第67章：靜電
雖然萊恩能清楚地看到底下梅麗莎在翻著筆記開小差。
但他選擇放縱。
反正不影響別人就好，而且梅麗莎又不用考試。
「都記好了嗎？」萊恩問道。
學生們點點頭。
「那我就要開始提問了。」萊恩露出邪惡的笑容。
學生們低下頭。
這個教授什麼都好，就是課堂上太愛點人問問題了。
雖然有分加，但是答不上還是多少有點社死。
更不用說，迄今為止根本沒有一個人能真正地回答正確萊恩問的問題。
他的理論太罕見了。
「那麼現在我給你們掃盲了一個關於電的概念，請以理性分析下一個問題。」
「電的本質是什麼，可以回答包括但不限於狀態，構成，甚至產生原因等答案。」
「不過我建議從我給的方向中回答。」
「因為如果你真的能直接回答正確，那我可以直接將教授的位置讓給你。」萊恩嚴肅地說。
他沒有開玩笑，如果真的有人能在這剛剛才知道電的一點概念的情況下說出正確答案。
那萊恩可就真的坐不住這個位置了。
當然他本人也只是有點印象，要讓他來回答也十有八九答得模糊，甚至說多了就有錯誤。
不過萊恩這麼一說，可就更沒有人敢回答了。
那這可要開始緊張刺激的點名環節了呀！
「沒人舉手嗎？」萊恩粗看一眼。
其實有，那就是艾。
每當冷場的時候她就會舉起手，不過萊恩基本上只會回回手讓她放下。
因為艾早就辦公室里超前學完了這些。
【記住本站域名 讀好書上 TW 看書網，𝖘𝖍𝖚.𝖙𝖜超靠譜 】
於是萊恩逐一掃過台下學生。
「德奎同學，你來回答。」
被點到的男生頂著一米八，胸肌炸裂大的身軀害怕地顫抖了一下。
「老樣子，答錯不扣分，答對加分。」
「隨意發揮吧。」萊恩安撫道。
不過這位同學還是磨磨蹭蹭了很久才站了起來。
「電……是什麼？」後面的聲音有些小，萊恩沒聽見。
不過能看到他一直在緊張地複述。
真答不了那就算了。
可萊恩剛準備讓他坐下，他就給出了一個答案。
「電是流動的！」他激動地說道。
雖然說只是靈光一閃，但他依然為自己的答案感到自豪。
「很好的答案，加五分。」萊恩眼中滿是欣賞，臉上也有笑容。
只是這樣，男生便覺得今天真是美好。
「你可以坐下了，還有沒有人繼續回答。」萊恩再次問道。
陸陸續續地有了兩三個人舉起手。
「電並不是由某種東西構成的？就像您剛剛說的有靜電力，那電可能也是類似力的東西？」有人問道。
萊恩並不反感用問題回答問題，只要有價值，只要他們的思考有進步就符合他心中的要求。
「不僅結合當堂知識，還利用已學知識舉一反三，也是非常好的答案，7分。」萊恩點點頭。
那位學生露出驕傲的笑容。
下一位回答的是梅麗莎。
她翻看過了一遍筆記，確認這是新知識知道即使是自己也能參與其中。
雖然其實不管怎樣只要她想回答，萊恩就會給她機會。
「既然您開課前問了玩筆的時候吸引紙屑的事情，還說了那是靜電力。」
「那開始沒有，擦擦頭髮之後就有，是不是說明這樣就產生了電？」
萊恩十分欣慰地肯定了她的答案。
不得不承認，雖然萊恩早就做了提示，但是在前面答案的干擾之下，依舊能發現這一點也是無與倫比的天賦。
黑塔的學徒果然是天才中的天才。
「正確的答案，靜電確實是這樣產生的。」
「不過可惜的是，你不屬於正式學生，我給不了你學分獎勵，下課後來辦公室說說你想要什麼吧。」
梅麗莎當然是十分贊同這個獎勵，於是開開心心地點頭答應。
之後還有幾位回答問題，雖然得到的分數沒有最開始的三人高，但兩三分也能讓他們十分開心。
正反饋滿滿了屬於是。
而且萊恩還會將他們的答案一一寫在黑板上，雖然寫的有些凌亂但能讓他們感覺參與感十足。
最後到黑板寫不下，萊恩才停下了筆。
「回答暫時就到這裡吧，現在你們對電都有了自己了解。」
