第 494章 高考倒計時（十五）
中午十二點，食堂。
恐懼支配者端著餐盤，坐在角落裡。
今天的菜是紅燒肉和炒豆芽。
紅燒肉只有三塊，豆芽占了大半。
湯是西紅柿蛋湯，西紅柿比蛋多不少。
他開始吃。
一口，兩口，三口。
吃得很慢，但不是因為不餓，而是因為大腦還在轉。
那道物理題，他還有另一種解法沒想出來。
「想什麼呢？」
那個戴眼鏡的男生又坐到了他對面。
「物理題。」
恐懼支配者抬起頭，看著他。
「哪道？」
「力學那道。求加速度的。」
男生點了點頭，拿起筷子，在桌上畫了起來。
「這道題，其實可以用整體法。你看，把物體和斜面看成一個整體……」
他講得很詳細，每一步都講得很清楚。
恐懼支配者聽著，眼睛越來越亮。
原來如此。
原來可以用整體法。
這樣就簡單多了。
「懂了？」
「懂了。」
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恐懼支配者低下頭，繼續吃飯。
這一次，他吃得很快。
因為他想快點回去，把那種解法寫下來。
距離高考還有五天。
他必須抓緊每一分鐘。
【龍國直播間】
彈幕在恐懼支配者吃飯的瞬間湧來。
「他又在和那個男生討論物理題。」
「那個男生是學霸吧？每次都能給他講題。」
「應該是。他上次數學考了105分，比恐懼支配者高19分。」
「恐懼支配者現在完全像一個學生了。吃飯都在想題，睡覺前都在背單詞。」
「他開始融入這個角色了。他開始在乎成績了。在乎了，就會恐懼。」
「他的恐懼值呢？還是沒顯示？」
「沒顯示。但我能感覺到，他的壓力越來越大了。」
「我也是。看他的臉色就知道了。越來越差。」
……
下午一點半，化學課。
化學老師是個四十多歲的女人，短髮，戴著一副黑框眼鏡，穿著一件深藍色的外套。
她的手中拿著一疊試卷，邊緣有些捲曲。
「昨天的模擬考，有機化學部分的得分率最低。」
她的聲音平靜，卻帶著一種不容置疑的威嚴。
「有機化學，是化學的半壁江山。有機學不好，化學別想及格。」
她翻開試卷，一道題一道題地講。
「這道題，考察的是官能團的性質。很多同學，連官能團都認不出來，怎麼做題？」
她拿起粉筆，在黑板上寫下幾個官能團的名稱和結構簡式。
「羥基，-OH。醛基，-CHO。羧基，-COOH。酯基，-COO-。這些是最基本的，必須記住。」
恐懼支配者聽著，手中的筆在本子上飛快地記錄。
羥基，-OH。醛基，-CHO。羧基，-COOH。酯基，-COO-。
他寫得很認真。
因為他知道，這些是最基本的。
記不住，後面的題就沒法做。
「這道題，考察的是有機物的推斷。給出A、B、C、D四種有機物之間的轉化關係，要求推斷出A、B、C、D的結構簡式。」
她拿起粉筆，在黑板上寫下一系列化學反應的條件和產物。
「A與溴水反應，生成B。B與氫氧化鈉溶液反應，生成C。C與氧氣反應，生成D。D與新制氫氧化銅反應，生成磚紅色沉澱。」
她轉過身，看著全班。
「從這些條件，你們能推斷出A是什麼嗎？」
恐懼支配者盯著黑板上的那些條件，大腦在飛速運轉。
A與溴水反應，說明A中含有碳碳雙鍵或碳碳三鍵。
B與氫氧化鈉溶液反應，說明B中含有鹵素原子。
C與氧氣反應，生成D。D與新制氫氧化銅反應，生成磚紅色沉澱。說明D中含有醛基。
一步一步推導。
A是乙烯，CH2=CH2。
B是1,2-二溴乙烷，CH2BrCH2Br。
C是乙二醇，HOCH2CH2OH。
D是乙二醛，OHCCHO。
他寫下了答案。
