第 489章 把臨時抱佛腳演繹到了極致

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  眾人打完招呼,等十人盡數到齊後,便進了考院。

  考院分為內簾區和外簾區。

  其中,外簾區供外簾官和考生使用,內簾區則是內簾官辦公和生活的地方。

  外簾官之首乃是吏部尚書易和光。

  他一早就等在門口,攜外簾官與眾人見禮,然後親自送蘇潤他們穿過龍門、十字廊道、考舍等地,再從至公堂後面的空庭廊道,進了一座單獨隔出來的小院子。

  「諸位,本官就送到這裡!」易和光站在院門外一步遠的地方,與蘇潤等人客氣作揖,道別。

  大炎政令明確規定,內簾官一入院,便由外簾官封鎖內外門戶,科舉期間,考官應以此院門為界限,內簾官不得出,外簾官不得進,使內外有別。

  即便是要運輸考題、考卷等,也得由提調、監試等外簾官共同查點,而後才能啟鎖,且事畢後,即刻封鎖,不得拖延。

  這也是為了防止有官員泄露試題或暗箱操作,導致科舉舞弊。

  因此,易和光身側,幾名膀大腰圓的大漢,挎著大刀,拿著鐵鎖與封條在旁等候。

  只等一聲令下,就上前鎖院、封條、守門。

  這是科舉慣例了,眾人也無甚異議。

  像是秦鑲,當考官當出經驗,不僅懶得寒暄,而且還直接趕人:

  「鎖吧鎖吧,趕緊鎖完趕緊走,我們還得出考題呢!」

  距離會試只有不到兩天了,他們出題還要顧及著給外面留出印考題的時間,哪兒有閒工夫在這兒廢話?

  何況,今年考官隊伍里,還多出兩個乳臭未乾的毛頭小子!

  指不定鬧出什麼事呢?

  秦鑲望向蘇潤和梁玉,越想越不放心,心裡總覺得這倆人不老實。

  易和光被這直白的話噎了一下。

  但他到底顧忌秦鑲教過熙和帝幾天,又是大炎文人領袖之一,只能命人趕緊關門落鎖。

  朱紅色的院門緩緩合上,將內外徹底區分開。

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  見狀,蘇潤將目光挪到院中,邊打量房屋,邊跟梁玉小聲蛐蛐:

  「看起來還不錯,我瞧著挺乾淨……」

  梁玉笑呵呵,正要點頭附和,卻見急性子的秦鑲,一手一個把兩人拽走了:

  「趕緊的,焚香祭祀,商量考題了!」

  「啊?不是,夫子,我一堆東西放哪兒啊?」蘇潤驚呼。

  梁玉也急道:

  「夫子慢些!踩著玉腳指頭了!疼啊!」

  兩人一著急,又喊秦鑲夫子。

  秦鑲懶得理他們,倒是古策解釋,說他們帶的小廝有經驗,會幫蘇潤和梁玉安置好。

  「哦~」兩人瞭然,齊聲道:「原來如此!」

  弄清楚緣由,他們也就不著急了。

  下一刻,只見蘇潤和梁玉默契對視一眼,緊跟著反客為主,一左一右同時將秦鑲架起來,帶著他飛速進了廳堂。

  腳不沾地的秦鑲,垂目看著懸空的雙腳,暗想:

  就說這兩個小的不靠譜。

  也不知道陛下是不是年紀大了以致昏聵,居然會把他們塞進來做考官?

  廳堂正中央,供著文曲星君。

  考官出題之前,須焚香祭祀,以求科舉順利。

  梁玉一見這陣仗,當即來了句:

  「子淵,這活兒玉熟啊!」

  他去年會試的時候也拜文曲星君來著,可惜第一場,破題就破偏了。

  蘇潤贊同的點頭:

  「對,你專業對口!」

  他敢打賭,他們這十個考官中,璨之跟文曲星君關係最好。

  焚香時,站位有講究:

  主考官在前,同考官在後。

  因此,兩人先把秦鑲放下,再迅速各歸各位。

  同為主考官,張明哲官位高,但蘇潤身份貴。

  最後還是蘇潤上了頭香,也意味著此次科舉內簾官是以蘇潤為首。

  眾人隨著指令三躬身,祈福神明保佑。

  梁玉那虔誠的模樣,給秦鑲都看無語了:

  前幾日請教學問的時候,都沒見他這麼認真!

  果真是把臨時抱佛腳演繹到了極致!


  考官出題也有要求,比如經史試題須含蓄不顯,策論試題要直接明了,避諱等更是基本準則。

  而且,凡摘裂牽綴、試題有誤者,一經發現,嚴懲不貸。

  在這個大原則下,眾考官才能根據四書五經出題。

  「那我們就儘快開始吧。」

  蘇潤知道學子十年寒窗不易,因此他雖然上了頭香,但這時候也沒托大:

  「就按照以往的出題慣例,先出第一場第一項的四書文。」

  「老規矩,一人出三道,難度漸增,附增破題方向,如何?」

  會試第一場包括四書文三道,五經題四道,還有一首五言六韻詩。

  他們得按照類型,一點點往下推進。

  眾人自是沒有異議,紛紛點頭,而後一人一張桌子,提筆就寫。

  在場之人,即便墊底的梁玉也是滿腹經綸。

  加之他們入考院前,都認真鑽研過典句,此時也是說來就來。

  蘇潤也不例外。

  他提筆就把自己想的三道題目給列出來了。

  他的第一道題目是:

  【君子不器,許子以釜甑爨(zeng cuan)】

  前半句出自《論語·為政》,意思是君子不能像器具那樣,只有特定的、單一的用途。

  後半句出自《孟子·滕文公上》,原句為:許子以釜甑爨,以鐵耕乎?就是問,許行用鍋和甑做飯嗎?

  這是孟子與陳相辯論戰國農學家許行的理念時,說的話。

  這道題,看似說的是用不用器,實際上問的是儒家的『通才治道』和農家的『勞力均等』兩種分工的理念衝突。

  至於破題方向,就在於『器』的象徵意義和兩家對賢才的社會定位。

  當然了,大炎以儒家治國,所以答農家理論的,自然就落了下乘。

  蘇潤快速將破題方向寫清楚,而後抓緊時間出第二道題。

  蘇潤的第二道題也是截搭題,題目為:

  【和為貴不能自行】

  這道題,前半句出自《論語·學而》,全句為:禮之用,和為貴。

  意思是:禮的實踐運用,以和諧最為可貴。

  後半句出自《孟子·離婁上》,全句為:徒善不足以為政,徒法不能以自行。

  意思就是僅有良善之心不足以治國,僅有法令條文無法自動施行。

  而光從題目來看,這道截搭題的意思就是,不付出行動,就想達到可貴的和諧,是不可能的。

  至於破題方向,蘇潤只提筆落下了四個字:

  知行合一。


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