「透過問題解決問題這是十分好的習慣，希望你們也能應用到其他領域。」
說完萊恩收起笑容。
「那麼現在開始糾錯。」
突如其來的變化打了他們一個措手不及，有人停下了還在記錄的筆。
看著自己滿滿當當的筆記十分難受。
還有的人看著自己回答的答案在上面，祈求不要是自己錯了。
「你們有些人似乎很擔心被糾錯？」萊恩察覺到氛圍有些緊張。
「請不要這樣，這是我們的職責，也是你們來到這裡學習的原因。」
「正是你們缺少的才要我們來補充，你們錯誤的才要我們來糾正。」
「我們這些講師，教授來此教學的目的真的不是為了為難你們，更不是為了單純考核你們的成績。」
「相反，我們希望你們認識到自己的局限，並樂於填補它們，因此糾錯不是壞事。」
「學習是在錯誤中成長，就算是天才也不是完美的，無論是誰第一次碰到樂器時都不可能彈奏出悅耳的弦鳴。」
萊恩這番話是肺腑之言，他真的不希望他們會害怕錯誤。
聽完萊恩的話，台下還有些稍內向的人有些緊張，不過氣氛已經好了很多。
可以繼續授課了。
「那麼，首先是關於電的狀態，它並不是流體。」
男生非常緊張。
「不過這是很好的思想，一個簡單的模型即使是錯誤的也會有利於你們理解。」
「我相信只要給予你足夠時間，你就可以通過自己的研究發現為什麼這是錯誤的，並且給出正確的答案。」萊恩越過眾人看向回答的那位男生。
男生聽後依舊有點緊張，但被肯定的感覺讓他想繼續聽下去。
「而這個問題的答案第二位回答的同學就十分接近了。」
「比起具體的東西，它更相當於一種屬性，能量，不過深入研究太過困難，所以我才讓你們順著我的三個提問思考回答。」
說罷，萊恩準備動筆寫下下一個重要的概念。
叮鈴。
「那麼本節課到此為止，下課。」萊恩猝不及防的宣布道。
「啊？」xN
萊恩迅速逃離教室。
然後等到回到了辦公室，他就成功做到了學生遊行堵門老師的壯舉。
但他選擇放縱。
反正不影響別人就好，而且梅麗莎又不用考試。
「都記好了嗎？」萊恩問道。
學生們點點頭。
「那我就要開始提問了。」萊恩露出邪惡的笑容。
學生們低下頭。
這個教授什麼都好，就是課堂上太愛點人問問題了。
雖然有分加，但是答不上還是多少有點社死。
更不用說，迄今為止根本沒有一個人能真正地回答正確萊恩問的問題。
他的理論太罕見了。
「那麼現在我給你們掃盲了一個關於電的概念，請以理性分析下一個問題。」
「電的本質是什麼，可以回答包括但不限於狀態，構成，甚至產生原因等答案。」
「不過我建議從我給的方向中回答。」
「因為如果你真的能直接回答正確，那我可以直接將教授的位置讓給你。」萊恩嚴肅地說。
他沒有開玩笑，如果真的有人能在這剛剛才知道電的一點概念的情況下說出正確答案。
那萊恩可就真的坐不住這個位置了。
當然他本人也只是有點印象，要讓他來回答也十有八九答得模糊，甚至說多了就有錯誤。
不過萊恩這麼一說，可就更沒有人敢回答了。
那這可要開始緊張刺激的點名環節了呀！
「沒人舉手嗎？」萊恩粗看一眼。
其實有，那就是艾。
每當冷場的時候她就會舉起手，不過萊恩基本上只會回回手讓她放下。
因為艾早就辦公室里超前學完了這些。
【記住本站域名 讀好書上 TW 看書網，𝖘𝖍𝖚.𝖙𝖜超靠譜 】
於是萊恩逐一掃過台下學生。
「德奎同學，你來回答。」
被點到的男生頂著一米八，胸肌炸裂大的身軀害怕地顫抖了一下。
「老樣子，答錯不扣分，答對加分。」
「隨意發揮吧。」萊恩安撫道。
不過這位同學還是磨磨蹭蹭了很久才站了起來。
「電……是什麼？」後面的聲音有些小，萊恩沒聽見。
不過能看到他一直在緊張地複述。
真答不了那就算了。
可萊恩剛準備讓他坐下，他就給出了一個答案。