「林夜。」
化學老師的聲音傳來。
恐懼支配者抬起頭。
「你來說，A是什麼？」
恐懼支配者站起身。
「乙烯。」
「為什麼？」
「因為A與溴水反應，生成B。B與氫氧化鈉溶液反應，生成C。C與氧氣反應，生成D。D與新制氫氧化銅反應，生成磚紅色沉澱。符合這些條件的，只有乙烯。」
化學老師點了點頭。
「很好。坐下吧。」
恐懼支配者坐下，長長地吐出一口氣。
做對了。
這一次，他沒有做錯。
【龍國直播間】
彈幕在恐懼支配者答對題目的瞬間炸裂。
「他答對了！有機推斷題！」
「他終於做對了一道難題！」
「他的學習能力確實強。昨天他還不會做這種題，今天就會了。」
「但他只是會了這一道。高考不會考原題，會變著花樣考。」
「他能舉一反三嗎？」
「不知道。但至少他進步了。」
「進步了就好。距離高考還有五天，他還有時間。」
「五天，說長不長，說短不短。如果他每天都能進步一點，也許真能考上。」
「考上？一本線？他現在的總分離一本線還差一百分呢。」
「看下去吧。也許他能創造奇蹟。」
……
下午三點半，最後一節課結束。
恐懼支配者坐在座位上，沒有動。
他翻開數學課本，開始做題。
一道，兩道，三道。
做得多了，手就順了。
手順了，速度就快了。
速度快了，就有更多的時間做後面的題。
他需要時間。
但距離高考，只有五天。
五天。
他深吸一口氣，繼續做題。
晚上七點，晚自習。
教室里鴉雀無聲。
所有人都在低頭做題。
恐懼支配者也低著頭，做題。
他的本子上，已經寫了六十多頁。
那些題目，一道接一道。
做對了，繼續。
做錯了，改過來，記住，下次不再犯。
他像一個真正的學生一樣，在題海中掙扎。
沒有捷徑，沒有竅門，只有「做」。
做題，改錯，再做題，再改錯。
一遍又一遍。
直到那些知識點刻在腦子裡，想忘都忘不掉。
恐懼支配者端著餐盤，坐在角落裡。
今天的菜是紅燒肉和炒豆芽。
紅燒肉只有三塊，豆芽占了大半。
湯是西紅柿蛋湯，西紅柿比蛋多不少。
他開始吃。
一口，兩口，三口。
吃得很慢，但不是因為不餓，而是因為大腦還在轉。
那道物理題，他還有另一種解法沒想出來。
「想什麼呢？」
那個戴眼鏡的男生又坐到了他對面。
「物理題。」
恐懼支配者抬起頭，看著他。
「哪道？」
「力學那道。求加速度的。」
男生點了點頭，拿起筷子，在桌上畫了起來。
「這道題，其實可以用整體法。你看，把物體和斜面看成一個整體……」
他講得很詳細，每一步都講得很清楚。
恐懼支配者聽著，眼睛越來越亮。
原來如此。
原來可以用整體法。
這樣就簡單多了。
「懂了？」
「懂了。」
全網首發更新𝕿𝖂看書網→𝖘𝖍𝖚.𝖙𝖜
恐懼支配者低下頭，繼續吃飯。
這一次，他吃得很快。
因為他想快點回去，把那種解法寫下來。
距離高考還有五天。
他必須抓緊每一分鐘。
【龍國直播間】
彈幕在恐懼支配者吃飯的瞬間湧來。
「他又在和那個男生討論物理題。」
「那個男生是學霸吧？每次都能給他講題。」
「應該是。他上次數學考了105分，比恐懼支配者高19分。」
「恐懼支配者現在完全像一個學生了。吃飯都在想題，睡覺前都在背單詞。」
「他開始融入這個角色了。他開始在乎成績了。在乎了，就會恐懼。」
「他的恐懼值呢？還是沒顯示？」
「沒顯示。但我能感覺到，他的壓力越來越大了。」
「我也是。看他的臉色就知道了。越來越差。」
……
下午一點半，化學課。
化學老師是個四十多歲的女人，短髮，戴著一副黑框眼鏡，穿著一件深藍色的外套。
