展大有裨益。
「同學們好，我是許平。」
許教授開門見山。
「今天的答辯主要是檢驗大家四年的學習成果，不要緊張，正常發揮就好。」
答辯按照學號順序進行。
王衛東排在第三個。
前兩個同學的答辯都很順利，老師們問的問題都比較溫和。
輪到王衛東時，他深吸一口氣，走上講台。
「各位老師好，我是行政管理系的王衛東，我的論文題目是《基層治理現代化路徑探析》。」
王衛東開始陳述論文主要內容。
與前世緊張結巴不同，這次他講得從容不迫，條理清晰。
特別是結合實際案例的部分，講得生動具體，完全不像一個大四學生的水平。
許平教授一直低著頭看論文，但當王衛東講到某些關鍵點時，他會抬起頭，認真地看著王衛東。
十五分鐘的陳述很快結束。
「講得很好。」
許平首先肯定。
「特別是對基層實際工作的理解，超出了我的預期。」
其他兩位老師也點頭表示贊同。
「現在開始提問環節。」
許平推了推眼鏡。
「王衛東同學，你在論文中提到，基層幹部要有'功成不必在我'的胸懷，能否詳細解釋一下？」
這個問題看似簡單，實則暗藏玄機。
「功成不必在我」是高層領導經常強調的一句話，但要正確理解並不容易。
很多年輕幹部要麼過於功利，要麼過於消極，都理解偏了。
王衛東略作思考，沉穩作答：
「許教授，我認為'功成不必在我'包含三個層次的含義。」
「第一是長遠眼光。基層工作很多都是打基礎、利長遠的事情，可能短期內看不到成效，但必須堅持做。」
「第二是團隊精神。任何成績都是集體努力的結果，個人只是其中一環，不能貪功。」
「第三是歷史擔當。有些工作可能在自己任內無法完成，但也要為後人鋪路，這是一種歷史責任感。」
他答得層次分明，句句在點子上。
許平眼中閃過一絲讚賞。
「說得很好。」
他點點頭。
「第二個問題，如果你被分配到偏遠鄉鎮，你會如何開展工作？」
這個問題更加具體，也更有針對性。
王衛東知道這是展示自己的好機會。
「許教授，我認為在偏遠鄉鎮工作，最重要的是心態。」
他沉穩回答。
「首先要放下大學生的架子，虛心向老同志和群眾學習。」
「其次要找準定位，既不能好高騖遠，也不能妄自菲薄。」
「最關鍵的是要沉下心來，從小事做起，真正為老百姓解決實際困難。」
許平再次點頭，若有所思。
其他兩位老師也問了幾個常規問題，王衛東都回答得很得體。
二十分鐘的答辯很快結束。
「王衛東同學，你的答辯通過了。」
許平最後總結。
「論文寫得不錯，答辯表現也很好。特別是對基層工作的理解，很有見地。」
在官場幾十年，他深知時間的寶貴。
清晨是一天中最安靜、最高效的時段。
簡單洗漱後，他換上運動服，來到操場跑步。
操場上已經有不少早起鍛鍊的學生和老師，空氣中飄著清新的氣息。
王衛東一邊慢跑，一邊琢磨著今天的安排。
畢業論文答辯是首要任務。
上一世他在這一關拖拖拉拉，六月底才弄完，白白耽誤了不少工夫。
這回他打定主意，得速戰速決。
跑完步，在食堂簡單吃過早餐，王衛東直接來到行政樓，找到負責畢業事務的張老師。
「張老師您好，我是行政管理系的王衛東。」
王衛東禮貌地打招呼。
張老師抬起頭，推了推眼鏡。
「哦，王衛東啊，有事嗎？」
「老師，我因為工作分配的原因，需要提前離校，想申請提前進行畢業論文答辯。」
王衛東說明來意。
張老師有點意外，皺了皺眉。
「提前答辯？現在才四月中旬，離正常安排還有一個多月呢。」
「我知道這個要求有些特殊。」
王衛東誠懇地說。
「但我的工作單位在偏遠鄉鎮，需要提前報到。而且我的論文已經完成得差不多了。」
張老師打量著王衛東，似乎有些意外。
一般學生都想在學校多待幾天，這孩子倒挺不一樣。
「你把論文和申請材料拿來我看看吧。」
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張老師鬆了口。
「如果確實完成了，可以給你安排。」
「謝謝張老師！」
王衛東連忙道謝。
他早有準備，從包里拿出列印好的論文和提前寫好的申請材料。
張老師接過材料，仔細翻看。