「電是流動的！」他激動地說道。
雖然說只是靈光一閃，但他依然為自己的答案感到自豪。
「很好的答案，加五分。」萊恩眼中滿是欣賞，臉上也有笑容。
只是這樣，男生便覺得今天真是美好。
「你可以坐下了，還有沒有人繼續回答。」萊恩再次問道。
陸陸續續地有了兩三個人舉起手。
「電並不是由某種東西構成的？就像您剛剛說的有靜電力，那電可能也是類似力的東西？」有人問道。
萊恩並不反感用問題回答問題，只要有價值，只要他們的思考有進步就符合他心中的要求。
「不僅結合當堂知識，還利用已學知識舉一反三，也是非常好的答案，7分。」萊恩點點頭。
那位學生露出驕傲的笑容。
下一位回答的是梅麗莎。
她翻看過了一遍筆記，確認這是新知識知道即使是自己也能參與其中。
雖然其實不管怎樣只要她想回答，萊恩就會給她機會。
「既然您開課前問了玩筆的時候吸引紙屑的事情，還說了那是靜電力。」
「那開始沒有，擦擦頭髮之後就有，是不是說明這樣就產生了電？」
萊恩十分欣慰地肯定了她的答案。
不得不承認，雖然萊恩早就做了提示，但是在前面答案的干擾之下，依舊能發現這一點也是無與倫比的天賦。
黑塔的學徒果然是天才中的天才。
「正確的答案，靜電確實是這樣產生的。」
「不過可惜的是，你不屬於正式學生，我給不了你學分獎勵，下課後來辦公室說說你想要什麼吧。」
梅麗莎當然是十分贊同這個獎勵，於是開開心心地點頭答應。
之後還有幾位回答問題，雖然得到的分數沒有最開始的三人高，但兩三分也能讓他們十分開心。
正反饋滿滿了屬於是。
而且萊恩還會將他們的答案一一寫在黑板上，雖然寫的有些凌亂但能讓他們感覺參與感十足。
最後到黑板寫不下，萊恩才停下了筆。
「回答暫時就到這裡吧，現在你們對電都有了自己了解。」
「透過問題解決問題這是十分好的習慣，希望你們也能應用到其他領域。」
說完萊恩收起笑容。
「那麼現在開始糾錯。」
突如其來的變化打了他們一個措手不及，有人停下了還在記錄的筆。
看著自己滿滿當當的筆記十分難受。
還有的人看著自己回答的答案在上面，祈求不要是自己錯了。
「你們有些人似乎很擔心被糾錯？」萊恩察覺到氛圍有些緊張。
「請不要這樣，這是我們的職責，也是你們來到這裡學習的原因。」
「正是你們缺少的才要我們來補充，你們錯誤的才要我們來糾正。」
「我們這些講師，教授來此教學的目的真的不是為了為難你們，更不是為了單純考核你們的成績。」
「相反，我們希望你們認識到自己的局限，並樂於填補它們，因此糾錯不是壞事。」
「學習是在錯誤中成長，就算是天才也不是完美的，無論是誰第一次碰到樂器時都不可能彈奏出悅耳的弦鳴。」
萊恩這番話是肺腑之言，他真的不希望他們會害怕錯誤。
聽完萊恩的話，台下還有些稍內向的人有些緊張，不過氣氛已經好了很多。
可以繼續授課了。
「那麼，首先是關於電的狀態，它並不是流體。」
男生非常緊張。
「不過這是很好的思想，一個簡單的模型即使是錯誤的也會有利於你們理解。」
「我相信只要給予你足夠時間，你就可以通過自己的研究發現為什麼這是錯誤的，並且給出正確的答案。」萊恩越過眾人看向回答的那位男生。
男生聽後依舊有點緊張，但被肯定的感覺讓他想繼續聽下去。
「而這個問題的答案第二位回答的同學就十分接近了。」
「比起具體的東西，它更相當於一種屬性，能量，不過深入研究太過困難，所以我才讓你們順著我的三個提問思考回答。」
說罷，萊恩準備動筆寫下下一個重要的概念。
叮鈴。
「那麼本節課到此為止，下課。」萊恩猝不及防的宣布道。
「啊？」xN
萊恩迅速逃離教室。
然後等到回到了辦公室，他就成功做到了學生遊行堵門老師的壯舉。