她的手中拿著一疊試卷，邊緣有些捲曲。
「昨天的模擬考，有機化學部分的得分率最低。」
她的聲音平靜，卻帶著一種不容置疑的威嚴。
「有機化學，是化學的半壁江山。有機學不好，化學別想及格。」
她翻開試卷，一道題一道題地講。
「這道題，考察的是官能團的性質。很多同學，連官能團都認不出來，怎麼做題？」
她拿起粉筆，在黑板上寫下幾個官能團的名稱和結構簡式。
「羥基，-OH。醛基，-CHO。羧基，-COOH。酯基，-COO-。這些是最基本的，必須記住。」
恐懼支配者聽著，手中的筆在本子上飛快地記錄。
羥基，-OH。醛基，-CHO。羧基，-COOH。酯基，-COO-。
他寫得很認真。
因為他知道，這些是最基本的。
記不住，後面的題就沒法做。
「這道題，考察的是有機物的推斷。給出A、B、C、D四種有機物之間的轉化關係，要求推斷出A、B、C、D的結構簡式。」
她拿起粉筆，在黑板上寫下一系列化學反應的條件和產物。
「A與溴水反應，生成B。B與氫氧化鈉溶液反應，生成C。C與氧氣反應，生成D。D與新制氫氧化銅反應，生成磚紅色沉澱。」
她轉過身，看著全班。
「從這些條件，你們能推斷出A是什麼嗎？」
恐懼支配者盯著黑板上的那些條件，大腦在飛速運轉。
A與溴水反應，說明A中含有碳碳雙鍵或碳碳三鍵。
B與氫氧化鈉溶液反應，說明B中含有鹵素原子。
C與氧氣反應，生成D。D與新制氫氧化銅反應，生成磚紅色沉澱。說明D中含有醛基。
一步一步推導。
A是乙烯，CH2=CH2。
B是1,2-二溴乙烷，CH2BrCH2Br。
C是乙二醇，HOCH2CH2OH。
D是乙二醛，OHCCHO。
他寫下了答案。
「林夜。」
化學老師的聲音傳來。
恐懼支配者抬起頭。
「你來說，A是什麼？」
恐懼支配者站起身。
「乙烯。」
「為什麼？」
「因為A與溴水反應，生成B。B與氫氧化鈉溶液反應，生成C。C與氧氣反應，生成D。D與新制氫氧化銅反應，生成磚紅色沉澱。符合這些條件的，只有乙烯。」
化學老師點了點頭。
「很好。坐下吧。」
恐懼支配者坐下，長長地吐出一口氣。
做對了。
這一次，他沒有做錯。
【龍國直播間】
彈幕在恐懼支配者答對題目的瞬間炸裂。
「他答對了！有機推斷題！」
「他終於做對了一道難題！」
「他的學習能力確實強。昨天他還不會做這種題，今天就會了。」
「但他只是會了這一道。高考不會考原題，會變著花樣考。」
「他能舉一反三嗎？」
「不知道。但至少他進步了。」
「進步了就好。距離高考還有五天，他還有時間。」
「五天，說長不長，說短不短。如果他每天都能進步一點，也許真能考上。」
「考上？一本線？他現在的總分離一本線還差一百分呢。」
「看下去吧。也許他能創造奇蹟。」
……
下午三點半，最後一節課結束。
恐懼支配者坐在座位上，沒有動。
他翻開數學課本，開始做題。
一道，兩道，三道。
做得多了，手就順了。
手順了，速度就快了。
速度快了，就有更多的時間做後面的題。
他需要時間。
但距離高考，只有五天。
五天。
他深吸一口氣，繼續做題。
晚上七點，晚自習。
教室里鴉雀無聲。
所有人都在低頭做題。
恐懼支配者也低著頭，做題。
他的本子上，已經寫了六十多頁。
那些題目，一道接一道。
做對了，繼續。
做錯了，改過來，記住，下次不再犯。
他像一個真正的學生一樣，在題海中掙扎。
沒有捷徑，沒有竅門，只有「做」。
做題，改錯，再做題，再改錯。
一遍又一遍。
直到那些知識點刻在腦子裡，想忘都忘不掉。