論文題目是《基層治理現代化路徑探析——基於四個鄉鎮的案例分析》。
這個選題在前世是他隨便選的，但現在重讀，王衛東發現其中有很多不成熟的地方。
不過時間緊迫，只能將就用了。
「論文質量還可以...」
張老師一邊看一邊點頭。
「行吧，我給你安排。正好這周五有一個特殊答辯場，是給那些要出國的學生準備的，你可以參加。」
「太感謝您了！」
王衛東再次道謝。
離開行政樓，他直接來到圖書館，準備好好修改一下論文。
雖然時間緊迫，但畢竟是畢業答辯，還是要認真對待。
在圖書館找了個安靜角落，王衛東開始修改論文。
憑著幾十年在基層摸爬滾打的經歷，他把論文裡不少觀點做了調整，特別加進去一些實際工作中得來的經驗，這是普通學生寫不出來的。
改完論文，已經是中午。
王衛東在學校食堂簡單吃了午飯，然後繼續處理其他離校手續。
相比論文答辯，這些手續就簡單多了。
只要態度誠懇，辦事高效，老師們都願意幫忙。
到下午四點，所有手續都辦妥了。
周五答辯，下周一就能拿到畢業證和學位證。
效率之高，連王衛東自己都有些意外。
「看來重生後，連運氣都變好了。」
王衛東自嘲地笑了笑。
其實他知道，這不是運氣，而是經驗和閱歷帶來的改變。
五十多歲的他，太清楚如何與不同的人打交道，如何高效地辦事了。
這些能力，是年輕時的他根本不具備的。
周五上午九點，畢業論文答辯準時開始。
王衛東提前半小時到達指定的教室做準備。
讓他意外的是，答辯委員會的主席竟然是許平教授。
許平看起來很普通，六十歲左右，戴著老花鏡，穿著樸素。
他曾經是中組部某司的司長，因為身體原因提前退休，回到母校教書。
在體制內，這絕對是通天的人物。
雖然已經退休，但許平在組織系統的人脈依然深厚。
如果能給他留下好印象，對未來發展大有裨益。
「同學們好，我是許平。」
許教授開門見山。
「今天的答辯主要是檢驗大家四年的學習成果，不要緊張，正常發揮就好。」
答辯按照學號順序進行。
王衛東排在第三個。
前兩個同學的答辯都很順利，老師們問的問題都比較溫和。
輪到王衛東時，他深吸一口氣，走上講台。
「各位老師好，我是行政管理系的王衛東，我的論文題目是《基層治理現代化路徑探析》。」
王衛東開始陳述論文主要內容。
與前世緊張結巴不同，這次他講得從容不迫，條理清晰。
特別是結合實際案例的部分，講得生動具體，完全不像一個大四學生的水平。
許平教授一直低著頭看論文，但當王衛東講到某些關鍵點時，他會抬起頭，認真地看著王衛東。
十五分鐘的陳述很快結束。
「講得很好。」
許平首先肯定。
「特別是對基層實際工作的理解，超出了我的預期。」
其他兩位老師也點頭表示贊同。
「現在開始提問環節。」
許平推了推眼鏡。
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這個問題看似簡單，實則暗藏玄機。
「功成不必在我」是高層領導經常強調的一句話，但要正確理解並不容易。
很多年輕幹部要麼過於功利，要麼過於消極，都理解偏了。
王衛東略作思考，沉穩作答：
「許教授，我認為'功成不必在我'包含三個層次的含義。」
「第一是長遠眼光。基層工作很多都是打基礎、利長遠的事情，可能短期內看不到成效，但必須堅持做。」
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這個問題更加具體，也更有針對性。
王衛東知道這是展示自己的好機會。
「許教授，我認為在偏遠鄉鎮工作，最重要的是心態。」
他沉穩回答。
「首先要放下大學生的架子，虛心向老同志和群眾學習。」
「其次要找準定位，既不能好高騖遠，也不能妄自菲薄。」
「最關鍵的是要沉下心來，從小事做起，真正為老百姓解決實際困難。」
許平再次點頭，若有所思。
其他兩位老師也問了幾個常規問題，王衛東都回答得很得體。
二十分鐘的答辯很快結束。
「王衛東同學，你的答辯通過了。」
許平最後總結。
「論文寫得不錯，答辯表現也很好。特別是對基層工作的理解，很有見地。」